小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
生養(yǎng)我的故鄉(xiāng)四季分明，春的和煦、夏的炎熱、秋的空曠與冬的寒冷似乎是等長(zhǎng)的。等到遠(yuǎn)離故土到西北的那座古城求學(xué)，漸漸感知到了四季輪回與故鄉(xiāng)有很大不同。就像昨日還寒意甚濃，轉(zhuǎn)眼間樹(shù)綠了，花開(kāi)了。還來(lái)不及用淡淡的閑愁細(xì)細(xì)品味春的氣息，怎么就走進(jìn)夏日了呢!?而夏季略顯稍長(zhǎng)，那是因?yàn)槲也欢墓?jié)令的界線，感覺(jué)夏的燠熱依然還在，其實(shí)已走進(jìn)秋天了。
而后輾轉(zhuǎn)來(lái)到西南的這座山城，長(zhǎng)年不熱也不冷的氣候讓人很難感知四季的更迭。加之年歲漸長(zhǎng)、為瑣事奔忙，我也不再像兒時(shí)那般去驚喜于一朵小花的綻放，一枚黃葉的飄落。一年又一年地過(guò)去，只剩下感嘆時(shí)間真的如梭了!
故鄉(xiāng)方圓百里難見(jiàn)一座山丘，真可謂一馬平川，秋日的景致確實(shí)是天高云淡、秋高氣爽。稻田里一些泛青的穗葉依然支楞著，而金黃的稻穗已彎成了豐收的弧線;旱地里成片的棉秸被放倒成一排或棚在了一起，田野里一望無(wú)際直抵淡藍(lán)的天邊。道旁的垂柳依然綠著，只是有些枝葉已落在了路邊，還有僅剩的幾只秋蟬依然故我地棲在樹(shù)上鳴唱著……
及至眼前將近的秋天，我坐在這磚石壘起的.叢林里，滿目看到的只是高聳入云的高樓大廈，以及遠(yuǎn)方霧蒙蒙的山包上灰暗的樹(shù)木;耳邊一直是車(chē)輛嘈雜的轟隆聲。風(fēng)順著打開(kāi)的玻璃窗吹進(jìn)房間，雜夾著輕微的涼意拂過(guò)臉龐，才提醒著我應(yīng)該是秋又近了。而確切地說(shuō)，自己對(duì)于秋還沒(méi)有任何的感覺(jué)。
當(dāng)然來(lái)次秋游去感知秋天或特意抽空到郊外去看看秋色也并不是不可以，但就算有此念頭也是難以成行的，若真去了又會(huì)如何呢?或許，心情一定像現(xiàn)在這樣有些漠然。這就是人未老而心態(tài)漸漸變了嗎?
其實(shí)我知道，記憶里故鄉(xiāng)的秋天與實(shí)際會(huì)有很大的不同。記憶斑駁而故鄉(xiāng)的秋亦斑駁著，乃至在此描述故鄉(xiāng)的秋并不曾在我心中生出幾分美麗或幾許感動(dòng)，況且對(duì)于這輪回的四季，我并無(wú)因了它們不同的景色而生出特別的偏好。或許，只是秋又近了，我能在回想故鄉(xiāng)秋色的過(guò)程中，在記憶里浮現(xiàn)出一個(gè)懵懂的小男孩，站在秋的背景里眺望著遠(yuǎn)方，或者背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地走在回家的路上……。
那個(gè)小男孩如今已長(zhǎng)大成人，已在小時(shí)候從不曾想到過(guò)的一個(gè)熟悉而又陌生的城市里默數(shù)著春與秋，慢慢已變得不太在意春與秋了。
有時(shí)想，若可以將自己的生命劃分為春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，我離秋其實(shí)還是有一段距離的。關(guān)于春日里曾有的花開(kāi)、夏夜里滑落的流星，綴連為記憶里一串串生命的音符，可以將之頌揚(yáng)為天籟般的美妙樂(lè)曲，亦可說(shuō)成是長(zhǎng)亭更短亭的驛站里輕輕拂過(guò)的聲聲柳笛。幾十個(gè)春秋織就生命的篇章，人不可能不經(jīng)歷一些事、品嘗一些味，想起或忘記一些人。
無(wú)論如何，每個(gè)人都在向秋走近，秋在向我們走近……
說(shuō)著說(shuō)著我似乎開(kāi)始有些悲秋了。其實(shí)不是。不過(guò)是我不再習(xí)慣于用一種天真無(wú)畏的態(tài)度、一段激揚(yáng)絢麗的文字來(lái)做作地刻畫(huà)秋日的景象。我只是想試圖還原四季的本色，但也可能會(huì)給它涂上偏執(zhí)的色彩。只是得告誡自己，要盡力練就一雙分清真相的眼，明辨是非的心。
站在夏與秋的門(mén)檻上，看黃葉飄落墜地，有青果漸結(jié)為實(shí)，若多么自喜沾沾是一種驕縱，而滿腹地抱怨或嘆息是自我懲罰且大可不必。這樣的人生狀態(tài)恰如“紅杏枝頭春意鬧”、“映日荷花別樣紅”，最終卻道“天涼好個(gè)秋”。只是四季年年在輪回，而人生的季節(jié)不可流轉(zhuǎn)。我們錯(cuò)過(guò)了山野間最后一朵秋菊，可以再等明年的花開(kāi)，而生命卻不允!
