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成長(zhǎng)作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
孤寂的童年，沒(méi)有想象中的芳草藍(lán)天，也沒(méi)有童話故事中的奇妙生活，唯有書(shū)籍伴隨著我成長(zhǎng)給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。
初叩書(shū)香的大門(mén)是從淺顯易懂的童話開(kāi)始，我領(lǐng)悟到了海的女兒的真諦，賣(mài)火柴的小女孩的悲慘和三只小豬的聰穎。——讀書(shū)使我的生活變得多姿多彩。
“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”引吭高歌的荊軻成為易水河畔高大的雕塑引領(lǐng)著后來(lái)者前行；臥薪嘗膽三千越甲可吞吳不忘初衷的勾踐休養(yǎng)生息，終成一代霸主；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索行吟澤畔的屈原為國(guó)為民用自己的生命定格在歷史的畫(huà)面；本是同根生相煎何太急困境中的.曹植七步成詩(shī)成就了一個(gè)文壇的傳奇佳話�！x書(shū)使我的視野更加開(kāi)闊。
閑暇時(shí)喜歡坐在昏黃的燈下，細(xì)品詩(shī)人的情懷：是李清照才下眉頭卻上心頭的閑愁；是蘇軾會(huì)挽雕弓如滿月西北望射天狼的豪放；是張繼姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船的深沉，是白居易時(shí)難年荒世業(yè)空弟兄羈旅各西東的直率�！x書(shū)使我變得更加聰慧。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)梅花戰(zhàn)勝寒冬，笑迎白雪；更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心百合走出貧瘠，散發(fā)馨香；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅蓮花沖出泥沼，香遠(yuǎn)益清；荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝菊花歷經(jīng)風(fēng)霜，頑強(qiáng)拼搏�！x書(shū)使我明白了要像花兒一樣傲立枝頭，堅(jiān)持到底。
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，任思緒暢游其中，千年的蒹葭散發(fā)著晚香，細(xì)品真摯的感情，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰般懣讨质值你皭�，一路走�?lái)，有書(shū)相伴，于是充滿羞澀的青春。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
愛(ài)，什么是愛(ài)？一個(gè)溫暖的懷抱是愛(ài)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)也是愛(ài)。愛(ài)總是在不經(jīng)意間，予人溫暖；又總是于細(xì)微之處悄悄蔓延……
印象中，我每次放學(xué)時(shí)，媽媽總是風(fēng)雨無(wú)阻地去學(xué)校接我，仿佛是媽媽每天的工作一樣，按時(shí)地出現(xiàn)在校門(mén)口。每當(dāng)我跟著隊(duì)伍走出校園，總是一眼就能看到媽媽的身影，有時(shí)候她和其他家長(zhǎng)一起帶著笑意聊天，有時(shí)候伸著頭往魚(yú)貫而出的學(xué)生堆里看，眼神里滿是尋找我的急切。她總是微笑著，用溫柔的目光注視著我，等著我一步步走過(guò)去，把我沉重的書(shū)包換到她的肩上，然后牽著我的手一起回家，媽媽柔軟的手像是有魔力，每到這時(shí)，我這一天學(xué)習(xí)的辛苦仿佛就一掃而光，心里只剩下被媽媽惦記和關(guān)愛(ài)的幸福。
記得有一天下午，天氣比往常更冷，窗外風(fēng)聲呼呼像是妖怪在嚎叫，地上的枯枝落葉都被卷起來(lái)在空中盤(pán)旋，十分嚇人。由于我們班的籃球隊(duì)榮獲級(jí)部前三名，老師將放學(xué)時(shí)間推遲20分鐘，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我們分發(fā)零食。聽(tīng)見(jiàn)外面北風(fēng)呼呼地吹著，我心里暗暗著急，此時(shí)媽媽一定在外面等著我！
我不由得擔(dān)心媽媽在冷風(fēng)中會(huì)不會(huì)受涼感冒，連手中的零食都沒(méi)有吸引力了，只想快快放學(xué)去找媽媽。終于等到了放學(xué)時(shí)間，我恨不得如閃電一般朝媽媽飛奔過(guò)去。終于要到校門(mén)口了，我看到媽媽正向手上哈著熱氣，又時(shí)不時(shí)搓搓手跺跺腳來(lái)取暖，發(fā)絲在風(fēng)中飛揚(yáng)已經(jīng)有些凌亂了，臉頰也被吹得通紅�？墒窃诳吹轿业哪且凰查g，媽媽的眼里又充滿了喜悅，沒(méi)有一絲的不耐煩，我的心里一陣難過(guò)。我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憷鋯幔俊睗M不在乎地?fù)u搖頭，語(yǔ)氣中帶著親昵：“孩子，我一點(diǎn)兒也不冷�！闭f(shuō)著，仍舊把我沉重的書(shū)包摘了下來(lái)，背到了她的肩膀上。我的心里瞬間涌出一股股暖流，我主動(dòng)牽起媽媽的手，這足夠?yàn)槲业謸醮坦堑暮L(fēng)。就在那一刻我明白了：世界上最偉大的`愛(ài)是母愛(ài)，最?lèi)?ài)我的人是媽媽?zhuān)?/p>
媽媽的愛(ài)，就像是雨天的一把雨傘，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨。媽媽的愛(ài)又像一架絢麗的彩虹，在困境中，為我撐起度過(guò)難關(guān)的橋梁。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
有人說(shuō)，生命是寶藏，蘊(yùn)藏著豐富的能量;有人說(shuō)，生命是黃金，可以創(chuàng)造豐富的財(cái)富;我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩盛開(kāi)的花朵，世界也因?yàn)槲覀內(nèi)缁ň`放的生命而精彩�？墒牵械娜藚s還沒(méi)有來(lái)得及綻放，就輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝。
現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷的提高，但提高的同時(shí)，也帶來(lái)很多的安全隱患。例如路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面不僅僅出現(xiàn)在電視的報(bào)道中，也時(shí)有發(fā)生在我們每天上下學(xué)的途中。每年，不知有多少的生命被奪走，不知有多少個(gè)家庭被破壞，不知有多少人要失去親人。
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了再等一等”，紅燈是危險(xiǎn)的信號(hào)，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應(yīng)該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應(yīng)該堅(jiān)決地stop。綠燈象征著“生命”與“平安”，只有綠燈才能帶領(lǐng)我們進(jìn)入安全的坦途。我們要牢記：沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的通行。讓它不再是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是人人都遵守的`規(guī)則，因?yàn)樗粌H僅維護(hù)了社會(huì)的秩序，更是我們每個(gè)人生命安全的護(hù)身符。
校內(nèi)，樓梯扶手是用來(lái)安全防護(hù)的，但偏偏有同學(xué)放著好好的樓梯不走，騎到扶手上順著滑下，如果沒(méi)有扶好，就很有可能摔的頭破血流;還有人故意擁擠，故意從好幾層樓梯上蹦下，這不是什么勇敢行為，讓我們時(shí)刻銘記“上下樓梯要走好”、“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等雖然簡(jiǎn)單但充滿安全和關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)吧。
當(dāng)然，關(guān)于安全的也不僅僅這些，還有很多方面，只要我們每個(gè)人心中都銘記秩序和規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守這些規(guī)則，那么我相信一定可以避免更多悲慘事故的發(fā)生。
人最寶貴的、是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。珍惜生命，關(guān)注安全，讓安全伴我成長(zhǎng)，讓生命之花時(shí)刻綻放。
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