小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
洪澤湖，又名“天鵝湖”。該樣貌正如其名，如洪澤的天鵝般美麗的堤岸，清澈見(jiàn)底的湖水。別看洪澤湖坐落在洪澤這么小的縣城，它可是五大淡水湖中的一員哦!
洪澤的湖不僅樣貌美麗，特產(chǎn)——大閘蟹更是美味無(wú)比。
有一次，我考試考得不錯(cuò)，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去吃大螃蟹。我高興地一蹦三尺高。來(lái)到飯店，螃蟹不一會(huì)就端上來(lái)了。我高興地搓著手不知道該吃哪個(gè)，媽媽見(jiàn)狀忙說(shuō)：“別急，別急，螃蟹還是母的好吃些,里面肉肥黃多�！蔽乙宦�(tīng)就開(kāi)始找母螃蟹，可是螃蟹長(zhǎng)得都差不多，到底哪個(gè)是母的哪個(gè)是公的，我傻眼了。
“媽媽?zhuān)@些螃蟹長(zhǎng)得都差不多，到底哪個(gè)是母的?”
我著急地問(wèn)道。媽媽笑道：“你瞧瞧這些螃蟹的腹部，母螃蟹的腹部的殼似半圓，公螃蟹的腹部的殼則似一小寶塔�！薄芭叮瓉�(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪虻�。
知道了它們的區(qū)別，就可以吃螃蟹了。我左看看右看看，挑了一個(gè)大母螃蟹�？墒沁@螃蟹該從何入口呢?便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@螃蟹到底該怎么吃?”媽媽笑了笑說(shuō)：“把它背上的殼打開(kāi)，就可以吃了呀�！蔽移炔患按拇蜷_(kāi)螃蟹背部的殼，“哇，哎……”我疑惑的看著螃蟹殼里這黃黃的`東西，慢慢的咬了一口。“哇，這東西好吃啊!媽媽?zhuān)@不會(huì)就是你們所說(shuō)的黃吧?”我充滿期待的問(wèn)�！班�，對(duì)。不過(guò)下面還有更好吃的哦!”我把螃蟹兩邊的須拔掉，輕輕地咬了一口�！霸瓉�(lái)這里面是螃蟹肉，實(shí)在是太好吃了!”我開(kāi)興的大叫，三口兩口就把這只螃蟹吃完了。
洪澤有美麗的洪澤湖、美味的大閘蟹、悠久的歷史、世俗的傳統(tǒng)、古老的名勝。它真是個(gè)名副其實(shí)的蟹都!
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)人可以佯裝一切，卻無(wú)法佯裝幸福。
或許會(huì)有人問(wèn)，怎樣才算幸福？我現(xiàn)在幸福嗎？誰(shuí)最幸福？我覺(jué)得沒(méi)有人會(huì)告訴你真正的答案，這幸福一直在你的手中，而你擁有的多少，全靠你自己。
每個(gè)人的一生都不一樣，因?yàn)樗麄冇胁煌哪繕?biāo)，不同的努力，所以擁有不同的'幸福幸福。
幸福不總是甜的，其實(shí)幸福也有苦的那一面，而得不到幸福的人往往是受不了苦的幸福，所以他也不可能得到甜的幸福。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。所以當(dāng)我們生活中不論遇到好的還是壞的，哪怕是令人絕望的事，只要你認(rèn)真對(duì)待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人未曾發(fā)現(xiàn)的，這種感覺(jué)應(yīng)該就是幸福。
有人會(huì)抱怨生活哪哪不如意，他會(huì)對(duì)生活發(fā)牢騷。其實(shí)這樣的人不存在幸福。人在履行職責(zé)中得到幸福。就象一個(gè)人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒(méi)有它，不盡什麼職責(zé)，就等于駕駛空車(chē)一樣，也就是說(shuō)，白白浪費(fèi)。
還會(huì)覺(jué)得我們的付出不幸福嗎？不，能夠付出就是幸福的，至少我們還能做點(diǎn)什么，所以讓我們接受生活的幸福吧，拿出最幸福的自己來(lái)給生活，生活也必將最永恒的幸福送給你。我想那個(gè)時(shí)候即使哭也是笑，即使苦也是甜。
山東臨沂河?xùn)|區(qū)臨沂外國(guó)語(yǔ)初三:肖燕
小學(xué)生作文 篇3
我的愛(ài)好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的`是玩魔方。
一天我在下課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們玩魔方，玩得很開(kāi)心，我很羨慕�；氐郊遥乙沧寢寢尳o我買(mǎi)個(gè)，媽媽答應(yīng)了。我和媽媽來(lái)到了玩具店，我買(mǎi)了一個(gè)最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師讓我抄寫(xiě)小魚(yú)公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來(lái)好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍(lán)白等六種顏色，總共有六面，每個(gè)面都是一個(gè)正方形，每個(gè)正方形又包含著9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復(fù)原，真是奧妙無(wú)盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”接著，我開(kāi)始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨(dú)練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來(lái)了。老師教我復(fù)原，我復(fù)原成功。
這一周，有一個(gè)魔方復(fù)原大賽，我報(bào)了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺(jué)。功夫不負(fù)有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級(jí)而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊：“開(kāi)始!”我迅速拿起魔方拼了起來(lái)。時(shí)間如流水，我拼完了，我對(duì)老師說(shuō)：“好了，一分鐘整!”老師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí)，我感到無(wú)比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學(xué)生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實(shí)，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。
小學(xué)生作文 篇4
新年，家家戶戶張燈結(jié)彩，這一年新年，我過(guò)的特別好，知道現(xiàn)在我還記憶猶新！
一月三十一日早晨，我們一家人就開(kāi)始忙碌起來(lái)了，母親在大門(mén)上和客廳的門(mén)上貼春聯(lián)，映入我的眼簾的春聯(lián)是“財(cái)連享通步步高，日子紅火騰騰起。橫批是迎春接�！�。表示家庭生活步步高。我則幫母親貼福字，正要貼在墻上，母親連忙阻止我，說(shuō)：“‘福’字應(yīng)該倒著貼，就是‘福’到的諧音，也就是福光臨我們家里了。新年倒貼福有喜慶、財(cái)（才）氣、吉祥的意思了，”我一聽(tīng)她說(shuō)，馬上把“�！弊纸o倒貼了。
父親也沒(méi)閑著，他掛起了許許多多的小馬。我想：“這小馬賀春聯(lián)難道不就代表著我們的中華民族一點(diǎn)一滴的努力前進(jìn)嗎？
晚上七點(diǎn)左右，該是吃年夜飯的`時(shí)候了，我們的小廚房里飄散著陣陣香氣，使我等不及吃年夜飯了。終于，年夜飯擺在了我們的桌子上，使人看了口水直流三千尺。桌子的正中間放了一條鯉魚(yú)。這表示吃了它就年年有余了。我們?nèi)齻�(gè)人吃著香噴噴的年夜飯，感覺(jué)非常幸福。
過(guò)了一小時(shí)，年夜飯終于吃完了。我們?nèi)齻�(gè)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)了電視看新年聯(lián)歡晚會(huì)。我也把很多好吃的零食一起拿到了床上。一起其樂(lè)融融的吃著”二次年夜飯“吃著吃著，我呆了，電視上那滑稽有趣的笑話，使我大笑，那精彩的相聲小品，使我開(kāi)懷大笑……
今年的新年過(guò)得真好，我希望明年更加好。
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