成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
昨天下午放學(xué)，虎子興沖沖地跑進(jìn)我的辦公室，“老媽，告訴你、、、、、一個(gè)、、、、、、好消息、、、、、、”他上氣不接下氣地說(shuō)�？磥�(lái)是一路小跑回來(lái)的�；⒆拥南矐n都寫(xiě)在臉上，像我一樣。我自認(rèn)為一眼就可以把兒子看透，或許在別人的眼中我也是這樣吧。
我終于從他的邊喘邊說(shuō)中明白了他如此興奮的原因。一是師院的一個(gè)教授給他們講了一堂《論語(yǔ)》。二是他的.這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了95分。我的反應(yīng)大概多少讓虎子有點(diǎn)失望，我說(shuō)：“哦，95分啊。那就高興成那樣�。俊被⒆咏又嬖V我，班里有兩個(gè)滿分，他“算”第四名（96分并列的有好多）虎子的確是個(gè)樂(lè)觀的孩子，他說(shuō)：“上次，我考92分是第一名。這次雖然不是第一，但分?jǐn)?shù)比那次高��！我比以前細(xì)心了啊！”呵呵！暫且就這樣子跟自己比吧！他的老朋友吳教授大概會(huì)支持他這樣吧！
昨天給了虎子一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，不是因?yàn)檫@個(gè)95分，而是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的快樂(lè)。他報(bào)告給我好消息，聽(tīng)講座是放在前面的。他說(shuō)這個(gè)教授講的是“八佾篇”。他班的一個(gè)家伙真丟人現(xiàn)眼，真是“是可忍，孰不可忍”。我笑問(wèn)他咋回事，他說(shuō)教授講到“是可忍，孰不可忍”時(shí)，他的那個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)“孰”字寫(xiě)錯(cuò)了，少了四點(diǎn)。我說(shuō)：“這你也不能說(shuō)人家丟人現(xiàn)眼，心里有疑惑舉手提出來(lái)是應(yīng)該的。再說(shuō)，你們沒(méi)學(xué)過(guò)，說(shuō)錯(cuò)了也不為過(guò)。你知道正確的是因?yàn)槟惚痴b了這些�！被⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“還是多背經(jīng)典好��！”
類似這樣的快樂(lè)虎子前兩天還和我分享過(guò)。那天，他說(shuō)：“數(shù)學(xué)課上，老師提了個(gè)問(wèn)題，全班就我一個(gè)知道�！�0不能做分母’我一說(shuō)，教室里可安靜了，大家都奇怪我咋知道的�！蔽倚χf(shuō)：“是�。∥乙哺械狡婀职�！你怎么知道的？”“我從校信通給你送的書(shū)《奇妙的數(shù)王國(guó)》中看的��！0只能睡上鋪，不能睡下鋪。”看來(lái)，枯燥的數(shù)學(xué)也可以變得很有趣，學(xué)知識(shí)也可以很快樂(lè)。
人生苦短，而學(xué)無(wú)止境。若能以“樂(lè)”作舟暢游學(xué)海，豈不是人生一大幸事？在我手頭有兩本書(shū)《做最好的老師》、《教師如何教育自己的孩子》。我覺(jué)得這都是我今生要努力做好的。和孩子牽著手，讓他們帶著我領(lǐng)略更多的精彩和快樂(lè)。人生的道路上和孩子一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇2
初中了，長(zhǎng)大了，總喜歡把秘密隱藏在心里，以為自己可以把自己的心情整理好，內(nèi)心的事情越積攢越多，漸漸地，變得低沉，似有所悟的想，這或許是心里的事太多吧，才知道，一味的把毒藏起來(lái)，卻不知道排毒，怎麼會(huì)開(kāi)心，怎麼會(huì)像個(gè)孩子似的笑，漸漸地，我懂了。珍貴的東西總會(huì)成長(zhǎng)，是無(wú)知又開(kāi)始學(xué)著把心中的'事情和朋友說(shuō)，朋友總會(huì)幫助我，告訴我下一步該怎么做，該做什么，我又開(kāi)始依賴朋友了，開(kāi)始漸漸的沒(méi)了自我，我又沉默了，假使有一天，我身邊沒(méi)了這些朋友的存在，我又會(huì)像有她們一樣遇到任何事都鎮(zhèn)定自若嗎？我又開(kāi)始學(xué)著自己面對(duì)，自己為自己排毒，漸漸地，我懂了，珍貴的東西總會(huì)成長(zhǎng)，是面對(duì)。
