成長(zhǎng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
如今，面臨的現(xiàn)象是：目的雖有，卻無(wú)路可循，我們稱之為路的，無(wú)非是躊躇。于是，在霧都行走的人漸漸增多，大家都習(xí)慣了同一種思維方式，相同的處事風(fēng)格。路走得越來(lái)越窄，卻忽視了一個(gè)淺顯的事實(shí)：同夢(mèng)可不同路。
每一個(gè)人，是一個(gè)不可捉摸的夢(mèng)境。有人勇猛激進(jìn)，放浪形��；有人耐心沉穩(wěn)，亦步亦趨。前者需讓感覺與思想穩(wěn)定下來(lái)，成熟起來(lái)，擺脫一切急躁或者須臾的偶然變化，堅(jiān)定地朝著夢(mèng)想前進(jìn)；后者需讓勇氣與魄力注入內(nèi)心，行動(dòng)起來(lái)，沖破一切妄自菲薄與自艾的無(wú)聊陷阱，執(zhí)著地迎著夢(mèng)想前行。同一個(gè)夢(mèng)想，個(gè)人根據(jù)自己的客觀條件去選擇一條自己的道路，過程崎嶇，卻一樣獵得美景。世上沒有絕對(duì)的公平。同夢(mèng)也許需要兩條不同長(zhǎng)度的路。社會(huì)上不乏官二代、富二代。他們的起點(diǎn)就與眾人不同。也許開始的時(shí)候，他們的路相對(duì)平坦而順暢，但與其抱怨與憤恨，不如選一條艱苦的路。汗水多卻也豐富，沒有燈光絢爛亦有星光璀璨，沒有他人鋪路亦有好友陪伴。多年后，將會(huì)于同一個(gè)夢(mèng)想之巔笑看來(lái)路。芥川龍之介的建議是：既對(duì)世俗投以白眼，有與其同流合污。同樣，不同的物質(zhì)條件與精神現(xiàn)狀決定我們彼此走上不同的道路，但夢(mèng)想一直存在，始終能夠到達(dá)。
世界上有一種蝴蝶，它們以成群結(jié)隊(duì)的方式去實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想——飛躍滄海。過程中，有蝴蝶死去，也有蝴蝶誕生，它們用一條生命連接生命的路去實(shí)現(xiàn)奇跡，打破蝴蝶飛不過滄海的命運(yùn)。然而，對(duì)海鳥來(lái)說，是矯健而寬綽的翅膀帶領(lǐng)它們飛過大海。與蝴蝶相比，它們的夢(mèng)想之路是直線的，而蝴蝶則是曲線的。路徑不同，卻實(shí)現(xiàn)了相同的夢(mèng)想。物理中的位移忽略路徑，重視起點(diǎn)與終點(diǎn)的`關(guān)聯(lián)，這恰如我們的尋夢(mèng)之路，都是由一個(gè)無(wú)的起點(diǎn)，到達(dá)一個(gè)有的終點(diǎn)。
路上，也許你披星戴月，也許你寶馬雕車，也許你載渴載饑，也許你慵懶自適。總之，一條適合自己的路，無(wú)疑通向自己的夢(mèng)，更是美的出處。如弗切斯特所言：我選擇了一條人際稀少的路，從此決定了我一生的道路。
成長(zhǎng)的作文 篇2
每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)有自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我從年幼無(wú)知變成聰明機(jī)警；從哭哭啼啼變成“陽(yáng)剛之氣”；從蹣跚學(xué)步變成“劉翔”飛躍。每一個(gè)細(xì)小的變化都轉(zhuǎn)化成了文字印在了“歷史的篇章”上，在“歷史”寶貴的黃金海岸上都深深的印上了我那稚嫩的腳丫……
