成長作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
見過蝴蝶振翅高飛，見過蝶群翩翩起舞，可你知道，蝴蝶為華麗的外表所付出的一切嗎？沒有痛苦的磨難，哪來脫殼振翅時的驚艷？的確，成長是一種美麗的痛。
一個陰云彌漫的天氣，我手中捧著一張語文試卷，“83！”一個個紅色的圈布滿整張試卷，如一把把鋒利的刀子劃過我的心，腳步，好沉……
回到家，這張試卷也如一道閃電劃破了這平靜的氛圍，母親的嘮叨，父親責備的眼神，讓我感到撕心裂肺的痛，回到房間，我伏在桌上，淚水在臉肆意蔓延，學習的重壓與平日的煩惱，都在霎那間噴發(fā)，我對自己快絕望了，長大，對于我來說只代表更大的壓力，無奈，我甚至想回到小時候，再次重溫童年的溫暖，我不想長大，不想一直對著冰涼的書本發(fā)愁，不想整日與煩惱為伴，每一次考試的失敗都為我受傷的心再劃一道傷口……
漸漸地，我終于停止了抱怨，抬起頭，天放晴了，藍藍的天空讓我感覺很舒服，我平靜下來。突然看到那一本書——《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒又聾，又盲，又啞，可她卻沒有自暴自棄，憑借自己頑強的毅力，最終考取了哈佛大學，勇敢面對生活，而我卻在為成長的一點挫折而抱怨，實在太不應該了！
“成長是一種美麗的痛！”我從書包里找出了常自我激勵的小紙條。凝視著它，我突然明白了：成長是一種美麗的'痛，蝴蝶的痛苦掙扎卻換來了新生，其實，六年級的我也在承受一次蛻變，只要堅持，承受，痛苦后將迎來無限美的風光！成長的蛻變中，我體會自信，懂得了忍耐，學會了堅強！像蝴蝶一樣，堅強！縱有千難萬難，千痛萬痛，也摧毀不了一顆堅強的心！讓我們承受痛苦，成長的辛酸會化成美麗！
我望著窗外晴朗的天空，自信地抓起了書本……
成長是美麗的痛成長是一種幸福原來，成長是這樣的
成長作文 篇2
我喜歡怨天尤人，也喜歡把那些不如意的事藏在心底。
人們總說：人長大了，也更懂事了。但我好像并沒有改變，我覺得父母很不稱職。難得每星期回趟家，其實我惦念的不僅僅是美味佳肴，更重要的是他們的陪伴。我喜歡和他們促膝談心，回到童年那段美好的記憶之中。所以當我坐上回家的車，形體雖然很疲憊，但精神上卻格外亢奮�？墒钱斘铱匆娡瑢W家長焦急地在車站徘徊，當看到愛子歸來那如獲至寶的神情。還有那雙閃亮著無限愛意的眼神，我是多么地嫉妒而又無奈�。∷麄兙瓦@樣父子或母女雙雙把家還，而我永遠只是一個人，孤孤單單的一個人，獨自喝著西北風，奏著凄涼的腳踏車進行曲，你知道那是怎樣的心情嗎？每一次，我總會安慰自己，他們正在家里做好一切準備，只等你回來，馬上會為你卸下沉重的書包，談些噓寒問暖的話，即使是老生常談，也足夠溫暖人心。接著會把你當作心里的寶貝，捧你上桌，瞧，那美味的食物正向你招手你呢！
可那次，當我回到家里，激動地呼喚親人時，迎來的`仍只是陣陣透骨的寒風和死一般的沉寂。我獨自打開冰涼的小門，迎來的只是媽媽惺忪的雙眼，那羸頓的神態(tài)遠遠蓋過欣喜若狂的表情，顯然她被我的突然回來所驚住了，仍未回過神來。當我問到晚飯準備好了沒有，她更是一頭霧水，只是無奈地回答了三個字：“啊，忘了！”這三個字好輕好輕卻又好重好重。你能明白那種被遺忘的感覺嗎？這簡簡單單的三個字足以使你崩潰。我氣憤極了，依舊重重地關上門表示不滿，過后才隱約聽到廚房茲茲的油煙聲。我討厭這種情景，原有的幻想早已化為泡沫，先前是那么美麗而隨著嘭的一聲，我才知道那只是幻覺，是令人沉迷而又遙不可及的夢。
為什么？這種結局與我原先所期盼的大相徑庭，我期盼汶川地震中那為母親誓死守護自己孩子的愛，曾一度認為那才是人世間最美最真最至高無上的愛。然而回想到自己情況不免徒增幾許憂傷。有時候，這些隱藏在心底的想法如一顆毒瘤在里面一點點地滋長。我常�；孟胍恍o聊的肥皂劇里的情節(jié)，甚至是一些白癡透頂?shù)纳乐i。
