關(guān)于認識的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于認識的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于認識的作文1

　　我是一個與眾不同，多姿多彩的女孩。

　　在學校里，我是一個樂于助人，遵紀守法的好學生，在家里我是一個幫助媽媽，聽話乖巧的好女兒;在社會里我是一個助人為樂，守紀律的好公民。

　　我有很多愛好，一方面我喜歡看書，學習，因為它可以讓我增長知識，視野開闊，充實我。在娛樂上，我是一個愛上網(wǎng)的人，不過我不是常常上網(wǎng)，因為我有很大的自制力，雖然老師常常不要上網(wǎng)，但在學習后，娛樂一下也是應(yīng)該的吧!……

　　我還天真無暇的女孩，每天都在陽光的泡沫中濕潤著。我喜歡在寂靜，無人的夜里看鬼故事，感受其中的驚險。我喜歡戴著耳機趟在舒服的床上，感受其中的溫馨。喜歡在寂靜的夜里數(shù)著星星發(fā)呆。喜歡坐在窗前想心事。喜歡聽到老師，父母的贊揚。喜歡看到同學向自己投來羨慕的眼光。

　　說到這里我還是個不服輸?shù)呐�孩。曾�?jīng)擁有過第一名，也曾經(jīng)淪落到第十名。在生活的每件事，除非我贏，否則我那不服輸?shù)膫�性又出來了。我不會不戰(zhàn)而退或認輸，除非我的`敵人是我自己。我會把這些看成前進的動力。鼓勵著我勇往前進。我會把這些看成好的。鼓勵著我失敗時不要灰心，因為我擁著很多優(yōu)點。

　　真誠的我，有著許多個性的我，天真的我，不服輸?shù)奈�，組成一個與眾不同，多姿多彩的我。

關(guān)于認識的作文2

　　漸漸地，我們長大了，我們開始改變，我們開始品嘗人生中的悲歡離合，不知不覺我們都變得沉默了許多，我們都變得不想以前那樣愛笑�，F(xiàn)在的我們到底怎么了，自己還認識現(xiàn)在的自己嗎？

　　記得小時候總是那么童言無忌，先說什么就說什么，沒有任何的約束，有時候哭著哭著就笑了而現(xiàn)在的自己笑著笑著卻哭了，小時候的自己記得爬樹總是信心滿滿總是會跟伙伴打賭看看誰能爬的上去而現(xiàn)在面對一棵大樹都不知如何爬起，小時候的我們總是愛冒險愛去探險不知天高地厚現(xiàn)在呢，算是真的知道天到底有多高地有多厚了，這一切的一切，只是我們長大了，只是我們改變了，自己的改變都讓自己感覺自己還是從前的自己嗎還是那個愛笑的我嗎？

　　記得那次出去玩，看到那些需要幫助的人自己卻不敢主動地去幫助，看到地上的.垃圾自己也不會主動地撿起來，而面對別人的幫助自己也只是小聲地說聲謝謝，不知別人有沒有聽到，自己面對那老奶奶老爺爺也不是想從前那樣和藹可親，仿佛像那最熟悉的陌生人面對自己身邊的親人也是如此沒有太多的交流只有簡單的招呼，彼此都成為了最熟悉的陌生人，而從前的的自己與別人都能談得有聲有色而且非常的有趣快樂，我們丟掉了當初的天真，丟掉了當初的那份傻得可愛，丟掉了那份爛漫，自己到底怎么了，難道自己真的變了嗎？為什么自己不像從前那樣的快樂不像從前那樣的開朗多了幾分悲傷擔憂與恐懼。

　　自己是變了嗎？你有沒有感覺你也在改變呢？你還認識現(xiàn)在的自己嗎？

關(guān)于認識的作文3

　　大家好，我是XX的成員。今天我想談?wù)勎覍�科技�?chuàng)新的第一個認識。

　　從馬克思關(guān)于科學發(fā)展首先是生產(chǎn)力的論點，到xxx和鄧小平對科學生產(chǎn)力的補充�？萍紕�(chuàng)新改變了我們以前的勞動模式，提高了我們的生活質(zhì)量，這些都表明了科技創(chuàng)新對我們生活的重要性。