我本來(lái)就是一個(gè)愛笑的“開心果”，在父母親細(xì)心地照料之下成長(zhǎng)為一個(gè)活蹦亂跳的小機(jī)靈鬼。我走過的成長(zhǎng)之路，是一段艱辛的路途，以我的毅力，不管怎樣我都是一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來(lái)的。這一切的一切經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，度過了多少春夏秋冬�。侩S著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，以前那幼小無(wú)知的身軀已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)心中擁有目標(biāo)的小小男子漢了。
對(duì)我來(lái)說：財(cái)富并不是一對(duì)對(duì)閃閃發(fā)光的金銀財(cái)寶；不是一座座獨(dú)一無(wú)二的絕世好房；不是一輛輛價(jià)值連城的`“超級(jí)”跑車�！柏�(cái)富”其實(shí)就是自己簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的經(jīng)歷以及回憶，是自己的精氣神�？匆豢茨且欢味蔚幕貞浝m(xù)寫著童年的故事，翻一翻以前的篇章，那是一種不錯(cuò)的感覺……人生的每一段經(jīng)歷都蘊(yùn)含了許許多多的“財(cái)富”，讓你每一個(gè)經(jīng)歷都是與眾不同的，不是金錢可以相比的。我的經(jīng)歷是一篇長(zhǎng)篇小說，也是一段經(jīng)典佳話。我的母親對(duì)于幼小的我要求很嚴(yán)格，經(jīng)過了幾年來(lái)的努力，我就成了母親的驕傲……
媽媽每天很早起來(lái)，目送著我去乘電梯，在等電梯時(shí)她都要時(shí)不時(shí)的“嘮叨”上幾句：“兒子啊，一定要好好學(xué)習(xí)啊，上課要專心聽講！”“對(duì)自己要嚴(yán)格要求，要成功就必須付出雙倍努力！”“不要驕傲自滿，成績(jī)只能代表過去啊，要繼續(xù)努力！”……這些話數(shù)不勝數(shù)，多的我都記不清了，我努力、努力再努力：學(xué)習(xí)上刻苦努力，不管有多大的誘惑我視而不見，聽而不聞；生活上勤儉節(jié)約，把自己的壓歲錢、零花的、獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)的錢都積累起來(lái)，幫助貧困學(xué)生、捐獻(xiàn)給了五保老人；培訓(xùn)課上我狠下了功夫，我上了強(qiáng)身健體的跆拳道課、培養(yǎng)音樂細(xì)胞的爵士鼓課、增強(qiáng)美術(shù)功底的繪畫課。由此獲得了不少的大獎(jiǎng)和榮譽(yù)。
當(dāng)然了，我最喜愛的是電腦機(jī)器人課，為了這個(gè)課程我費(fèi)了不少的心血。在天津參加國(guó)際奧林匹克機(jī)器人競(jìng)賽中國(guó)賽區(qū)比賽之前，為了能夠得到金牌，別人都舒舒服服、呼呼大睡了，而我卻在試賽場(chǎng)上反復(fù)的編程訓(xùn)練我的機(jī)器人，辛辛苦苦練到了凌晨3點(diǎn)才躺下睡覺，可是剛剛7點(diǎn)鐘又要被無(wú)奈的叫醒。我立馬精神的投入到了機(jī)器人拖球賽項(xiàng)目賽場(chǎng)，經(jīng)過了激烈的競(jìng)賽，我終于得到了全國(guó)奧林匹克機(jī)器人拖球項(xiàng)目一等獎(jiǎng)！摘取了那塊渴望已久的金牌。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷是一個(gè)精彩的故事，成長(zhǎng)的過程，你會(huì)懂得很多很多的人生哲理，雖不是刻骨銘心，但也可受益終生！在一次次的痛苦的磨煉中，你會(huì)懂得如何安慰自己；在一天天的奔跑之中，你會(huì)懂得怎樣省力；在一回回快樂的時(shí)候，你會(huì)懂得笑臉迎人。雖然天還是藍(lán)的，草還是綠的，花還是艷的，可成長(zhǎng)的經(jīng)歷是豐富多彩的，長(zhǎng)大以后翻一翻會(huì)覺得這一段經(jīng)歷是多么的珍貴，多么的天真可愛……
