書包小學(xué)作文優(yōu)秀(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的書包小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書包小學(xué)作文1
放學(xué)回家了，我把書包往書房的地上一放，就走了。
晚上，我剛到書房門口，就聽見了一個粗重的聲音說：“書包老弟，你為什么哭啊?”書包傷心地說:“書柜哥哥，你不知道我有多臟，本來我是一只既干凈又漂亮的書包，自從被小主人買走之后，我就變得很臟很亂，她往我的身體里面塞果皮、紙屑等垃圾，把我搞得臟兮兮的.，好難受……”
聽了書包對書柜說的話，我感到渾身難受，馬上跑進(jìn)書房，把書包里的果皮、紙屑等垃圾全部清理掉，然后拿到水槽里洗干凈。書包晾干后，我把所有的書本整理一遍放進(jìn)書包，再把書包擱在醒目的書柜上。當(dāng)我走出書房時，聽見書包又在和書柜說悄悄話：“書柜哥哥，我的小主人好像換了一個人似的，她把我整理的干干凈凈，我感覺好舒服，哈哈哈……”
從此后，我和書包都快樂的生活著……
書包小學(xué)作文2
書包的爭吵有一天，舒伯阿里傳來爭吵聲，一看，原來是書包里的居民在爭吵什么，聽，哦，是鋼筆在和墨水發(fā)脾氣，鋼筆說：沒有你我也可以寫出漂亮的字，墨水得意的說：“那你 寫寫看�。�
你沒有墨水怎么寫得出漂亮的字，真是天真！
”這時，書包外的手聽到了，也加入了爭吵，就是呀，你想寫出字得靠墨水，再說沒有我，你往哪里寫？紙不服氣大聲地說。鋼筆惱羞成怒，說：“你們兩個來湊什么熱鬧，紙，我要你知道，沒有墨水我一樣可以寫出字，沒有手，我一樣可以寫得很漂亮”。說著，鋼筆使勁在紙上劃來劃去，劃了大半天，連字的影子都沒見著，墨水這時說：我們幾個是分不開的，離開誰都不行，還是讓我們一起做吧。說著，墨水跳進(jìn)了鋼筆的肚子里，鋼筆又在紙上走了走，字寫出來了，但字歪歪扭扭，手也陳懇的.說：“說的很好，我?guī)湍阄兆」P！
”鋼筆又在紙上寫了寫，寫出了漂亮的字，書包說：“你們誰都缺一不可，沒有誰，就不能寫出漂亮的字”！
書包小學(xué)作文3
星期五，我值日時，值到一半發(fā)現(xiàn)我的書包不見蹤影了。蔡依依問道：那里面的書拿出來了嗎？我難過地回答：書沒拿出來。蔡依依擔(dān)心地說：那還不趕緊去找！于是我們飛奔下樓，找書包去了。
我對蔡依依說：我記得書包被我放在主席臺下面了。我們向主席臺走去，找了又找，可就是找不到我的.書包，蔡依依皺著眉頭說：那就去傳達(dá)室找找吧！于是，我們走向傳達(dá)室。推開門，左看看右看看，上翻翻下翻翻，可是還是沒找到，怎么辦呢？我們離開傳達(dá)室，又把整個學(xué)校搜遍了，還是找不到，我們傷心地上了樓。在二樓走廊上，我們看見伍其來在教室外大喊：書包找到了！我們異口同聲地說：沒找到。伍其來又喊：不是那個意思！可是，我們聽都沒聽，就上樓了。
當(dāng)我們走進(jìn)教室時才發(fā)現(xiàn)，書包明明白白地放在桌子上，伍其來說：你們走時跑地太快了，看都沒看就沖了出去，你們出去之后我才發(fā)現(xiàn)這個書包，都已經(jīng)在外面等你們好久了！我這才想起，李老師讓我和鄭書暢去找朱明翔，因為他第三節(jié)課以為還是跳蚤市場，我們找啊找，就是找不到朱明翔。于是，我把書包背上三樓，發(fā)現(xiàn)朱明翔已經(jīng)在樓上了。我把書包放到了桌子上，和鄭書暢把朱明翔拉了回去。
