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小學(xué)生作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
我喜歡的電視節(jié)目——《自然傳奇》
今天計(jì)劃著到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間了，我得先寫(xiě)大塊的。剛想到這里，腦袋中就自動(dòng)蹦出來(lái)一句話：“展現(xiàn)自然，千姿百態(tài)”這句話好熟悉！這時(shí)，我的.思緒回到了童年時(shí)代。
小時(shí)候的我對(duì)動(dòng)物情有獨(dú)鐘，因此我經(jīng)常看紀(jì)錄片《動(dòng)物世界》，后來(lái)有著迷了《自然傳奇》。這個(gè)節(jié)目講述的是地球上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)物種的故事，講述的是捕食者的不懈努力，更在演繹著大自然的華麗樂(lè)章。
自然它本身就是一個(gè)傳奇，每每當(dāng)你認(rèn)為你看遍全世界的時(shí)候，自然就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“不，我還有秘密�！彼褪沁@么神奇，吸引著我走進(jìn)了《自然傳奇》。我透過(guò)它看世界，看自然的生存法則。正如它所示的那樣，這個(gè)節(jié)目便是千姿百態(tài)。
我熱愛(ài)著也崇敬著自然。因此，我會(huì)將這個(gè)節(jié)目一直看下去！
小學(xué)生作文300字 篇2
今天，我跟爸爸說(shuō)：爸爸，我們來(lái)走一盤(pán)象棋吧！爸爸爽快地答應(yīng)了。早在三年級(jí)時(shí)，爸爸要教我學(xué)象棋，我覺(jué)得好玩，就跟爸爸學(xué)了起來(lái)。不到幾個(gè)小時(shí)，我就學(xué)會(huì)了，便跟爸爸走了起來(lái)。
畢竟爸爸是從小學(xué)象棋的，棋藝高超，我自然就敗下陣來(lái)。今天在和爸爸比一比，是想看看，我到底進(jìn)步了多少。
我們擺好棋子，開(kāi)始龍爭(zhēng)虎斗。我先把炮移到中間，爸爸立刻將馬走上來(lái)。我只能把另一個(gè)炮走到上面，準(zhǔn)備實(shí)行雙炮計(jì)劃，爸爸竟然沒(méi)有看出來(lái)，我再把那顆炮移到中間，眼看只剩下一步就贏了，不料，爸爸識(shí)破了我的陰謀，立刻把將移了上去，我的'雙炮計(jì)劃泡湯了。我繼續(xù)將雙車(chē)、雙馬都移到那兒去，可是爸爸根本不吃這一套，陸續(xù)將我的雙車(chē)、雙馬都吃了。
我火冒三丈，不顧危險(xiǎn)，一氣之下，把他的馬都吃了，可爸爸根本不害怕，就用一顆車(chē)，吃了好多棋子，頓時(shí)，我只剩下兩顆士和將了，而爸爸那兒依然兵強(qiáng)馬壯，我一下就敗下陣來(lái)。
我這一局雖然輸了，不過(guò)，我比去年可進(jìn)步了不少呢！
小學(xué)生作文300字 篇3
在每個(gè)平凡的家庭里，想必都會(huì)有家長(zhǎng)責(zé)罵孩子的，甚至是打孩子的現(xiàn)象。這，到底是誰(shuí)的責(zé)任呢？
有人說(shuō)‘孩子就是父母的影子’有人說(shuō)'有其父必有其子’有人說(shuō)‘棒棍低下出孝子’。的確，不同的教育方法，就會(huì)教出不同的人。如果一個(gè)不負(fù)責(zé)任、人品差的人教出來(lái)的孩子也必定會(huì)差，而一個(gè)品德高尚的人教育孩子，這孩子一定會(huì)差不到那里去。反之，從孩子身上，也能看到父母的`品德。
那些家長(zhǎng)，你們有沒(méi)有想過(guò)‘孩子的錯(cuò)誤到底是誰(shuí)造成的呢？
如果你們能在平時(shí)好好教育，那孩子還會(huì)犯大錯(cuò)誤嗎？如果你們能在孩子犯錯(cuò)誤之前，將孩子扶回正道，那么，那些局面會(huì)出現(xiàn)嗎？
各位家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們?cè)趧?dòng)手之前，冷靜地?fù)Q一種方式，換一種態(tài)度，那你們的兒女一定會(huì)更加優(yōu)秀的。
小學(xué)生作文300字 篇4
“電腦”以前對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么新奇，又那么陌生。自從我有了這臺(tái)LG 17寸純屏電腦后，我發(fā)現(xiàn)我的生活好像有了許多色彩，而且我還發(fā)現(xiàn)他的本領(lǐng)非常多。
