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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-01-22 13:23:18 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  每一顆星星都閃爍著無(wú)盡的光輝,每一縷陽(yáng)光都珍藏著如歌往事。匆匆的歲月一去不復(fù)返,留給我們的是無(wú)盡的回憶和許許多多的遺憾。走過(guò)了天真無(wú)邪的童年,走過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的花季和瀟灑的雨季,意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。我意識(shí)到,我長(zhǎng)大了。

  曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩,華而不實(shí),現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚可笑;曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng),現(xiàn)在卻為自己的無(wú)知而深感不安;曾經(jīng)懶惰,缺乏韌性和毅力,依賴思想嚴(yán)重,現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難,堅(jiān)持到底,享受到了從未有過(guò)的拼搏后的喜悅。一時(shí)間,我確實(shí)感覺(jué)到我在成長(zhǎng),在不斷地成長(zhǎng)。

  曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的我,現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋,滿頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來(lái)?粗燥@蒼老的母親,我怔住了,這就是我那個(gè)容光煥發(fā)、有著健康體魄的母親嗎?我突然感到一絲陌生。待我清醒過(guò)來(lái),我才明白,母親為我操勞過(guò)度,付出了太多太多,而我卻……我的心如刀絞一般,不住地流著淚,流著血,頓時(shí),一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這時(shí),我想起了考試失敗時(shí)母親微笑著安慰我、鼓勵(lì)我的情形。其實(shí),母親才是最需要安慰、最需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我,開(kāi)始懂事了。

  一向桀驁不馴、有些蠻橫的我,總喜歡以取笑自己的朋友為樂(lè),事事都愛(ài)壓倒別人,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),其實(shí)朋友都是在讓著我。這時(shí),我感到自己是如此的渺小,我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸,而自豪。

  一向逆反心理嚴(yán)重的我,從不接受老師的正確批評(píng),甚至還要頂上幾句嘴,并為此沾沾自喜,自鳴得意,現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn),老師時(shí)常在關(guān)注自己,經(jīng)常叮囑同學(xué)們多幫助自己。我突然感覺(jué)到,我遇到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的伯樂(lè),他是在用心熱愛(ài)著這份事業(yè),用心來(lái)教育學(xué)生。我也只有用心,才能夠體會(huì)得到這種心靈的感應(yīng)。我又一次感動(dòng)了。

  成長(zhǎng)告訴我,我不是只為自己而活著,因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多,對(duì)我寄予的厚望也太多,這使我感到一種壓力。不!這不是壓力,而是動(dòng)力,是能夠催人奮進(jìn)的催化劑,這不正是我所急需的“氧氣”嗎?

  我開(kāi)始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情,我進(jìn)出生活的'角角落落,或痛苦或快樂(lè)或感恩戴德,珍藏我所珍視的,遺忘給我傷害的,并努力掙脫一切煩瑣的羈絆,向生命追溯最真實(shí)的本源。

  我試著把自己融入到生活的潮水之中,沒(méi)有先前的刻意,只是用心悄悄地去體會(huì),深深地呼吸一下生活的氣息,我突然覺(jué)得有了一些從未有過(guò)的而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著,經(jīng)歷一次靈魂的掙扎,良知的洗禮,自己在思考中成長(zhǎng),在“綠色”中飛揚(yáng)。

  聆聽(tīng)著周杰倫的那首旋律優(yōu)美而又唱出我心聲的歌———《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》,不經(jīng)意間,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),并且夢(mèng)見(jiàn)了我想夢(mèng)見(jiàn)的一切。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  成長(zhǎng)是什么?

  處于成長(zhǎng)中的我竟不知如何回答,大概,成長(zhǎng)就是看著課本的高度一點(diǎn)點(diǎn)追上身高而一笑置之,看著天空中飄著的流云覺(jué)出幾縷詩(shī)意,看著被微風(fēng)掠起波紋的湖面會(huì)用波光粼粼。

  隨成長(zhǎng)而逝去的不僅僅是我們的時(shí)間,還有千奇百怪而又童趣捉的一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想,又或者一點(diǎn)兒都不小,那才是真真正正發(fā)自內(nèi)心的理想。可隨著見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣,知識(shí)越來(lái)越豐富,就越來(lái)越發(fā)覺(jué)理想與現(xiàn)實(shí)的距離有多么遙遠(yuǎn),于是望而卻步,有夢(mèng)而不敢追,最終尚未成形的理想,就這么自行消失了。