　　科技創(chuàng)新的成本可能很大，但要敢于投資，與眾不同。技術(shù)創(chuàng)新不是一蹴而就的�？萍紕�(chuàng)新要站在科學巨人的肩膀上，攀登科技高峰。

　　如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，世界各地的人們都通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了高效的信息交流，極大地促進了社會發(fā)展的步伐，開闊了人們的.視野�；ヂ�(lián)網(wǎng)就像一列推動世界發(fā)展的火車。

　　同時，在科學技術(shù)作為第一生產(chǎn)力不斷創(chuàng)新發(fā)展的同時，我們也見證了身邊科學技術(shù)的飛速發(fā)展，比如高鐵的誕生，讓人們出行更加便捷；因為科技的創(chuàng)新，人們使用新能源，避免了不可再生能源的枯竭；因為技術(shù)革新，天宮一號被送入太空；；因為科技創(chuàng)新，不用出門就能知道世界上在發(fā)生什么；因為科技創(chuàng)新，載人飛船飛上了太空。因為科技創(chuàng)新，蛟龍可以潛到7000米，為我們了解海洋提供了更強的物質(zhì)支撐。因為技術(shù)創(chuàng)新，我們有了更好更方便的生活。

　　科技創(chuàng)新是人類靈魂和審美氣場的修辭和創(chuàng)造。

　　科技創(chuàng)新為我們的生活提供了更大的便利。因此，作為青少年，我們應(yīng)該努力學習，為祖國的科技進步做出貢獻。

關(guān)于認識的作文4

　　今天下午我們馬小小記者一行來到前黃高中動物標本館參觀。

　　進入館內(nèi)，一只似貓非貓的動物映入我的眼簾。咦？這是什么？仔細一看介紹，哦！這是一只猞猁，再一看，哇！是國家二級保護動物，可惜現(xiàn)在所剩無幾了。再看猞猁身后，一只長達兩米的云豹單腳踏在巖石上，一副王者風范，它的眼光緊緊盯著猞猁，看來，猞猁逃不出它的爪牙。

　　我正仔細地觀察著云豹，突然聽到一聲“哇！鎮(zhèn)館之寶啊！”我尋聲望去是一只長達三米的中華鱘，那栩栩如生的樣子，仿佛馬上就要沖出來一樣。天哪！它居然是國家一級保護動物，而且只有中國才有，難怪叫它中華鱘呢！可以想像出館主為了弄到它費了多大的心思，我開始細細的端詳它，只見它的尾巴又寬又長，身體呈紡錘型，皮膚上披著五行硬鱗，令人望而生畏。

　　來到海洋標本區(qū)，一只魚標本吸引了我的注意力，我開始觀察它，雖然它的身長只有二十厘米，但長著一口巨大的牙齒，如果二十條這種魚聚在一起，肯定連虎鯊它們都不放在眼里。別看它身體瘦小卻長著一只巨大的頭，如龍頭一般，所以它的學名就叫龍頭魚。

　　接著，我們又參觀了許多標本：張開血盆大口的中華鱘、血液是藍色的'中國鱉、潔白的海兔螺、像蜘蛛的蜘蛛螺……這次參觀，增長了我許多知識，也讓我深切地感受到動物是人類的朋友，我們要珍愛動物。

關(guān)于認識的作文5

　　友情，是人與人之間的深深友誼。或許友情是一杯濃濃的烈酒；或許友情是一種嫉妒的表現(xiàn)，偶爾會透出相互“牽掛”；或許友情只是寥寥數(shù)語的祝福；總之沒有人能活在沒有友情的世界。

