成長作文9篇(熱)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的成長作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
書,似我的好友,從小伴我長大。書,又如我的良師,日日給我講課。書中的知識(shí)如磁鐵般吸引著我,就連那精美的插圖,也總是讓人回味無窮。
四、五歲時(shí),我剛上幼兒園,大字不識(shí)一個(gè),竟然就愛上了那形象有趣的小人書。白雪公主那美麗的舞姿,金魚姑娘那可愛的神情,小雪人對(duì)小白兔的無私奉獻(xiàn)都深深吸引了我。
六、七歲時(shí),正值一、二年級(jí),是我適應(yīng)小學(xué)生活的日子。雖然作業(yè)不多,但也有些忙亂,只要一有空閑,我就半生不熟地讀起了注音版的童話書;第一次看到那密密麻麻的字,覺得很新鮮,懷著這樣的心情,我讀了第一本真正的書――《安徒生童話》。善良無私的海的女兒、苦盡甘來的丑小鴨、凄慘可憐的賣火柴的小女孩,一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的形象在我的腦海中揮之不去。
隨著日子飛快地消逝,我長大了。四、五年級(jí),已能認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)字,我開始看一些小說,少年版的四大名著是我的最愛,作文網(wǎng)《我成長我快樂作文》。劉關(guān)張的情深意重、趙子龍的驍勇無敵、曹孟德的狡猾奸詐、諸葛亮的'神機(jī)妙算,《三國演義》令我百看不厭。林黛玉的多愁善感、王熙鳳的潑辣圓滑、薛寶釵的聰慧世故、賈寶玉的超凡脫俗、《紅樓夢》更讓我愛不釋手。在這些書籍的陪伴下,我步入少年時(shí)期。
六年級(jí)盡管功課緊了,但是我看的課外書更多。唐宋的詩詞、明清的小說、近代的散文我都不放過。李白的孤傲、杜甫的憂民、朱自清的深情,一一呈現(xiàn)在面前。我對(duì)書的愛如癡如醉。
我愛書,因?yàn)樗槲铱鞓烦砷L。
成長作文 篇2
我有個(gè)好伙伴,那就是閱讀。
我喜歡看書,書里的人物、故事情節(jié)和優(yōu)美的環(huán)境描寫都讓我癡迷。一天三餐我都要邊吃邊看,這樣吃起飯來才有味道;晚上睡覺時(shí),我也要從書柜里抽出本書瀏覽一下,否則睡不著……也許這就是閱讀給我?guī)淼目鞓贰?/p>
從一年級(jí)時(shí)我就愛上了看書,那時(shí)我年紀(jì)還小,懂得的字不多,所以我叫爸爸幫我買了《三字經(jīng)》.《小鹿斑比》.《一千零一夜》等些標(biāo)有拼音的書,每本書,我都看得津津有味。不論是《三字經(jīng)》中倡導(dǎo)的那些尊敬父母的美德,或是《小鹿斑比》中斑比艱苦的成長過程,都值得我們?nèi)ヮI(lǐng)略一番。
接下來要上五年級(jí)了,爸爸就催我看中國的四大名著,因?yàn)樗X得這時(shí)看已經(jīng)太晚了。不過我倒是很樂意看,我看的第一本是《紅樓夢》,《紅樓夢》中的人物被曹雪芹寫得栩栩如生,多心的'林黛玉.癡情的賈寶玉或是性情開朗的薛寶釵等,都給我留下了極其深刻的印象。在《紅樓夢》中我對(duì)林黛玉的印象最深。林黛玉就是大觀園里的詩神.詩魂,元春省親時(shí),林黛玉寫“借得山川秀,添來氣象新”,她關(guān)注的是自然靈氣。又寫“杏簾在望”,勾畫的是一派天然,絕少世俗的塵響。大觀園詩會(huì)從詠白海棠開始,每首詩都可看做性情獨(dú)具的人物造型,是每個(gè)人精神風(fēng)貌的寫照。林黛玉寫的是“半卷湘簾半掩門,碾冰為土玉為盆”,突出的是她的風(fēng)流不群,眾人評(píng)“比別人又是一樣心腸”。菊花詩,黛玉技?jí)喝悍!对伨铡?《問菊》.《菊夢》三首,題目新,立意更新,應(yīng)該看做她的自述!对伨铡贰盁o賴詩魔昏曉侵,繞籬欹石自沉香。毫端蘊(yùn)秀臨霜寫,口齒噙香對(duì)月呤。滿紙自憐題素怨,片言誰解訴秋心。一從陶令平章后,千古高風(fēng)說到今”。表露了她的孤苦無靠。
而我現(xiàn)在看的則是《水滸轉(zhuǎn)》。書中描寫的好漢個(gè)個(gè)身懷絕技,有托塔天王晁蓋、有黑旋風(fēng)李逵、有小李廣花榮、有神行太保戴宗等等,他們有情有義,當(dāng)兄弟受難時(shí)能拔刀相助。尤其是李逵,我印象極深。他一出場,就突出地顯示了他的性格特征。見宋江時(shí)魯莽,賭場的賴賬,江邊的搶魚,酒樓上的闖禍,這一切情景生動(dòng)地反映出他那純真、渾厚的性格。李逵毫不虛偽,即使一時(shí)“猴急”做出了“不直”的事,也正反映出他的真和直來。
閱讀豐富了我的生活,也豐富了我的精神世界,由此還引發(fā)了我對(duì)文學(xué)濃濃的興趣,閱讀帶給我的不僅僅是快樂,還帶給我美好的夢想和追求,他將繼續(xù)陪伴我快快樂樂的一路走下去……
成長作文 篇3
