六年級日記15篇【優(yōu)秀】

　　一天又結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編整理的六年級日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級日記1

　　有一天，爸爸媽媽帶我去吃牛排。牛排真好吃，口感柔嫩，肉汁鮮美，吃完后唇齒留香。爸爸買單后，把找回的二十元錢交給我，讓我別亂用�；氐郊液�，爸爸媽媽接到電話要出去一趟，讓我乖乖在家待著，不要外出。我滿口答應(yīng)。

　　砰。爸爸媽媽關(guān)上門后就急匆匆地走了。我攥著兜里的錢，手心發(fā)癢，心想：把這二十元用掉吧�？梢再I不少好吃、好玩的呢。可用完后怎么向爸爸媽媽交代呢？想著想著，我的腦袋瓜里出現(xiàn)了兩個小精靈，一個黑色的精靈說：“花掉吧。花掉吧。我們?nèi)�樓下小店買些好吃、好玩的東西�！币粋�白色的精靈說：“不行。這是不誠實的行為，要是被爸爸媽媽知道了，少不了還要挨一頓罵�！卑パ�。到底聽誰呢？我是花還是不花呢？最終，我還是聽進了黑色精靈的話，穿上鞋子，帶上鑰匙和錢，急匆匆地下樓了……十分鐘后，我買好東西回到家，把它們藏進房間的'抽屜里，然后拿出扇子扇去臉上的汗水，若無其事地彈起琴來。

　　咔嚓。門鎖轉(zhuǎn)動，爸爸媽媽回來了。爸爸有點嚴肅地問我：“你剛才是不是出去過？”“沒……我沒出去。”我心虛地說�！皼]出去過？那門怎么沒鎖？我出去時，是把門反鎖過的�！眿寢屢舶l(fā)現(xiàn)我的褲兜里有硬幣碰撞的聲音，就問我：“你褲兜里怎么有零錢的聲音？是不是出去買過東西？”完了，被發(fā)現(xiàn)了，我無言以對。

　　媽媽見我沒有回答，更加肯定了自己的猜測。我見瞞不過去了，只好紅著臉，一五一十地做了交待：“對不起，我出去把爸爸給我的二十元錢花了……”聽完我的話，媽媽語重心長地對我說：“昊錦，做錯事沒關(guān)系，但是不能撒謊，要實事求是。你要買東西可以跟爸爸媽媽說，不要自己偷偷去買，記住了嗎？好了，東西你自己放好，下不為例�！�

　　我重重地點了點頭。是呀。每個人在成長路上難免會犯錯，但重要的是認真、冷靜地去對待這些錯誤，從錯誤中吸取經(jīng)驗、教訓，努力改正，以后不再犯同樣的錯。我想，這就是成長的過程吧。

六年級日記2

　　“丁零零”一聲鬧鐘聲，把正在爪哇國和留洋的周公談天說地的我喚醒，我從被窩伸出手來，關(guān)掉了鬧鐘，一看鬧鐘，才六點鐘。今天是星期六，不上學。繼續(xù)做美夢吧�！皟鹤涌炱鸫�，七點要去學英語呢。快起來�？禳c�！遍T外傳來媽媽的大呼小叫。“再睡一會兒，就一會兒�！蔽亦止局�。“不行。還要吃早飯呢。再賴床就不要吃早飯了�！眿尩�'聲音抬高了一個八度�！鞍エD―好吧――”我無可奈何地拖長了音調(diào)，睡眼惺忪的穿上衣服“依依不舍”地“告別”了被窩。

　　十一點，我回到家，吃完午餐。我打開電視想和喜愛的卡通“見見面”。媽媽的聲音又傳來了，“還想看電視，快把琴譜理好，要去學鋼琴了�！蔽乙蝗f個的不情愿，但又怎樣呢?于是，我“告別”了電視。

　　下午三點，我回到家，想去玩一會兒電腦。那知道，我前腳剛到電腦旁，后腳就被媽媽叫住了：“你晚上要去寫作班的日記完成了嗎?”我不想寫日記，干巴巴的，十分乏味，我真想罷工。再說了，網(wǎng)上還有這么多“網(wǎng)友”還等我和他們聊天呢。