其實，我明白他們是世界上最偉大的父親與母親，一直都只是我要求的太多。除了他們，誰還會無怨無悔地照顧我這么多年？正如我所隱瞞那么多的埋怨，他們對我的愛也隱藏在我的生活之中，那是種無意識的愛，它有世界上最完美的隱身技術，再精密的儀器也無法將它探測出來。因為我一直認為那是理所當然。
其實，愛不必那么轟轟烈烈，太壯烈的愛未免有些做作，惟有這種隱藏在無意識中的愛才是那么深沉，那么平凡。
門被輕輕推開，媽媽一句“吃飯了”，叫醒了我。
桌上，簡單的飯菜，滿屋飄香。
教師點評：有多少學子還能體味這種平凡，有多少學子還能懂得什么是“理所當然”，這樣的立意本身就很深刻。那份期待，那份感受，那份理解，無疑是作者的真切體驗，唯其有真，才有了成長中的感動。
成長作文 篇3
成長像海灘上一枚一枚美麗的貝殼，每一枚，都有一個屬于自己的童年記憶的快樂、苦惱、委屈、傷心……
我隨手撿起了一枚貝殼。忽然，我似乎看見自己和媽媽在湖上劃船。
��！那是幾年前，我們一家去媽媽的故鄉(xiāng)湖北玩的場景！那是我第一次劃船，伸下手來撥水面上的片片落葉，感覺自己似乎在西湖美景中游玩。涼爽的秋風拂來，漫著一股菊花的幽香，使人心曠神怡。
我又撿起自己身旁的一枚小貝殼。這時，我看見的是自己淚流滿面的痛苦。
��！那是我上小學三年級時，爸媽鬧離婚。其實，那天凌晨的時候我已經(jīng)聽到他們在吵了，我很怕，我不敢出聲，更不敢去阻止他們。畢竟，那時候的`我還不夠堅強。
第二天，媽媽果真提著行李箱走了�！皨寢尣灰液兔妹昧�，她不要爸爸了！”我想。我哭，我抱著我們的全家�？�，我拿著媽媽以前給我講故事的書哭，那時，我真的以為，從此以后，我將是單親孩子了。
不過，后來在大人們的幫助下，爸媽和好如初……
我看見一枚在陽光下特別耀眼的貝殼。我走過去，拾了起來。
這一次，我看見的是一家人圍在一起吃晚飯，呵！這是我們在吃團圓飯呢！我一直在給奶奶夾菜。我的奶奶很慈祥，而且心地很好，雖然生氣的時候很兇，但是我知道，她一心是為了我們好。
隨后，我看見自己穿上新衣服，踏著門前那鮮紅的鞭炮紙，吃著奶奶親手做的粽子，靠在堂姐旁，喜洋洋地拍照。我喜歡熱鬧，特別是新年的時候，我們一大家人在一起拍照、放煙火……
然后，我又撿起了好多貝殼。我相繼看見自己在和朋友打鬧、在家和妹妹爭電視、給媽媽捶背、中秋節(jié)一家人吃月餅賞月、和妹妹玩燈籠、生日時吃媽媽做的福壽面、和爸爸去果園摘荔枝……
我的成長中，有歡笑，亦有淚水；
我的成長中，有成功，亦有失��；
我的成長中，有感恩，亦有抱怨……
如果可以，我一定將我成長海灘上的貝殼——收藏起來，辦個展覽，我亦要自己記住自己的快樂，也想讓大家看見我的成長！
成長作文 篇4
成長是無邊無際的路，走走停停，停停走走。一路上，注定歷經(jīng)坎坷，注定磕磕絆絆。在這條路上，我學會了很多，成長了許多。伴著我一路走來的，除了親愛的爸爸媽媽等家人，便是閱讀。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。閱讀，是一個艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛上了閱讀，可以廢寢忘食、不顧一切；反之，將痛苦萬分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲，大量地閱讀，皇天不負有心人，一定可以有收獲。
日本作家島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》，是第一本深深震撼我的書，書中我的阿嬤是一個生活困窘的清潔工，有時甚至連飯都是吃了上頓沒下頓。但她不向生活低頭與屈服，而是堅強地活了下來，獨自撫養(yǎng)了七個子女長大成人，都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年，她的樂觀與開朗都言傳身教地感染著我，使我一生都受用不盡。這個孩子其實就是洋七本人。其實阿嬤的樂觀也感染了我，每次我遇到困難和挫折，都會想起阿嬤那樂觀向上、積極進取的性格，都會想起她說過的笑對人生的苦難，沒有什么過不去。這便是閱讀的力量，是閱讀引領我、教會我樂觀向上，笑對磨難。