現(xiàn)在,我是一名光榮的燕都小記者了,首先,我要第一時(shí)間把新聞傳播出去,F(xiàn)在,我就為大家介紹一下,我們這次的首批寧晉燕都小記者集訓(xùn)一日營吧!
首先,我們?nèi)チ擞∷S,在那里一位資深的爺爺給我們講解如何印刷報(bào)紙。隨后,我們學(xué)習(xí)了如何做一名優(yōu)秀的小記者?還做了筆記,讓我初步明白了記者就是新聞的記錄者,需要親臨現(xiàn)場,還需要第一時(shí)間把新近發(fā)生的事實(shí)報(bào)道。印象最深刻的是老師講的小記者的必備素質(zhì)——是非分明,知識(shí)豐富,新聞敏感性,吃苦耐勞,廣交朋友,勤奮寫作等等筆記。緊張的學(xué)習(xí)后,我們就在河北日?qǐng)?bào)(報(bào)業(yè)集團(tuán))合影留念,我們很高興很高興。
午飯后,我們?nèi)チ撕颖笔】茖W(xué)技術(shù)博物館,里面有許多許多的`科技的玩具,例如:機(jī)器人畫面,暈的明白,傾斜的小屋,影子……等等。都很好玩,同時(shí),我也學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí),讓我大開眼界。
通過這次集訓(xùn),我們明白要學(xué)會(huì)當(dāng)一名小記者可不是容易的事,我們要細(xì)心用心觀察思考,捕捉身邊的點(diǎn)滴生活事實(shí),還要善于溝通,我勵(lì)志長大了要當(dāng)一名真正的大記者。
成長作文 篇4
人生最大的樂趣,莫過于在夜深人靜時(shí),泡一杯清茶,執(zhí)一卷文字,細(xì)細(xì)讀、細(xì)細(xì)品味。
——題記
時(shí)光消逝,任何美好的事物都已消失。唯有那縷縷書香,一直縈繞在身心,伴我成長。
小時(shí)候,母親常常念《安徒生童話》給我聽。我們都知道,書中的上帝,是“愛”與“正義”的化身,但事實(shí)上這種“希望”在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中是不可能實(shí)現(xiàn)的。童話是幻想,它不是神話故事,也不是民間傳說。它立足于現(xiàn)實(shí)生活,在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上又充滿對(duì)人類美好人性的聯(lián)想和愿望。我記憶最深的是《海的女兒》,她對(duì)生命的追求,打動(dòng)了成千上萬讀者的心,也深深地打動(dòng)了我。使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢地面對(duì)它。要以一顆金子般的心,去面對(duì)周圍的每個(gè)人,在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候,為他人著想,體現(xiàn)自己的'胸襟和氣量,這才是人生的追求。
現(xiàn)在,《安徒生童話》已不能滿足我對(duì)書籍的渴求,取而代之的是一本本世界名著。進(jìn)入初中,由于學(xué)業(yè)的繁重,看書的時(shí)間越來越少,沒有時(shí)間讀長篇文章。在閑暇時(shí)間,習(xí)慣看一篇短小的心靈雞湯,領(lǐng)悟其中的道理。我模模糊糊記得曾看到過這樣一段話:
當(dāng)我年輕的時(shí)候,我的想象力從沒有受到過限制,我夢想改變這個(gè)世界。當(dāng)我成熟以后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界,我將目光縮短了些,決定只改變我的國家。當(dāng)我進(jìn)入暮年后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國家,我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭。但是,這也不可能。
看完之后,我不禁深思——真的,要想撬起世界,它的最佳支點(diǎn)不是地球,不是一個(gè)國家、一個(gè)民族,也不是別人,而只能是自己的心靈。要想改變世界,你必須從改變你自己開始;要想撬起世界,你必須把支點(diǎn)選在自己的心靈上。
將來長大后,我依舊會(huì)繼續(xù)在書海探索。我要去體會(huì)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金對(duì)生命的追求以及永不放棄的精神,去領(lǐng)略《假如給我三天光明》的海倫·凱勒那種不屈不撓、不怕困難,敢于頑強(qiáng)反抗命運(yùn)的精神。去感受《名人傳》里列夫托爾斯泰、貝多芬,米開朗琪羅那艱苦而又坎坷的一生。
書,你勝嚴(yán)冬里的炭火,你勝酷暑里的濃蔭,你勝冬日潔白的雪花,你勝秋日鮮紅的楓葉。你多么令我向往!若有機(jī)會(huì),我愿終身與你相伴!
