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握手話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的握手話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
握手話題作文1
在公共場(chǎng)合，握手代表著尊敬與禮貌;在朋友遇到困難時(shí)，握手代表著鼓勵(lì)和支持;在憤怒之后，握手代表著和解與寬容。
初二的時(shí)候，我因?yàn)橐粋�(gè)很小的事情，與我最好的朋友小明，此刻想起來萬分后悔。
一節(jié)下課，我正從位子上站了起來，小明正端著他那開水壺，倒著冒著白起的熱水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳躍式的濺到了我頭上，那水但是60多度的開學(xué)啊，那一陣陣熾痛，如針灸般的扎著我的頭皮，我連忙用手去摸一下被燙傷的地方，我轉(zhuǎn)過身，大聲憤怒地說道：“你有病啊!沒事在過道喝什么水!水這么燙，喝得下去?專門來潑我的吧?”我越說越生氣，腦上還隱隱作痛，把能說出的話全部說出去了，看到他手上的水杯，一時(shí)腦熱，把他手上的`水壺，往上一排，杯中的水，也同樣落到了他的頭上。他便把水壺扔在一旁，一個(gè)拳頭便掄了過來，我也不甘示弱也撲過去。
同學(xué)見到了連忙過來把我們倆按住，擦拭掉我們頭上的水，讓我們冷靜下來。上課鈴聲響了，我們回到了座位上，一會(huì)兒我冷靜下來，回憶起當(dāng)時(shí)初一的時(shí)候……
那是第一次接觸1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就開始沒日期了，便坐在樹下休息，小明見我經(jīng)常沒跑完全程，就慢跑過來說：“1000米但是中考必考項(xiàng)目，如果就這樣放下，那你中考不就放下了，那就上不了一類校啦。來，抓住我的手起來，一齊跑完全程�！闭f著他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。
他不僅僅在我體育上幫忙我，在我學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫忙我解決問題，我和小明成了親密無間地好兄弟。
回頭想想剛才地事情，似乎是我錯(cuò)在先，卻大發(fā)脾氣，還把水潑在他身上，破壞了我們2年來不長(zhǎng)但是深厚的友誼，此時(shí)我的心中充滿了愧疚，我便決定下課找小明道歉。
下了課，我走到小明位子上，低聲地說：“小明啊，對(duì)不起，我剛才……”小明用手示意了我讓我不要說下去，小明笑著說：“我本來也想過去道歉的，我就應(yīng)要思考到過道的人很多，走來走去會(huì)碰到他人。我們不要讓它影響我們的兄弟之情了。來�！彼χ斐隽耸�，我會(huì)意地抓住了，緊緊地握了一下……
矛盾有時(shí)會(huì)使友情破裂，只有靜下心來分析問題，站在他人身上思考問題，那么握手使友誼更堅(jiān)固、更持久。
握手話題作文2
佛說彼岸，無生無死，無憂無苦，無怨無恨，處于三界之外，不在五行之中，是個(gè)忘卻一切的極樂世界。佛說只有生前有愛，普渡眾生的人才能在逝世后到達(dá)彼岸，我想，俄羅斯文豪屠格涅夫一定在逝后到達(dá)了彼岸，因?yàn)樗糜梦帐职褱嘏瘋鬟f給一個(gè)乞丐，讓他有了生的希望。
握手是一種禮儀，但它所蘊(yùn)涵的意義并不簡(jiǎn)單，茫茫滄海，蕓蕓眾生，又有多少人懂得握手的內(nèi)蘊(yùn)？看似簡(jiǎn)單的握手中，深藏的是人性中最為光輝的一面。
