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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-23 11:00:39 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  元月15日晴

  今天下午,老師帶我們小記者去參加活動(dòng)。

  小記者活動(dòng)是由小記者老師帶領(lǐng),然后小記者老師對(duì)我們小記者說,你們參加小記者活動(dòng)是對(duì)的,這對(duì)作文水平有相當(dāng)大的提高,在一年里收獲會(huì)特別大。我是今年才加入到小記者隊(duì)伍之中的,也是第一次參加小記者活動(dòng),心里非常高興。

  李方老師說當(dāng)小記者要善于動(dòng)腦,積極動(dòng)口,發(fā)表作文。老師說可愛的大記者無論花多少錢都買不到。老師又說,要把握新聞報(bào)道的特點(diǎn):

  1、要吸引讀者,要突出報(bào)道最重要的一點(diǎn)。

  2、要交代事情發(fā)生的經(jīng)過和發(fā)生事情的`地點(diǎn),使讀者留下深刻的印象,要捕捉和諧校園的典型人物,關(guān)系和諧,幫助人們了解文化和諧,注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)。

小學(xué)生作文 篇2

  狗斗掃把今天,我休息時(shí)想打掃打掃這不整潔的房間,于是,拿起了掃把。首先,我把天花板上的蜘蛛好好的為它們“搬了個(gè)家”;然后把家具上的灰塵們也一掃而光;最后,才掄起掃把開始掃地。掃完后,我一看,咦?怎么連簸箕都沒有?無可奈何的我,只好拖著掃把去拿簸箕。

  簸箕是放在食堂那兒的,我尋思了好半天,才決定去拿那個(gè)簸箕的時(shí)候也帶上掃把的。到了食堂,沒想到那條小狗也在那兒。它站在食堂門口,昂首翹望著我的到來,盼望我為它帶來了什么好吃的。我慢慢的走到它跟前,摸了摸它那身的可愛絨毛,算是打個(gè)招呼。之后,便拿起了簸箕往回走。走到一半時(shí),突然,我感到掃把變重了,便猛的回過頭來,印入眼簾的是:一只小狗趴在掃把上狠命的啃著那可憐的掃把,嗚嗚叫著,好像在警告掃把一樣;掃把上一條一條的人造毛被它咬得非常順了。我不得不把它弄開,如果它吃了掃把的話,會(huì)那個(gè)的!我便想方設(shè)法的`將小狗趕開,可是它倒越咬越起勁兒。無奈,我只好伸出手去,將它抱到一邊去,它倒好,對(duì)著我的手就是一添, 頃刻,我的手上留著那惡心的口水。我洗了手回來時(shí)發(fā)現(xiàn)掃把不見了,忽而又聽見了狗叫。于是我順著狗叫聲走去,看見了那只無知的小狗,它站在掃把上,啃著那可憐的掃把。

  我突然想出了一個(gè)辦法:用妙計(jì)把它嚇跑。于是我將掃把抬起來,那小狗正好站在掃把上,一下子就被我抬起老高,小狗嚇壞了,低頭看個(gè)不停,我偷偷打哈哈打得氣都喘不過來,好容易才停下來將那小家伙放下去。可馬上它又恢復(fù)了神色兇狠的樣子。但透過那天真的兇狠又能看到那無知的可愛。后來,我開始煩了,心想:你不走我可以走嘛。于是,我一溜小跑回到家里,正準(zhǔn)備坐下,那小狗也跟來了,它又一屁股坐下用那易打動(dòng)人的眼光望著我,用那可愛的尾巴乖巧的搖起來。

小學(xué)生作文 篇3

  我和書是老朋友了,我一有空就在書的海洋里暢游。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覐臅蝎@得許多知識(shí),許多快樂。

  在我的生活中,書給我?guī)砹藷o限的樂趣。我的房間都是書,甚至我的整個(gè)家都放滿了書。我愛書,并且愛看書。一有閑余時(shí)間,我就無意識(shí),無目標(biāo)地捧起一本書津津有味的看起來。令人奇怪的是我一看上書,就如同走進(jìn)了書里給我們描繪的世界,隨著書中人物的悲歡離合,我的感情也在發(fā)生著喜怒哀樂,書中曲折動(dòng)人的故事情節(jié),時(shí)而是我驚訝不已,時(shí)而讓我熱淚盈眶,身臨其境一般。書在感動(dòng)著我,書給我啟迪。一天放學(xué)回家,我做完作業(yè),媽媽催我到外面玩一會(huì)兒,呼吸一下新鮮空氣。而我卻不然,這大好時(shí)光白白浪費(fèi)豈不可惜?還是找點(diǎn)書看看吧,我隨手抄起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,津津有味地讀了起來,書中作者的遭遇,深深吸引著我,我越看越有勁……“寫完作業(yè)要把書包收拾好!”媽媽的話才使我如夢(mèng)方醒。書竟讓我忘了一切。