　　友情，是一杯濃濃的烈酒。話說《三國演義》里第一個故事便是“桃園三結(jié)義”，講述劉關(guān)張在桃園備下烏牛白馬，祭告天地，結(jié)為異姓兄弟，發(fā)下誓言，只愿同年同月同日死。共同飲下一碗碗情深義重的生死之交的烈酒，這個故事蕩氣回腸，流傳至今。

　　友情，或許是一種嫉妒的表現(xiàn)，周瑜和諸葛亮實力相當，足智多謀，博學多才。但是周瑜卻嫉妒諸葛亮的才智，總想找個借口殺他。在著名的“赤壁之戰(zhàn)”之前，他倆之間爆發(fā)了一場妙聯(lián)之戰(zhàn)。最總終的結(jié)果卻是他們同戰(zhàn)赤壁，打敗曹操。周瑜致死都“牽掛”著諸葛亮難，道這不是一種友情嗎？

　　友情，或許是寥寥數(shù)語的.祝福。在虛幻又真實的網(wǎng)絡(luò)世界里，一個個可愛的表情、字符無時不刻在這里漫游著，向熟悉的，陌生的，親近的&hllip;&hllip;傳遞著美好的祝福；手機是一種心靈的“交通工具”，每逢節(jié)日，都會收到摯友發(fā)來的短信，看著一條條純樸、樸實的信息，令人感到溫暖，欣慰。友情在無時無刻地傳遞著。

　　友情是安撫心靈的“心靈雞湯”，友情是一杯濃濃的烈酒，友情是一杯釋放壓力的咖啡&hllip;&hllip;

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關(guān)于認識的作文6

　　美國大哲學家培根說過：“歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯�！笔裁词恰皵�(shù)學”？數(shù)學就是數(shù)量的科學�！巴ㄟ^有關(guān)學習，我知道了數(shù)學是各門科學在高度發(fā)展中所達到的最高形式的一門科學,各門自然學科都頻繁的求助于它。數(shù)學是無窮的科學。生活中，處處有數(shù)學。

　　今天我就說說數(shù)學中我所知道的，關(guān)于“0”的一些認識。0,可以說是人類最早接觸的數(shù)了,我們祖先開始只認識“沒有”和“有”,其中的沒有便是“0”了,那么“0”是不是沒有呢?記得老師曾經(jīng)說過“任何數(shù)減去它本身即等于0,0就表示沒有數(shù)量�！边@樣說顯然是不正確的。我們都知道,溫度計上的0攝氏度表示水的冰點（即一個標準大氣壓下的冰水混合物的溫度）,其中的0便是水的固態(tài)和液態(tài)的區(qū)分點。而且在漢字里,0作為零表示的意思就更多了,如：1）零碎；小數(shù)目的。2）不夠一定單位的數(shù)量……至此,我們知道了：沒有數(shù)量是0,但0不僅僅表示沒有數(shù)量,還表示固態(tài)和液態(tài)水的區(qū)分點等等。

　　“105、203房間、20xx年”中,雖都有0的出現(xiàn),粗“看”差不多；彼此意思卻不同。105、20xx年中的0指數(shù)的空位,不可刪去。208房間中的0是分隔“樓（2）”與“房門號（3）”的.（即表示二樓八號房）,可刪去。0還表示……

　　作為一個小學生,我的能力畢竟是有限的,對0的認識還不夠理解透徹,我要在“知識的海洋”中不斷探索，發(fā)現(xiàn)“我的新大陸”。

關(guān)于認識的作文7

　　咱們班要舉行一次以“認識大自然”為主題的班會。大家都十分期盼這次活動的到來。

　　當同學們的掌聲為這次活動拉開序幕后，我榮幸的成為了第一個上臺的人。我自信滿滿的“飛”上臺去。一上臺我就面帶微笑，眨著自己的瞇瞇眼，用狡黠而又機靈的語氣為大家打了一劑預(yù)防針：“大家聽好哦，可不要為我的題目大吃一驚喲。”我用眼睛掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)同學們都面帶疑惑，特別是周敬堯，他的'眼球“上竄下跳”，以我平時對他的了解告訴我，他又在打什么鬼主意了。當我說出我的題目是《“栽種”石油》時，果真迎來一陣“唏噓”聲，連平時不茍言笑的黃老師的臉上也寫滿了問號。