2004年雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上，射擊選取埃蒙斯把6。9環(huán)的'成績(jī)射到了別人的目標(biāo)處，將本已到手的金牌讓給了一位中國人，而在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，他又一次在最后一次射擊中失誤，但與上次不同的是，他并沒有大聲吵鬧，沮喪失落，而是從容鎮(zhèn)定的走到那位意外獲得金牌的選手面前，與他握手，并對(duì)他道賀，他雖然丟失了一枚金牌，但他獲得了千萬人的尊敬！這個(gè)兩次踏入同一條命運(yùn)河流的人，用他的行為向大家證明了美國人的風(fēng)度，也為他自己贏得了無數(shù)觀眾的掌聲。
握手是一種風(fēng)度，一種面臨命運(yùn)的不幸與玩弄卻微笑面對(duì)它的風(fēng)度。
其實(shí)不只埃蒙斯，還有很多人都因握手而取得了非凡的成就，松下公司有一位小職員，每回遇到客人都會(huì)與其握手，不論對(duì)方是尊是卑，是總統(tǒng)還是乞丐，他都會(huì)尊敬的與之握手，奉上自己的微笑，在松下幸之助來下屬公司查看時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)卑微的小職員，注意到他與每個(gè)人的握手，從此開始關(guān)注這個(gè)小職員，兩年后，他成了這家下屬公司的總經(jīng)理，他與身邊的人的每一次握手都是他進(jìn)步的階梯，他就憑借著這把階梯到達(dá)了成功的頂峰。也許有人認(rèn)為他的成功僅是偶然，認(rèn)為這只是一件小事，但是生活中又有多少人能真正像他這樣做呢？也許他與松下的偶遇僅是偶然，但他的成功卻是必然的，因?yàn)樗c每一個(gè)人握手的細(xì)節(jié)就透露出了他的精神。
握手是一種態(tài)度，一種追求平等，帶人走向成功的態(tài)度。
春雨纖寒，東風(fēng)猶醉，垂柳依依別絮，梨花簇簇飄雪，乍暖還寒時(shí)秀色最難將息，人生是如此的美好，愿我們都能懂得握手的奧妙，讓愛飄落人間，在每一個(gè)角落彌漫開來。那時(shí)，人間亦是彼岸！
握手話題作文3
在公共場(chǎng)合，握手表示著尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時(shí)，握手表示著鼓勵(lì)和支持；在憤怒之后，握手表示著和解與寬容。
初二的時(shí)候，我因一個(gè)很小的事情，與我最好的朋友小明，現(xiàn)在想起來萬分后悔。
一節(jié)下課，我正從位子上站了起來，小明正端著他那開水壺，倒著冒著白起的熱水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳躍式的濺到了我頭上，那水可是60多度的開學(xué)啊，那一陣陣熾痛，如針灸般的扎著我的頭皮，我連忙用手去摸一下被燙傷的地方，我轉(zhuǎn)過身，大聲憤怒地說道：“你有病��！沒事在過道喝什么水！水這么燙，喝得下去？專門來潑我的吧？”我越說越生氣，腦上還隱隱作痛，把能說出的話全部說出去了，看到他手上的水杯，一時(shí)腦熱，把他手上的水壺，往上一排，杯中的水，也同樣落到了他的頭上。他便把水壺扔在一旁，一個(gè)拳頭便掄了過來，我也不甘示弱也撲過去。
同學(xué)見到了連忙過來把我們倆按住，擦拭掉我們頭上的水，讓我們冷靜下來。上課鈴聲響了，我們回到了座位上，一會(huì)兒我冷靜下來，回憶起當(dāng)時(shí)初一的時(shí)候……
那是第一次接觸1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就開始沒日期了，便坐在樹下休息，小明見我經(jīng)常沒跑完全程，就慢跑過來說：“1000米可是中考必考項(xiàng)目，如果就這樣放棄，那你中考不就放棄了，那就上不了一類校啦。來，抓住我的'手起來，一起跑完全程�！闭f著他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。
他不僅在我體育上幫助我，在我學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫助我解決問題，我和小明成了親密無間地好兄弟。
