再見的作文(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的再見的作文，歡迎大家分享。
再見的作文1
輕云淡月的影里，風(fēng)吹樹梢，那是的光影正如光速一樣飛奔過去，或許那些美好的影子隨著月色慢慢的消失。再來時，已經(jīng)稍稍有些平淡了。愛玩樹葉的我，仿佛就像一位作家感受著大自然的神秘。有點瀟灑的感覺，或許我自認(rèn)為是忍者吧。
每晚的日記，變得像籠子一樣惹人厭惡，帶著憤怒的心情與文字相見，沒有事情可寫，只好帶著零碎的詩句，點點滴滴的寫出自己心靈中的天空。童年的朋友，似乎有點遙遠(yuǎn)，偶爾鬧點別扭，但只在倆分的時間里，慢慢的'變成了友誼。常呆在老師家中的我，仿佛與世隔絕，童年中的快樂非常渺小。我有點后悔，又有點幸福，被逗樂的時刻，仿佛在天堂之中；被弄哭的那一霎那，就好像被卷進(jìn)漩渦，讓人難堪。指點我罷，我童年的朋友，希望再能與你一起分享美好的時刻；月明中的晚上，幸福的電視下，有我們燦爛的笑容。我的朋友！我好像為你留下一個長長的影子。
時間猶如掌握人心的東西，過來明天，我將把這份回憶，這誘人的慈祥，融化了我凍結(jié)的心情。再見了，那從來沒有讓人回憶過的童年，希望以后我能珍惜這一件東西。��！我不想停筆！那心中的話語何時才能寫完！
再見的作文2
小時候，有許多事我不懂，但這些不懂的事鬧出的笑話卻牢牢記在我心上，至今難以忘懷。
在我三、四歲的時候，媽媽給我買了幾個氣球，氣球吹起來五顏六色的，很好看。我做什么事都不肯放下它，一直把它抱在懷里。也許是氣球太大了，也許是氣球刮到了什么尖銳的東西，我還沒玩幾分鐘，氣球“嘭”的一聲爆了。我被這震耳的聲音嚇了一跳，氣球崩到了我的手，我差點兒就要哭出來了。媽媽也聽到了氣球爆破的.聲音，“這跟放炮聲一樣�！眿寢尣唤�(jīng)意間說了這么一句話，就是這句不經(jīng)意間說的話，我牢牢地記在了心上。
新的一年又來了。大年三十晚上，十點鐘左右，姥姥對我說：“待會兒讓你爸爸帶你去放炮。”我心里默默地想：“這個我不用別人幫忙�！庇谑�，我拿了幾個氣球，我走到媽媽面前，我對她說：“媽媽，給我吹幾個氣球！”媽媽一邊吹，一邊問我：“你要吹氣球干什么呀？”我并沒有回答媽媽，只是一個勁兒地催促她，想讓她快一點兒。媽媽聽我沒有回答，也就不再問了。媽媽吹好了氣球，我把它們放到地上，一個個地踩下去。爸爸拿著炮，急忙對我說：“快走，去放炮啦！”我不解地回答：“你們不是讓我放炮嗎？我正在放��！”爸爸看我在踩氣球，哈哈大笑起來。
爸爸給我講清了什么是放炮后，我才明白過來，我對媽媽說的那句話產(chǎn)生了誤解。現(xiàn)在，我想起童年時的趣事，自己都不禁笑出聲來。
再見的作文3
秋去冬來，當(dāng)最后一片枯死的黃葉從大樹媽媽的懷抱中滑向大地，第一朵雪花便乘坐風(fēng)之馬車來到了凡間。你瞧，天空中無數(shù)的“白色紙片”飛進(jìn)了森林，正和小白兔可可玩著游戲呢！
可可興奮地在“雪毯”上不停地奔跑著，它已經(jīng)抓住了一大捧雪花了。它叫著：“雪花，雪花，你們?yōu)槭裁床荒芡Ｏ聛�，來陪我慢慢地玩呢？�?/p>
雪花們抬起手臂，對可可說：“我們還要去其它地方，為更多的城市帶去溫暖，讓它們也體會到下雪的樂趣呢！”