有獨(dú)自一人面對(duì)了，總有些怕應(yīng)付不來(lái)，但是還好，我慢慢地開(kāi)始學(xué)會(huì)自我療傷，我總在嘆息時(shí)間的影子我總抓不住，其實(shí)不然，時(shí)間在我成長(zhǎng)道路中有了身影，是時(shí)間是我一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟，變得讓自己可以自己撫平傷口，我知道，我長(zhǎng)大了，漸漸地，我懂了，珍貴的東西中會(huì)成長(zhǎng)，是成熟。讓我們慢慢地成長(zhǎng)，直到真正的蛻變成一個(gè)處亂不驚的人，那我們畢生的記憶，足夠使一個(gè)人變得成熟了。
成長(zhǎng)的作文 篇3
矛盾，成長(zhǎng)的音符
在成長(zhǎng)的道路上，我們一手提著丟不掉的煩惱，而又一手提著不想丟的快樂(lè)，向著理想那遙不可及的地平線前行。生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)總是充滿矛盾。我們渴望拋棄學(xué)習(xí)的煩惱，心中卻珍藏著解出一道題的那份快感；我們渴望獨(dú)立自主，卻離不開(kāi)父母的幫助。
矛盾是我們成長(zhǎng)道路上的一只攔路虎，給我們帶來(lái)煩惱；卻又像一位嚴(yán)厲的老師，給我們施以壓力促使我們成長(zhǎng)。有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾面前學(xué)會(huì)了選擇。而其實(shí)，生活中的.矛盾在智者的面前只不過(guò)“徒有虛名”。堅(jiān)定不移的選擇是矛盾的克星。一只腳是無(wú)法同時(shí)踩住兩條船的；一心也不可二用。只有在矛盾中做出明確的選擇，確定方向，才能在人生的大門(mén)上摸索出真理的鑰匙孔。
生活，就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。成長(zhǎng)，就是締造音樂(lè)的五線譜。而矛盾，則是在成長(zhǎng)的五線譜上跳動(dòng)的音符。矛盾，活躍在我們每個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們的成長(zhǎng)上留下美妙的音符。而我們，則是這音符的譜寫(xiě)者。當(dāng)我們?cè)诿苊媲白龀鰺o(wú)畏的選擇時(shí)，生活的樂(lè)音就會(huì)無(wú)比動(dòng)聽(tīng)；當(dāng)我們?cè)诿苊媲蔼q豫不決甚至躲避時(shí)，生活的樂(lè)音則將變成雜亂無(wú)章的噪音，失去原本的光彩。在考試時(shí)，如果有人將含有標(biāo)準(zhǔn)答案的紙團(tuán)塞給你，你會(huì)怎么做？抄還是不抄？也許有的人會(huì)堅(jiān)定不移的選擇超，他自以為不被矛盾所困擾而心安理得。然而，卻忽略了誤入歧途比在選擇中徘徊更痛苦，在矛盾面前選擇錯(cuò)誤，只會(huì)導(dǎo)致個(gè)人價(jià)值的損失和最終被失敗的矛盾所煩惱。在矛盾面前做出正確且堅(jiān)定的選擇，才是真正的強(qiáng)者的選擇。
不要把矛盾當(dāng)做矛盾，他只不過(guò)是弱者的代名詞，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，那是一道永遠(yuǎn)繞不過(guò)的彎；不要把矛盾當(dāng)做矛盾，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，那是創(chuàng)造無(wú)限美妙的樂(lè)章的重要符號(hào)。
讓我們一起來(lái)做生活的譜曲者吧！用矛盾來(lái)譜寫(xiě)一首動(dòng)聽(tīng)的生活音樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的道路永遠(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順，一馬平川的，它總是會(huì)充滿了荊棘，布滿了坎坷。每個(gè)人都有許許多多成長(zhǎng)的故事，那天發(fā)生的事回想起來(lái)，仍然記憶猶新。