  與此同時(shí),我們的心境也悄悄地發(fā)生了變化,從前成績(jī)不理想會(huì)低落一整天甚至于眼淚決堤,現(xiàn)在不過(guò)漠然地塞進(jìn)課桌。從前成績(jī)好時(shí)會(huì)不住地向周?chē)娜朔窒砜鞓?lè),喜形于色好久,F(xiàn)在倒不希望別人知曉自己略高的成績(jī)了,從高處摔下的落寞感不會(huì)傷害自尊心,而別人的'冷眼成閑言碎語(yǔ)卻會(huì),那滋味的確不好受。于是,本來(lái)活潑張揚(yáng)的我們不得不學(xué)著內(nèi)斂,學(xué)著做本來(lái)所不喜歡,不愿成為的模樣。

  成長(zhǎng),有失也有得。生活的閱歷讓我們懂得了很多。但是如果可以,我倒愿意是那井底之蛙。任由那見(jiàn)識(shí)狹隘,也要那顆張揚(yáng)驕傲的心,也要那無(wú)力追求的夢(mèng)想。

  人生會(huì)經(jīng)歷三次成長(zhǎng):第一次是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心;第二次是發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力,終究還是有些事無(wú)能為力;至于第三次啊,那是我現(xiàn)在所經(jīng)受的——明知道有些事無(wú)能為力,但還是要竭盡全力。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  紛亂的思緒,由冤而生。冤,是風(fēng)平浪靜海面上的一陣狂風(fēng);是沉浸于喜樂(lè)中的一杯苦澀;是別人對(duì)你的不理解,是父母對(duì)你的誤解。

  漫天飄然而落的雪花,它寄托著我無(wú)數(shù)的愁思,冤。默默地佇立窗前,我不禁淚潸潸了。翻開(kāi)成長(zhǎng)的字典:喜怒哀樂(lè),應(yīng)有具有,唯無(wú)有“冤”。我不明白這是為什么,冤是從何而來(lái)?冤是什么解釋?zhuān)课已劢堑臏I水已經(jīng)干涸。

  雪依然降落,滴在我的.心中,心被冰了一樣;滴在眼角,一片模糊;滴在冤之上,無(wú)法自拔。我多么希望有一杯溫?zé)崴,溫融我冰冷的心田;一紙手帕,擦干淚水;一份勇氣,擺脫“冤”的折磨。

  雪漸漸下小了,我的心情平緩了幾分。冤好似一把心鎖,鎖住了成長(zhǎng)困惑;鎖住了心靈之窗;更緊緊地鎖住了“冤”。我需要一把又一把的鑰匙,輕松解脫。而不是需要一把錘子,磨練那不堪一擊的脆弱。冤更需要莫大的信心,打開(kāi)心靈之窗。

  雪停了,我的淚水止住了,望了望遙遠(yuǎn)的晴空,感慨萬(wàn)千。大自然的雨雪啊,你從天之上來(lái),奔流至人間,有去無(wú)回。你阻擋了弱者前行的腳步,但是勇敢者會(huì)越過(guò)你的雪峰溝壑,看到的是雨后彩虹的顏色。

  讓堅(jiān)強(qiáng)的鑰匙開(kāi)啟冤之心鎖——成長(zhǎng)的困惑。

  從那天起,我長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  時(shí)間過(guò)得真快,眨眼之間,我已在母!~(yú)洞四小學(xué)習(xí)、生活了四年。回想這悄悄逝去的四年光陰,我從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的小學(xué)生了,我深深感謝母校。

  我從一走進(jìn)校園就聞到撲鼻而來(lái)的花香,走進(jìn)學(xué)校大門(mén),花兒來(lái)迎接我了,小草也來(lái)迎接我了,樂(lè)于助人的同學(xué)們也來(lái)迎接我了,熱情的老師也來(lái)迎接我了,和藹可親的校長(zhǎng)都來(lái)迎接我了。讓我無(wú)比感動(dòng)。如果你一走進(jìn)我們的校園就會(huì)讓你感到仙境般的美麗。