回頭想想剛才地事情，似乎是我錯(cuò)在先，卻大發(fā)脾氣，還把水潑在他身上，破壞了我們2年來不長(zhǎng)但是深厚的友誼，此時(shí)我的心中充滿了愧疚，我便決定下課找小明道歉。
下了課，我走到小明位子上，低聲地說：“小明啊，對(duì)不起，我剛才……”小明用手示意了我讓我不要說下去，小明笑著說：“我本來也想過去道歉的，我應(yīng)該要考慮到過道的人很多，走來走去會(huì)碰到他人。我們不要讓它影響我們的兄弟之情了。來�！彼χ斐隽耸郑視�(huì)意地抓住了，緊緊地握了一下……
矛盾有時(shí)會(huì)使友情破裂，只有靜下心來分析問題，站在他人身上思考問題，那么握手使友誼更堅(jiān)固、更持久。
握手話題作文4
對(duì)于一個(gè)孤獨(dú)又不甘于寂寞的女孩來說，書籍，的確是交友的最佳選擇。它不會(huì)言語，便自然不會(huì)打破那份一個(gè)人獨(dú)享的幽靜。它又那么精彩而深邃，充實(shí)了那顆略顯清高孤傲的心。
我與書籍的感情是時(shí)光所無法磨滅的。從小到大，父母總是那么忙碌，將那間雪白又空曠的屋子扔給我一個(gè)人獨(dú)守。也許這個(gè)詞過激了點(diǎn)，但這也的.確是我的親身感受。于是，我愛上了書，那整齊排列的方塊字，不如畫報(bào)那般風(fēng)花雪月，也不如童話那樣有著亙古不變的開頭和結(jié)尾。它總是安靜地躺在那里，任由身上落滿歲月的塵埃；它總是毫無保留地獻(xiàn)出全部的內(nèi)涵，恰到好處的言辭令人回味悠長(zhǎng)……一陣若有若無的墨香之中，散發(fā)出陳年佳釀的氣息和古樸玄妙的韻律……
我敢傲然地對(duì)每一個(gè)人說：我的書，一定比你多，你信嗎？回答我的，永遠(yuǎn)是那信服且略顯敬畏的目光。父親幼時(shí)家貧，看書一直是他的夢(mèng)想，他想在我身上延續(xù)他的愿望，碰巧我又是如此“爭(zhēng)氣”，于是，他買回了一個(gè)很大的書柜，并慷慨地宣布：這個(gè)，我女兒專用。我僅用十年便裝滿了它，之后，父親不得不添置了幾口箱子，使得原本就不大的書房更顯狹小，但我卻愛極了那沉浸在書中的快感。
記得，以前，人們有一種說法，說讀書對(duì)寫作很有幫助，若是文章寫得不好，可以多看書。對(duì)此，我總是不屑一顧，哪有為寫作而看書的！在我看來，如果看書帶有目的性，那就是對(duì)書的侮辱了。書只會(huì)在無形之中幫助你，只要你拿它當(dāng)作朋友。也正是這位可愛的朋友，造就了我生命中第一篇散文《書香滿園》，這種清雅靜素的文體，如今已成了我的最愛。
難忘曾經(jīng)那些添置新書的喜悅，難忘書籍陪我走過的那一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的夜晚，難忘書中的跌宕起伏、悲歡離合。書就像一個(gè)走過時(shí)代的老人，白發(fā)蒼蒼，卻永遠(yuǎn)洋溢著智慧與深沉。
書，造就了我的文筆，造就了我的性格，造就了我的思想，或許，也將造就我的人生……
前路茫茫，與書相伴，與書為友，便不再孤單；人生漫漫，與書握手，沉浸書香，無邊的黑暗，霎時(shí)光明一片……
握手話題作文5
我獨(dú)坐于房間一隅，手握著一杯熱茶，望著那縷陽光緩緩地透過氤氳，灑在我的手背，留下了一陣暖流，就像她與我握手時(shí)，手心的那么溫暖。在那淺淺的陽光下，我又一次陷入思緒，想起了那次握手。
記得那次我與她鬧了些別扭，彼此都像只蒙了紅布的牛，倔的很，都不愿意和對(duì)方道歉。每次走的一起時(shí)，都會(huì)刻意的避開，形同陌路。直到那一次的`握手，我們心中的堅(jiān)冰才得以融化。
那是一次生日聚會(huì)，壽星是我們兩人的好閨蜜。生日聚會(huì)后，她把我們兩單獨(dú)地留下來，說要幫她整理東西。我們?nèi)齻�(gè)安靜地待在房間里，各自把她已分好類的箱子劃開，拿出東西進(jìn)行分類。彼此的動(dòng)作都是那么小心翼翼，不發(fā)出任何的聲響。直到我們拆到最后一個(gè)箱子——最美好的時(shí)光，所有人都停住了。我對(duì)這箱子感到好奇，緊趕慢趕地讓壽星劃開箱子，一睹為快。途中，我總是看到她往我這邊瞟，似乎想要加入我的話題，心中的那塊堅(jiān)冰正悄然融化。