《震動》是《兒童文學》金牌作家書系的.作家王巨成的代表作，以生動細膩的語言娓娓道來，在汶川大地震時六個原來本有些互相仇視的少年因為地震建立起了堅不可摧的友誼，令人為之動容。當時我看完這本書，也是從頭到尾哭完了一本書。是《震動》告訴了我友誼的寶貴與重要性，使我明白了友誼是千金萬銀也無法買到的，只有將心比心，用真誠與信任對待他人，才會收獲到他人的友誼。閱讀像一個用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理，使我懂得了珍惜友誼，這正是我成長路上的必修課。
當我越來越大，接觸的書籍越來越多，我在書店偶然地看到了丁立梅的《遇見》。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光，打開書，上面的文字細膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤著我的心扉，緩緩流過心田的嫻雅，使我回味無窮。她的文字很淳樸、很簡單，但是都充滿了哲理與深度。正是這樣富有含金量的閱讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會出真正的詩意不是文字有多么華麗，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的能量。
閱讀，大量的閱讀，是我的良師益友，卻從不炫耀，默默無聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領我成長，使我樂觀向上、擁有友情，也學會詩意。
在任何時候，請相信閱讀。
成長作文 篇5
在我成長的道路上，每走一步就有一個腳印，每一個腳印清晰可見，那些清晰的腳印留在我的心中，讓我難以忘懷，作文 在我成長的道路上。
腳印里的故事，多的數(shù)不勝數(shù)。有甜的，甜的讓你醉如其中，讓你感到世界上最甜蜜的一刻；有苦的，苦得讓你悲痛欲絕，讓你嘗到世界上最苦的滋味。
甜的事，讓我高興。在一次期中考試中，我們的成績出來了，我懷著忐忑的心情來到成績單前，那里人多極了。有人喜，有人悲，有人怒，有人哀。我看到這些情景，就想到：我是個好學生，要是考得好，皆大歡喜；要是考得不好，既要挨家長的罵，又要讓同學看不起。想到這里，我就去看成績單，反正早晚都要看，倒不如現(xiàn)在看。一看，咦？半天也找不找，咳，原來我在后面找，應該在前面找，全年級第二，只和第一差一分，英語又是全年級第一，我松了一口氣，小學六年級作文《作文 在我成長的道路上》。在家里有受到父母的表揚，我心里暖烘烘的。
也有苦的，讓我煩惱憂愁。每次寫完作業(yè)，讓父母檢查，父母都會不滿意的說：“看看你的字，啥時候才能寫好？向你班的申昆卿，張秀梅學習，人家學習好字也好；你呢？學習好，字不好，多練練�！庇袝r還會忍不住哭，在心里怪父母�？墒堑搅俗詈�，才懂得了父母的用心良苦。我一定會把字寫好！
在人的'一生中，每個人都有一條自己的成長之路，有的是平坦；有的是彎曲；有的是筆直，人生的成長之路只有一條，請走好你們的人生之路吧！
成長作文 篇6
過了半年了，前幾天才看見昕子去年十月份發(fā)表的文章。關于我們六年的小學時光。昕子說，她寫著寫著哭了；我看著看著也哭了。回憶小時候，總被幾個男孩子欺負，比如說：順、圣、寶那幾個調(diào)皮搗蛋的孩子。雖然現(xiàn)在，他們幾個除了圣還和小時候一樣單純，其他的都變了好多�，F(xiàn)在想想。呵，也不算什么欺負。只是男孩子交朋友比較獨特的方式。看了昕子的創(chuàng)作——《20xx界六一班》，自己也突發(fā)奇想，把自己半年來對于小學的念念不忘記錄下來。