成長(zhǎng)的作文 篇3
即使在春天，也有拂不去的陰云，即使在青春，煩惱也依然常在！——題記
在別人眼里，她是一個(gè)優(yōu)等生，又是獨(dú)生女，父母疼她，老師愛她，同學(xué)們也對(duì)她大為贊賞，真想一個(gè)在蜜罐里成長(zhǎng)的小公主，是那么幸福，殊不知，貌似幸福的她，其實(shí)也有許多煩惱……
學(xué)期初，老師就讓她擔(dān)任了英語(yǔ)課代表一職，高興的她更是幸福的不得了。
她的心里已有了計(jì)劃，每天上英語(yǔ)課之前，為老師畫四線三格，把課桌擦干凈，把英語(yǔ)練習(xí)本發(fā)下來(lái)……
也許真的是“蜜罐子里的孩子擔(dān)不了大任”，從未做過課代表的她第一次體會(huì)到了“當(dāng)官”的艱辛，第一次還好，第二次就不那么順利了——每天的大活動(dòng)是收作業(yè)的時(shí)候，可“收英語(yǔ)練習(xí)”幾個(gè)大字?jǐn)[在黑板上，半晌，就是有那么幾個(gè)“頑固分子”不交，可憐的她一會(huì)兒大吼：“快交！快交！”一會(huì)兒把作業(yè)數(shù)了又?jǐn)?shù)：“五十五個(gè)同學(xué)，才交了這么幾個(gè)——誰(shuí)還沒交呀？”可是即使她怎么口干舌燥的喊，五十本還是五十本，四十七本還是四十七本，一點(diǎn)兒也沒變！她又急又躁，連自己的其他作業(yè)也顧不上了，心里仿佛有上千只螞蟻在心上叮咬，又痛又癢……
“這真是氣煞我也！”她總是這么說。
有一次，作業(yè)收了三十幾本就沒人交了。快上課了，她只好把那小小的一疊兒交了上去。她以為老師會(huì)理解她，事實(shí)卻證明——沒有！有的只是那一句句的“有你這樣的課代表的嗎？”“以后作業(yè)收齊后再交上去！”之類的話。她的大腦一下子亂了套，呆坐著。大家都來(lái)看她，她恨不得刨個(gè)洞鉆下去，她不知道自己的臉色如何，直至帶——那是第一次老師那樣的批評(píng)他！
福無(wú)雙至，禍不單行。又一次的，因?yàn)闆]有按時(shí)畫四線三格，她又一次的挨批了，她多想再上一次小學(xué)，或者，再當(dāng)一回沒有官職的“老百姓”也好呀！
她來(lái)到了范老師的辦公室。她說：“我再也不想當(dāng)課代表了！那活兒太累了！”
范老師沒有說什么，看了她一會(huì)兒，又想了想說：“要努力，努力。就算你遇到了許多困難也應(yīng)該克服才對(duì)呀！你說，我是你們的班主任，如果我不想當(dāng)7。3班的班主任了，那怎么可以就這樣放棄你們呢？要記住，這是一種責(zé)任，你有責(zé)任這樣做，那樣才會(huì)成功得呀！”
那是一次非常重要的對(duì)話，如今她還清楚的記得那幾分鐘內(nèi)老師的神態(tài)，動(dòng)作，語(yǔ)言。她從次再也沒有過“辭職”的念頭。
后來(lái)的`英語(yǔ)課，成了她最喜歡的課程之一，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她：“瞧，課代表的字多么工整！”“看，課代表多么認(rèn)真！學(xué)習(xí)多好！”之類的話。她又成了大家羨慕的對(duì)象了！
大家都夸她：“你多好��！每天都好像沒煩惱似的！”
她說：“我也有煩惱呀！只不過克服了而已。我是在一次次的煩惱中成長(zhǎng)起來(lái)的�！�
小草經(jīng)過出土?xí)r的磨難才展現(xiàn)了他的生機(jī)；花兒經(jīng)歷了風(fēng)雨的摧殘才展現(xiàn)了其芳香。如今，她可以無(wú)不自豪地說：“我長(zhǎng)大了！”
有時(shí)候，煩惱也是一種享受。
——題記
成長(zhǎng)的作文 篇4
世間滋味千萬(wàn)種，唯有成長(zhǎng)的滋味最耐人尋味。
有時(shí)它是甜蜜的。小時(shí)候，我好動(dòng)，但個(gè)子矮、力氣小、性子急，做什么事都不能如愿。我翻越圍欄，可手腳太短，扒在欄桿上翻不過去也下不來(lái)，只能嚎啕大哭；想幫父母做家務(wù)，但是拿不動(dòng)拖把，反而將水撒得“遍地開花”；看到爸爸拎回來(lái)一箱雞蛋，想幫他把雞蛋放進(jìn)冰箱，太著急，以至于沒幾個(gè)雞蛋是幸存的……當(dāng)時(shí)就一個(gè)勁地巴著快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就能做自己想做的事了。而今，我長(zhǎng)大了，個(gè)子高了、力氣大了、性子穩(wěn)了，不僅能做好自己的事，還可以幫助父母，別提有多甜了。
有時(shí)它是辛苦的。小時(shí)候，我不管身處何處，都能感受到爸媽無(wú)微不至的`保護(hù)；餓了渴了，爸媽總是及時(shí)奉上美味佳肴，還唯恐我不好好吃，變著法兒地哄著；熱了冷了，爸媽一定會(huì)第一時(shí)間給我增減衣服……然而，曾幾何時(shí)，這些貼心的服務(wù)不知不覺變成了“自己的事情自己做”。“初中了，課外時(shí)間怎么安排，自己要做好規(guī)劃！”“初中了，PPT自己多琢磨琢磨，要做得簡(jiǎn)明扼要美觀。”小升初時(shí)，一門心思要考南外，以為到了南外就是天堂。到了南外，突然發(fā)現(xiàn)要學(xué)得原來(lái)比小學(xué)還要多！
有時(shí)它是酸澀的。人都有情感，會(huì)根據(jù)自己的感受對(duì)所接觸的事物、環(huán)境作出評(píng)價(jià)。小時(shí)候的世界很簡(jiǎn)單。心情好，可以毫無(wú)顧忌地開懷大笑；心情不好，可以任性地放聲大哭�？墒�，漸漸地，世界似乎變得越來(lái)越復(fù)雜。爸媽仍然把我當(dāng)作寶貝照看，但是我卻時(shí)不時(shí)地嫌他們嘮叨；老師似乎都很嚴(yán)厲，但是我又能分明感受到那嚴(yán)厲中飽含的苦心；同學(xué)和我朝夕相處，可以互相分享很多趣事和秘密，但有時(shí)卻仍然感覺孤單。這滋味，我不知道是苦還是甜，也許是酸澀吧？
可是，無(wú)論滋味如何，我們都不可能停止成長(zhǎng)，也不能回頭。都說百味人生，我想，這么復(fù)雜的滋味只有在成長(zhǎng)中才能慢慢品出吧？
成長(zhǎng)的作文 篇5
在成長(zhǎng)過程中，你一定會(huì)有許多有趣的事，也會(huì)有許多令你記憶深刻的事，當(dāng)你現(xiàn)在回想起來(lái)時(shí)，也許會(huì)覺得它是深刻的，這些事情已經(jīng)在你腦海中變成一個(gè)個(gè)足印，讓你永遠(yuǎn)抹不掉。
只要認(rèn)識(shí)我的人就會(huì)知道，我以前字很差，而且態(tài)度也不認(rèn)真。這點(diǎn)令老師十分頭疼，有一次，我語(yǔ)文訂正由于字不好，老師讓我重寫，我重寫了一遍，由于還有幾個(gè)字沒寫好，老師便讓我一遍又一遍的重寫。老師十分無(wú)奈，我寫得手也酸了。
由此我便反省，為什么我要一遍一遍重寫，就不能一下子寫完嗎？為什么......?一個(gè)個(gè)深思在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