聽(tīng)，窸窸窣窣的葉落聲，秋又近了、近了……
小學(xué)生作文 篇2
有一天，陽(yáng)光明媚，秋高日爽，在這個(gè)秋季，小兔子出來(lái)玩。
在回來(lái)的路上，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大南瓜，小兔想把它運(yùn)回家。于是，小兔就把南 瓜摘了下來(lái)，小兔子想：怎么把南瓜運(yùn)回去呢？這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了熊貓奶奶騎著自行車(chē)，于是就問(wèn)熊貓奶奶能不能把自行車(chē)借給它，熊貓奶奶說(shuō)：“不行呀，我要去取 牛奶呢�！毙⊥米酉肓讼�，該怎么辦呢？它忽然發(fā)現(xiàn)熊貓奶奶的自行車(chē)的轱轆是圓的，南瓜要是豎起來(lái)也是圓的。于是，小兔子就把南瓜豎了起來(lái)。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)旁 邊有一根木頭，就把木頭插在了南瓜上面，又拿了一根繩子捆在了木頭上做了一個(gè)南瓜車(chē)?yán)丶摇?/p>
真爽呀！等到了家就把南瓜拿給了媽媽?zhuān)瑡寢尦泽@的問(wèn)：“這么大的南瓜是怎么拿回來(lái)的`呀？”小兔子說(shuō)：“這個(gè)大南瓜是我做成南瓜車(chē)運(yùn)回來(lái)的�！蓖脣寢屨f(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子�！毙⊥米勇�(tīng)了之后，心里甜甜的。
今天他真是太高興了，運(yùn)回來(lái)一個(gè)大南瓜呢。
小學(xué)生作文 篇3
一個(gè)島上，有一個(gè)城堡，名叫紡織城。在里面住著一位國(guó)王、一位女王、三位皇上、三位皇后、十位王子、一個(gè)公主和一個(gè)女孩。
那位公主就是被人們號(hào)稱(chēng)的“紡織公主”康麗紡。
有一天，她正在織一件名叫“壽司寶寶”的衣服，她妹妹（康娟子）看見(jiàn)了，說(shuō)：“姐姐，和我一起玩吧！”康麗紡回答她：“我要做衣服，沒(méi)時(shí)間！”康娟子不高興，跑去告訴爸爸，國(guó)王先把康娟子批評(píng)了一頓，還說(shuō)：“再過(guò)幾天就是‘20至30歲女孩紡織賽’了，你姐姐就在做復(fù)習(xí)呢！這個(gè)大型活動(dòng)，也像是一個(gè)紡織考試啊！”
到了“20至30歲女孩紡織賽”那天，好多參加的女孩都來(lái)了�？蝶惣徑衲�24歲，在她12歲時(shí)，她就會(huì)紡織了。于是，哨音一響，女孩子們就爭(zhēng)先恐后開(kāi)始縫裙子�？蝶惣徱灰�(jiàn)姚甜甜就快超過(guò)她了，趕快拿起裁籃里的蝴蝶結(jié)一縫，嘿！超過(guò)姚甜甜了！
康麗紡終于獲得了“20至30歲女孩紡織賽”的'冠軍，用時(shí)8分15秒，獎(jiǎng)勵(lì)是一盒心形肥皂，白色的。
康麗紡回家后把獎(jiǎng)勵(lì)遞給爸爸，爸爸高興極了，獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)冰激凌戒指。
康娟子很羞愧，羞愧自己打擾了姐姐，但是康麗紡高興地跳了起來(lái)。
小學(xué)生作文 篇4
在我一天天的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)一次次難忘事件，其中，也見(jiàn)過(guò)許多有趣的小動(dòng)物。有看見(jiàn)蛐蛐在打架，還看見(jiàn)大象噴水等……但讓我忘記猶新的還是那次去昆明動(dòng)物園看猴子騎自行車(chē)的一次搞笑情景。
記得，那是一個(gè)暑假的星期五，我們一家?guī)е鞓?lè)的心情，向昆明出發(fā)，在路上，陽(yáng)光明媚，到處綠油油的大樹(shù)小草、花兒綻放，到處一派美麗的風(fēng)景。
不一會(huì)兒，我們到了那熱鬧非凡的昆明城，到處人山人海，像一群群螞蟻在跑來(lái)跑去。我和爸爸媽媽約定，要去動(dòng)物園玩。我懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)動(dòng)物園，我們看見(jiàn)了一只只小動(dòng)物，有可愛(ài)的.，兇猛的，還有溫柔的小動(dòng)物，各種各樣，我們走到了一個(gè)馬戲團(tuán)旁，坐下來(lái)觀看了很多精彩的表演，但那叫猴子騎自行車(chē)很有趣。首先，一只小小可愛(ài)的猴子出場(chǎng)了，這就是表演的主角它騎上自行車(chē)，到處穿梭，只看見(jiàn)，它腳一蹬，自行車(chē)飛快的行駛，還握著自行車(chē)的柄，左右移動(dòng)，有時(shí)還在自行車(chē)上做幾個(gè)小動(dòng)作，每當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作，我都提心吊膽。特別是在單車(chē)上倒立，它兩腳朝天，像似要摔倒下來(lái)，就這樣，那一只猴子就離開(kāi)舞臺(tái)，向休息的地方走去。
這就是小猴子在騎自行車(chē)，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了一年多了。但它永遠(yuǎn)像我腦海中的般只游蕩著，每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)想起那猴子頑皮可愛(ài)的樣子。
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