  有一次,我在學(xué)校上體育課,老師讓我們投籃,老師說(shuō)投進(jìn)30個(gè)就可以休息了。過(guò)了不久,許多同學(xué)都休息了?芍挥形液屠钴坝辶,李馨渝投進(jìn)了22個(gè),可我只投了13個(gè),我心想差距那么大,我一定是不行的,可是,李馨渝在對(duì)我說(shuō):“別灰心,楊雨蒙,你一定可以的!庇谑,我又開(kāi)始投球了,我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)“楊雨蒙加油!楊雨蒙加油!”結(jié)果,是李馨渝在旁邊為我加油,那時(shí)我感動(dòng)極了。大概過(guò)了10分鐘,我和李馨渝各投進(jìn)了30個(gè)。下課鈴響了,我們一起高高興興地走進(jìn)了教室。

  這期,我參加了學(xué)校俱樂(lè)部的書(shū)法毛筆組,這是我第一次參加學(xué)校的俱樂(lè)部會(huì)有一點(diǎn)緊張。教我們寫(xiě)毛筆字的老師叫劉海峰,他是中國(guó)書(shū)法家。協(xié)會(huì)的,很有名的一位老師。開(kāi)始訓(xùn)練了,老師先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“左”字,表明了我們今天要學(xué)“左”字。我拿起了毛筆沾了點(diǎn)墨,可是,小手還有一點(diǎn)抖,于是我就寫(xiě)了一個(gè)我自以為很難看的'“左”字。這時(shí),老師忽然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你是練過(guò)毛筆字的嗎?寫(xiě)得這么好!蔽艺f(shuō):“老師我沒(méi)有練過(guò)!笨粗蠋熚⑿Φ拿嫒,我自信大增,一筆一劃的按老師教的方法來(lái)寫(xiě)著。時(shí)間過(guò)得真快,訓(xùn)練結(jié)束了。從此我有了寫(xiě)好毛筆字的信心。我依依不舍的離開(kāi)了母校。

  能成為母!~(yú)洞四小中的一員,同學(xué)和老師的鼓勵(lì)使我進(jìn)步,也感到幸福!是。∧感E惆槲覀円黄鸲冗^(guò)了四年的美好時(shí)光。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  送女兒上學(xué)的路上,我把所有的包都背在身上,與孩子并肩同行。其實(shí)有很多話,想對(duì)她說(shuō),但我不能說(shuō),因?yàn)槲沂撬母赣H。

  作為父親,我只想為她承擔(dān),人生起步的路上最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)環(huán)境,沒(méi)有別的,盡管我說(shuō)過(guò),我所有的辛苦與奔忙都是為了她?墒俏矣惺裁茨?一窮二白,只有一顆永不服輸?shù)男摹?/p>

  女兒愉快地走的,在以前都是她媽送她,上車(chē)之后一別就是兩個(gè)星期,要知道她才十二歲,今天我破例去為她送行,她的快樂(lè)顯而易見(jiàn)。

  這次期中考試成績(jī)不錯(cuò),開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,媽媽早早地去了,女兒名次在全年級(jí)位次靠前,這已經(jīng)不是女兒一個(gè)人的榮譽(yù)了,而是作為父母內(nèi)心的一種莫大安慰,是一種希望,也是一種期待,仿佛是一種必然。

  有人曾問(wèn)我,孩子才上中學(xué),你忍心讓她那樣獨(dú)自生活?我說(shuō),我不忍心,也得忍心,那是她必然的歸宿。其實(shí),好多個(gè)同事朋友都對(duì)我的冷漠有意見(jiàn),仿佛我是那么冷酷。

  沒(méi)有的事,看著孩子長(zhǎng)大,我很高興,然而,每次她離開(kāi)的時(shí)候,我都會(huì)黯然傷神。比如這次吧,走小路,過(guò)馬路,我都會(huì)拉她手,并不是我不放心,而是我知道孩子越來(lái)越大,這樣機(jī)會(huì)越來(lái)越少,親親子吟,悠悠我心,而孩子好像很懂事一樣,依偎著她的父親,大概這就是天倫之樂(lè)吧,我何所求?