從此，我只為了不被老師罰。而好好寫字。當(dāng)老師看到我巨大的變化時(shí)，也不禁表?yè)P(yáng)我了呢！當(dāng)老師在看到我交上去的語(yǔ)文訂正時(shí)，她十分欣慰，畢竟，我有了極大的變化。她也表?yè)P(yáng)我了，得到了她的表?yè)P(yáng)，我信心倍增，此時(shí)的我再去想那幾個(gè)問題我把字寫得好，不僅是為了老師，還是為了我自己。當(dāng)別人來(lái)仔細(xì)檢查我的作業(yè)時(shí)，我可以肆無(wú)忌憚的給他看，也可以讓自己看得舒服。
把一筆爛字改成一筆好字，好比把一個(gè)彎曲的`足印改成一個(gè)美麗的足印。
我媽經(jīng)常說我懶，還說就是這懶害了我如果我能改正這個(gè)毛病，我就會(huì)變成一個(gè)很好的學(xué)生。就是因?yàn)檫@懶，才害得我考試考不好，我經(jīng)常說這件事情我懶的做，懶著懶著也就不想做了，有一次我考試沒考好，我媽和我便開始找原因“你看，這三道題是你沒檢查，這幾道題是你懶......”看著考卷，幾乎都是懶造成的。
我意識(shí)到這個(gè)問題，我便在認(rèn)真的改正，也正在向勤奮靠近，于是，下一次考試時(shí)我以十分優(yōu)異的成績(jī)讓媽媽大吃一驚，但他一看，唯一錯(cuò)的那道題，還是因?yàn)闆]有檢查，懶得檢查而被打了個(gè)大大的叉。
總之，雖然我不能改正懶這個(gè)毛病，但我已經(jīng)決定一定要改正這個(gè)問題，記得有一次考試，我做完題后，仔細(xì)地檢查了一遍，終于考出了優(yōu)異的成績(jī)，讓家長(zhǎng)開心不已。
回頭望望成長(zhǎng)的路，沒有人可以不經(jīng)過努力就能獲得成功；沒有人可以不經(jīng)歷風(fēng)雨就見彩虹；沒有人可以不勞動(dòng)就收獲，成長(zhǎng)就是如此，成長(zhǎng)的足印是深刻的，讓你永遠(yuǎn)銘記。
成長(zhǎng)的作文 篇6
一個(gè)人的成長(zhǎng)過程就像是一包調(diào)味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長(zhǎng)過程中也充滿了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。
9歲那年春天里的一天，我隨著媽媽到鄉(xiāng)下去玩，哥哥姐姐們帶我去池塘捉小蝌蚪。我高興極了。
來(lái)到池塘邊，密密的水草里果然藏著不少小蝌蚪。它們游得可歡了，身子扭來(lái)扭去的。單個(gè)兒的，像個(gè)小逗號(hào)從字典爺爺?shù)姆孔永锪锪顺鰜?lái)；一排的，則像個(gè)省略號(hào)；上下不定的，則像幾個(gè)小音符歡快地跳動(dòng)著……可愛極了。我看得入了迷，怎么也舍不得下手去捉�？创蠹业钠孔佣伎煅b滿了小蝌蚪，我心里癢癢的，忍不住也捉了五條，小心翼翼地放到玻璃瓶中。我在心里默默地說：“小蝌蚪，等你長(zhǎng)大了，我就把你送回這里，為莊稼除害蟲！”
回到家里，舅舅見我捧著個(gè)玻璃瓶，像捧著國(guó)寶似的`，便問：“花花你捧的是什么呀？”我把玻璃瓶一舉，得意地說：“Look，我要把它們都喂成大青蛙！”“青蛙？”舅舅看了看瓶子，又說，“你永遠(yuǎn)也不可能把它們喂成大青蛙了，只可能喂成癩蛤蟆�！薄鞍]蛤蟆？”我半信半疑地說，“你，你……你騙人�！薄吧岛⒆�，舅舅怎么會(huì)騙你呢？凡是癩蛤蟆的孩子，尾巴邊緣都會(huì)有一層很薄的膜。不信你自己瞧瞧呀！”我仔細(xì)一看，果然如此。我剛才的高興勁兒立刻飛到十霄云外去了，想起癩蛤蟆渾身的疙瘩，我心里一陣惡心，立馬將蝌蚪連瓶子一起扔了出去。
