成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
周四，校領(lǐng)導(dǎo)廣播里向全校師生宣布：明天將舉行一年一度的春季遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。頓時(shí)，全校的同學(xué)們都在同一時(shí)刻使出全身力氣使勁地鼓掌。“明天又可以吃大餐了，明天可以不用上課了……”同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，想象著明天的美好時(shí)光。
平日里，從早上7時(shí)直到晚上8時(shí)，我們大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。春天來(lái)了，坐在教室里，每天聞著花香卻不能好好欣賞；每天聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歌唱，卻不能與它們嬉戲。好想有一天，能與同學(xué)們一起，與大自然來(lái)一個(gè)親密的接觸。
但一看拉練的行程，來(lái)回有16多公里。有的同學(xué)就打起退堂鼓，這么遠(yuǎn)能走到嗎？我也從沒(méi)走過(guò)這么遠(yuǎn)的路，心里也有一絲忐忑。
這美好的時(shí)刻終于到了。天空作美，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的雷陣雨卻沒(méi)有如約而來(lái)。一大早，每個(gè)同學(xué)身上都背著鼓鼓的一包零食，踏上了拉練之旅。
在交警叔叔的護(hù)衛(wèi)下，我們穿過(guò)了一道又一道美麗的風(fēng)景線。迎春花的枝葉整齊地排列在我們的頭頂為我們遮陽(yáng)；一群不知名的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地為我們喝彩。綠道上，春風(fēng)吹干了我們的汗液，吹動(dòng)了班旗，吹動(dòng)了我們勇往直前的好勝心。好溪的潺潺流水聲伴著青青的柳樹(shù)，遍地的野花，青翠欲滴的.春草，甚至還要釣魚(yú)的村民都一起送一行白鷺飛上青天。
沿著好溪我們來(lái)到了名山村，村口那一排大樟樹(shù)長(zhǎng)滿了如夢(mèng)初醒的牙兒，像是用可愛(ài)小手兒向我們招手。溪邊幾位洗衣的阿姨，也停下活兒，用熱情的目光來(lái)歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的師生。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的路途，我們走到了一條泥土路。道路兩邊的地里都是農(nóng)民伯伯種的莊稼。我們?cè)诶蠋煹闹敢抡J(rèn)識(shí)了許多農(nóng)作物，這是小麥，這是油菜花，這是包心菜……沒(méi)想到拉練也是一次學(xué)習(xí)。
或許是歡笑能化解疲勞，走了兩個(gè)小時(shí)，我們都不覺(jué)得累。這美麗的旅途，五彩斑斕，這是春天的畫(huà)卷。
老師告訴我們，前面一片幽靜的竹林是目的地。哇，好一片生機(jī)勃勃的景象！高大筆直而青翠的竹子，郁郁蔥蔥的野草，還有剛剛探出頭兒的春筍……我們連忙找了一塊陰暗的地兒開(kāi)始補(bǔ)充能量。
填飽了肚子，李興同學(xué)為全班同學(xué)表演了一個(gè)精彩的節(jié)目作為壓軸大戲——魔術(shù)。他那驚艷的手法與精彩的效果，讓全班同學(xué)與老師都振奮不已。平時(shí)這位平凡的同學(xué)，在這樣一個(gè)難得的平臺(tái)上露了如此漂亮的一手，真是讓人驚嘆！他的表演像似馬良的神筆，栩栩如生地著在了我的成長(zhǎng)印記中，他為我的成長(zhǎng)著色
在返回的路上，人人都累得精疲力盡，但是，在春風(fēng)、柳樹(shù)、白鷺的歡送下，我們每一個(gè)人都堅(jiān)持走到了最后。啊，我愛(ài)大自然，你給予我力量，獻(xiàn)給我美景，讓我在這美好的春光中快樂(lè)地成長(zhǎng)！
如果說(shuō)人的一生是一副勾勒好的畫(huà)卷，那么，這次的遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)以及這美好的大自然便是五彩繽紛的畫(huà)筆，它們正在用大師級(jí)的手藝，輕柔地為我的青春著色，為我的成長(zhǎng)著色！
成長(zhǎng)作文 篇2
從“哇哇”的哭聲到一口流利的語(yǔ)言；從搖搖晃晃地走路到步伐輕盈地行走；從無(wú)知的腦子到充滿知識(shí)的腦袋……從小到大，我們改變了很多，得到了很多，也明白了很多。
為什么會(huì)有這些變化？是因?yàn)橛屑胰说暮亲o(hù)？是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)？是因?yàn)殚L(zhǎng)輩的教誨？這些都是，不過(guò)，我認(rèn)為更是書(shū)的陪伴，才讓我成熟了不少。
小時(shí)候，雖然不識(shí)字，但還是會(huì)要求父母，為我買(mǎi)來(lái)許多連環(huán)畫(huà)。當(dāng)稚嫩的小手翻完了一本連環(huán)畫(huà)，腦袋瓜就增加了一份道理，一份告誡。在上一年級(jí)前，我就已經(jīng)讀了不少文章了。我在《小紅帽》里面明白：不要聽(tīng)信陌生人的話；從《三只小豬》里面讀懂：只有勤苦，才會(huì)有收獲……
