(精華)實用的成長的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的成長的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
今天本是難得一見的好天氣，晴空萬里�；▋涸谖L(fēng)中輕輕地舞動著它那婀娜多姿的身材。一輪紅日頂在空中，大家在操場上盡情的玩耍，嬉戲著，就在大家盡情歡快的同時，我孤獨地坐在空蕩蕩的教室里。心中有股陰郁的情緒，總也揮之不去……
今天是我的生日，我卻與我最要好的朋友吵了一架。自然他就不會來參加我的生日會，更不會給我送上誠摯的祝福了。盡管我的心中依舊在生氣，但是一想到這一年中最美好的時刻卻沒有好朋友的陪伴，失落的情緒布滿心房，糾結(jié)得我無比難受。
放學(xué)后，在回家的路上，我的腦子里不停地回憶著今天不愉快的事�；氐郊�，母親正在忙著布置現(xiàn)場。我心灰意冷的回到自己的房間，把書包仍到地上，開始心不在焉地寫作業(yè)。細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)了我的異常，她輕輕地走進(jìn)了房間，溫柔地拍了拍我的肩膀問：“今天怎么不開心？今天你可是小壽星哦！”我將和朋友之間發(fā)生的事一五一十地告訴了母親。
母親聽后頓了頓，拉著我的手，把我?guī)У搅艘粯堑囊黄盏厣�。讓我靜靜地等待。
不一會兒，一股強(qiáng)勁的風(fēng)向我吹來。風(fēng)吹得很大，差一點讓我后退。
“跟著我”母親喊了一句，便向前走去。我試著挺直身子，逆風(fēng)前進(jìn)，卻無法跟上母親的腳步。
“這是為什么？我怎么無法跟上您呢？”我非常詫異。
“因為你不會彎腰�！蹦赣H說道。
“生活中，有很多事情是無法改變的，就像這風(fēng)。但有時，只要彎彎腰就會好許多�！甭犃诉@句話，我似乎明白了母親帶我下來的用意。我果斷地轉(zhuǎn)過身，向家的`方向跑去。我撥通了朋友的電話：“對不起，今天在學(xué)校，我不應(yīng)該那樣對你，你可以原諒我嗎？還有，你可不可以來參加我的……生日會？”
“我已經(jīng)在樓下了！”朋友清脆的聲音，就像是一陣清風(fēng)，徐徐地吹走了我心中的陰霾，將一朵燦爛，種植在了我的心間。
有時，當(dāng)你逆風(fēng)行走時，只需彎彎腰，就會走得更順暢，會讓你的成長之旅，收獲頗豐，花香四溢……
成長的作文 篇2
一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時很少，有的人需要無限的鼓勵關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長的茂盛，小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠(yuǎn)，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來磨煉自己，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們的成長也需要挫折，我們這代‘祖國的花’大多數(shù)成長于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的`失敗，一次朋友的離去，都會把我們打倒。
如何成長呢?不要說我們的成長不會出現(xiàn)這些，可不是么?誰又能保證成長中不會出現(xiàn)磨呢?
所以，我們的成長首先就是在絕對逆境中生存。俗話說的好：逆境方能成就人才!一個人如果能夠在別人無法承受的逆境中支起一片天地，那么他日此人一定會有一番作為。這也是成就人才的最佳方法，同樣也是成長的好肥料。
不要局限于上帝給予我們的小量挫折，如果想更出彩，那么，其次我們就要給自己創(chuàng)造挫折來自我磨練。
不是有句話叫：亂世出英雄么?何為亂世，那是天下大亂，已經(jīng)威脅到人類生死存亡的險境了的時候。這也可以是昏庸無道的君主們創(chuàng)造的挫折，只不過是用來磨練天下人的。在這歷史上，每次當(dāng)百姓立于水生火熱的亂世時，都會涌出大量杰出英才，更是會出來幾個名垂千古的梟雄。諸如三國曹操，大明朱元璋，還有開辟新中國的毛澤東等等。
這就是挫折的作用。如果我們多多制造這些挫折，也給自己多制造幾個亂世，那么?或許我們也會成為大英雄。
如何成長，其實不就是克服挫折嗎?不過可不要小瞧它，因為也有很多人敗倒在了挫折之中。
成長的作文 篇3