后來(lái)，接觸的知識(shí)多了，我才知道，癩蛤蟆跟青蛙一樣，也是保護(hù)莊稼的小衛(wèi)士呢！想到自己以外貌去判斷動(dòng)物的好與壞，因此扼殺了五條鮮活的小生命，內(nèi)疚、懺悔就統(tǒng)統(tǒng)都涌進(jìn)了我的心房。天堂里的小蝌蚪，請(qǐng)?jiān)徫野桑?/p>
這件事我一直沒有忘記，因?yàn)樗谖业某砷L(zhǎng)歷程中留下了深刻的記憶。
成長(zhǎng)的作文 篇7
出生在河南絕對(duì)是一個(gè)悲哀。全國(guó)就河南的考生最多，而大學(xué)錄取率卻最低，像樣大學(xué)就一個(gè)鄭州大學(xué)還只是個(gè)211，同樣的分?jǐn)?shù)，在北京和上海能上清華，而在河南上個(gè)二本就不錯(cuò)了，所以要想不讓自己的孩子輸在起跑線上，家長(zhǎng)們都煞費(fèi)苦心，補(bǔ)習(xí)班一個(gè)課時(shí)都是好幾百，就是這樣你也不一定能報(bào)上名。
海倫是鄰居家的獨(dú)生女，比我大五六歲。她的父母都是大學(xué)教授，而且他們就這么一個(gè)寶貝女兒，所以海倫在他們家絕對(duì)是太陽(yáng)，自然她的爸媽就只能是行星，得圍繞著她轉(zhuǎn)。為把這個(gè)寶貝閨女培養(yǎng)成世界一流的嬌嬌女，她的爸媽那簡(jiǎn)直把所有的物力財(cái)力都傾注在了她一個(gè)人的身上。
要說海倫的'學(xué)習(xí)上那是無(wú)話可說，因?yàn)槟苌系难a(bǔ)習(xí)班她都上了，她就像學(xué)習(xí)的機(jī)器一樣，不是在上課，做作業(yè)，就是在去上學(xué)的路上。而海倫也把這當(dāng)成了一種可以炫耀的資本，甚至一種優(yōu)勢(shì)，仿佛她什么都比別人知道的多，嘴跟機(jī)關(guān)槍似的，你和她在一起就不給你插話的機(jī)會(huì)。除了她爸爸媽媽可以批評(píng)她幾句，其他人敢和她意見相左的地方，她會(huì)立刻反唇相譏，不管你是長(zhǎng)輩和晚輩，也從不會(huì)給你留情面的。你要是和她呆上幾小時(shí)，你就會(huì)領(lǐng)教到她嘴皮子的功夫了？
前天是海倫的生日，以前我們說好的，等生日這天我們一起去給她慶祝一下�？删驮谖覀儨�(zhǔn)備動(dòng)身時(shí)，她爸爸打來(lái)電話說海倫在上預(yù)科班，今年的生日不過了。你說說，她今年剛初中畢業(yè)，中招的成績(jī)還沒下來(lái)，還不知道被那個(gè)學(xué)校錄取，就開始上起了預(yù)科班了，也不知道是她的家人的決定呢，還是她的決定呢。是補(bǔ)習(xí)了還沒上過癮，還是奔著清華北大去努力呢？看來(lái)人跟人沒法比，我現(xiàn)在雖然也上補(bǔ)習(xí)班，我總想多休息一會(huì)，看會(huì)電視，甚至我一看就會(huì)著迷，有時(shí)間爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我能一連看五六集《楚喬傳》。我媽媽就常批評(píng)我說：你看看人家海倫，你再看看你。我都不明白，玩是小孩子的天性，有那個(gè)小孩不希望多玩會(huì)兒呢？要是總是把我們關(guān)在籠子里，豈不是扼殺了我們的童趣了嗎？
受海倫的影響，我去年也開始上起了補(bǔ)習(xí)班。用媽媽的話說，你要想上推薦生你就得脫層皮。全年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班有60多人，全年級(jí)就是將近400人了。推薦生就那么一兩個(gè)，能輪到我嗎。媽媽天天給我鼓勁，我也寫了決心書貼在窗戶上，我一抬頭就可以看到：外國(guó)語(yǔ)中學(xué)在向我招手！