記得小時(shí)候，我最怕蟲(chóng)子了！每當(dāng)我一看見(jiàn)蟲(chóng)子便會(huì)東躲西藏，到處亂跑，跑的速度就像一只受了驚的兔子一般。
有一天，哥哥帶我出去買(mǎi)早餐。剛出門(mén)就迎來(lái)了一陣香風(fēng)。哥哥和我正在那暖風(fēng)中陶醉時(shí)，一個(gè)特別淘氣的小朋友向我扔來(lái)一條可怕惡心的小毛蟲(chóng)，那條毛毛蟲(chóng)被扔在了離我不遠(yuǎn)的地方，毛毛蟲(chóng)開(kāi)始向我慢慢地爬來(lái)，我低頭一著，嚇得大叫了起來(lái)。哥哥用疑惑的表情望著我，奇怪地問(wèn)：“呃……你怎么啦？”我的手顫抖著指著那條可怕的毛毛蟲(chóng)，哥哥嘆了一口氣，用手摸著我的腦袋說(shuō)：“哎，妹妹你膽子未免也太小了吧！”話剛說(shuō)完，哥哥便哈哈大笑了起來(lái)。
到了下午，爸爸媽媽為了讓我不怕蟲(chóng)子，就和我一起去了花園，誰(shuí)知我剛走進(jìn)花園就有一只蟲(chóng)子在那里爬，它的外形太可怕了，把我嚇得連忙往后退了幾步。媽媽看透了我的'心思，便叫爸爸把我抱在蟲(chóng)子前面。我站在那只蟲(chóng)子的前面，全身便開(kāi)始發(fā)抖了起來(lái)。媽媽對(duì)我大聲喊：“寶貝，不要怕！那只是一只蟲(chóng)子，你要勇敢一點(diǎn)！”我聽(tīng)后開(kāi)始慢吞吞的向那只蟲(chóng)子走去，心想：加油！不要怕！它只是一只蟲(chóng)子而已。過(guò)了一小會(huì)兒，我終于鼓起了勇氣。只聽(tīng)到“噗”的一聲，蟲(chóng)子就被我踩死了！我終于戰(zhàn)勝我自己了。我高興地跳了起來(lái)，媽媽也向我笑了笑！
現(xiàn)在，我再也不怕小蟲(chóng)子了，這件事直到今天，我也難以忘懷，它給了我戰(zhàn)勝自己的勇氣，給了我長(zhǎng)大了的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
春秋11載，我的成長(zhǎng)旅途上充滿了各種夢(mèng)幻般的變化：
輕騎變名牌摩托
小時(shí)候，媽媽騎著輕騎摩托，我抱著媽媽，趕往幼兒園。輕騎車(chē)子不大，速度不能太快，媽媽開(kāi)得十分穩(wěn)當(dāng)，我們娘倆就悠閑地行進(jìn)在上學(xué)、放學(xué)的途中。隨著時(shí)間的變遷，小摩托已不能容納我漸漸長(zhǎng)大的身子，媽媽就買(mǎi)了一輛名牌大摩托。那車(chē)白白的，開(kāi)起來(lái)速度快，十分刺激。
玩具變書(shū)本
小時(shí)候，我的玩具一籮筐，要什么有什么，拿著小玩具，幻想著自己拿著武器，和小玩具們對(duì)打�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)能文能武的年輕小伙子了。我那所有的玩具都被爸媽無(wú)情地丟棄了，隨即而來(lái)的就是一大堆將要陪伴我一身一世的讓我癡迷的書(shū)本。
天真變成熟
小時(shí)候，我能把葉子當(dāng)飛鏢能把茄子當(dāng)炸彈，能把死的.當(dāng)活的，我的天真讓全家熱鬧非凡，歡笑之神常在我們家里飄蕩。而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不再象小時(shí)候那樣?jì)蓺饬耍易兊贸练�(wěn)多了，家里少了一分快樂(lè)，卻多了一分智慧。
成長(zhǎng)的作文 篇6
在傷痛中磨練，在荊棘中蛻變，此為成長(zhǎng)。
——題記
一直以來(lái)，“成長(zhǎng)”就是亙古不變的熱門(mén)話題。每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷各不相同，但無(wú)論它是悲傷、是歡喜、是離歌、是愁緒，那都是我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和生命財(cái)富，值得我們用一生的時(shí)光銘記。