　　晚上我回到家，左思右想沒事了吧?可以看電視了吧?便蹺著二郎腿悠然自得的看了起來。剛看了不到十分鐘，媽媽又喊起來;“奧數(shù)沒做完吧?難道明天你想挨罵嗎?”“哎呀。煩死了。今天是星期六，可我沒停止過學習，我不想做嘛。”砰。我重重地關(guān)上了門……

　　媽媽，我知道這一切都是為我好。但我想說：你們都有雙休日，可我的雙休日呢?還我一個雙休日吧。我不想當“籠中鳥”，把我放飛到蔚藍的天空吧。

六年級日記3

　　今天，學完小數(shù)除以小數(shù)不好除，用四舍五入法求近似數(shù)后，爸爸給我出了兩題(1)小李批發(fā)了13.6噸水果，他租了一輛載重量是4噸的卡車來運，他至少要幾次才能全部運完?(2)興旺服裝店要做衣服，每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套這樣的衣服?我一看到題目就迅速用四舍五入法將把這兩題解決了：(1)13.6÷4=3.4(次)3.4次≈3次(2)50÷2.4=20.8(套)20.8套≈21套心想：這太簡單了，不就是要求近似數(shù)嗎?我迅速將答案告訴爸爸，爸爸笑著對我說：真的是這樣嗎?我疑惑地看著爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。

　　這時爸爸說：你做題時要聯(lián)系實際生活想一想，這樣做對不對?這兩題都不能用四舍五入法來取近似數(shù)，第一題剩下的0.4是扔掉呢?還是再運一次?第二題剩下的0.8夠不夠做一套呢?我聽后恍然大悟，原來做題目要聯(lián)系實際，不能學習了四舍五入法就形成了定向思維。像運貨，裝油等等類型的題目在取近似數(shù)時，不管小數(shù)點后面是幾都要向個位進一;像做衣服，做家具等等類型的題目在取近似數(shù)時，不管小數(shù)點后面是幾都不向個位進一。

　　想明白以后，我立刻重算起來：13.6÷4=3.4(次)3.4次≈4次50÷2.4=20.8(套)20.8套≈20套我把這個結(jié)果告訴了爸爸，并告訴他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的頭，說這兩種取近似數(shù)的'方法叫進一法和去尾法。通過爸爸給我出的兩題，使我知道在學習的過程中，不能死學習，要將課堂上的學習內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來，要恰當運用。

六年級日記4

　　中國的漢字博大精深，猜字謎更是有趣�？�，猜字謎游戲開始了。

　　當我聽到老師說要猜字謎時，我既高興又緊張，高興的是我們好久沒有玩過游戲了，所以欣喜若狂；緊張的是我不知道自己能猜出幾個，所以坐立不安。

　　對于老師講的猜謎技巧，我豎起耳朵細聽、細聽、再細聽，為了猜出更多的謎語，我是“殺雞也用宰牛刀”，幾乎動用了所有的腦細胞。不過，我相信其他人也都是這么想的。

　　“十加十等于幾？”題目簡單得我差點噴飯，不就是“二十”么？不對不對，這可是猜字謎呀……于是，我陷入沉思，與此同時，其他同學也都成“造字大王”了，是字不是字的，亂組合，你看：有的用手撐著腦袋；有的仰望天花板，仿佛上面藏著答案……忽然，我靈機一動，舉起了高高的手，理所當然被老師點到了，我站起來大聲說：“上面肯定是一個草字頭，下面是一個加字，”我撓撓頭：“可這是個什么字呢？”老師微笑著回答：“我也不知道。”此時，另一個同學接上了話：“茄，茄子的茄�！蔽一腥淮笪颍�唉，功虧一簣呀！我用頭輕輕碰了三下桌子，祈求上天給我點福分。

