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成長的作文

時間:2024-01-23 12:47:03 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的成長的作文5篇,希望對大家有所幫助。

成長的作文

成長的作文 篇1

  回望走過的點滴,有傷心、失落、興奮、高興,伴隨著那走過的路途,很平淡,很美好……

  時光易逝,由年少無知變成會思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時間,其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡單。

  心煩的時候會想起以前的許多事,那個時候眼淚還是會不停地往下流,一個人哭得稀里嘩啦,看著哭著熊貓眼的自己還是會哭笑不得。雖然,當中也有許多趣事,但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長大思想就越復雜,思想復雜,一切都會變樣……

  于是,常常會靜靜地站在陽臺上,靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩,一次又一次舍不得離開。

  心情好的時候,一切外物在內(nèi)心,在眼中都是美好的;心煩時,一個人呆呆地看著來來去去的`徒步旅行者,沒有了表情,滿臉郁悶,沮喪的自己有多可怕,但我不知道……路人總是以異樣的眼神,冷漠地看著自己,那種感覺好可怕,好陌生。

  看著每一分正在消逝,內(nèi)心錯亂,埋怨貪玩的自己,悔恨自己的愚昧。

  為夢想努力,一直都沒放棄過自己的夢想,于是,很努力地去充實自己,為了能讓夢想離自己近一點。

  常因不夠勇敢,而與機會擦肩而過,深知要改變自己的這種狀態(tài),但總是力不從心。

  耐性不夠,對同一件事只有三分熱情,其余的則是沖動,常幻想能夠一步跨越成功,而忘了要有一定積淀,好好積累經(jīng)驗,為平淡的生活找點色彩。

  回首往昔,喜怒哀樂串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈,點燃了最耀眼的火花,為未來的路點燃了生命的燭光,照亮了前方的路。

  很美,很美……

成長的作文 篇2

  成長的歷程中,總會有形形色色的人,在扮演他們自身角色的同時,給我們上一堂極富哲理又不失趣味的課。——題記

  清晨的第一縷陽光透過學校的窗戶照耀,散發(fā)著最原始的氣息,我慵懶的趴在課桌上,注視著天花板發(fā)呆。周圍是一片祥和的氣氛。微微動了下睫毛,小眼睛便緩慢的瞇著,輕輕打著盹。不好了,不好了!安詳?shù)臍夥毡淮蚱,我也驚嚇著坐起,一張小嘴微嘟著,強烈散發(fā)著不滿的.無聲抗議,眼睛瞪著那毛頭小子。物理老師拿了一沓卷子,像是要考試。那毛頭小子咽了口唾沫。我身子一軟,又繼續(xù)合上了斗雞眼,漠然地嘆了一口氣。周圍議論紛紛。噠噠噠一陣高跟鞋的哀嚎,我一個激靈,坐直了身子,挺直了腰板。只見那講臺上立著一人,如鶴立雞群,正是那物理老師。她來勢洶洶,似有青山不倒之勢,愣是把厚厚的卷子分給了我們。每個學生都頹然垂下了頭,開始動筆,卻同時呆住,仰著頭與其他同學對視,眼中充滿了不可思議。

  而我也不再淡定,因為那張卷子前面是密密麻麻的題不假,可反面竟竟然附上了答案。一個瘦小的身軀站了起來,正是那物理的課代表:老師,有答案怎么辦?老師揮了揮手讓她坐下,笑靨如花:不礙事。說完,便揚長而去。顯然沒想到物理老師反應的同學們七嘴八舌起來,教室里炸開了鍋:這不是誘惑我去抄嗎!!切,抄這個還不如抄佛經(jīng)去呢,還能祈福呢,真沒意思。但是此時他們都面臨著一道選擇題,是抄or不抄?但多數(shù)的聰明人已然不停地正反翻看著,很顯然,他們對答案已經(jīng)出手了。我搖了搖頭,自顧自的做了起來,不一會兒便如釋重負的伸了個懶腰。不經(jīng)意的那么一翻看,卻發(fā)現(xiàn)自己所做與答案大有不同之處,我皺眉,一時慌了起來,這么說我的知識掌握得太差了?我得仔細瞅瞅。結果在一個我十分肯定的題的答案下,我看出了端倪,難道答案有錯誤!我的身后突然傳出一道響亮的聲音。

  那些平淡如云的聰明人再也平淡不起來了:哪呢?哪有錯誤?收起來!物理課代表一聲令下,倒讓許多人都手忙腳亂了。噠噠噠物理老師一臉邪笑走了進來,拿起講臺上收好的卷子笑得更燦爛:這是個局,孩子們。希望通過這次,你們都能明白,不要寄希望于答案或他人,有時候,再好的答案也能欺騙你,這就要求我們要真正自己掌握知識,這樣未來的路就不會太難走。我很希望看到你們每個人憑著自己的真本事取得成功。

  說完,揚長而去,留下的是驚訝的多張臉。物理老師擺了我們一道啊。

成長的作文 篇3

  每個孩子都是在父母的關懷中長大的。我的媽媽曾經(jīng)用雙手搭過一把秋千,用秋千給予我快樂;我的爸爸曾經(jīng)用雙手撐起一把大傘,用那把大傘為我遮風擋雨。

  時光是一只無形的錐子,它把母親的雙手劃得紋痕道道,把父親的雙手磨得黝黑粗糙。從小學后我再也沒有蕩過秋千撐過大傘,然而自己的手卻依舊那么秀氣,潔凈又光滑。

  童年以后,我很少碰那兩雙手。我的學習很忙,爸爸媽媽的工作也很忙。

  “滴答滴答”的秒鐘聲像小老鼠在啃木棍,深夜我仍然孤燈奮戰(zhàn)著!跋乱坏,下一道……唉,真搞不懂今天的作業(yè)怎么這樣多!”我敲敲自己的腦袋,又開始埋頭苦干起來,“奮戰(zhàn)到底,千萬別分心!”