  書給了我豐富的知識(shí)。有一次上語(yǔ)文課,老師想試試誰的知識(shí)豐富,特意讓我們玩成語(yǔ)接龍這個(gè)游戲。老師面帶微笑的說:“按照學(xué)號(hào)來接。我先出個(gè)字吧!……恩,”“一衣帶水”,“水到渠成”,“成敗得失”,“恩…失道寡助”……“取長(zhǎng)補(bǔ)短!”“短…短”,老師慈祥地叫他坐下,對(duì)我說:“你說吧!”“短兵相接”,我脫口而出。老師以贊許的目光向我投來,我心里像吃了蜜糖一樣甜。

  讀書充實(shí)了我的生活,使我變的有思想。讀書使我學(xué)會(huì)了思考,有了一定的深度和積累,讀書使我快樂。

  好讀書,讀好書4

  從古至今,哪一位名人不是博覽群書,知識(shí)豐富的呢?相信大家都知道,高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!边@不就證明了讀書是邁向成功的第一步嗎?

  讀書有很多好處的。讀課外讀物,可以從中學(xué)到很多在課本上沒有的`知識(shí),可以擴(kuò)大知識(shí)面,讀中外名著可以使我們感受到各個(gè)國(guó)家不同統(tǒng)治制度;讀詩(shī)歌散文可以讓我們從從中學(xué)到很多優(yōu)美詞句……讀書的好處,還多呢,只要你認(rèn)真去讀,你就可以真正感受到讀書的好處。而我也深深地感受到這一點(diǎn)。一天,我們家來客人了,還帶了一位一歲多的小妹妹,媽媽讓我?guī)轿曳块g里玩,我當(dāng)時(shí)正在畫畫,不想被她打擾,于是隨手拿了根蠟筆和一張紙給她,讓她在床上玩,當(dāng)我畫完后,認(rèn)為自己已經(jīng)有時(shí)間陪小妹妹玩了,可我剛轉(zhuǎn)過頭去,便看見小妹妹正用蠟筆在墻上畫畫呢,我一時(shí)急了,我又不敢告訴媽媽,這時(shí),我忽然想起來了,我在書上看過,牙膏有去污的功效,所以我拿了條濕毛巾蘸了點(diǎn)牙膏在墻上輕輕擦試,這樣就OK了!這次我多虧了我看了那本書,不然白白的墻就變成“大花臉”了。

  讀書可不能盲目,不能什么書都讀,要有選擇性地讀。讀書要讀些有意義的書,比如說中國(guó)四大名著,《世界未解之謎》,一些外國(guó)名著等,這些都是值得我們?nèi)タ吹暮脮。但像漫畫之類的書,相比起來是那么的無聊了。所以有選擇性地讀書才是正確的讀法。

  要讀書首先要喜歡讀書,因?yàn)榕d趣是最好的老師,但光要喜歡還不行,要在讀書時(shí)做到“四到”,分別為眼到、口到、耳到、心到。眼到是因?yàn)橐辞遄趾蜆?biāo)點(diǎn)符號(hào),口到是因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)朗讀出來,所以讀的時(shí)候不僅要讀準(zhǔn)音,還要讀出感情,該高亢的時(shí)候要高亢,該低沉的時(shí)候要低沉,耳到是要聽讀出來的有沒有錯(cuò),聽到后就靠耳朵把訊息傳大腦,然后由大腦傳給嘴巴,最后就是心到了,在讀時(shí),不要讀了就算了,一定要用心去想,去想作者表達(dá)的思想感情,再想想自己的感受。只到做到這“四到”就一定會(huì)將書讀好的。

  總而言之,就是讀書好,讀好書,好讀書,這樣讀書才會(huì)有意義。

小學(xué)生作文 篇4

  一天下午,小螞蟻?zhàn)诨ㄉ鷼だ飫澊?/p>

  玩著玩著,船里的水多了起來把花生殼打翻了,小螞蟻掉到了水里!熬让!救命呀!”小螞蟻拼命的喊。在河里玩耍的烏龜聽到了喊叫聲趕快游過去看! 小螞蟻你快爬到我的背上來,我把你送上岸去”烏龜說。 小螞蟻趕緊爬到烏龜背上,說:“謝謝你烏龜哥哥,要不我會(huì)被水淹死的!睘觚斦f:“不客氣,下次不要到在水里玩耍這樣是很危險(xiǎn)的'。”說完就把它送上岸。小螞蟻說:“我知道了烏龜哥哥,以后我不會(huì)在河里玩耍了,再見!

  他真是一個(gè)熱心的小烏龜!

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