成長作文 篇5
你喜歡小時(shí)候還是長大后?同樣的問題如果問一個(gè)稚氣未脫的孩童,她會(huì)毫不猶豫地告訴你:“當(dāng)然是長大后,可以穿上姐姐飄飄的紗裙,多漂亮!”如果問一個(gè)將畢業(yè)的大學(xué)生,她會(huì)一臉苦悶:“還是小時(shí)候好,不用面對(duì)這么多的生活壓力!比绻銌栁,我會(huì)驕傲地說:“我就喜歡當(dāng)下,喜歡成長的滋味!
成長的滋味是苦的,考試變得越來越頻繁,而那少得可憐的成績總把人剛剛建立起的自信打擊得所剩無幾。有多少人一邊揉著酸疼的眼睛,一邊抱怨睡眠不足,抱怨歸抱怨,完了又把自己埋進(jìn)了書堆。小考的尾聲是大考的前奏,看著桌上厚厚的陌生的復(fù)習(xí)資料,不知哀嘆了多少回。
似乎疲倦的感覺連體育課也不肯放過,老師的命令越來越變本加厲,“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4個(gè)來回的蛙跳”……眼前紅色的跑道不斷向前延伸,腿仿佛已經(jīng)不是自己的,只機(jī)械地向前、向前,嘴不能閉上,似乎閉上后就不能呼吸。5米,2米,1米,終于到了。我像軟泥一樣癱下去,墜下去,骨骼也被驕陽烤化了一般。一雙臂膀有力地支撐住我:“跑完后不要立刻坐下休息,走幾步,感覺怎樣?”我想張口,嗓子里卻卡了根魚刺似的,撕裂一般地疼。才想起自己一直張嘴呼吸,不知吸進(jìn)多少PM2.5。水,水,一個(gè)強(qiáng)烈的概念在我腦中變得清晰。又是一雙手碰過來,一個(gè)暖暖的水杯,擰開蓋子的水杯遞到手中!翱旌劝,知道你累,提前涼好了。”水從口中流進(jìn)胃里,不熱不涼的感覺化解發(fā)喉中的炙疼。腿還是斷了一般得疼,卻分明有絲絲友誼甘露落入心田,讓溫暖的種子生根、發(fā)芽。
“這道題同學(xué)們回去思考,下課!卑殡S著鈴聲響起,老師走出教室,只留下一屋子的我們,石像一樣呆呆地盯著黑板上毫無思路的題。讀著這道不知讀了多少遍的題,估計(jì)全班同學(xué)都能把它倒背如流。耳邊響起老師只言片語的'幾個(gè)字,“把問題向已知轉(zhuǎn)換”,這提示,未免太抽象!前座的同學(xué)似乎有了思路,在紙上刷刷寫起來。一會(huì)兒,一張小紙條扔在桌上:敢比嗎?看誰先想出來。于是回家后冥思苦想,絞盡腦汁,甚至舍棄了可愛的午休時(shí)間。功夫不負(fù)有心人,腦中靈光一閃,原來稍微分解一下就OK,只驚呼一聲:天生我材必有用!下午一去,呵,前座的同學(xué)還困在死胡同里出不來呢!于是得意揚(yáng)揚(yáng)地為其指點(diǎn):“把問題向已知轉(zhuǎn)換!”看著他們一臉疑惑,真感到心花怒放?粗约航獬龅念},一個(gè)個(gè)字母,數(shù)字似乎跳動(dòng)起來,宛如我一點(diǎn)一滴的快樂。自己努力后成果果然不一樣。
偶然從書堆里抬頭,看到教室中一個(gè)個(gè)低垂的頭趴在書上,心里總有安慰,原來大家都在努力,有人陪我一起奮斗。老師突然宣布明天不考試,會(huì)讓我們激動(dòng)好久。當(dāng)學(xué)期結(jié)束,收拾著厚厚的一摞卷子,看著熟悉的字跡,心里充滿了成就感,原來我們做了這么多卷子,多了不起……
這時(shí),誰能說成長的滋味全是苦呢?