小時候，我總嘲笑一些男同學比我矮。包括現(xiàn)在長得有一米七高的男生�，F(xiàn)在，都一半比我高了，大家都長大了，以往的幼稚也拋在了一邊。
剛開學，政治課上就講到，我們要擺脫戀舊心理，不能整天沉浸在小學的歡快中。怎么可能呢？誰會那么冷血？我之前一直琢磨，我的小學同桌是誰？昕子的原著有記錄，我的同桌就是那個整天被人欺負、傻里傻氣的胖國鳥——房國文。一二年級不管上下學期我和他當過同桌；三四年級無論上下學期有段時間，我和他還是同桌；五六年級依舊如此。他每回都被我欺負，樣子也傻呼呼的。
我們有很多照片，比如去年氣象日在氣象臺照的，大家都在草地上打滾，有錄像，在我的視頻日志里，有人評論說：一群ＳＢ。我倒覺得，其實那是我們“原形畢露”。大家不管外在形象，只管自己內(nèi)心的喜悅。
還有我們六年級的籃球賽，我們一班男生們比賽的時候，二班和四班的都為我們加油。二班男生上場時，我們一班和四班會為二班吶喊。輪到四班，我們一班和二班會為四班打氣。他們很團結，可是忽略的三班，他們心理肯定會有些為此感到打抱不平，所以他們班的人說了一些維護自己班的'話，也很正常。最后三班男生也打出了不錯的成績。
校運會上，我們每次都取得好成績。六年級那次，在閉幕式上宣布我們級四班第一，一班第二。我們有些失望。但是，我們即便失望也不絕望�；氐浇淌襾砹藗�好消息，全班歡呼，原來我們班才是第一。四班的得知后，一些人又開始說：還不是一班那個留級生，不然我們都第一的了。我們幾個女生知道后，并沒有感到氣憤，我們想：留級生怎么了，他們就不能把留級生用另外一個詞代替么。至少，他們口中的留級生也是我們班的一員，我們并沒有借外界一點力量奪得第一。
盡管現(xiàn)在畢業(yè)了，大家也懵懵懂懂變成了青少年，但我們依舊心連心，見面都會打聲招呼，不會見到就躲，或看都不看一眼。就連以前很內(nèi)向的婷，現(xiàn)在在我隔壁班，和我見面了居然會用英語對我打招呼。我呆了，小學的時候，她沒有什么主動性，而且很膽小，總是低著頭�？磥�，上到初中，換了環(huán)境，換了和自己一起拼搏的對象，人也會“換”。
我們都說，為什么要重新分班？把自己和好朋友拆散了，按照小學的班繼續(xù)讀下去不好嗎？誰來解答我們？一連串的疑問從我們的腦子里涌出。我認為，重新分班有好也有壞。好就好在可以交新的朋友，以后遇到此類的事，心理能夠明白，能夠接受；壞就壞在把不該拆散的拆散了。畢業(yè)至今，很多今年六年級的女生和我說，不想畢業(yè)，舍不得這個班。我想說，誰也阻止不了時間的流逝，誰也改變不了畢業(yè)的事實。
如今，以往的歡聲笑語只活在我們43個同學以及老師的夢里，再也不會出現(xiàn)…我們能夠想起，但不能夠忘記。你說，是不是？我們不能一起成長，但我們還有共同的目標、共同的愿望、理想，等著我們?nèi)崿F(xiàn)。
我們不能坐在同一個教室上課，可我們能在同一間學校遨游書海。我們的天真爛漫任何人、任何事物都不能奪走。讓我們十年后相聚，回憶十年前的童真。
成長作文 篇7
輕輕軾去從眼中滑落的淚，望著順勢滴在手中的眼淚，心里念到：最后一次。
從出生的那一刻起我便開始哭泣，那是在為以后所要承受的痛苦與傷心譜寫的無奈。也正是從那之后，我開始認識了眼淚，相信了眼淚。
安靜的夜晚，一個人坐在房間里發(fā)呆會忍不住流淚，無聲無息，任憑它滴落在手里，猛然間發(fā)現(xiàn)一滴滴眼淚的音符組成了一曲悲傷的，在安靜的夜里譜出了一首悲傷的旋律，深入人心。其實，從根本上的意義來說，流淚只是或喜或悲感情的發(fā)泄，然而對于我來說，流淚卻是一種不痛快的發(fā)泄。我不會為任何一種高興的事情而流淚，卻會為了一件小小的傷心的事情而流淚。我喜歡這種發(fā)泄的方式，因為我相信它不會背叛我，但是在我最信任他的時候他卻證明給我看他是不值得相信的。
離別時的痛苦，不舍的無奈，我終于流淚了，可是，哭有什么用？即使哭了也不會讓親人為你的眼淚留下，換來的不是感情的發(fā)泄，而是雙方不舍的眼淚......