等到壽星劃開那個(gè)箱子，映入眼簾的就是我們?nèi)齻�(gè)在我生日那天買的那個(gè)紀(jì)念杯，接著就是我們?nèi)齻�(gè)特別愛的小說，我們彼此贈(zèng)送的生日禮物……看到這些，我想到了我們過往的種種。還記得有一次，壽星的腿折了，我和她兩人每天都扶著壽星走樓梯，無論刮風(fēng)下雨都每天堅(jiān)持到壽星樓下接壽星上學(xué)，那一段時(shí)間，我們的關(guān)系達(dá)到了一種巔峰。可是你上下文之間的內(nèi)容的過渡跟不上啊，顯得很奇怪，你這樣寫可不行！寫一下和那些禮物有關(guān)系的。
我漸漸地從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，看到她正慢慢地向我靠近，用她那溫?zé)岬氖州p握我的手，傳遞那份溫暖。我抬起頭，目光迎向她的眼睛，兩人都微微一笑，漲紅了臉。壽星看到我們和好，激動(dòng)地抱緊我們兩個(gè)，久久不放開。在璀璨的燈光下，望著她兩姣好的面容和幸福、開心的笑容，心中就像灌滿了糖漿一樣，濃郁香甜。我們兩的堅(jiān)冰也砰然倒塌，化成一汩清泉流在我們的心中。
第二天，我們?cè)俅问掷值某霈F(xiàn)在校園里，在初陽的照射下，我們都明白了要更加珍惜對(duì)方，因知音難覓。
我的思緒又飄回現(xiàn)實(shí)，看著茶杯邊旁的霧氣升華，翻騰，消失，執(zhí)一筏書籍，握一縷陽光，安然地坐在房間一隅。又回想起她那淺淺的笑容和那溫暖的握手。
握手話題作文6
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在共同的性格共同的愛好共同的志向的牽引下，我與他相識(shí)了。我們?cè)谝黄鹫勅松勛非笳劺硐�，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起在知識(shí)的迷宮里遨游，在知識(shí)的海洋中探索，隨著時(shí)間的推移，我們結(jié)下了深厚的友誼。
但生活又是那么的不平靜，不知是誰將我們之間的友誼當(dāng)成是“早戀”，并以黑板報(bào)的形式公諸于眾。我羞的滿面通紅，而他氣得暴跳如雷。自此之后，我們之間就像有了一道無形的屏障，再也看不到我們一起鉆研學(xué)習(xí)，一起促膝談心。再也看不到我們?cè)谝黄鸬纳碛�。聽不到我們的笑聲。見了面甚至連招呼也不敢打。盡管這樣還是流言四起。各種不堪入耳的話仍在班上傳播。更有個(gè)將“好心人”勸我痛改前非，回頭是岸。
一片陰影籠罩著我的心，我屈服了。在這狂風(fēng)暴雨般的流言蜚語前屈服了。連走路都躲著他。整天一個(gè)人灰溜溜的藏在座位上，一切都變得那么枯燥、單調(diào)、乏味。我彷徨、我思索、我憤怒。我們錯(cuò)在何處？難道純潔的異性朋友交往就是罪過？不！不！這是對(duì)生活的欺騙。，那是對(duì)生活的褻瀆．
窗外正刮著狂風(fēng)，下著暴雨，天地間一切都變得朦朦朧朧，路邊的小樹被折磨得奄奄一息，偶爾才發(fā)出一兩聲痛苦的呻吟。但它們?nèi)匀荒敲粗�，那么綠！
突然，他從不遠(yuǎn)處走來，我顯得有些慌亂，蒼白的臉色略顯得有些失神，其他人也驚異的看著我。顯然，他們是說他來得太奇怪，太突然了——就象一場(chǎng)沒有預(yù)兆的.暴雨一樣�？粗~著堅(jiān)定的步伐，迎著他人冷峻的目光。一時(shí)給了我很大的勇氣，我大大的舒了口氣，用無畏的坦蕩的目光去迎接那些冷眼。我勇敢的走了出去，用我們的行動(dòng)，用我們的眼神挑戰(zhàn)那些冷嘲熱諷。近了，更近了。我屏住呼吸，發(fā)出縈繞在我心頭多日的話語“我們沒錯(cuò)”！我將傘塞在他的手里，就一頭扎進(jìn)無邊的雨幕，他趕了上來，手里還提著那將還未撐開的傘。他靜靜的看著我，猛然間，一種說不出的感覺占據(jù)了我的全身，他伸出手說道“握手吧，我們是朋友！”我笑了，同時(shí)也伸出了我的手。