我一拍腦袋，說：我怎么這么笨呢！
書包小學(xué)作文4
在寒假里，我親手洗了自己的書包。我洗的方法跟大人們的不一樣，花了整整三七二十一天的時間才洗干凈。
從放假的第一天起，我就開始“工作”了。我先把書包整空,放到水盆里，然后倒?jié)M水把它浸沒，接著簡單地搓了一遍�？僧�(dāng)我撈起來看時，那書包還是老樣子，臟得很，尤其是書包的'內(nèi)部。我打算重洗，但這次我換了方法。我把一盆水放進(jìn)了書包的“肚子”里，再往里面放了一些洗衣粉，攪拌幾下，等有了許多泡沫就把它放在了陽臺上。心想：臟東西呀，臟東西，你們快成肥皂泡的點心吧。書包挺著個“將軍肚”真可愛。過了幾天，書包里的水慢慢蒸發(fā)光了，還散發(fā)著一股清香。我往書包里面一瞧，嘿，黑乎乎的東西少了許多。然后，我把曬干的書包重新又變成了一只“落湯雞”，再用板刷使勁地擦，終于，幾塊臟東西就被我洗掉了，我再次把它放在陽臺上。又過了幾天，書包終于干了，它已煥然一新。我左看右看高興得不得了。
書包小學(xué)作文5
我是一只漂亮的書包，身體有小主人的后背那么大。我全身是枚紅色的，肚子里裝的全是書本，它們都少不了我的保護。我有三層，每一層放的書種類都不一樣，最小的`一層放的全是練習(xí)冊，第二層放著課外書。最大的一層里面放的當(dāng)然是上課用的課本啦！我的背后有兩根肩帶和一根手提帶。在我的額頭上有一個小胎記，是一個粉色米老鼠的小頭像。身上還有兩個英文單詞“mlcbey”和“moufe”，雖然這些英文單詞在我身上，可我也不知道是什么意思。
我身上有6個拉鏈，每層都有兩個拉鏈，拉鏈的形狀是一個小巧精致的蝴蝶結(jié)，特別漂亮。
對了，你們可別小看我們“背包一族”了，我們的大哥“登山包”，可是“包包世界”的大明星，它要隨時招架狗仔隊的突襲，哈哈！可以成為它的小妹，真是我的榮幸。
每當(dāng)小主人上學(xué)和放學(xué)的路上，我喜歡趴在她的背上，我就是她形影不離的“好伙伴”。
我是誰？我就是一只漂亮的書包，你們喜歡我嗎？
書包小學(xué)作文6
我一直都很討厭我的書包，媽媽也不給我買新的，還說很好看�？墒俏矣X得它太老土了。
有一天，爸媽都不在家，一個叔叔來到我家，自稱是爸爸的朋友，他遞給我一個東西，又告訴了我它的功能，就急勿勿地走了。我一看竟然是個書包，真是太酷了，紅色的外表加上多層，正是我想要的類型。我趕快拿到學(xué)校給同學(xué)們看看。
我來到教室，同學(xué)們看見了，都跑過來問：“這個書包在哪里買的”“誰給你買的”這類話。我一一回答。哇，好爽呀！我心里高興地想著。有些同學(xué)甚至還要求我讓他背一下我的.書包試試。
上課時，我覺得有點累，就按下了綠色按鈕。我書包就伸出兩只手在我的背上按摩起來。同桌看見了，露出了驚異的目光。我笑了笑，又按了一下綠色按鈕，幫他也按摩了一會兒。
放學(xué)了，我和同學(xué)在一起聊天，頓時，天空下起了雨，天氣預(yù)報說今天沒有雨呀！我和同學(xué)又沒有帶傘。我突然想起了我的書包，就按下藍(lán)色按鈕，書包上頓時升起了一把大傘。我在同學(xué)們吃驚的表情下走出了校門。不知是誰按了一下紅色按鈕，書包就突然消失了。害得我被雨淋著了打了個噴嚏。我也驚醒了，書包還是之前的那個書包，靜靜地躺在椅子上。