但可可似乎絲毫感覺不到雪花的用意，它召集了所有的朋友，請它們幫忙把雪花全部攔住，不讓它們離開森林。雪花們這下可就不高興了，它們聚在一起，漸漸變成了一塊塊斗大的冰雹，氣勢洶洶地從天上砸了下來。動物們這下可遭了殃：有的頭上起了大包，疼得哇哇直叫；有的`被大量的冰塊圍住，已經(jīng)無路可走；還有的已經(jīng)“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了……就連可可也受不了了，最后只好讓雪花們離開了森林。
看著雪花們匆匆離去的身影，可可心里不舍極了。它用盡全力大聲道別；“再見了，雪花！明年冬天，你一定要回來，繼續(xù)跟我一起玩！”
雪花們答道：“謝謝你，可可！我們留了許多積雪給你做紀(jì)念，你要記住，得讓別人有自己的空間，不能過于自私呀！”
再見的作文4
小時候，總是盼星星盼月亮希望六一快快到來，而今天，卻突然發(fā)覺，自己竟然失去了對六一的那份期待。
六一前的一天，學(xué)校為我們七年級的同學(xué)安排了一個游園話動，活動是于下午第二節(jié)課開始的，其余時間照常上課，校園里難覓節(jié)日的氣氛。而所謂的游園活動，也就是去各班做做游戲，最后領(lǐng)積分換小禮品，類似于“打怪升級”。小學(xué)時第一次玩這個，真的是興致勃勃，對每個教室都懷著好奇，里面是什么游戲？又是什么樣的玩法？那一天里，同學(xué)們有說有笑，玩著游戲，吃著零食，校園里洋溢著歡快、輕松的氣氛。那時候天真地以為，這樣快樂的日子可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
然而，進(jìn)入初中后的'六一，竟然馬上過成了讓自己不認(rèn)識的模樣�？赡苁且驗橛螒蛱咸祝抑皇锹槟镜貐⑴c一個個游戲，又麻木地完成一個個游戲，仿佛在走一個程序罷了，根本感受不到這個曾經(jīng)屬于我的節(jié)日的快樂。青蛙跳水，海底撈月，正話反做，貼鼻子……這些游戲，現(xiàn)在看來，是那么的幼稚，絲毫激不起我的興致�；顒咏Y(jié)束，一回到教室，馬上又進(jìn)入了沉悶的學(xué)習(xí)模式。我不知道，這該是值得慶幸呢，還是應(yīng)該難過？
也許是因為我經(jīng)歷的事多了，身上的稚氣早已褪盡，換來的是一身的沉靜與穩(wěn)重。人生就像一輛大巴，在時間的軌道上行駛，童年只是其中的一個停靠站，時間到了，車也該繼續(xù)走了，開往下一個停靠站……
我們長大了！
再見，六一！
再見的作文5
殘忍的夏天，總是在不知不覺中來臨，我們每個人期待著大步往前走，卻又舍不得身后遺失的美好。于是卸下一身的曾經(jīng)，為了將來，踏上相反的列車。
畢業(yè)
承載了太多記憶的小船，因不堪重負(fù)，搖搖晃晃，記憶成了碎片，無法再拼湊起來的回憶，有了不完整的過程，恰恰是沒有了最華麗的章節(jié)，只剩下乏味而令人難以面對的結(jié)局。
事實終歸是如此，改變了過程但改變不了結(jié)果，明明知道是個悲劇，卻還是要刻意點綴上太多的美好，是為了突出還是為了彌補。遙遙無期的日子說到就到，真的就體味到離別的.酸楚了。
冬季雪白的校園里，沒有了那些身影，原本棱角分明的回憶已被我打磨得十分光滑了。
人的一生會有許多次的分別，而印象最深刻的又是哪一次呢？
獨自一人漫步在街頭，漫無目的的走著，誰說安靜不等于孤獨？這種感覺像是寒風(fēng)一樣冰冷刺骨，我十分想擺脫掉，昔日的歡笑早已煙消云散，那些熟悉的面孔，在茫茫人海中，早已尋覓不到了。
我是大海中被遺棄的水滴，孤獨的守望著。