　　班里氣氛越來越活躍，當“先知”王開宇猜出一個字謎時，喜氣洋洋的.不停做著《喜洋洋與灰太狼》中泰哥的經(jīng)典動作——雙手舉起，一只手伸開指向天空的45°角，另一只手緊握拳頭指向自己的頭，兩手不停交換，他還自豪的說：“嘻嘻，我在電視上看過。”嘿！有什么了不起，又不是自己想的。我暗下決心，一定要超過他。

　　空中飛人——謎底是“會”；

　　甲乙丙丁都不對——謎底是“罪”；

　　東西南北一條心——謎底是“愣”……

　　最后，當老師宣布：“今日冠軍，付天豪�！蔽夷弥�老師獎給我的小笑臉貼紙，一蹦三尺高。

　　漢字真是博大精深，回味無窮��！最后問問你：“一月七日，這是什么字？”

六年級日記5

　　國慶黃金周前，我看到廚房的角落里有幾個發(fā)芽的蒜瓣，便想起百度上有怎么種發(fā)芽的土豆、蒜瓣、蔥等蔬菜的方法。它們都是被浸泡在水里發(fā)芽的，與眾不同的我突發(fā)奇想：把發(fā)芽的`蒜瓣種在土里，是不是也可以長大?說干就干。

　　我小心翼翼的把蒜瓣移植到花盆中，給它澆了一些水，然后放在陽臺上，讓那些植物都好生“伺候”著。

　　過了幾天后，肥沃的土壤裂開了一道道淺淺的條紋。我心想：蒜瓣兄弟們一定是等不及欣賞美麗的風景，想出來呼吸清新自然的空氣了!之后，每次中午、下午我都按時查看土壤、蒜苗的變化。

　　過了三四天后，土壤里鉆出了，一排排、一行行、顏色淺淺的、嫩嫩的小蒜苗，我興高采烈，感覺一蹦都有三尺高。不過說來也奇怪，我從來沒有給那小蒜苗施過肥，可那蒜苗好像是上帝眷戀著的嬰兒，不但沒有壞死、爛死，反而長得更加威猛高大。又過些時日，我可愛的小蒜苗又長高了，頭上戴著一頂“漸變色的帽子”，身上披著一層嫩色的上衣，腳上穿著乳黃色的靴子，在風中挺立著，好像隨時接受檢閱的士兵一樣。

　　又過了好長時間，小蒜苗從曾經(jīng)那個粗壯矯健精神抖擻的哨兵，變成了亭亭玉立、嬌滴滴的窈窕淑女啦!

　　因為我很好奇，蒜苗的根須長什么樣子，便拔出一根蒜苗，發(fā)現(xiàn)潔白的蒜瓣不見啦，變成了一個圓圓的小疙瘩，還長出了許多胡子似的根須。媽媽看我這么愛研究這個根須，便告訴我蒜苗就有了這根須才能為蒜苗提供豐富的營養(yǎng)和充足的水分。

　　啊!多么可愛的小蒜苗啊!等小蒜苗長成一棵大蒜時，我會繼續(xù)為你們講“小蒜苗變化記”喲!

六年級日記6

　　08月14日星期日天氣：晴

　　在美麗的森林里，動物們正在布置會場，原來動物王國在今天晚上要召開一個“看看誰的收獲大”的比賽會。

　　比賽快開始了，裁判由大象伯伯擔任，因為大象伯伯的大公無私，是大家公認的，讓它當裁判，比賽一定會公平、公正地進行，所以大家十分放心。

　　別開生面的比賽開始了。第一個是可愛的`小松鼠上場。它一蹦一跳地上臺，那蓬松的尾巴還有節(jié)奏地上下擺動。小松鼠清了清嗓子，胸有成竹地說：“大家好，我是快樂的小松鼠，我今年的收獲可大了，整個冬天都不用愁吃悉喝，因為我已經(jīng)儲存了足夠的過冬糧食。這和我一年來勤快地采摘松果是分不開的！大家說，我的收獲是不是很大呀！”小松鼠說完，便逢信地跳下臺去。臺下響起一陣掌聲。在一旁評分的大象伯伯卻沉默不語。