  最后一本、最后一頁、最后一題……成功,成功!哦,謝天天謝地啊,我終于可以快活一下,盡情地整理書包啦!我要看看現(xiàn)在幾點了。一轉頭——瞬間映入眼簾的不是小巧的鬧鐘,竟是坐在床上的父親!他,手捧一本教科書,正津津有味地閱讀呢!

  是的,我長大了。父親的握手證實了我在成長,父親的陪讀也給予了我鼓勵。他在默默地支持我,如果沒有這回頭的一瞬間,我可能永遠都不會發(fā)現(xiàn)那背后柔軟的.關懷。那就是一雙手,那是一雙無形的大手,我的心終于再次感受到了那雙手的溫暖。

  現(xiàn)在,我愿意拉著父母的手好長好長時間,拉著父母的手去眺望,迎接快樂和希望,我愿意牽手成長。

成長的作文 篇4

  在光的末端,我追逐;在暗的頂端,我飛奔。

  ——題記

  有風吹過的季節(jié),是一種淡淡的情愫,靜靜的成長歷程中,吹綠了柳樹,吹開了花朵,也將我的心事吹重,所以我不得不回轉身,數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風塵.

  梔子花開的日子,桂花也散發(fā)這香味,這是一個美好的秋天。樹葉凌落,黃色的葉子織起了美麗的地毯。家里的燈亮了,是一個孩子從學;貋砹。家離學校并不遠,但那孩子走的很慢,心事很重。心里反反復復地叨念,為什么這次考得這么差。明明母親已經(jīng)接到了這個消息,去沒有去教訓孩子,反而用微笑迎接,用溫馨的語言去彌補孩子的過失。母親真的不知道嗎?這次的成績,母親也許都不知道看了多少遍,但仍以不知道的心態(tài)保持。她努力地夸獎孩子,為什么?原因:也許讓孩子不灰心,不放棄吧。

  樹上的葉子雖然落了,但還會長出新葉,這成長的路途中,互相追逐著,飛奔著。

  這個孩子也許早就知道了,母親的用心,會努力的.吧。

  秋天,桂花的飄香,梔子的綻開,暖上了人的心,融進了人的靈。

  那種淡淡的情愫,在那個孩子的心里蔓延,這一年的冬天,她應該不會冷了吧。

成長的作文 篇5

  因為讀書從小便知道莎士比亞說過的一句話:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!边@簡短有力的幾個字,使我從此與書結下了不解之緣。

  那是小時候的某一天,媽媽拿出一本圖文并茂的書——《西游記》,故意在我面前‘誘惑’我,被吊足了胃口的我以迅雷不及掩耳之勢輕而易舉的“奪下”書,迫不及待的讀了起來,我被文中的.精彩吸引著,正是因為這本書為我開路,使我文學閱讀之行由此開始。

  讀書伴我成長

  隨著年齡的增長,我讀的書愈來愈多!都t樓夢》仿佛使我親身經(jīng)歷了賈,王,薛,史四大封建家族的興衰;《西游記》讓我為唐僧歷盡千難險阻不屈不撓為取得真經(jīng)的偉大理想而感動;《三國演義》令我被劉關張的兄弟忠義之情感動,諸葛亮的神機妙算運籌帷幄的贊嘆,敬佩年邁的黃老將軍的忠心耿耿;《水滸傳》中我感受到梁山好漢的見義勇為,性格直爽,好打抱不平……

  伴著讀的書越來越多,我肚中的“墨水”也逐漸增加。每當我贊美春之美好時,就會想起“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”的詩句;當我驚嘆夏的驚艷時,便會低吟“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,感嘆秋的蕭條時腦海中便顯出“裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下”的詩句,當我畏懼嚴冬的寒冷時,“寒風吹我骨,嚴霜切我肌”便躍上心頭……

  讀書使我與許多優(yōu)秀的人“面對面”的對話。我喜愛作家周海亮的文章,他的文章常以日常瑣事為切入口,以樸實的文筆反映當今眾生百態(tài),獨特的風格令人耳目一新。自己所感悟的一切,不正是在讀書中升華自己所得的果實嗎?

  讀書,多么美好的兩個字!書籍是全世界的營養(yǎng)品,因為有了書的存在,從而推動了世界文明的發(fā)展,使人類告別了茹毛飲血的遠古時代,逐步走向現(xiàn)代文明。

  世界因為有了書而精彩;生活因為有了書更加絢麗!

  書------我的良師益友,你將永遠伴我行,永遠!

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