我現(xiàn)在也得像海倫一樣不停地奮斗了。媽媽天天六點(diǎn)就起來(lái)給我做飯，雖然現(xiàn)在是假期，我的三個(gè)補(bǔ)習(xí)班幾乎天天都有課上。補(bǔ)習(xí)班老貴了，一個(gè)班一年都五六千塊，不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起爸媽給我交的人民幣呀！
昨天我見到了海倫。雖然我們是鄰居，但見面的機(jī)會(huì)卻很少。海倫長(zhǎng)高了，出了一臉的青春痘，還帶上了一個(gè)深度的近視眼鏡，顯得一臉疲憊的樣子。我問她中招怎么樣？她自豪地說：外國(guó)語(yǔ)沒問題！我說：那明天咱們?nèi)ニ蠘穲@玩吧。她說明天還有課上。正說著話，她的媽媽叫她回去。她扶了扶鼻子上的眼鏡說：我還得做作業(yè)呢。然后沖我揮了揮手，轉(zhuǎn)身關(guān)上了門。
我回到自己的家，不知該做些什么。正在我猶豫之際，媽媽提醒我說：我報(bào)的新概念2補(bǔ)習(xí)班明天就要開課了，讓我好好準(zhǔn)備一下。
成長(zhǎng)的作文 篇8
在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛小眼睛，那就是我成長(zhǎng)中的喜悅作文。
玩是我成長(zhǎng)中的喜悅作文。體段課上，在操場(chǎng)上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多，我們漸漸地踢成了踢鍵子伙伴；我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和快樂傳遞給對(duì)方，有時(shí)信鴿落在別處把我們的快樂和友誼撒滿每個(gè)角落；我們賽跑，看看誰(shuí)是短腳笨烏龜，誰(shuí)是英勇無(wú)敵、面對(duì)困難不畏懼的超人；我們說說笑笑，歡聲笑語(yǔ)布滿操場(chǎng)。
學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)中的喜悅作文。語(yǔ)文，讓我們感受到了文字的魅力，語(yǔ)段的無(wú)限精彩；數(shù)學(xué)，能讓我們的大腦積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，積極思考起來(lái)，積極提問起來(lái)；英語(yǔ)，能讓我們能和外國(guó)認(rèn)交談，走進(jìn)外國(guó)人的世界，了解外國(guó)人的水土風(fēng)情。瞧，學(xué)習(xí)也是件有趣的事情。
讀書是我成長(zhǎng)中的喜悅作文。讀書能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界，在這里，你可以了解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會(huì)愛上這個(gè)世界，愛上讀書。
學(xué)習(xí)進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的喜悅作文。進(jìn)步了，說明你不是在起跑線上，你在和大家一起賽跑。我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師的表?yè)P(yáng)聲，爸爸媽媽的`歡笑聲，都在我的銀河中形成了動(dòng)聽的音樂，時(shí)時(shí)伴奏著讓人心情愉快的曲子。進(jìn)步，真是一件讓人無(wú)比愉快的一件事情。
我希望這些快樂像一串串小鈴，永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的道路上伴隨著。
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