夢想
一度的我多么喜歡夢幻，遨游在自己的天地中，是一件多么幸福的事。漸漸，黑夜的黑暗被白天的光芒覆蓋了，他剝奪了我做夢的權(quán)利。
再見的作文6
“再見”這個詞的意思是很容易解釋的，那就是分別時最后說的話。我們已經(jīng)用過了太多太多的“再見”了，例如：跟你同路的朋友到家時，你要說再見；當(dāng)中午或晚上放學(xué)時，你要給老師說再見······以往我們說再見時是不悲傷的，可是，這次說再見，我心里感到一陣陣地悲傷。
今年，我們六年級了，是我們在母校里的最后一年了，也正是今年，我們要畢業(yè)了。畢業(yè)，意味著小學(xué)生活的結(jié)束，我們要跨入中學(xué)的大門�？缛胫袑W(xué)的大門，就是說我們的'童年即將結(jié)束，我們即將和母校說再見！我們?nèi)松杏辛甓际窃谛W(xué)里度過的，有許多的童年回憶都在這里的某個角落里存放。就算是教學(xué)樓重新修筑、操場重新再建、后花園重新建造，我們在那里存放的記憶、歡聲笑語、美好的愿望永遠(yuǎn)不會被忘記。不久之后，要離開生活了六年的校園，離開親愛的同學(xué)和敬愛的老師，我有些不忍。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼我們就度過了六年的時光，我們馬上就要升入初中，童年，就像一朵過了花季的花兒，慢慢地凋謝、消失了。我在上二三年級的時候，曾經(jīng)認(rèn)為我可以把時間給留住，只要把表里的電池拔下，不撕日歷就行了。那時的我還幼稚，不知道時間是永遠(yuǎn)不停止的，唉。
六年時光就這樣過去，童年時代就這樣飛逝，我馬上就將告別母校了，再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學(xué)；再見了，母校！
再見的作文7
揮揮手，看看初升的朝陽，回首過往，有誰在意你的喜怒哀樂。悲歡離合誰都有過，誰是誰非，只是過眼煙云。
云淡風(fēng)輕的清晨，微微睜開雙眼，看見的不是明天的希望，而是昨天的恩怨。今天的悲，昨天的情，今天的淡定，昨日的風(fēng)起云涌……回首20xx，我努力過，奮斗過，哭過，也笑過。
20xx，冥冥之中的20xx，感謝道道坎坷，次次挫折，讓我_越勇。經(jīng)歷告訴我：堅持不懈，奮發(fā)圖強，才能站得高，看得遠(yuǎn)!自以為是，輕狂自傲只能一敗涂地。記得升入初中第一次考試，我取得了令人神往的好成績，從此我的.心飄飄然，整天沉醉在歡愉中。期中考試結(jié)束后，我的成績一落千丈。這次考試，我認(rèn)識到了：不要戴著有色眼鏡看別人，因為你不知道下一秒會發(fā)生生什么。
20xx，感謝一路走來風(fēng)雨同行。成功不在于你取得了什么?而是順境保持不驕不躁，逆境中也能拍拍身上的土，忍著疼痛，克服困難站起來。一味的消極，終究會被歲月無情吞噬。那次期中考試就像一塊巨石，砸下來我就跌入深谷，久久不能自拔。當(dāng)我一點點從那溝壑爬出地面時，我看到了嶄新的自我。學(xué)習(xí)來不得半點虛假，你眼高手低，敷衍了事，它也會虛情假意，漏洞百出。
20xx，感謝您給我的深刻教訓(xùn)，但我收獲的更多的是快樂。這一年我學(xué)到了知識，面對生活有了獨到的見解和解決問題的方法。人可以平凡，但不能平淡。
再見20xx，向你揮手告別之際，再道一句：你好，20xx!
