小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我和朋友們邊走向跟二路車的地方，邊在嘻嘻哈哈。
到了那兒后，看車還沒有來，就有過了一會(huì)兒，又回來了�！班猒”喇叭聲一陣一陣地傳入我的耳朵。我一陣欣喜地抬頭看，郁悶地說：”原來是一路車��！“但是我還是當(dāng)作沒關(guān)系似的。
我忽然眼睛一亮，看見諾諾（一起的朋友）的`鞋帶掉了。我的腦子里就立刻閃過一個(gè)念頭。讓她來個(gè)笑開懷。我自然的走了過去，看準(zhǔn)那個(gè)鞋帶，我就輕輕一踩，然后使勁踩住，她剛好轉(zhuǎn)身要走。一動(dòng)，動(dòng)不了，回頭一看被我踩住了，笑個(gè)不停。
笑過頭后，又來了一輛車。一個(gè)一字映入我的眼簾，我垂頭喪氣，說：“今天二路車都去哪兒啦！怎么一路車變得這么多��？”我東轉(zhuǎn)一圈，西轉(zhuǎn)一圈，越轉(zhuǎn)越火怒。
又過了大約五六分鐘吧！又來了一輛車。不過這次我卻是笑容滿面，欣喜若狂。不用說也知道一定是二路車來啦，但不過一會(huì)兒又愁眉苦臉起來了。因?yàn)檐嚿夏恰叭松饺撕！钡那樾螌?shí)在是倒霉�。�
這一次的等車雖然是最漫長(zhǎng)的一次，但也是最快樂的一次了。
小學(xué)生作文 篇2
一天小明和小紅，背著書包回家，在路邊遇到了一個(gè)垃圾箱，旁邊堆著一堆又臟又臭的垃圾，蚊蠅亂飛。此時(shí)此刻他們?cè)谙耄哼@是誰呀，亂扔垃圾，污染環(huán)境。他們的臉上露出了生氣，苦惱的表情。小男孩說：這些垃圾已經(jīng)腐爛了，這可怎樣辦呢？如果我們不把它們清理掉會(huì)污染環(huán)境，有害人們的健康，可是實(shí)在太臟了。他們猶豫了，可是，小女孩又笑著說：如果我們把垃圾清理掉，會(huì)換來多少人的健康，換來多少清新的空氣呀！小男孩摸著后腦勺笑了，似乎明白了什么。
說干就干，他們不怕臟不怕累，干得很賣力，盡管他們灰頭灰臉，可是他們的`臉上洋溢著幸福的笑容。很快就將垃圾清理完了，可是新的難題又出現(xiàn)了，下次如果還有人亂扔垃圾怎樣辦呢？小男孩十分聰明機(jī)靈，眼睛一轉(zhuǎn)，又有了好點(diǎn)子，他找來了筆墨還有紙，寫了一幅標(biāo)語，文明只差一步提醒大家要愛護(hù)環(huán)境，他們高高興興回家了。從此，那里一向都是一塵不染。
這就是我說的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步，文明，只差一步。
小學(xué)生作文 篇3
一天早晨，我從美夢(mèng)中醒來，衣服穿好，來到餐桌前，發(fā)現(xiàn)一只不起眼的蜘蛛爬到了客廳。“誰那么大膽，竟敢到本大王的地盤里撒野，我要和你切磋切磋！”我自言自語。
這只蛛蛛穿著黑白條紋的“衣服”，長(zhǎng)著8條腿，靈巧地在地上爬著。我嘴上說要和它切磋切磋，其實(shí)心里還是有點(diǎn)害怕。我鼓起勇氣悄悄地向它走去，它顯然沒有感覺到一個(gè)龐然大物正向它走來，正舒服地趴在地上休息呢！我拿了一根鉛筆，小心翼翼地碰了它一下，它就飛奔了起來。我用鉛筆敲著地，發(fā)出刺耳的聲音，小蛛蛛聽了，以為有一個(gè)怪物要一口把它吃了，就迅速地跑了起來，還摔了一跤呢！我心想，這只小蛛蛛真有趣！我的膽子漸漸地大了起來，我用羽毛球拍天羅地網(wǎng)地蓋了下去，小蛛蛛逃不出去了，急得像熱鍋上的螞蟻，來回走動(dòng)。過了一會(huì)兒，我放了這只可憐的蛛蛛，接著就爬到了我的書簽上，想離開“地獄”。我見了，急忙拿起書簽，生怕它逃走。我拿著書簽先慢慢地抖動(dòng)，然后從慢到快。哈哈！這下頭暈了吧！我的手漸漸地酸了，就殘忍的`一甩，蛛蛛就被甩到了地上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的一只腳斷了�！昂�，這就是常到我家的結(jié)果！”我兇狠地說。
這次蛛蛛大戰(zhàn)很有趣哦！
小學(xué)生作文 篇4
父親在很多人心中是很能侃的。他的沉默，也只是于我。
和他在一起的日子不多，他在城郊的一所中學(xué)教書。而我，則在最偏的.一個(gè)小鎮(zhèn)念書。別人問我家里的情況，我就說和媽媽相依為命。我喜歡夸大一切不值一提的事，尤其是痛苦。
父親還要打人，小時(shí)候，我臉上三天兩頭是五指印。總之，我是真的不喜歡他。
但他在我心里也并非一無是處。他寫得一手好字，處事也頗有風(fēng)度，挺受人尊重。然而我不曾得到一點(diǎn)真?zhèn)鳎辉摹?/p>
媽媽總說父親很愛我，旁敲側(cè)擊地想要把我往正確的方向上引。我自然是不肯的。沒有過表揚(yáng)，沒有過親昵。惟獨(dú)談到爺爺時(shí)，他才開始語重心長(zhǎng)。爺爺死得很早，爺爺也曾阻止過他讀書。他似乎是一點(diǎn)怨恨也沒有。但在那時(shí)那地，我卻認(rèn)為他的寬容是裝出來的。他對(duì)我如此，爺爺對(duì)他也一定好不到哪去。他自然恨得很，只是擔(dān)心我會(huì)效仿他的“大逆不道”，才會(huì)這樣的。就像削木碗給父母老時(shí)用的那個(gè)孩子一樣。
于是我的思想一直這樣，或許是沒變化過。（也可能像媽媽說的，一直在畸變狀態(tài)。）反正我是不思悔改了，我成了猶大，或者我本身就是那樣的邪惡。
思想逐漸成熟了，我也就不和他有只言片語。他掛電話回來，媽媽讓我接，我就找借口搪塞，他也不會(huì)叫我聽電話。就這樣，我們之間存在著一種物質(zhì)，與其說是隔膜，毋寧說是堅(jiān)冰。沒錯(cuò)，堅(jiān)冰。
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