同學(xué)之間圣潔的友愛之情就在無語的瞬間充溢了我的身心，心中的冰點(diǎn)也蕩然無存了，友誼的橋梁重新架起，并且更加堅(jiān)固，更加絢麗。嘩嘩的雨聲似乎還在洗滌我們的心靈，為我們的握手高唱?dú)g歌。
握手話題作文7
握手，可以傳遞關(guān)愛，滋潤(rùn)心田；握手，可以消除彼此之間的隔閡，化解生分；握手，還可以增進(jìn)友誼，溫暖彼此的心靈。
我們常與他人握手，與學(xué)習(xí)握手，與歷史握手……在眾多握手之中，我們都應(yīng)與書籍握手。如果一個(gè)人在一生中不與書籍握手的話，恐怕，這個(gè)人將會(huì)墮落不堪。如果，人類都不與書籍握手，那我們?nèi)祟惖臍v史將會(huì)停滯不前。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。在一個(gè)人的生活中，書是必不可少的。書可以使人開闊眼界，了解社會(huì)，了解歷史。還可以讓人知道一些物體的存在以及它的奧秘�！拔覔湓跁�，就像饑餓的人撲在面包�！鼻疤K聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)這樣說過。可見，名人都很重視與書籍握手，何況是我們這些正在探索知識(shí)海洋的魚兒呢？
這些年，我曾多次與書籍握手，在握手的那一瞬間，我總是能感到那雙大手的歷經(jīng)滄桑，它的大腦里裝滿了成千上萬的知識(shí)，肚子里裝足了墨水，沒有什么是它不知道的。就在這許許多多的一瞬間之后，我便開始依戀它，我渴望與它握手，哪怕沒機(jī)會(huì)，我也去尋找機(jī)會(huì)。從那以后，我便經(jīng)常與他握手。
與史書握手，我了解了中華五千年浩瀚的歷史長(zhǎng)河，見證了無數(shù)個(gè)精彩的`歷史瞬間。仿佛親身經(jīng)歷了貞觀之治、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和辛亥革命……
與名人握手，我看到古今中外名人的英勇事跡，感受到他們博大的精神，就像陽光溫暖著我的心田一般。與孔子握手，我感受到他既平易近人，有莊重嚴(yán)謹(jǐn)；既循循善誘，又高瞻遠(yuǎn)矚。這種精神，很值得我深思。與諸葛亮握手，我學(xué)習(xí)到了他集忠、孝、義、謀于一身。與比爾·蓋茨握手，我被他那種堅(jiān)持不懈以及勇于創(chuàng)新的精神所打動(dòng)……與名人傳記握手，總能讓我學(xué)到很多，很多。
與名著握手，我感受到中國古典文化的博大精深。讀《水滸傳》，我仿佛看到了水泊梁山的煙波浩渺。讀《三國演義》，我仿佛看到了火燒赤壁的氣勢(shì)磅礴。讀《西游記》我仿佛看到了師徒四人團(tuán)結(jié)一致經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻。讀《紅樓夢(mèng)》，我仿佛看到了四大家族的興衰，感受到中國古典小說的高峰時(shí)期。
與他人握手，可以傳遞關(guān)愛，消除隔閡。而我與書籍握手，卻使我受益匪淺，終生難忘。
握手話題作文8
星光燦爛，天空就如同黑天鵝絨編制的華麗地毯，星星則是這地毯上的夜明珠，一位小女孩坐在窗前，癡癡的望著星空，心情暗淡，她曾說：“星星代表幸福，而我一直在尋找屬于我自己的星星，一直在渴望與幸福牽手……“她是我的朋友冰雪，一個(gè)不幸的女孩……
在我的同學(xué)中，冰雪算是一個(gè)不幸的女孩，從她有記憶起家境就不是一般的貧寒，母親不堪忍受早已離家出走，撇下冰雪爺兒倆追求幸福生活去了！從此冰雪與父親相依為命，每當(dāng)她看到同學(xué)在母親的懷里撒嬌，眼里總會(huì)流露出不盡的羨慕，還有淡淡的憂傷，她曾在內(nèi)心無數(shù)次勾畫母親的容顏，想了又改，改了又想，母親的面龐依然模糊不清，漸漸的'，她變得開始不愛與人交往，孤獨(dú)與自卑把她包圍……