　　緊接著的是上場，可是個跳躍能手。它兩條長長的后腿一蹬，便躍上了舞臺。它用清脆悅耳的聲音演講：“大家晚上好，我是捕蟲能手，我的捕蟲技術(shù)是一流的，今年收獲最大的就是我捉了數(shù)以萬計的害蟲，為農(nóng)民除去了心腹大患，他們的莊稼一定會得到豐收。我非常高興�！闭f完，臺下又是一陣熱烈的掌聲。大象伯伯的嘴角頓時浮現(xiàn)出一絲笑意。

　　一說完，威武的大老虎便走上臺去，它張開大嘴，露出一口鋒利的牙，讓人望而生畏。老虎大搖大擺地走上臺去。故意裝出一副善解人意的模樣，皮笑肉不笑地說：“我最大的收獲就是我的牙更鋒利了，不用十分鐘，便可以吃完兩只肥兔子！”這時，臺下的兔子們都嚇得發(fā)起抖來。而大象伯伯的眉頭也深鎖了起來。

　　小百靈煽動小巧的翅膀飛到臺上，興高采烈地說：“大家好，我是音樂家小百靈，我今年收獲最大的是我的歌越唱越好聽了，前幾天在森林音樂會上，還得了一個獎呢！”小百靈說完，臺下也響起了一陣掌聲。大象伯伯依然沉默著。

　　比賽在歡快的氣氛中繼續(xù)進行著。一個個小動物紛紛上臺亮相……

六年級日記7

　　寒假生活終于來了，對于我來說，最喜歡過寒假，因為寒假里有春節(jié)，過春節(jié)可以去吃很多好吃的，可以有新衣服穿，還可以去親戚家玩，最重要的是過年那幾天，不用我做家務(wù)!

　　寒假生活終于來了，對于我來說，最喜歡過寒假，因為寒假里有春節(jié)，過春節(jié)可以去吃很多好吃的，可以有新衣服穿，還可以去親戚家玩，最重要的`是過年那幾天，不用我做家務(wù)!

　　寫到這里，思緒飛回到我第一次幫媽媽做家務(wù)的情景!

　　那時候我在讀小學一年級，那年夏天，爸爸出差了，家里就剩下我和媽媽兩個人，每天清晨，媽媽起床為我做早餐，然后就匆忙的送我去上學，傍晚媽媽接我回家后，就開始洗刷早上的碗，然后開始做飯，吃完飯又開始洗碗....我突然覺得媽媽好辛苦，于是我跟媽媽說“媽媽我來洗碗吧!”，媽媽先是愣了下，繼而很開心的說“好啊，寶貝真是長大了!”，于是媽媽教我怎么洗碗，先把放在溫水里，滴幾滴洗潔精，然后用抹布把碗里碗外都擦個遍，洗筷子就是兩只手對著搓，該洗的都洗完后，媽媽說要順便把鍋也洗了，這樣不用浪費水也不用浪費洗潔精，最后再用清水把洗潔精沖掉就行了，在媽媽的指導下，我成功的洗了第一只碗!

　　晚上聽見媽媽給爸爸打電話說，今天我?guī)退�洗碗的事情，聽的出電話那邊爸爸很開心!

　　那個夏天我一直幫媽媽洗碗，雖然打過幾次碗，但是媽媽不但沒有怪我，反而鼓勵我，繼續(xù)加油，如今我已經(jīng)是一名六年級的小學生了，再也不會打破碗，飯后幫媽媽洗碗已經(jīng)成為一種習慣!是不是長大了就會變懶呢?有時候真不想洗碗，呵呵!

六年級日記8

　　今天是農(nóng)歷臘月二十三，民間稱過小年，在我國各地有“送灶王爺上天”、“祭祖”等習俗。

　　早晨起來，只見家家戶戶都在趕集，我們也不例外。我和奶奶來到集市上，只見這里人山人海，人聲鼎沸。有的在買麻糖，有的在買菜，還有的小孩興奮地喊著，“過小年了，過小年嘞！”我一直都在盼著小年的晚上，因為可以放鞭炮，看煙花。

