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(集合)閱讀伴我成長(zhǎng)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
“讀書破萬卷,下筆如有神”講的就是多讀書,讀透書,才能落實(shí)到筆下,運(yùn)用起來得心應(yīng)手。毫不夸張的說,我也是個(gè)十足的書迷,從讀百科全書發(fā)展成讀古文,想聽我的讀書經(jīng)歷嗎?讓我從我的小時(shí)候說起吧。
我從幼兒園的時(shí)候就開始讀書,尤其《恐龍王國(guó)大百科》是我那時(shí)最為青睞的書,里面各種恐龍的故事讓我欲罷不能,每讀到恐龍滅絕的篇章時(shí),我都會(huì)潸然淚下。后來,小小的百科全書已經(jīng)滿足不了我讀書的欲望了,我開始讀《三毛流浪記》,這套數(shù)共有4本,每次幼兒園放學(xué)我就趕緊放下書包讀書,有次我讀到精彩的地方竟然忘記了吃飯。
后來上了小學(xué),我更加“貪心”了,西頓和沈石溪的動(dòng)物小說把我迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我一下課就對(duì)書“大啃大吃”,一天過去了,甚至沒有發(fā)現(xiàn)自己從家?guī)У囊黄克豢诙紱]有喝。到了三四年級(jí)我更加“得寸進(jìn)尺”,每天放學(xué)寫完作業(yè)后我就對(duì)著書“狂啃”,半夜睡不著時(shí)也是看書看困了繼續(xù)睡。就這樣一晃眼就到了五年級(jí)。
現(xiàn)在我媽媽說我學(xué)習(xí)時(shí)間太緊,周一至周五不允許我看課外書,我好懷念以前肆無忌憚的能讀課外書的幸福時(shí)光,媽媽越是約束我,越是能激發(fā)起我讀書的欲望,我甚至偷我媽媽的《上下五千年》、四大名著、以及小古文;媽媽也說我這位書迷已經(jīng)無藥可救了。
我總讀這些普通的書?不行,記得英語老師和班主任張老師讓我們讀書打卡,21天習(xí)慣養(yǎng)成記,讀書28天可以換禮物,我趁機(jī)要求媽媽給我買了英語讀物,《小屁孩日記》和《英語閱讀100篇》,這次活動(dòng)不僅滿足了我讀書的.欲望,還得了獎(jiǎng)狀和老師獎(jiǎng)勵(lì)的禮物,真是一舉多得。
書不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí),更是使我的能力得到了提升,當(dāng)別人還讀不懂關(guān)于古詩(shī)的題時(shí),我已經(jīng)將答案寫了出來;當(dāng)別人還在為如何寫而抓耳撓腮的時(shí)候,我已經(jīng)很快寫完了,讀書真的讓我受益匪淺;我進(jìn)步,我驕傲,我養(yǎng)成,我自豪!我會(huì)以現(xiàn)在為起點(diǎn),繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,持續(xù)提升自己。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
閱讀是我們的知識(shí)海洋;閱讀是我們的良師益友;閱讀是我們進(jìn)步的階梯;閱讀是我們打開成功之門的鑰匙……
在我不認(rèn)識(shí)字的'時(shí)候,每天晚上伴著我入眠的就是爸爸媽媽講的童話故事,《三只小豬》、《狼來了》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》……《三只小豬》讓我知道了,做人要一步一個(gè)腳印;《狼來了》使我懂得了做人要誠(chéng)實(shí),不能撒謊;《賣火柴的小女孩》讓我體會(huì)到了親情的珍貴。
五歲時(shí),我開始接觸了兒童繪本等漫畫書。當(dāng)時(shí),書在自己的眼里只是一本普通的小本子,無聊時(shí),翻一翻,生氣時(shí),就撕幾頁(yè)。后來,我開始看《三國(guó)演義》、《彩虹鴿》、《淘氣包馬小跳》這些有趣的書。很快,我又愛上了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》,楊紅櫻阿姨的書不但有優(yōu)美景色的描寫,其中的故事情節(jié)更讓我身臨其境。一段時(shí)間后,只有《查理九世》、《福爾摩斯》才能滿足我這個(gè)“小書迷”。
我喜歡在清晨閱讀,讓知識(shí)開啟智慧的大門;也喜歡在睡前閱讀,讓美妙的故事把我?guī)нM(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng);更喜歡在周末的午后,和媽媽坐在窗前,讓陽(yáng)光懶懶地灑在身上,跟著故事哭,跟著故事笑,讓閱讀充實(shí)著平庸的大腦。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,讓我們打開閱讀之門,讓閱讀成為一種習(xí)慣,伴著我們成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
“書,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這是莎士比亞對(duì)讀書的看法,我也是這樣認(rèn)為的。
小時(shí)候,我只會(huì)吃喝玩樂,除了這些我什么也不干,有時(shí)候,媽媽叫我看書,我想:“書是什么?能吃嗎?還是好玩的'?”媽媽把一本繪本拿出來讓我看,我看到只是幾張紙而已,做了個(gè)鬼臉,什么也不說就走開了。
一年后,我開始上幼兒園了,老師給每個(gè)人發(fā)了幾本小人書,我一看又是書,就嫌棄地丟到書包里;厝ブ,媽媽強(qiáng)逼著我看書,就又把那兩本小人書給我看,我無奈地打開書,一頁(yè),二頁(yè)……漫不經(jīng)心地翻閱著,慢慢的,我覺得書其實(shí)也挺好看的,從吃飯到睡覺,我都抱著著幾本小人書看,看完了這些小人書,我又把家里的所有繪本全都拿出來看,從此,我就愛上了書。
幾年后,我開始了我的小學(xué)生涯,小學(xué)里的比幼兒園的書多得多,我把我們班圖書角里能看懂的書我都看過了。后來,我的知識(shí)積累量越來越多。
后來,我開始讀歷史書,《三國(guó)演義》、《水滸傳》……都是我的最愛,接著,我又開始看小說《哈利。波特》《父與子》《老人與海》等等很多經(jīng)典著作。
書是我最好的伙伴,書是我知識(shí)的源泉,書可以給我快樂,可以給我智慧,并一直會(huì)伴著我成長(zhǎng)。
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