禍不單行，父親外出務(wù)工，本是為改變家境，卻因?yàn)橐淮我馔馐軅尲彝パ┥霞铀�！就在她�?zhǔn)備輟學(xué)外出務(wù)工貼補(bǔ)家用的時(shí)候，兩免一補(bǔ)的政策重新讓她回到了校園，不僅上學(xué)不交錢，而且每年還有一千元的生活不足，天天都發(fā)營養(yǎng)餐！學(xué)校還專門給她們這些單親貧困家庭聯(lián)系了慈善愛心人士，一對(duì)一進(jìn)行幫扶，冰雪每月受助600元，直到大學(xué)畢業(yè)，孤獨(dú)與自卑不見了，一個(gè)活潑開朗的冰雪重生了！
一天下午，派出所的民警帶著一男一女兩個(gè)陌生人來到冰雪家，通過與臥病在床的父親一席交談，冰雪才知道穿金戴銀的兩個(gè)陌生人才是自己的親生父母，那時(shí)家境太窮不得己，父母才把她送給了現(xiàn)在的養(yǎng)父，冰雪一陣痛哭……。
跟隨民警來到親生父母家，冰雪驚呆了，轎車、洋房、家電，應(yīng)有盡有！父母或許看出了冰雪心中的疑惑，一臉愧疚的解釋道：”以前我們家境貧寒，你們姊妹又多養(yǎng)不活，迫不得已……現(xiàn)在我們外出打工掙了錢，并且還在村里辦了加工廠，以后我們一家人再也不分離了！“冰雪與父母摟在一起，又是一陣痛哭！
過了幾天，養(yǎng)父打來電話，說自己的身體已經(jīng)康復(fù)如初，并且與養(yǎng)母重歸于好，都在村里的鞋廠上班，還囑咐冰雪專心讀書，不要當(dāng)心她們，冰雪喉頭哽咽，熱淚盈眶！
夜色漸漸深了，冰雪毫無睡意坐在窗前，任憑星星對(duì)自己擠眉弄眼，回想自己的經(jīng)歷與生活的變遷，冰雪以為自己在做夢(mèng)，于是她把手伸向星空，她要與星星與幸福握手！
握手話題作文9
我獨(dú)坐于房間一隅，手握著一杯熱茶，望著那縷陽光緩緩地透過氤氳，灑在我的手背，留下了一陣暖流，就像她與我握手時(shí)，手心的那么溫暖。在那淺淺的陽光下，我又一次陷入思緒，想起了那次握手。
記得那次我與她鬧了些別扭，彼此都像只蒙了紅布的牛，倔的很，都不愿意和對(duì)方道歉。每次走的一起時(shí)，都會(huì)刻意的避開，形同陌路。直到那一次的握手，咱們心中的堅(jiān)冰才得以融化。
那是一次生日聚會(huì)，壽星是咱們兩人的好閨蜜。生日聚會(huì)后，她把咱們兩單獨(dú)地留下來，說要幫她整理東西。咱們?nèi)齻�(gè)安靜地待在房間里，各自把她已分好類的箱子劃開，拿出東西進(jìn)行分類。彼此的動(dòng)作都是那么小心翼翼，不發(fā)出任何的聲響。直到咱們拆到最后一個(gè)箱子——最美好的時(shí)光，所有人都停住了。我對(duì)這箱子感到好奇，緊趕慢趕地讓壽星劃開箱子，一睹為快。途中，我總是看到她往我這邊瞟，似乎想要加入我的話題，心中的'那塊堅(jiān)冰正悄然融化。
等到壽星劃開那個(gè)箱子，映入眼簾的就是咱們?nèi)齻�(gè)在我生日那天買的那個(gè)紀(jì)念杯，接著就是咱們?nèi)齻�(gè)特別愛的小說，咱們彼此贈(zèng)送的生日禮物……看到這些，我想到了咱們過往的種種。還記得有一次，壽星的腿折了，我和她兩人每天都扶著壽星走樓梯，無論刮風(fēng)下雨都每天堅(jiān)持到壽星樓下接壽星上學(xué)，那一段時(shí)間，咱們的關(guān)系達(dá)到了一種巔峰�？墒悄闵舷挛闹g的內(nèi)容的過渡跟不上啊，顯得很奇怪，你這樣寫可不行！寫一下和那些禮物有關(guān)系的。
我漸漸地從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，看到她正慢慢地向我靠近，用她那溫?zé)岬氖州p握我的手，傳遞那份溫暖。我抬起頭，目光迎向她的眼睛，兩人都微微一笑，漲紅了臉。壽星看到咱們和好，激動(dòng)地抱緊咱們兩個(gè)，久久不放開。在璀璨的燈光下，望著她兩姣好的面容和幸福、開心的笑容，心中就像灌滿了糖漿一樣，濃郁香甜。咱們兩的堅(jiān)冰也砰然倒塌，化成一汩清泉流在咱們的心中。
第二天，咱們?cè)俅问掷值某霈F(xiàn)在校園里，在初陽的照射下，咱們都明白了要更加珍惜對(duì)方，因?yàn)橹綦y覓。我的思緒又飄回現(xiàn)實(shí)，看著茶杯邊旁的霧氣升華，翻騰，消失，執(zhí)一筏書籍，握一縷陽光，安然地坐在房間一隅。又回想起她那淺淺的笑容和那溫暖的握手。