　　但我不為所動，仍就鎮(zhèn)定自如的開始了我的講演。我告訴大家，現(xiàn)在全世界都面臨石油危機，經(jīng)過努力，美國的科學家們在巴西的熱帶雨林發(fā)現(xiàn)了一種橡膠樹，它的膠質(zhì)成分和柴油相似，可以替代石油的功能。于是便引進美國大面積的栽種，以解決石油危機。這就是“栽種”石油。直到此時，同學們才恍然大悟，緊接著就是一陣雷鳴般的掌聲歡送著我下臺。有個同學告訴我，她的手都拍疼了。

　　掌聲剛落，又一個同學走上講臺。她就是伍欣竹。她比我還自信，居然連講稿都不拿，兩手空空的走上講臺，流暢的說，“醉人草，遇到醉酒的人花朵便會凋謝、枯萎……”在她演講時，教室里鴉雀無聲，甚至連一根針掉在地上也能聽見。她講完了，掌聲更上一層樓了。我看見同學們的手都拍紅了。

　　后來，同學們還講了許多關(guān)于大自然的故事。當一個同學講到跳舞草的故事時，黃老師還忍不住翩翩起舞，仿佛要與故事中的跳舞草一爭高低似的，有趣極了。

　　這次主題班會，讓咱們真正認識了大自然，了解了大自然。這真是一次無法讓人忘記的活動。

關(guān)于認識的作文8

　　社會總是這樣，外表看起來那么真實，真正讀懂的人卻知道它里面有多么的可怕。

　　于是我無奈的嘆息社會啊社會，你怎么一天一個樣？

　　看著人一天天的變化，我也覺得難過。朋友告訴我“人都是會變的”。

　　過去的事和人，我向來不愿刻意地回首，那些已成為歷史的東西，想起來總讓我忙亂．放下似乎是逃避，拿起似乎又是怯弱，所以我統(tǒng)統(tǒng)選擇遺忘，學會不在意，心真的靜得像死水一般，沒有什么事能打動我，沒有什么聲音能引起我的注意，那些討厭我的人在我面前說的那些含沙射影的話，我也懶得管，聽見也相當于沒聽見，一心只在想我生存的意義。當社會一天不如一天我想要的，我知道沒有一樣完美的。

　　行尸走肉的.日子日覆一日的重復(fù)，我愁了。偶爾突然想不通的時候會想起某些已故去的親人難過的眼神，我還是選擇了面具。

　　偽裝吧，任何人都愿意做的事情。

　　緣起，皆由愛而生，由愛而滅。來自黑暗的人終歸是要回到黑暗的，而陽光再絢爛也要經(jīng)過黑暗的。

　　伸手，張手，是我站在你曾經(jīng)遺落發(fā)夾的窗前。

　　風起，風靜，是你站在我身后。轉(zhuǎn)身，我上前，你后退，伸手不見，只見魂消散，花開。

　　愛生，風起，你茫然，我也茫然。牽手相看，徒留兩行清淚。雨至，雨止，夜至，不過是一場夢。

　　愛，停留，你的眼淚是轉(zhuǎn)瞬消失的過往。

　　轉(zhuǎn)身，我后退，你上前，弱眼相視，不見情相系，花謝。

　　似乎是矛盾，似乎是真相，但我知道結(jié)果都是假相。曾經(jīng)安靜過，曾經(jīng)放縱過，最后跌落在失落的終點站，耳畔響起一聲讓人心碎的聲音，悵然回首茫茫人海，是親情在孤獨處等候。