  我沒(méi)有什么囑咐的話,真的.,我覺(jué)得一切都是多余的。只有學(xué)習(xí),只有生活,她遇到的,都是我曾經(jīng)遇到過(guò)的,自己想辦法,苦必然要受,不是我愛(ài)莫能助,而是,吃苦是人成長(zhǎng)的必然條件,我不能一切包辦。

  我不忍心把這一切都說(shuō)出來(lái),因?yàn)樗穆愤很長(zhǎng)。還有說(shuō)這些有什么用呢?她還有很多的時(shí)間,很多的精力,很多的力量,很多的事,等著她去克服,去忍受,去磨煉,去堅(jiān)強(qiáng)。而我所有的擔(dān)心,只能是多余的,所有的話都是她沒(méi)有經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn),而經(jīng)驗(yàn)每個(gè)人的感受都是不同的。

  孩子是懂事的,大概是她看到我的凝重,歡樂(lè)的腳步變得穩(wěn)重。

  是啊,十多年了,朝夕相處,累也好,苦也罷,都是因?yàn)橛兴拇嬖,家才是個(gè)完整而美滿幸福的家,都是因?yàn)樗目鞓?lè),家才充滿希望與未來(lái)之光。怎能沒(méi)有她?也許她并不能感覺(jué)為人父母那一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的心理,但她應(yīng)該意識(shí)到我們每一步努力的方向,是因?yàn)橛辛怂庞X(jué)得生活精神倍增。

  有人說(shuō),人都是為自己而活著。事實(shí)上,人從來(lái)都是為愛(ài)而活著,不管是對(duì)父母還是對(duì)子女,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的魂?duì)繅?mèng)縈的希望與寄托總是在圍繞他們的。愛(ài),總能牽動(dòng)著人的每一根神經(jīng),付出或奉獻(xiàn)著什么。

  女兒仿佛也對(duì)家是留戀的。在以前當(dāng)小學(xué)生的時(shí)候,每每她玩的時(shí)間多了,我總是嚴(yán)加管束,自從進(jìn)入中學(xué),每次回來(lái),我總是任她玩,任她鬧,甚至千元的學(xué)習(xí)用具,眼也不眨就答應(yīng)給她買(mǎi)。畢竟她回家的時(shí)間很短,兩星期才有兩天時(shí)間,我怎忍心?

  到車(chē)站的路,不是很遠(yuǎn)。我總能看見(jiàn)她不舍的眼神。

  我也是個(gè)當(dāng)老師的,怎能不知道學(xué)習(xí)是件苦差呢?所謂的“愉快學(xué)習(xí)”,所謂的“為興趣而學(xué)習(xí)”,所謂的“輕松上北大”都是說(shuō)給別人聽(tīng),甚至在眼紅別人的。沒(méi)有的事,學(xué)習(xí)唯有“刻苦”才是真經(jīng)。如果說(shuō)學(xué)習(xí)真有愉快之道,那就是當(dāng)她明白她學(xué)習(xí)上的每一次進(jìn)步是一種榮譽(yù)與成功時(shí)才有快樂(lè)可言,其實(shí)她的學(xué)習(xí)效果從來(lái)都是一家人的希望與寄托。

  人活著從小到大,無(wú)論是學(xué)習(xí)做事,還是生活創(chuàng)業(yè)是唯吃苦耐勞才能有所超越。很少有坐享其成的,特別是她的父親本來(lái)就是一個(gè)平凡的人,而她是他唯一的希冀。

  車(chē)站到了,送她上車(chē),想說(shuō)什么卻不知說(shuō)什么最好。正在這時(shí),車(chē)開(kāi)動(dòng)了,我寧愿多坐幾站,也要想起來(lái)說(shuō)點(diǎn)什么,可是我終于知道,我沒(méi)有什么可說(shuō)的,雖然嘴里不停地重復(fù)著那句“去了要好好學(xué)習(xí)”,但我知道,孩子可能聽(tīng)膩了。

  下了車(chē),知道離家很遠(yuǎn)了,才想起應(yīng)該對(duì)孩子這樣說(shuō)“學(xué)習(xí)要刻苦”。

  明明希望孩子愉快地生活,但為什么要讓她服這種苦役呢?可是誰(shuí)不是在成長(zhǎng)的苦役中尋找快樂(lè)的呢?但愿女兒早點(diǎn)明白這個(gè)道理吧。

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