哎，假如我真的有那種書包，我也就心滿意足了。
書包小學(xué)作文7
有一張大嘴，兩只長手，喜歡吃書。猜猜這是什么？告訴你吧，就是我，人見人愛的書包。我是小主人的媽媽買來的。
我長得可漂亮了。我是用牢固的帆布做的，橢圓形的身體上穿著粉紅色的衣裳，胸前有一個小老鼠，它就是大家都熟悉的米妮�？矗^戴粉紅色的蝴蝶結(jié)，嘴巴笑得像彎彎的月亮，身穿黃白相間的衣服，雙手交叉著。當(dāng)我傷心的時候，米妮仿佛會說：“別難過，小主人。”在米妮的旁邊有一個可愛的小熊，它雙手張開，跳了起來，像在盡情歡樂呢！在小熊上下方有一些圓球圍成的花朵，好像飛奔在天的煙火。那些圓球上面有兩顆閃閃發(fā)亮的星星。拉鏈的正面有一個米妮的`頭像，反面有幾個英文字母，怎么樣，我身上的圖案很漂亮吧！
我長得不僅漂亮，還很實用呢！我每天肚子里吃的飽飽的。我一共有三層，第一層主人放的是美術(shù)工具，第二層放的是本子和課外書，第三層放的是語文、數(shù)學(xué)、英語書。我的背后摸上去凹凸不平，但主人背在身上卻很舒服。我的兩個背帶能讓主人很輕松，只要主人背上去，書包里放再多的書也不會累。
七點了，我又要和主人一起去上學(xué)了，再見。
書包小學(xué)作文8
晚上，我寫完老師布置的一大堆作業(yè)，一看表，都十一點了，我收拾完作業(yè)，放進(jìn)了書包，一頭倒在床上睡著了……
早上，我吃完早餐，背起沉重的書包，走在去學(xué)校的路上，不一會兒感覺肩膀酸痛，我活動活動了肩膀，感覺好多了，書包仿佛輕了許多。我又活動活動了肩膀，書包更輕了，好象沒了份量。我飛快的跑到教室，放下書包，看見同學(xué)們個個笑容滿面，像一只只輕松的`小鹿走進(jìn)了教室。我打開書包一看，書呢？都到哪去了？咦！這是怎么回事？書本都已經(jīng)整齊地擺在抽屜里了。下午放學(xué)，我把書放進(jìn)書包，背起書包，還是那么輕。吃過晚飯，我準(zhǔn)備去寫作業(yè)，可是書本已經(jīng)翻好放在書桌上，鋼筆也拿了出來，正躺在書桌上聽候我的吩咐。哈哈哈……太好了，太好了，我大喊起來！
“柳之琳，你傻笑什么呀！快起來，上學(xué)遲到了！”我被媽媽叫醒了。原來是一場夢，我穿好衣服，靜靜地看著那鼓囊囊的書包。唉……
書包小學(xué)作文9
我是一個熱愛讀書的三年級小學(xué)生，每天上學(xué)我都背著一個沉重的大書包去學(xué)校，同學(xué)們高高興興地來上學(xué)，開開心心的回家。所以，我長大之后要發(fā)明許多未來的書包，減學(xué)生的負(fù)擔(dān)。下面，我把我未來的書包介紹給大家吧！
未來的.書包很特別，它可以自己走路，我們可以用腦電波，叫它往前，往后、往左、往右。如果放學(xué)了，我們只要叫它跟著主人走，它就會跟著主人走，這樣就不用背書包了。它還可以辨認(rèn)指紋，如果活動課，你把書包放在一個角落里，你去玩書包就會自動啟動辨認(rèn)主人的指紋模式，這樣就不怕被買了一樣書包的人誤以為那是自己的書包，就拿走了書包。大家?guī)拔以u論一下，我發(fā)明的未必書包可不可以為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)呀？
未來書包等我長大以后，你就是我的第一項目發(fā)明。
書包小學(xué)作文10