它的“長(zhǎng)相”很古怪，沒(méi)手沒(méi)腳，“身上”長(zhǎng)滿了小方塊似的按鈕。一只熒光屏，像是他的“大嘴巴”。整個(gè)模樣跟電視差不多。當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得，這玩意兒不會(huì)又怎么大的本領(lǐng)。
記得我剛認(rèn)識(shí)電腦不久的時(shí)候，只知道電腦只會(huì)玩游戲和畫(huà)畫(huà)。一次，我輸入了“女”字,電腦大嘴巴上出現(xiàn)了“NO”。我頓時(shí)呆住了，又反復(fù)的`輸入，沒(méi)錯(cuò)呀!我想：可能是電腦出了錯(cuò)誤吧!可它噘起小嘴，沒(méi)完沒(méi)了地發(fā)出“嗒嗒”的警告聲，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)仔細(xì)檢查!”我雖然很生氣，但有檢查了一遍。哎呀!原來(lái)我拼錯(cuò)了。我連忙修改，這時(shí)電腦上立刻顯示出用“NV”拼成“女”字。真靈!我是伸出大拇指嘖嘖稱(chēng)贊，說(shuō)原來(lái)電腦還有這項(xiàng)本領(lǐng)吶!這時(shí)爸爸說(shuō)：“電腦的本領(lǐng)還躲著吶!”
我真為我有這臺(tái)電腦而自豪。
小學(xué)生作文300字 篇5
我讀的是一所寄宿小學(xué)。好不容易趕上洗澡，不上晚自習(xí)，我們?cè)诮淌依镉械呐啪氃┕?jié)目，有的在看電視，還有的出去玩體育器材。
終于到星期六下午，每位同學(xué)都準(zhǔn)備很多自己喜歡吃的東西，準(zhǔn)備在聯(lián)歡會(huì)上“大顯身手”，把自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來(lái)。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的'……有趣極了。
聯(lián)歡會(huì)沒(méi)開(kāi)始前，同學(xué)們聊得熱火朝天，趁老師沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)把自己帶的糖、果凍向四周拋去，其他同學(xué)則不停彎腰去撿，整個(gè)教室可熱鬧了。突然，我們班的“小機(jī)靈”大聲喊到：“歡迎田老師‘駕到’！”這時(shí)，教室里立刻掌聲四起，歡迎班主任田老師的到來(lái)，接著，我們看到田老師白里透紅的臉上帶著笑容，心里就像開(kāi)了花一樣。同時(shí)，兩個(gè)主持人走上講臺(tái)，聯(lián)歡會(huì)伴著同學(xué)們的笑聲拉開(kāi)了序幕。
小學(xué)生作文300字 篇6
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽到紅梅公園游玩。
我先在游樂(lè)園玩了一會(huì)兒，然后來(lái)到一條小河邊，只見(jiàn)小河清澈見(jiàn)底，河里的小蝌蚪像一條條黑色的小船在水中游來(lái)游去。
我打算抓幾條小蝌蚪玩玩，便隨身拿出一個(gè)空礦泉水瓶，小心翼翼地在水里撈來(lái)?yè)迫�，好不容易撈到了三條，我非常高興，正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“孩子，快把蝌蚪放掉！”
“為什么？我好不容易才撈到的`�！蔽液懿磺樵傅厝缕饋�(lái)。
媽媽又嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你們上課教的《古經(jīng)賢文環(huán)保篇》你都還給老師了嗎？小蝌蚪長(zhǎng)大以后是青蛙，青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們可不能傷害它�！�
聽(tīng)了媽媽的一番話后，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：對(duì)呀！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我不能違反這條規(guī)定呀！于是，我又回到小河邊，打開(kāi)瓶蓋，水“咕咚咕咚”地流了出來(lái)，小蝌蚪也回到了媽媽的身邊。
這個(gè)故事不僅告訴我們自然界的一切生物是相互制約、相互依存的，我們要保護(hù)自然環(huán)境，杜絕人為破壞，而且也讓我們要做一個(gè)有道德的人。
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