　　在我無限的期待中，夜幕降臨了。等我們準備圍坐在一起吃熱騰騰的餃子的時候，只聽外面有“砰砰”的放炮聲。我和哥哥頓時來了精神，興沖沖地跑出去看五彩繽紛的煙花。欣賞完美麗的煙花后，我和哥哥放了我倆最喜歡的陀螺炮，只見它們的樣子像陀螺，還會發(fā)出“啪啪”的響聲，可真過癮！這是新年的第一炮，寓意著我們的日子會紅紅火火、蒸蒸向上！就這樣，我們一邊放炮，一邊吃著麻糖，院子里充滿了歡聲和笑語。

　　小年的由來與灶王爺有關(guān)，傳說人人家里都有一個灶王爺，他經(jīng)常給玉皇大帝打小報告，說人的.壞話，在很短的時間內(nèi)，玉皇大帝就收到了他很多份密信。玉皇大帝立刻召見灶王爺，命他把人間的善惡一一記錄，所以小年這天也是上報人間善惡的日子。人們在“小年”時祭灶，用糖瓜象征性地粘住灶王爺?shù)淖�，這樣他就不能在玉帝那里說壞話了。現(xiàn)在每當?shù)搅诵∧�，家家戶戶都會吃麻糖，晉西北還有“二十三吃麻糖，不吃麻糖啃指頭”的俗話呢！

　　小年很有意思，無論大江南北都有送灶王爺上天的傳統(tǒng)，這是對中國傳統(tǒng)文化的傳承。啊，小年！你就如春節(jié)的彩排，真是熱鬧非凡！

六年級日記9

　　今天我還在睡覺的時候聽到外面有什么聲音，然后我就趴在窗臺邊往外看，一看原來是媽媽和姥姥在摘柿子啊。我一看我也要去幫忙，然后連頭都沒有梳就跑出去了。到了外面媽媽問我你怎么起的這么早啊，不在睡會嗎，然后我說：“我想幫你們一起摘柿子”媽媽說：“好呀。閨女長大了，真乖”。

　　然后我就問了媽媽要怎樣把樹上的柿子摘下來呢，媽媽說要用一個自制的一個裝柿子的小籃子把柿子擱在里面用力一擰，柿子就掉在小籃子里了，知道怎么摘了之后就開始干活了，我先把籃子的長桿高高的舉起來然后看準了一個又大又紅的，我就把它套住一擰嘿嘿。柿子就安安穩(wěn)穩(wěn)的'掉在了籃子里，我高興的都快蹦起來了，已經(jīng)摘了一個柿子了我就更有信心了，又開始重復動作哎呀，一不小心柿子掉在小貓身上了，小貓嚇的跑到了臺階上舔占到柿子汁的毛，我跟媽媽還有姥姥都笑了。

　　忙活了一大早上，收獲滿滿的，一大籃子的柿子，夠我吃的了，然后我拿起來一個柿子就開始吃，嗯真甜，正在自己吃的開心的時候，媽媽和姥姥一直在旁邊笑，我不知道為什么，然后我就問媽媽怎么了，媽媽說：“你自己去照照鏡子吧”然后我就跑到屋里，拿鏡子一照我也不禁笑出聲來，然后我拿毛巾擦了擦我的嘴，就出去了，看到貓咪在臺階上趴在身上的柿子汁還在我就拿了些衛(wèi)生紙給它擦了擦，一邊擦一邊說：“對不起啊，把你身上弄臟了”貓咪仿佛知道我再說什么，回答我：“喵～喵”媽媽和姥姥都笑了，我也跟著一起笑了。

　　就這樣一天很快過去了，今天過得特別開心，希望自己明天開開心心的還有媽媽和姥姥也開開心心的。

六年級日記10

　　每到周末的晚上，黃金廣場都會有噴泉和優(yōu)美的音樂。

　　今天，我和爸爸早早地吃完晚飯，然后叫上李子豪，一起去了黃金廣場玩。

　　廣場上人山人海，非常熱鬧。小朋友們一伙一伙，三五成群，有的在開電動車，有的在玩游戲，有的在滑冰，還有的在溜滑板。

　　我趕緊換上滑冰鞋，加入到滑冰的隊伍。李子豪則站在人群中看一伙人表演跆拳道。爸爸遇上了一位同事，在邊上聊天。

　　我繞著廣場滑了好幾圈，廣場上各種各樣的燈陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來。快到8點了，音樂已經(jīng)響起，噴泉就要開始了。李子豪就不看跆拳道表演了，直接沖到噴泉中心去玩耍。我也趕緊換下滑冰鞋，沖到里面去了。