我有一個可愛的書包，它由各個部件組成。如三行拉鏈、側(cè)面還有一個可以裝水杯的地方。下面給大家詳細(xì)介紹一下我的書包。
我的書包是中等高度的，上面的圖案多種多樣：有奇怪的笑臉、有可愛的小人。那小人差不多有10多個，他們一個個咧開嘴，好像正在向我微笑呢！書包的顏色是棕色偏黑的。
書包不僅可愛，而且還和我有著密切的關(guān)系。有了書包，從一年級到現(xiàn)在，除了雙休日和放假的時候，我一直都背著它走來走去的；而且我一背它上學(xué)，到了教室，把東西和工具找出來，就把書包輕輕地放在后面的柜子里，如果雙休日有什么補習(xí)班呀，我都會背著它走東走西。
書包的功能可大了，它里面大格里可以裝一些大書、大夾子和鉛筆盒；那些小格的呢，最好是用來裝小書、紅領(lǐng)巾、手套和小本子；最小格當(dāng)然是用來裝餐具盒子和一些餐巾紙和濕巾的。書包的`側(cè)面的兩長格，更是讓人驚嘆不已。一個長格是用來裝跳繩的，而另一個長格是用來裝水杯、剪刀和固體膠的。
我的書包既實用又好看，你們說我喜不喜歡它？
書包小學(xué)作文11
我希望未來的書包是萬能的`。
未來的書包能幫我們減輕負(fù)擔(dān)，比如：放學(xué)了，原本需要背著書包回家，現(xiàn)在不用了，只需按一下“自動回家”按鈕，書包兩側(cè)就能長出一對翅膀，自行飛回家，減輕我們的負(fù)擔(dān)。
若不用“自動回家”的功能，還可按一下“縮小”或“放大”按扭。放學(xué)了，只需按一下“縮小”的按扭，整個書包就會自行縮小，我們就可以將它藏在衣兜里或褲兜里，輕輕松松回家了�；氐郊遥侔匆幌隆胺糯蟆卑粹o，書包就恢復(fù)原樣了。
還有，我們把書隨便往書包里一塞，只需按一下“整理書包”按鈕，它就會將書分門別類地整理擺放。讓我們拿書時能分得清楚，不會為書本放得雜亂無序而產(chǎn)生煩惱……
要是現(xiàn)在的書包是這樣，那該有多好呀！
書包小學(xué)作文12
書包是我們最熟悉的東西，也是我們最常用的東西。童年的書包要換幾換，但我最喜歡我現(xiàn)在擁有的一個皮制書包。
我的書包比數(shù)學(xué)課本稍大些，她
它穿著一身烏黑的衣服，兩旁有著兩個手掌般大小的'口袋，上面還嵌著兩個金子般閃耀的拉鏈。背面還隱藏著一個大約15厘米，寬4厘米的口袋。如果背上書包，不仔細(xì)看，還真看不出來！里面可以放一些小巧玲瓏的東西。
以前，我用過一種布制的書包，一到下雨天，雨水就浸透了書包，這時候里面就會有一點兒潮；現(xiàn)在，我用的是皮制書包，再也不用怕書包里面潮了。這是為什么呢？因為書包的外面是皮的，雨水不會浸透，只要用毛巾輕輕的一擦，不僅把上面的雨水擦掉了，而且還還了書包一個嶄新的模樣。
我的書包還有一個最重要的部分，那就是兩條黑色的背帶。這個背帶可以任意調(diào)節(jié)長度。個子高的人可以把它松一些，個子矮的可以緊一些。書包的上半部分，四周有一些金黃色的圓圈，把他們用一條大約長50厘米的繩子串起來，他們可以送松，也可以減緊，各有各的好處。
這就是我的書包，一個簡單而又普通的書包。但是，它卻容納了我多年的感情。
書包小學(xué)作文13
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書經(jīng)常在一起玩。它們是無話不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。