成長的滋味像一杯苦咖啡,總會(huì)有那些人,那些事,如同方糖一樣填進(jìn)去,讓這咖啡苦卻溢出甜。而當(dāng)這一切成為以往,再驀然回首,便體味到歲月的醇香。
成長作文 篇6
在外面吹了幾陣?yán)滹L(fēng),我就開始生病了,誰叫我是“溫室里的小花朵呢!”媽媽去醫(yī)院拿了很多藥回來,不僅有中藥,還有西藥。
吃完晚飯,媽媽就讓我開始吃藥,我已經(jīng)做好了心里準(zhǔn)備,把它們都當(dāng)成“美味佳肴”,這樣,就變成一件很快樂的事!看,是一包“豆?jié){”——“化痰漿”,那味道淡淡的,喝兩口就完了;又是一!梆z頭”——“阿奇霉素”,媽呀!那么大,我怎么咽的下!于是媽媽把它分成了兩份,可惜粉末掉出來了,苦的我齜牙咧嘴。
我以為我的“點(diǎn)心”已經(jīng)吃完了,沒想到媽媽還讓我吃“兒童清熱解毒口服液”,我從來沒見過這種“飲料”,不知道是苦,是甜或是酸?不管那么多了,就當(dāng)它是“可樂”吧。可我才喝小半口,就忍不住吐了出來,天啊!這種藥難喝的無法想象!要多難喝就有多難喝。媽媽在一邊吼到:“別吐!給我咽下去!”我大聲說:“蘋果,準(zhǔn)備!”媽媽馬上削好蘋果,一塊一塊的.塞入我的嘴巴。我終于慢慢的平靜下來了,可媽媽卻說:“還有大半瓶呢!”我看了看手中的“可樂”,差點(diǎn)暈過去。可為了我的健康,我還是一口蘋果一口藥勉勉強(qiáng)強(qiáng)的喝完了這瓶該死的“可樂”。
唉!還是不生病好!因?yàn)椤懊牢都央取辈⒉幻牢叮?/p>
成長作文 篇7
在學(xué)校,同學(xué)、老師都很羨慕我掛在胸前的三枚鑰匙,我也因?yàn)檫@特顯得神氣,覺得更有男子漢的風(fēng)度。
自上學(xué)后,爸爸媽媽和我在一起的機(jī)會(huì)少了,我常因沒有鑰匙而回不了家。十歲生日那天,媽媽鄭重地把一枚金閃閃的鑰匙交給我,并囑咐我說:“孩子,我把門鑰匙交給你,你得好好保管,不要弄丟了。”我接過屬于自己的第一枚鑰匙感到手里的東西沉甸甸的,因?yàn)樗馕吨改笇?duì)我的信賴,我心里也增加了一份責(zé)任感。直到現(xiàn)在,這枚鑰匙我從來沒有丟失過。
第二枚鑰匙是我抽屜上的。那是五年級(jí)的時(shí)候,我開始有了自己的小秘密,實(shí)在不想讓別人知道,包括我的父母和朋友。不久,爸爸給我的抽屜加了鎖,把鑰匙交給我說:“你不小了,該有一個(gè)屬于你的抽屜了,有什么重要的'東西就放在里面吧!”就這樣,我和爸爸媽媽一樣也有開鎖的鑰匙,更有了我在成長路上作的許許多多的夢。
第三枚是我自行車上的鑰匙。因?yàn)槲壹液蟾G村到經(jīng)樓中學(xué)有八華里路,每周很早就起床上學(xué)。所以,我多么希望能和其他同學(xué)一樣有一輛自行車。一天,爸爸給我一枚鑰匙,我問他:“爸爸,這是什么鑰匙?”他說:“你到樓下看看就知到了。”我下樓一看,原來門口停放著一輛嶄新的自行車,我高興地跳了起來。爸爸又說:“還不錯(cuò)吧!以后你就騎著它上學(xué)。”于是,我又有了第三枚屬于自己的鑰匙,這枚鑰匙將開啟我追求理想、智慧之門。
不經(jīng)意中,我覺得我在成長著。
成長作文 篇8
在零零后的兒童中都有一段完整的成長歷程,就像我;每個(gè)人的成長歷程也不相同。從牙牙學(xué)語到了解世事,這過程中有一個(gè)“蟬”的蛻變,這就是成長。