　　黑暗再黑，我也不認識，心中再落寞，我也知道了堅強，就算有一天親人一個個離開了人世，我也懂得自己去探尋生命的意義……

關(guān)于認識的作文9

　　我一直覺得英雄離我很遙遠，怎么也體會不到老師教育我們時說的那種精神。老師的話，在我的腦海里只是一個虛無縹緲的神話。然而，這次的大地震卻讓我潸然淚下，原來這個世界，真有這么多堅強的人，真有這么多舍生忘死的人，他們就活在我們的身邊。

　　王周明是名年輕教師，是50多名學生的班主任。地震發(fā)生時，他指揮學生從教室的前后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他把最后一名女生推出教室，一根粗大的橫梁砸在他頭上，擊碎了他的頭蓋骨。

　　湯鴻，年輕漂亮的'舞蹈老師。那天，她正帶著學生排練兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。災(zāi)難發(fā)生的那一刻，她把學生抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上。她永遠地走了，但她懷里的3個女孩卻活了下來。

　　英語老師向倩，在疏散學生離開教室時，看到有兩個學生手足無措，她跑過去一手摟住一個朝門外沖。教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，雙手卻仍緊緊擁著兩個學生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！

　　以前，我總是嫌棄我的老師婆婆媽媽，不喜歡聽他們嘮叨。青春叛逆的我，總是抱著懷疑一切、否定一切的態(tài)度，對待一直關(guān)心愛護我的老師。我從來沒有想到，在生命的最后關(guān)頭，老師能為了學生犧牲一切。我深深地自責，突然發(fā)現(xiàn)自己一直生活在幸福之中，這么多關(guān)心愛護我的老師，他們和我一起，風雨同舟，讓我從一個不懂事的孩子，成長為今天的青春少年。老師，你永遠是我最值得尊重的人。

關(guān)于認識的作文10

　　今天又進行了一次語文考試，我考了99分，錯誤的原因很簡單：我給hudie的die加聲調(diào)，把聲調(diào)加到i上了�；丶液�，我不好意思拿卷子給媽媽看，可媽媽已經(jīng)知道了，問我：“考了多少分啊?”我說：“99分�！眿寢屨f：“為什么錯了，是不會嗎?”我說：“會，是我又粗心了。但我知道我為什么這樣的題總是出錯了，上次考試有一道拼音題我也是這樣出錯的。我總是在寫拼音時一個字沒全拼寫完，遇到能加聲調(diào)的地方我就加，加完后再繼續(xù)寫，那個die就是我寫到i了，就直接加了聲調(diào)，然后才寫了e，有些字聲調(diào)確實應(yīng)該加在i上，但遇到了e就不應(yīng)加在i上了，可是我已經(jīng)加完了，就不再多想e了，結(jié)果就錯了。以后我會寫把拼音寫完整再加聲調(diào)，這樣我可以比較一下聲調(diào)該加在哪，就不會錯了，因為這些知識本來就是我會的。媽媽，我知道錯了�！蔽业拖骂^，等媽媽批評我，我知道，媽媽最不喜歡我粗心了。

　　咦，媽媽怎么沒批評我呀，我抬頭一看，媽媽笑咪咪地看著我，說：“哦，全全已經(jīng)知道自己為什么錯了，媽媽沒想到你對自己錯誤的原因分析的那么好，不僅僅是粗心的問題，而是自己答題的方法問題。剛才你說得很好，而且自己想出了解決的.辦法，很不簡單。做錯題并不可怕，只要改正錯誤就可以掌握知識，但在改正錯誤的同時能夠改進自己的學習或做題方法更是可貴的。媽媽今天真為你高興!那以后考試就按照自己說的方法去做題吧。”

　　謝謝老師今天對我的鼓勵，謝謝媽媽今天沒有批評我還鼓勵我，我會改，會努力，相信我!

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