橡皮抱怨地說：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的'肚子里面，快把我憋死了。我什么時候才能有充分的自由呀�！蔽木吆姓f:“是 ��！只有主人每天打開我，你才能出來玩，這是因為我們職責(zé)不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來�！弊魑臅{悶地說：“你們在討論什么？”橡 皮和文具盒把事情的經(jīng)過全部講給了作文書聽，然后一起說:“你給我們評評理，誰說得對�！弊魑臅R上問書包爺爺，書包爺爺說：“文具盒說得對，橡皮只能到 主人學(xué)習(xí)的時候才能出來。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！所以你們一定要團結(jié)一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂�！�
書包小學(xué)作文14
我有一個漂亮的書包，書包上面畫著一只可愛的熊，有一只熊躺在沙灘上，懶洋洋地睡在遮陽傘下面津津有味地睡著大覺。書包里是鉛筆盒，里面住著快樂的一家人，有鉛筆姐姐、橡皮妹，尺子哥哥，小刀弟弟——他們各有各的.本領(lǐng)。
有一天，文具盒突然傳出一陣吵鬧聲，小主人一聽，原來大家在比誰最美麗。
鉛筆姐姐搶著說：“書包村里要數(shù)我最美。你們瞧，我的身材多苗條，我的衣服多鮮艷，我的頭上還有一頂漂亮的帽子，你們有嗎？”
橡皮妹妹委屈地說：“本來我很漂亮，可是小主人一點也不珍惜我，整天用鉛筆往我身上戳，現(xiàn)在我身上是體無完膚，千瘡百孔。
小刀弟弟也皺起眉頭說：”是啊，是啊，小主人也不珍惜我，不管看見什么臟東西，都用我去摳，害得我失去了往日地光澤�！翱磥砦木吆欣锖孟褚獢�(shù)鉛筆最美了。
字典爺爺聽見，嚴(yán)肅而親切地說：”孩子們，外表美不是真正的美，我們要全心全意地為人服務(wù)�！�
鉛筆姐姐聽了字典爺爺?shù)脑�，難為情地低下了頭，心想：我一定要幫小主人寫出最漂亮的字，為人們作貢獻(xiàn)，不但外表美，心靈也要美。
書包小學(xué)作文15
我都已經(jīng)上三年級了，從一年到三年級都是媽媽幫我整理書包，我應(yīng)該自己整理書包。
于是，有一天，我把書包里的書全都倒出來，我沒有想到我的書包那么亂，小狀元都卷角了，語文書皺巴巴的，有的書皮掉了。
然后，我就學(xué)著媽媽的樣子拿來了破紙板，把硬紙板放在小狀元上來回推，過了一會兒，小狀元的`角伸來了，我又把硬紙放在語文書上，用手使勁按著硬紙板，過了十分鐘左右，語文書不再皺巴巴的了。我又把書皮和掉了書皮的書拿過來，一個手拿著書的封面，另一個掀著書皮的一部分，拿著書封面慢慢往前推，把書的封面裝書皮里，不一會兒，書皮就不掉了。
最后，該擺放書的位置了，我的書包一共有5層，我把大書比如說小狀元、作文本什么的放在第一層里，把作業(yè)放在第二層里，經(jīng)典誦讀放在第三層里，把課外書放在第四層里，還有一層放文具盒。
到了晚上，媽媽正要幫我整理書包時，驚得目瞪口呆。她興高采烈地問我：“誰幫你整理的書包，那么干凈？”我得意洋洋地回答說：“我自己整理的�！眿寢尲拥囊话驯ё∥艺f：“你長大了�！�
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