握手話題作文10
從小到大，已與不少人握過手，可這兩年，人大了，才發(fā)現(xiàn)“握手”中自有天地，“握手”也能改變一個(gè)人。
小時(shí)候，大人們愛握住我的小手，那是因?yàn)槲疫�不會(huì)說話，也不懂說話，他們要通過手來傳達(dá)對(duì)我的愛，來改變我；上學(xué)，同學(xué)之間握手，或傳達(dá)著對(duì)我的熱情，或暗示著對(duì)我的意見，希望我改變性格；畢業(yè)了，與老師握手，那是告別，老師那重重一握，希望在新的環(huán)境里改變我的思想；家中親人在我走出家門時(shí)與我握手，告訴我已經(jīng)成人了，要懂得適應(yīng)社會(huì)，改變自己的命運(yùn)。所有的一切，親情、友情讓我改變自己盡在兩只手的交流中。
無數(shù)次握手改變了我，記憶鮮活的事還有幾件：
鏡頭一：去年，我發(fā)高燒，被送到醫(yī)院急救。我躺在病床上，掛著鹽水，只覺得渾身燥熱，周圍一片漆黑。我的另一只手在病床邊摸索，渴望抓住些什么。這時(shí)，一只溫?zé)岬氖志o緊抓住了我，耳邊傳來媽媽沙啞的聲音：“云云，您要堅(jiān)持住。“我一下子安靜了下來。因?yàn)槲抑缷寢尵驮谏磉�。我就像受傷的小鹿撲進(jìn)了母親的懷抱，漂泊的小舟駛進(jìn)了港灣。我緊緊握住這只手，感覺一股生命的活力正源源輸入我的體內(nèi)。我猛然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)很久沒有接觸媽媽的身體了，已好久不像小時(shí)候總愛摟著媽媽，在媽媽懷里撒嬌了。莫非女兒大了，就會(huì)自覺不自覺地要遠(yuǎn)離媽媽，疏遠(yuǎn)了媽媽？握著媽媽的`手，病中的我頓生一種力量，這種力量改變了我的病情……
鏡頭二：開學(xué)初，我與好友發(fā)生了矛盾，好長(zhǎng)一段時(shí)間互不理睬。終于，那一天，她來找我，相對(duì)許久，我倆卻不知說什么好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，兩只手緊緊地握在一起，卻依然沒有話語。因?yàn)椋诖藭r(shí)，所有的話語，所有道歉的話、自責(zé)的話都不用說，兩只手早已改變了我們的過去，將我們緊緊連在一起了。
讓我們好好體會(huì)手的語言，好好珍惜手與手的相握吧，因?yàn)樗菒鄣慕蝗冢瑫?huì)改變我們的過去；因?yàn)樗切牡南喾辏瑫?huì)設(shè)計(jì)我們的未來！
握手話題作文11
鵬城長(zhǎng)街，看不盡人群，大地都是離別淚；
志華日月，悟人生真諦，浩氣長(zhǎng)貫神州天。
——題記
有一種握手，不需要直接接觸；有一種握手，只需要情感的對(duì)話。在20xx年這個(gè)讓人感動(dòng)的年代里，在千里之外，我看著電視畫面上緩緩而行的叢飛的靈車。平時(shí)不愛哭的我竟在電視解說員的解說下流淚了。我想像自己飛向了深圳，緊緊握住了他那雙原來厚重，但已被病魔折磨得纖弱的手。叢飛，我有許多話對(duì)你說。
你說：“做一位歌手非常辛苦，但你仍希望做一個(gè)樂善好施的歌手，因?yàn)槟且恢笔悄愕纳顪?zhǔn)則。”你從1997年開始，就加入了深圳義工聯(lián)，公益演出300多場(chǎng)，捐獻(xiàn)金額超過300萬元。作為藝人公益活動(dòng)一定要有，這樣可以體現(xiàn)一位藝人的愛心，以便更好的走好自己的演藝道路。但公益演出那么多，偶爾得到的商業(yè)演出費(fèi)用也給了別人，如果在你滿足自己物質(zhì)生活的基礎(chǔ)上，可以這樣做。但你連自己家人生活都顧不了，你只管用心雕琢著你自己的內(nèi)心世界。你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)你的身體即將垮掉的時(shí)候，仍在舞臺(tái)上用嘶啞的聲音祈禱善良與正義，歌唱美好愿景，那些出場(chǎng)費(fèi)并沒有當(dāng)作自己的醫(yī)療費(fèi)而是全部資助了別人。你只說：“幫助別人是一種快樂�！蔽艺f：“你有點(diǎn)傻�！�
面對(duì)失學(xué)兒童，面對(duì)貧困山區(qū)的孩子們，你無暇照顧自己的女兒，四處籌措扶助資金，幫助他們。你只有一個(gè)女兒卻有那么的孩子叫你“叢飛爸爸”，然而當(dāng)你因病魔折磨無法上臺(tái)演出的時(shí)候，可你咬緊牙關(guān)，也沒放棄對(duì)他們的承諾。你對(duì)自己要什么問得太少，而對(duì)別人缺什么問得太多。面對(duì)貧困與疾病你只說了：“讓我的歌聲給你深深的祝福�！蔽艺f：“你有點(diǎn)傻。”
人最寶貴的'是生命，你37歲，因無錢治療，懷著那顆直面社會(huì)，心系蒼生的心永遠(yuǎn)睡著了。你為你的“夢(mèng)想”奉獻(xiàn)了自己的生活。我說：“你有點(diǎn)傻�！�
“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！痹谀銑^斗的田野里，會(huì)踩出更多的芬芳……
握住你的手，祝你一路走好。
握手話題作文12
“握個(gè)手吧�！彼f。我猶豫了一下，伸出了手。他的手一個(gè)就握住了我的手，不知為何，似乎特別得溫暖。“以后我們就是朋友了�！彼χ鴮�(duì)我說�！芭丁薄Ｎ疫�有點(diǎn)回不過神。上個(gè)星期，老師調(diào)了一次座位，我和他被分配在了同一桌。剛成為同桌不久，我們就發(fā)生了一件矛盾。起因是我認(rèn)定他在我的橡皮上戳了幾個(gè)小洞，而且以牙還牙的在他的橡皮上也留下了幾個(gè)小洞。
那次矛盾之后，我們還就不說話。
過了幾天，我的一個(gè)好朋友笑嘻嘻地告訴我，那塊橡皮上的小洞是另一位朋友的玩笑。原來是我錯(cuò)怪了他，可我還戳了他的橡皮。我感覺我的良心受到了譴責(zé)。但是向他道歉卻又感覺不好意思。怎么辦？我很糾結(jié)。
僵局終于在一節(jié)自習(xí)課上打破。我碰到了一個(gè)難題，抬起頭來，張口正想問，卻又記起我冤妄他，便又不好意思。正巧，他也抬起了頭，兩個(gè)人剛好就這樣四目相對(duì)，但誰也沒說話。
“好吧，我想問你一個(gè)問題�！彼蚱屏藢擂�。“嗯？”我有點(diǎn)不知所措，同時(shí)心里又在想著：現(xiàn)在是個(gè)好時(shí)機(jī)，道個(gè)歉吧�！皩�(duì)了。橡皮的那件事啊，對(duì)不起啊�！蔽艺f道，“后來我才知道，原來真不是你干的，對(duì)不起啊�！�
他也呆了一下，也許是沒想到我會(huì)在這時(shí)道歉。但隨即他就笑了笑，擺擺手，說：“沒事，沒事，一塊橡皮而已，沒什么大不了的�！彼@得很豁達(dá)�！暗狼甘裁吹腵，等會(huì)兒再說，先告訴我這道題怎么做吧�！薄昂冒伞�。我有點(diǎn)臉紅，心中為自己當(dāng)時(shí)的報(bào)復(fù)行為感到不好意思。
下課了，他突然對(duì)我說：“握個(gè)手吧�！薄笆裁��！蔽覜]有反應(yīng)過來�！拔諅�(gè)手吧。以后，我們就是朋友了�！薄芭��！蔽疑斐鍪郑兆×怂氖�。他的手比往常的熱，特別溫暖。而那股暖順著手，也一點(diǎn)一點(diǎn)的流入了我的心里，溫暖著我的心。我明白，這是友情的溫度。
一直以為，握手只是一種禮儀。但其實(shí)，握手也是有力量的，它可以讓兩人化干戈為玉帛，可以傳遞一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的關(guān)懷，還可以聯(lián)通兩人的心靈。
所以握手不只是一種禮儀，握手象征著著久別重逢的欣喜，象征著著離別之際的不舍，象征著著誤會(huì)消除、恩怨化解的釋然。
而這次，它代表著一份友誼的誕生，握手，見證友誼的誕生，也是兩個(gè)人情誼永恒的見證。
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