小學(xué)生的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，胖胖的身子，全身烏黑，殼兒特別硬，上面的花紋井井有條，四只爪子非常靈巧。我把小烏龜養(yǎng)在水盆里。

　　每當(dāng)我給小烏龜喂食時，小烏龜就把頭收進去，過了一會兒，它把頭伸出來察看軍情，如果人走了的'話，它就會埋頭大吃了，如果人沒走，它就會把頭收回殼里去，等待人走。

　　當(dāng)我給它換水時，它總把頭和四肢收進殼里，我把盆拿起來，倒掉里面的水，換一盆清水，把水換好后，把小烏龜放進盆里，小烏龜身旁出現(xiàn)一絲冷氣后，小烏龜把頭和四肢伸出來。

　　小烏龜真可愛！我給小烏龜起了個好聽的名字：珍妮達斯。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我愛生機勃勃的春天，也愛綠樹成蔭的夏天，但我更愛天高云淡的秋天。

　　田野里的稻田像金色的海洋；棉花穿上了雪白的衣裳；遠遠望去一片高粱就像火紅的地毯；一串串玉米掛在墻上好像在歡迎秋天的到來。

　　果園里的葡萄好像穿上紫紅的衣裳；柿子掛在枝頭好像一個個火紅的燈籠，火紅的蘋果你擠我碰的`掛滿枝頭；石榴咧開了嘴巴，里面的果肉晶瑩透亮，如同珍珠；橘子穿上了黃溜溜的西裝準備去跳舞呢！

　　花園里的牽�；ㄔ谥︻^吹起了紫色的小喇叭；五彩繽紛的菊花叢有紫紅的、淡黃的、火紅的、雪白的……它們都探出頭來好像在歡迎秋天來了。

　　樹林里的銀杏樹好像穿上了金黃的衣服；一片片楓葉落在地像一片火海。

　　秋天實在太迷人了！

小學(xué)生的作文 篇3

　　我喜歡在寬敞明亮的教室里讀書寫字；喜歡和同學(xué)們在籃球場揮灑汗水；可我更喜歡那迷人恬靜的“英語角”。

　　一條由紅、黃、藍、三色大理石鋪成的磚塊兒小路，通往的正是“英語角”，小磚路像閃閃發(fā)光的七色彩虹。兩旁匯聚了五顏六色的花兒以及知名或不知名的參天大樹。在“英語角”的盡頭，幾株紫藤長長壯壯的枝條盤踞在黃色的木架上，錯亂中自有一番獨到的規(guī)律，為“英語角”搭起了一座漂亮的涼棚。雨過天晴，茂密葉子下斑駁的光影就像一顆顆閃閃發(fā)亮的.鉆石。

　　“英語口語大賽”迫在眉急，我慌了。無意闖入這個飄散著安定氣息的地方。臉還是通紅的，張著嘴，發(fā)不出任何聲音！這時一只蜜蜂飛來，東聞聞，西嗅嗅，好不自在的跳著舞，蝴蝶也撲閃著大翅膀趕來湊熱鬧，在我耳邊說：“加油！這兒是“英語角”你可以大聲說英語！”我把腳一跺，心一靜，鼓足了勇氣：“Hell!everyone……”終于脫口了，只感到陣陣歡喜。為即將到來的大賽，我去英語角的次數(shù)越發(fā)多了，對于英語也漸漸談笑自若，再沒有太多的顧忌。最終我在口語大賽上榮獲了個人一等獎。而今我想說聲““英語角”謝謝！”

　　美麗的校園，美麗的“英語角”編織了我美麗的記憶！

小學(xué)生的作文 篇4

　　今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)——觀察貝類，并記錄。我心想：這還不是小菜一碟！

　　可畢竟看花容易繡花難，我讓我的媽媽買來了幾十只貝類，是那種全身白色的白蛤，我看了老半天，看來看去和普通的貝類一樣“沒啥好寫的”，我正想著，目光突然像一道閃電一般瞬間落在了它們的嘴邊——它們的'嘴竟然是鋸齒狀的！上邊有一道道花紋，最后面是最粗的地方！我像撿到了成千上萬元錢似的欣喜若狂。

　　突然，它們成群結(jié)隊地冷不防向我葉了一口水，搞得我整張臉都濕了，我火冒三丈，眼珠子都快蹦出來了，對它們說：“來人，判死刑，別以為君子動口不動手，束手就擒吧，看你們還怎么囂張，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊。”不一會兒，那些可憐的白蛤就被外婆拿去炒菜了。

　　就說到這兒，我呆會兒還要去吃美味呢！

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生作文08-12

小學(xué)生作文08-12

小學(xué)生作文08-12

★小學(xué)生作文08-13

小學(xué)生的作文08-07

小學(xué)生作文08-13

小學(xué)生的作文05-30

小學(xué)生作文06-09

精選小學(xué)生作文02-21

等小學(xué)生作文06-13