失敗時的失意，無奈的感慨，我又一次留下了淚，可是，哭有什么用？即使哭了也不會讓成功為你的幾滴眼淚而綻放它的迷人色彩，換來是傷心欲絕......
傷心時的悲痛，悲傷的.沉痛，我再次流下淚了，可是，哭有什么用？即使哭了也不能讓“走了”的人因為你的幾滴眼淚兒留在塵世，換來的只能是撕心裂肺的痛......
到最后，終于不再相信眼淚，只能相信事實，只能相信自己，因為一個人總要聽陌生的歌，走陌生的路，看陌生的風景，然后在某個不經(jīng)意的瞬間發(fā)現(xiàn)原來費盡心機想要拭干的眼淚就那么被風吹干了。流淚已成為和傷心往事埋葬時的陪葬品，化為歷史的輕煙飄散，從今天后，不再相信所謂的眼淚。
成長作文 篇8
成長的味道，有誰知道？都說每個大人都有一段疼痛的青春。那為何他們對成長的我們卻如此不理解呢？也許是忘記了吧，那一段輕輕疼痛又無比美好的歲月……
學生，是否必須與考試緊緊相連？一張張的試卷，一個個紅色的分數(shù)，像是主宰了我們的命運。挨罵或者是一番欣喜。唯一的一點兒歡樂是課間與要好的同學嬉戲，但有時，也會被老師、同學異樣的目光所剝奪。
也許，成長就意味著，不再單純吧。
有很多時候我喜歡遠離人群，靜靜地思考，單純地思考，回憶過去或是幻想未來。不過有時也會突然一怔，這樣，是在浪費時間嗎？有時，會把一片葉子握在掌心，輕輕地訴說一個約定，然后張開手掌，葉子滑落�？纯此闹�，校園的空氣里蕩漾著多少個純真的夢。
成長，就意味著，開始做夢嗎？
每天都張大眼睛看那一張張熟悉的臉。雖早就心知肚明，還是害怕，那遲早會到來的，分離。不舍得，真的，每天看那同樣一張臉，我真想不出，未來它會有怎樣的'改變。好害怕，在未來的某天，你就站在我的面前，而我，卻認不出來，你是誰。
也許，成長就意味著無休止的分離和每天都在累積的不舍。
成長的味道，也許就像一株夜來香。清純得無以復加，卻選擇在暗夜開放。獨特的幽香可以在黑暗中，傳得很遠、很遠�？伤坏┰诎滋焓㈤_，也許就失去了本身的意義。就像成長，總是疼痛夾雜著美好，或許是一只繭吧，總會有見到光明的那一天。
日子一天天過去，我的成長，一天天完善；我的青春，一點點流逝。
于是，逝去的不再回來，睡去的不再醒來。珍惜吧，朋友！我們的身上，洋溢著成長的味道。
【成長作文】相關文章：
在成長的作文01-07
在成長作文02-28
成長的作文07-18
【經(jīng)典】成長的作文07-26
成長的作文（經(jīng)典）07-27
成長的作文【經(jīng)典】07-31
(經(jīng)典)成長的作文07-31
（經(jīng)典）成長的作文07-31
成長的作文07-16