　　隨著優(yōu)美音樂的伴奏和那一束束五顏六色的燈光的照射，那變幻莫測的.噴泉終于開始了。

　　我和哥哥，還有其他的小朋友，在那噴泉里玩得非常開心。

　　噴泉還在繼續(xù)，我們玩得有點累了，就在外面邊休息邊欣賞。音樂有時激越有時舒緩，噴泉也隨著音樂舞動，時而向里，時而向外，時而旋轉(zhuǎn)，時而像盛開的花朵，時而又像參天的大樹。那最中間的噴得最壯觀，就像一條水龍從地下鉆出，直奔九天，被風一吹，又散成一片水霧，飄落到身上，非常舒服。燈光時常變換顏色，一會兒紅，一會兒紫，一會兒藍，一會兒綠。照在水柱上，五彩繽紛，漂亮極了。

　　不知不覺就到了9點，音樂慢慢停了下來，一束束變幻的彩燈也熄了，噴泉表演結(jié)束了。廣場上又恢復到原來的狀態(tài)，小朋友們又是一伙一伙，三五成群，有的在開電動車，有的在玩游戲，有的在滑冰，還有的在溜滑板……我們要回家了，我和哥哥依依不舍的離開這里。本來還想再玩一玩的，但是爸爸說不可以，只好下次的周末再來這里玩了。

六年級日記11

　　XX年05月10日星期二天氣：晴

　　昨天，我們?nèi)ブ裎鞴珗@的科普實踐基地活動。

　　剛進竹西公園的大門，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中，呈現(xiàn)出一片竹林，竹葉青翠欲滴。順著彎彎的小道向前走，左邊就是一片花叢，那花雪白雪白的，花的邊緣紅紅的，像少女的長裙�；ㄅ允莻�池子。里面開滿了睡蓮，可愛極了。

　　指導老師帶我們來到一個院子里，那里有許多間屋子，每個屋里都有一個有趣的小實驗等待著你……其中，最讓我難忘的是凌波漫步和打火機收藏這兩個活動了。

　　先說凌波漫步，指導老師把我們帶到了一座沒有燈光，沒有窗戶的屋子里。

　　“同學們，你們想不想學習輕功水上飄呀？”老師神秘地笑了笑說。

　　“想！”同學們異口同聲。我邊回答邊觀察這屋子和別的屋子有什么區(qū)別，“奇怪了，這屋子和別的屋子沒區(qū)別，是不是老師想騙我們走地板呀？”我滿肚子疑惑。接著，老師又讓我們雙雙在屋子中間的`池塘里走動�！斑祝吭趺春妥叩匕逡粯�？難道我真會水上飄了呀？”我更疑惑了，看看身后，波光粼粼，像下雨時雨點落在水面上的感覺，我更加堅信我會“輕功水上飄”了。

　　“同學們，祝賀你們！請大家看看自己頭頂，有什么東西？”老師笑了。

　　“投影儀？”“傳感器？”“好像還有個鏡子�！薄�…同學們七嘴八舌。

　　“我知道了！”徐森榮興奮地喊道，“我們頭頂上的小魚池通過鏡子反射到投影儀上，投影儀把圖像反射到地上成了魚池。我們踩在地上的信號傳到傳感器里，傳感器再把信號傳到投影儀上成了波紋。我說的對嗎？”老師向他豎起了大拇指。

　　打火機也很有趣，它的外形五花八門，有自行車、飲水機、火箭，還有殺蟲器……要不是老師告訴我們這是打火機，我們還真看不出來呢。

　　這次活動真有趣，不知道下次科普實踐會給我們什么驚喜呢？

六年級日記12

　　“光陰似箭，日月如梭”在轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學生活就要告別我這些不舍得離去的畢業(yè)生，要我們?nèi)ピ谀感．嬒乱粋�句號。但我還是忘不了小學有喜有悲的生活。