我是在書籍的伴隨下成長的,這也多虧我的父親,在其中成長需要時(shí)間的'寶劍與耐心的磨石,才能成就我的蛻變。
是六年級(jí)最后一個(gè)暑假,一個(gè)沒有作業(yè)與煩惱的暑假,只有玩兒。時(shí)間長了十分乏味,不像往當(dāng)周末那樣快樂。父親說:“那你就別太貪玩了,這么大的人了,該多啃幾本大頭部!才不虧待了這么大把的時(shí)光!”我便從了,換個(gè)方式過暑假。
于是我便跨上了成長之路。起初十分艱難,不過久而久之成了樂趣。我每天堅(jiān)持看書收獲巨大。什么《魯濱遜漂流記》、高爾基自傳三部曲、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……對(duì)我都影響頗深,每當(dāng)看到主人公十分悲楚的處境時(shí),我都有所感悟,這些都成了我自己的東西,大概四五天看完一部,都是一個(gè)智的飛躍,特別是像《悲慘世界》這類。這些膾炙人口的外國名著在我的成長篇章中刻下了華麗的一筆。
不僅是外國的,魯迅的《朝花夕拾》我也看了,看看魯迅的童年,瞧瞧自己的童年,感覺大相徑庭,在魯迅滿是荊棘的童年里,他能無中生有感覺到快樂;在我蜜罐溫床的童年里,我卻沒有感覺到太多快樂,現(xiàn)在才明白,我甚至有些無恥,最高的眼光永遠(yuǎn)只看得見最不美麗的東西,美麗在于放低自己的眼光,我太不善于發(fā)現(xiàn)美麗的東西了。這又是一個(gè)對(duì)自己的認(rèn)識(shí),一步成長,一筆勾畫。
在這個(gè)快速的成長中,我收獲的不止一點(diǎn)點(diǎn),它們使我在精神、智慧、生命中都得到升華,在美麗的書籍中不禁自己揮筆作畫,描繪書籍與成長的美麗,書籍是成長最美的伙伴,書籍伴著我成長!
成長作文 篇9
成長的路上有歡笑,也有淚水;有我們努力拼搏的身影;也有我們積極學(xué)習(xí)地腳印。成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如天上的星星,多得數(shù)不清。抬頭遙望,那一顆最閃亮的要數(shù)這一顆。
上三年級(jí)時(shí),學(xué)校開展了冬鍛節(jié),一下課同學(xué)們就緊張地練習(xí)起來:有的跳繩,有的踢毽子,還有的跳長繩。幾天后,冬鍛節(jié)開始比賽了。不一會(huì)兒操場上的同學(xué)多得像牛毛似的。第一場短繩比賽開始了:操場上頓時(shí)鴉雀無聲了,同學(xué)們靜靜地等待著,不一會(huì)兒哨聲響了。參賽的同學(xué)像上了發(fā)條一樣跳了起來。繩子打在地上發(fā)出“啪啪啪”的響聲。沒有參加比賽的`同學(xué)大聲吶喊:“加油三(9)!加油三(9)!”比賽漸漸接近尾聲,原本跳得輕松的同學(xué)變得氣喘吁吁。 同學(xué)們更加大聲地助威。參賽的同學(xué)又找回了原先的動(dòng)力,跳得既輕松又多。同學(xué)也因此興奮不已。有的拍起手來,有的一蹦三尺高,還有的說:“太好了!這次準(zhǔn)能拿第一!碑(dāng)哨聲再次響起,比賽也結(jié)束了。賽后,同學(xué)們你一言我一語地討論著。第二天,比賽結(jié)果出來了:我們班得了倒數(shù)第一名,令老師大失所望。不過我認(rèn)為過程最重要。
這次比賽讓我明白了:過程最重要。
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