時間一分一秒的流逝，我們也在漸漸的成長。在迷茫的人生道路上，我們需要什么，才能使自己健康成長、未來充滿光明呢？答案是：奮斗。
脫離了幼稚的童年時代，我們邁入了五彩繽紛的青春生活。學(xué)習(xí)上，課程比原來更加難以理解，有時會被成績不理想的問題所困擾；生活上，自己的事情不希望家長來干涉。這一切變化，帶給我們了一些煩惱。我們遇到問題時，不能知難而退，可以自己努力去解決，也可以向自己的知心朋友傾訴，總之，解決的辦法有很多，只要我們?nèi)ヅΓ^斗，去拼搏！
奔跑，向時間證明我們還可以更快；跳躍，向標(biāo)尺證明我們還可以更高；奮斗，向生命證明我們還可以更堅強(qiáng)。剛開始學(xué)走路時，每個小孩子都會摔倒，面對這種情況，就有兩種不同的做法。中國的母親一定會趕快把孩子扶起來，然后不停的安慰孩子，去哄孩子；而有些外國媽媽，看到自己的骨肉摔在地上，卻不上去扶，而是對自己的孩子說：“加油，寶貝！站起來！”然后看著自己的`孩子起來后又摔倒，摔倒后又起來……
中國母親和外國媽媽的做法截然不同，結(jié)果顯示：摔出來的孩子學(xué)的更快。這一事例說明：自己的成長道路不能只依靠別人，要靠自己的力量去奮斗，才能取得成功，讓自己的成長道路更加順利！
成長的作文 篇4
玲玲和我同歲，我們是鄰居，在一群玩伴中，她總是最有人緣，因為她的玩具比我們的都好，小汽車和洋娃娃都是她爸爸從上海、北京等大城市給帶回來的。她爸爸是領(lǐng)導(dǎo)，總是很嚴(yán)肅的樣子，大人見他都很恭敬，我們小孩子見了他都害怕。
玲玲若是喜歡誰，就將大家都眼饞的玩具拿給誰玩，院子里的孩子們誰敢得罪她呢？誰不想玩玩自己做夢也得不到的東西呢？別人都說她心眼兒重，我倒沒覺得，只覺得她驕傲得像個公雞，她總是有鮮亮的裙子和好看的紅皮鞋，在我們中間很神氣。三年級的時候，我們分在一個班，由于班里的男生少，女生多，我們倆成了同桌，我便領(lǐng)教了玲玲的厲害，那時才十來歲呵！
玲玲上學(xué)經(jīng)常帶著牛筋糖、餅干和我說不出名字的干果，有時分給大家，可我惟獨喜歡她的畫片，孫悟空、豬八戒、白雪公主------喜得我常常求她多借我一個晚上，我就將它們照著畫在本上。一次學(xué)校繪畫展，我畫的白雪公主和七個小矮人得了獎，玲玲理直氣壯地?fù)屵^我的獎品一個圖畫本，說，這個本應(yīng)該有她一半。
我問為什么？她說是照她的畫片畫的。我說不出話來，含著眼淚任她將圖畫本扯去一半，結(jié)果她拿去了印有很大獎字的前半部分，我看她在后面訂了些紙，寫上自己的名字，很神氣的擺在桌面上，而我的那一半沒能用上，作了練習(xí)本。
我們的班主任姓洪，原來是鄉(xiāng)下的民辦教師，她的丈夫還在那個鄉(xiāng)下，據(jù)說正在往我們的學(xué)校調(diào)。洪老師經(jīng)常到玲玲家去家訪，一次我去玲玲家要我的作業(yè)本，偏巧洪老師在她家，玲玲的爸爸和氣的對洪老師說，你們家小李的事不要著急，我盡力去辦......
那是我第一次看到她爸爸那么平心靜氣。玲玲見我來了有點不高興，急忙將我?guī)С鰜恚缓蠓瞪韺⒆鳂I(yè)本為我取來。玲玲的嗓音不好，洪老師偏偏讓她起歌，還總是夸獎她漂亮、干凈又懂事，玲玲就更像個驕傲的.公主，常常在我們面前頤指氣使，她對我有時倒和氣，因為她常常借我的作業(yè)本，要我?guī)退媹D畫。
一次課堂作文，題目是《我的爸爸》，老師要求我們寫完就交，不許互相抄襲。我這樣開頭，我的爸爸年過半百，頭發(fā)已見灰白------，玲玲趴在那半課桌上咬著筆頭，一會兒在我的耳邊說要看我怎么寫的，她不會抄的，并說放學(xué)給我看《阿里巴巴》。
我想了想就同意了。待我將寫好的作文規(guī)規(guī)矩矩地往本上抄寫的時候，玲玲已寫完交給了老師，洪老師邊批改邊表揚玲玲作文進(jìn)步快，尤其開頭很有新意。當(dāng)我把作文本拿給洪老師的時候，洪老師皺了眉頭說，怎么照玲玲抄？我說是玲玲照我抄，洪老師從一沓作文本里翻出玲玲的，玲玲先交怎么照你抄？玲玲的爸爸比我的爸爸年輕，根本就沒年過半百，可洪老師卻說我不誠實。被寵壞的玲玲得意的看著我，我吞著眼淚，那一刻我在心里發(fā)誓，我一定要寫好作文。從此我很貪戀閱讀。這要感謝洪老師和玲玲。
那段時間很不喜歡上學(xué)，不喜歡洪老師也不喜歡玲玲，好在半年后換了老師，也不再和玲玲同桌。早熟的玲玲逼著我成長，使我做事之前總要考慮一下后果，也讓我知道人和人是不一樣的，有些人有些委屈是必須要忍受的。其實我很愿意無憂無慮，懂該懂的事，我突然明白成長也是身不由己的事。
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