　　喜：

　　說到“喜”，當然是我們班光榮的時候。這個學期的一次升旗儀式時，我們學校的校長在全校下給我們的兩名同學宣讀并頒發(fā)他們的獎狀“六年(2)班的某同學和某同學的節(jié)能燈小發(fā)明榮獲了廣東省的三等獎……”這時候，我們十分開心，十分激動，雖然不是我們自己拿到，但我們因能為我班爭光而喝彩。

　　怒：

　　說到“怒”，我情不自禁想起了我們這個學期的藝術(shù)節(jié)前的排舞，那時候，我們有個同學把自己的一些帽子拿回來給我們表演時戴，但由于白色的帽子只有4頂，而紅色的帽子剛好能給其他同學戴，正選擇用紅色帽子時，有同學不同意。他們不喜歡紅色帽子，但這是沒辦法中的辦法啊，一定要用紅色的帽子。后來，我們與其他同學進行了激烈的爭吵，最后還是老師同意用紅色的帽子。

　　哀：

　　說到“哀”，當然就是我們這些小朋友不想離開小學，時光倒流，回到一年級時。要是到了初中學校，我真的要“哀思”其他的同學啦。

　　樂：

　　說到“樂”，我當然回想到我們?nèi)ド徧粱�地時的'學習，還記得那一節(jié)農(nóng)藝課，真開心。再田里種菜，澆水，施肥，拔草，最后全身骯骯臟臟地回到地上。有幾個同學趁機把手上的泥點到同學的臉上，另一個同學有把泥擦在一個同學的褲子上……我們開了一場“弄泥戰(zhàn)”。

　　現(xiàn)在回想一下，六年級的小學生活是珍貴的，我真的、真的、真的不敢想象到時候我分離時會怎么樣。

六年級日記13

　　每個人都有第一次，比如第一次說話，第一次走路，第一次上學等等。

　　今天我趁爸媽都不在家，就想露兩手廚藝。我拿著兩個土豆走進了廚房，小心翼翼的削好了皮，要切絲了，說實話，自從我出生到現(xiàn)在，從沒動過菜刀，別說切土豆絲了，就連西瓜也沒有切過，水果刀只動過兩三次，還沒有把水果切好，就先把手切了，但是我心里的小天使對我說：“你一定要相信自己一定行！”

　　我懷著一顆七上八下的心，開始切土豆，心里想：“土豆啊土豆，我上輩子是招你了還是惹你了，你就不能聽話點嗎？”我費了好大功夫才把土豆切完，隨之看我切的土豆，有的薄的能透過它看月亮，有的比那“嫦娥一號”火箭飛船還粗，怎么辦啊？我硬著頭皮把火打開，倒油，一心想著土豆絲的事，又把油倒多了，我真是個小馬虎。先放蔥，土豆絲，再放辣椒，鹽，再來炒，我的心情啊，美滋滋的，禁不住嘗了一口，啊，太咸了，我又添了點水，看樣子不錯，便去看電視了，一陣糊味飄來，菜糊了，我趕快關(guān)火，把菜盛出來，做了丑陋的擺盤，嘆息到：“我的手藝真不怎么樣！”

　　爸爸媽媽回來后，我不好意思的端出我炒的菜，他們哭笑不得，我沮喪極了，把頭垂的低低的'，爸爸見我這樣，便坐到我身邊說：“失敗一次有什么了不起，失敗乃成功之母啊！你看你媽媽做飯做了近十五年了，才能做這么好，你也要打好基礎(chǔ)才行，這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基才可以蓋好嗎？你學習鋼琴不也是一點一滴的學起的嗎？以后你無論做什么都應(yīng)該一點一點做起。并且要堅持，明白嗎？”“恩”我點點頭。