再見的作文8
煩惱是所有人都有的，而我的煩惱是做事總愛拖拉，像個超級“拖拉機”。這個煩惱像一把利劍，狠狠刺在我的心頭，讓我久久不能平息。
“叮叮叮”，鬧鐘響了，我卻絲毫沒有理會，繼續(xù)躺在床上，呼呼大睡。不知過了多久，我正睡得香呢，突然，耳朵火辣辣地疼了起來。我“啊”的一聲坐了起來。只見媽媽正站在我旁邊，雙眼瞪著我，兩手叉腰�！澳阊侥阊剑颊f了多少遍了，不要睡懶覺！”我轉(zhuǎn)眼一看，不好了，七點了！我以火箭般的'速度換上衣服，刷牙洗臉，腳下像冒了煙似的，早飯都沒有吃，就急匆匆地走了。
等我踏入教室時，五十雙眼睛“齊刷刷”落在我的身上，我不好意思地把目光投到地上。老師走了過來，沒好聲好氣地說“啊呀，你怎么又遲到了？”我慌了，連忙找了一個理由說：“老師……我……堵車了�！崩蠋熒鷼獾卣f：“遲到了，還找借口？下次，可不要這樣哦！”幸好老師寬宏大量，我才回到座位聽課。
這節(jié)課，要背課文。糟了，昨天作業(yè)做得太慢了，沒有背課文，心理默默祈禱不要被老師點名。偏偏，最后一個人是我，我背得慢慢吞吞，大多數(shù)都是胡亂應(yīng)付的。老師實在聽不下去了，讓我上位再磨煉磨煉，我自知理虧，怏怏離去。
哎，我什么時候才能不拖拉呢？
再見的作文9
從前，這里有一片充滿生機的土地，小動物們快快樂樂自由自在地生活在這美麗而充滿喜悅的森林里，可是，好景不長，突然有一天，一群人來到了這里，到處亂砍亂伐，甚至還建造起了工場。小動物們的家園受到破壞，環(huán)境也被污染了，動物們也都成群結(jié)隊地離開了這里，唯獨河里的`小魚還生活在這，期盼著這兒可以恢復(fù)成原來的面貌。
第二年春天，到南方過冬的燕子兄弟飛回來了，看到了自己的家園被破壞了，太陽公公被滾滾濃煙熏得躲了起來，燕子弟弟看到了老朋友小魚在大口大口地喘著氣，便飛低了問到：“小魚，這里還是我們的家嗎？”小魚嘆了口氣，有氣無力地說：“唉，自從這里來了一群人，我們的家園就被他們破壞得不成樣子了�！毖嘧拥艿芗钡每炜蘖�，抽抽搭搭地說：“那你的兄弟姐妹和其他小動物呢？”“小動物們?nèi)甲吡�，我的兄弟姐妹也快死光了，全是被工場排出的廢水和游客亂扔的垃圾害死的�！毙◆~傷心地說。忽然，天空上傳來了哥哥的叫聲：“我們走吧！”燕子弟弟飛走了，還不時回過頭來，依依不舍地說：“小魚，你多保重吧！”
再見的作文10
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在這離別之際，我祝同學(xué)們馬到成功，祝老師心想事成。“花兒凋謝不再開，光陰一去不反復(fù)。”
感謝母校給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！捌綍r不燒香，臨時抱佛腳”這是很簡單的道理。母校我不會辜負(fù)你的一片厚望。
在五年級時，我被通知：被選為主題班會代表。我激動極了。在演講前，我不斷地練習(xí)。當(dāng)我想放棄時，老師總是對我說：“我相信你能行的。”這句極為平常的話，卻給我?guī)砹藰O大的信心。最終我在主題會上有了卓越的表現(xiàn)，這還得感謝您�。×掷蠋�。
天下哪有不散的宴席��！可是一想起朝夕相處的同學(xué)們，嘔心瀝血的老師們。我總感到依依不舍，想到朋友―沈源，我就會想起他的助人為樂、他的慷慨大方。
這美好的`回憶，已在我的心里刻下了永久的痕跡。世界上有三種東西最寶貴―知識、食物和友誼。人生的車站不售返程車票，走下去，前程錦繡。追趕時間的人，時間就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。我會努力做時間的主人，長大后回報母校之恩。再見了！母校。
再見的作文11
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，六個春秋過去了。我已經(jīng)從一棵幼小的嫩芽，長成一棵挺拔的小樹；我已經(jīng)從一個嘴里吃著糖的小童，長成一個手里拿著書本認(rèn)真學(xué)習(xí)的六年級學(xué)生�，F(xiàn)在，我就要離開母校，離開這曾經(jīng)給予我溫暖呵護(hù)和嚴(yán)格教育的母校，踏上中學(xué)的道路了。再臨別之際，我要說：再見，母校！