成長(zhǎng)，是我們心頭說(shuō)不出的苦澀。成長(zhǎng)中，我們跌跌撞撞；我們倉(cāng)倉(cāng)皇皇；我們遍體鱗傷。總會(huì)有這樣的時(shí)刻：我們站在人生的十字路口，望著兩種截然不同的命運(yùn)，猶豫不決。當(dāng)時(shí)，我們肩上不僅承載著夢(mèng)想，還背負(fù)著期望，但無(wú)論選擇了哪條路，我們都要堅(jiān)定地、毫不遲疑地走下去，絕不停留。哪怕前方遍布荊棘，哪怕始終孤身自己，我們都不能且無(wú)法回頭，這是命運(yùn)，更是我們的此生未完成。當(dāng)你流著淚走完這條路后，你將會(huì)化蛹成蝶。那時(shí)，成功向你招手，生命向你喝彩，世界會(huì)因你，變得更加精彩。
我們?cè)悦�，也曾感傷。成長(zhǎng)是一場(chǎng)孤獨(dú)的獨(dú)角戲，我們則是內(nèi)定的主角。劇本需要我們親手寫(xiě)上。我們?cè)谀晟佥p狂的歲月里哭著、喊著、問(wèn)著：“成長(zhǎng)是什么？”或許我們并不曾透徹地明白何為成長(zhǎng)，但在人生旅途中，我們會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)不知不覺(jué)地長(zhǎng)大。置身期中的我們，蛻去青澀，不再莽撞，偶爾偽裝，逐漸學(xué)會(huì)以平和之心感受萬(wàn)物，以優(yōu)雅高潔的姿態(tài)笑看人生的風(fēng)花雪月。那一顆曾經(jīng)熱血沸騰跳動(dòng)的心，已體會(huì)過(guò)世態(tài)炎涼。那里的我們會(huì)釋然：不是這世界不夠美好，往往，是年少的`我們把它想象得太過(guò)美好，因此，才需要成長(zhǎng)。那不是罪惡的去往“成人世界”的通道，也不是使我們痛不欲生的磨難，它只是幫助我們，讓我們的心愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。說(shuō)到成長(zhǎng)，它其它更像我們的人生導(dǎo)師，指引著我們通往正確的方向，揚(yáng)帆起航。它使我們?nèi)缃窀铀烈怙w揚(yáng)，日后笑得更加燦爛輝煌，無(wú)比驕傲。
成長(zhǎng)，是哭著滾著痛著傷著鬧著飛逝著正在上演的青春。我們可能在上一秒微笑，卻在下一秒哭泣，還有可能迷失了自己。有一句話叫“不忘初心”，卻有多少人在成長(zhǎng)路上丟了最初的自己。成長(zhǎng)逼迫著我們選擇、舍得，是上天篩選我們的工具，只有優(yōu)中最優(yōu)者才能得以留下。如果你承受不住苦難，那你如何得知雨過(guò)天晴后萬(wàn)里彩虹的瑰麗顏色，它教會(huì)我們堅(jiān)持不懈，永不言棄，要有著不輕易動(dòng)搖的必勝的決心，告訴我們：你只有相信自己，才能讓別人相信你。
成長(zhǎng)是一班永不停息的列車(chē)，我們則都是匆匆的時(shí)光的旅人。當(dāng)我們老了，走不動(dòng)了，記憶還會(huì)向你訴說(shuō)：看，你還有這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。既然如此，為何不將自己的人生從現(xiàn)在開(kāi)始，一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地涂上絢麗的色彩。為何不更用力一點(diǎn)，用心一點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)自己的青春與成長(zhǎng)。為何不笑得更加張揚(yáng)，用來(lái)以后承受更大的悲傷。成長(zhǎng)并不是誰(shuí)教會(huì)你如何越過(guò)的，是你在用無(wú)數(shù)自己的淚水及汗水，鋪成的道路上爬過(guò)來(lái)的，是你用生命燃燒所得的力量書(shū)寫(xiě)的－－你的人生之初。
成長(zhǎng)，是一場(chǎng)懵懂的遠(yuǎn)行。我們或許會(huì)下錯(cuò)車(chē)，過(guò)錯(cuò)站，但無(wú)論如何，都不能忘記來(lái)時(shí)的路。因?yàn)椋畛醯哪�，正在那里微笑著呼喚現(xiàn)在的你——似是故人來(lái)。
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