　　我永遠也不會忘記這第一次做飯的經(jīng)歷，并會把爸爸告訴我的道理時時記在心里

六年級日記14

　　“年夜”，乍一聽，這是一個多么神圣的時刻。哪怕前面有個“小”字。

　　是鑼鼓聲鞭炮聲滿天的一天。天還沒亮，我卻早被這些人人歡喜的噪音所鬧醒，雖睡意朦朧，但不知為什么，心中便是無比的喜悅與激動，因為我知道，今天是小年夜。

　　早早地，我便起了床，為的是看到更多精彩的節(jié)目。

　　奶奶和母親已忙活開了，父親告訴我今早他已放了一個煙花，我沒看著。哼。誰稀罕，就今兒個，又不是沒有煙花可看。其實在我心中卻是尤其想看到自家煙花的絢爛，也遺憾啦。

　　人們說，小年夜無非就是除夕的彩排。這也有理，可這次的“彩排”大抵比除夕還有趣。

　　早飯便下了餃子，奶奶的手藝很不錯，餃子們一個比一個好看，一個比一個好吃�？镜�、炸的、煮的……那可都是本人弄的。爸爸嘲笑我弄的一定不好吃，可上了桌，就他吃得最多，最有味�？吹揭患胰藞F圓圍著桌子吃餃子，剛剛的委屈和辛苦一下子都沒了。

　　因為吃的'不早，到了午飯時間還沒餓，大家都只吃了幾個粽子。粽子的味道也佳呀。

　　過午。

　　這會子，終于消停了，我們聚在一塊看電視——這可是難得的呀。我想看綜藝節(jié)目，母親想看電視劇，父親想看電影，奶奶要看越��？這下好了，哎�？勺詈笳l都看不成，道是弟弟撿了個便宜，這下，全家都陪他看卡通。

　　當大家都沉浸在對童年的追憶時，姑姑和姑父帶著禮物來探望了，突然有了“新話題”的大家一下子愣住了。緩過神，雙方客氣了一番，聊起天來，磕起瓜子來。因為快樂，所以時間才快。

　　晚上的菜好豐盛。串門來的客人都這么說，也許為客人準備，也許為小年夜喝彩。

　　天一暗，鞭炮聲又是一片，來我家串門的人絡(luò)繹不斷，雖然大多數(shù)只待一會兒但人道心道就是情。

　　晚上好遲才上床，好遲才睡覺。外面那么鬧，我不鬧怎么行？。

六年級日記15

　　課題：繪畫日記

　　課時：2課時

　　課堂類型：造型 表現(xiàn)

　　教學目標：

　　1、讓學生學習用繪畫的形式記錄生活感受。

　　2、通過繪畫日記的實踐，提高學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　3、通過繪畫日記的練習，提高學生繪畫水平。

　　教學重難點：

　　1、學習繪畫日記的表現(xiàn)特點，要學會抓主要情節(jié)和主要感受。

　　2、繪畫日記的繪制。

　　教具學具：繪畫用具

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　1、導入：日記，一般指用文字形式，記錄我們每天的'生活內(nèi)容或思想感受。

　　2、新授：

　　（1）日記的特點與表現(xiàn)形式

　　師問：你見過用什么形式記日記？

　　小結(jié)：一般人們都是用文字記日記。但繪畫的形式也可以記日記。

　　師問：文字日記與繪畫日記的各自特點是什么？

　　小結(jié)：兩種形式的目的是相同的，但文字形式的特點是易于表達心理感受，而繪畫日記的特點是具有直觀性、形象性，更有趣味。

　�。�2）繪畫日記的組成部分。

　　小結(jié)：由繪畫部分和文字部分組成。文字部分有日期、天氣的記錄和簡潔的文字敘述。繪畫部分要抓主要情節(jié)。

　�。�3）繪畫日記的完成過程。

　　構(gòu)思：從一天中使你感受最深的、有意義的事情中選擇素材、構(gòu)思。

　　繪畫與文字表現(xiàn)：無論先構(gòu)思文字還是先構(gòu)思畫面，具體安排時最好先從繪畫開始，畫面完成后，再根據(jù)構(gòu)圖需要寫上文字。也就是要讓文字的位置安排服從于畫面構(gòu)圖。

　　三、學生作畫，教師輔導：

　　四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)

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