再見，尊敬的老師！你們總是在我傷心難過的'時候安慰我；你們總是在我快要放棄的時候鼓勵我；你們總是在我遇到困難的時候指點我你們是園丁，為我們修枝剪葉；你們是路燈，為我們照亮道路；你們是指南針，為我們指明方向；你們是書本，為我們傳授知識我永遠(yuǎn)不會忘記你們辛勤的背影！
再見，親愛的同學(xué)！還記得我們在操場上一起游戲時的快樂嗎？還記得我們在教室里一起學(xué)習(xí)的認(rèn)真嗎？還記得我們在拔河比賽時的團(tuán)結(jié)嗎在這六年里，我們經(jīng)歷了多少快樂與辛酸，你們讓我懂得什么是真正的友誼，讓我明白友誼的珍貴。我永遠(yuǎn)不會忘記我們那動聽的歡笑聲！
再見，高大的英雄樹！你們是我們的榜樣，你們不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴(yán)寒酷暑，像衛(wèi)兵似的，一直保衛(wèi)我們的校園。再見，寬闊的操場！你就像我們的母親，看我們游戲，看我們學(xué)習(xí)，看我們成長。再見，美麗的教學(xué)樓！你讓我們在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。再見了，陪伴我走過了這難忘的六年的一草一木，一石一鳥，謝謝你們！
再見，母校！
再見的作文12
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，整整六年過去了，曾經(jīng)令我不滿的學(xué)校也意外的可愛起來，曾經(jīng)十分渴望的暑假此時也不那么想了，最討厭上課的我，竟覺得上課反而是美好的時光……
唉，學(xué)校的花兒又開了，還是那么的紅，還是那么的美，還是那么的有生機，以前的我們無暇欣賞，或者說不屑欣賞，現(xiàn)竟已成了奢望……
以前的`我們最愛雙休日，那可真好啊，想怎么玩就怎么玩，現(xiàn)在我們居然格外珍惜在一起的時光，這是為什么呢？
6年的友誼啊，叫我們怎敢不珍惜？
那個時候，還記得那個夏季，我們運動會，拔河比賽時，我們班運動員個個熱血飛揚，拉拉隊們也毫不放松，賣力的為咱們班加油，那時候，我們似乎都明白了……什么叫團(tuán)結(jié)……
為什么，人的一生為什么要經(jīng)歷分別？人為什么要到分別時才知道什么叫后悔？我們?yōu)槭裁床辉谶�未分離的時候珍惜彼此？為什么……為什么……
當(dāng)初我們所有的矛盾，不和，在即將分離時為什么會煙消云散？
對啊，因為我們有長達(dá)6年的友誼�。�
6年啊……
再見了……學(xué)�！僖娏恕�(jīng)共苦共甘的同學(xué)！
記住，待我10年過后，我們再聚聚，長大后的你們會是怎樣的呢？
再見的作文13
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將離去。回想起這六年時光，有喜有憂，有快樂也有煩惱，也不失為我心中一塊凈土吧。
忘不了，敬愛老師。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知我們領(lǐng)進(jìn)知識寶庫；老師，我感謝您，您像春雨，把點點滴滴知識撒在我們心里；老師，我感謝您。您像路燈，照我們勇往直前；老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔語言，滲透我心扉，滋潤我心靈。
忘不了，親愛同學(xué)。忘不了我們朝夕相處那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚友誼。在這六年中，我們度過了多么美好歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識海洋中奮力拼搏，在平整操場上盡情地玩耍……
忘不了，可愛校園。母校一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。在樓梯上、操場上、教室里，那里沒有我們足跡？母校，是您給了我游戲天堂；母校，是您給我知識海洋；母校，是您給了我自由翱翔晴空！母校，您是我成長搖籃，您讓我從一個牙牙學(xué)語小孩子，長成了一個有知識少年，您是我知識啟蒙者！
母校，我們帶走是知識和您愛，留下是我們對我們永遠(yuǎn)懷念！再見了，母校！
再見的作文14
時間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。雖然中學(xué)不能繼續(xù)待在母校里，但母校仍然是我最喜歡最不舍的學(xué)校。
在這六年里，我們經(jīng)歷的實在是太多太多了，開心過、失望過、難受過，甚至絕望過，但一想到我還有理想沒有實現(xiàn)，就讓我重振精神繼續(xù)出發(fā)。
我們在母校里茁壯成長了六年，一想到即將畢業(yè)，心里就不知怎的涌現(xiàn)出一股舍不得的情感。我在腦海中無數(shù)次幻想畢業(yè)時分離的情景，幻想畢業(yè)時同學(xué)們眼里溢滿不舍淚水的情景，幻想著我們一起拍畢業(yè)照時的情景……
現(xiàn)在距離畢業(yè)考試只有一個多月了�？纪暝嚭螅覀兙鸵c同學(xué)分離，與夢想告別，邁著矯健的步伐走向中學(xué)的大門。
小學(xué)生活豐富多彩。從一年級的'無知少女到現(xiàn)在滿身散發(fā)著知識氣息的少年，最令我難忘的還是六年級。這一屆的老師和同學(xué)們都非常善良。數(shù)學(xué)老師上課時老是和我們講笑話，引得同學(xué)們哈哈大笑。語文老師雖然看起來很慈祥，但發(fā)起脾氣來，是非�？膳碌�。在這里我提醒一下語文老師：把壞脾氣改掉，下一屆的學(xué)妹和學(xué)弟們一定比我們更幸福的。
最后，我只希望六（2）班的所有同學(xué)在升入中學(xué)以后一定要好好學(xué)習(xí)，不然都對不起日夜為我們操勞的老師。相信我們一定會以更好的身份和那些年教過我們的老師見面的。
時光不老，我們不散�！铝�2）班全體同學(xué)。
再見的作文15
“當(dāng)你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂;當(dāng)你將煩惱向一個朋友傾吐之后，你的煩惱將會減輕一半�！�
今天，殷老師讓每位同學(xué)將自己的煩惱寫在發(fā)下的紙上，并說會讓“電臺主持人曉林姐姐”來聆聽我們的煩惱、解決我們的.煩惱。我不想整天被煩惱糾纏著，便大膽地寫了上去，我最大的煩惱是“擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績會下滑”，希望“曉林姐姐”能幫我解除這個煩惱。
寫完后，殷老師把每位同學(xué)的“煩惱”收了上去并打亂順序，然后依次發(fā)到每個同學(xué)手里，讓我們每人都做一次“曉林姐姐”或“曉林哥哥”。原來如此，這可真新鮮!
我拿到的“煩惱”和我的大同小異，都是對自己學(xué)業(yè)的擔(dān)心，但我現(xiàn)在可是“曉林姐姐”呀!于是我在回信上這么鼓勵她:耐心和恒心總會得到報酬，敗而不餒，就是勝者。記住，弱者往往坐待良機，應(yīng)該做強者，來創(chuàng)造時機。寫完后，我長長地舒了一口氣，這些話雖是寫給她的，不也正是寫給我自己的?
我也收到了回信，顯然那位“曉林哥哥”的文學(xué)功底不很扎實，因為回信中出現(xiàn)了不少錯字、病句，而且我覺得他也沒寫到點子上。但是我還是很感動，特別是以下這些話:人不應(yīng)該遇到一點挫折就日夜擔(dān)心這是否會影響成長中的一切，自古人生多風(fēng)浪嘛!軟弱，是損害心靈的毒汁，是黑暗的陷阱。
讀著讀著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了曉林哥哥充滿智慈而又善解人意的眼睛，不知不覺中，煩惱漸漸離我遠(yuǎn)去了……
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