到了一年級(jí)，我纏著爸爸，買(mǎi)童話故事書(shū)，并在睡覺(jué)前講給我聽(tīng)。聽(tīng)完后，我便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。故事書(shū)講完了，爸爸又為我講了很多歷史故事：諸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎” ……雖然我搞不清楚人物之間的關(guān)系，卻聽(tīng)得津津有味。
到是三年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也就多了，經(jīng)常到書(shū)店里看作文選。并且從《指導(dǎo)作文》和課本中知道了一些寫(xiě)作方法。比如：敘事類(lèi)的.作文，可以用倒敘的手法來(lái)描繪，更能突出文章的中心。在第一段和最后一段，采用首尾呼應(yīng)的方法，可以使文章內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密。
到了高級(jí)，不再限于看作文選，反而更忠愛(ài)小說(shuō)。那驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)，那牽腸掛肚的劇情，那不幸的身世……隨著主人公同喜同悲。書(shū)中把主人公的性格刻畫(huà)得淋漓盡致。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了主人公保爾以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。
書(shū)，好比是一股泉水，讓我渾身清爽；書(shū)，好比是一塊抹布，擦去我心靈的灰塵；書(shū)，好比是一束鮮花，讓我全身充滿芳香。相信，書(shū)會(huì)一直伴隨著我……
成長(zhǎng)作文 篇3
嘗試未必不是一種渴望，一種追求。
我是一個(gè)通情達(dá)理的女孩，在我的任何一個(gè)朋友或親人請(qǐng)我做一件事的時(shí)候，我總會(huì)爽快地答應(yīng)。但是當(dāng)我有事，難以幫助他人的時(shí)候，實(shí)在難以啟齒，不好拒絕。
這天，一個(gè)清脆的電話聲打斷了我的思維。我急忙跑去客廳接電話，拿起話筒，優(yōu)雅地問(wèn)了一聲：“喂？請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)呀？”電話的'那一邊馬上傳來(lái)回應(yīng)：“是云吧！我是你姨奶奶！”聽(tīng)罷，我連忙笑著說(shuō)：“恩！姨奶奶好！有什么事？”姨奶奶好像頓了一下，說(shuō)：“也沒(méi)什么，只是我們挺想你的，要不要到我們這來(lái)玩玩呀？”聽(tīng)到這話，我立刻左思右想起來(lái)，我的作業(yè)還有好一些，即便把作業(yè)拿過(guò)去寫(xiě)，我的心不早飛了？再說(shuō)天這么熱……我也不知怎么的，便脫口而出：“可能不行吧！我的作業(yè)還有好多呢！還是先不去了吧！”在猶豫不決時(shí)，姨奶奶又回復(fù)道：“沒(méi)關(guān)系呀！你很自覺(jué)的，到這來(lái)一定會(huì)好好完成！”我回答不上來(lái)了，腦子里變得一片空白，不知如何是好。
哎！盡管是這樣，我還是不想在暑假里四處奔波。可是沒(méi)有什么適當(dāng)?shù)睦碛删芙^，怎么辦呢？就在這時(shí)，一個(gè)想法油然而生，便立刻答道：“姨奶奶，是這樣的，我爸在前兩個(gè)星期給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班和一個(gè)書(shū)法班，實(shí)在走不開(kāi)。這次還是算了吧！要不，過(guò)一段時(shí)間的節(jié)假日再去？您看呢？”對(duì)方好像猶豫了一下，說(shuō)：“嗯，那也行吧！”我聽(tīng)后高興地說(shuō)：“好。那……就先這樣。姨奶奶再見(jiàn)！”當(dāng)我掛斷了電話，便情不自禁地長(zhǎng)舒了口氣，心中的一塊石頭終于落地了。
我們的人生中有許多抉擇，當(dāng)一個(gè)棘手的事情擺在你面前，你要嘗試著保存自己的原則，自己的規(guī)劃，這樣才能算是學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)嘗試中的快樂(lè)！
成長(zhǎng)作文 篇4
古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！}記
詩(shī)詞是我們祖先留下來(lái)的文化瑰寶，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的知識(shí)底蘊(yùn)。我從小就與古詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。
孩提時(shí)，父親總是給我講許多關(guān)于詩(shī)故事。印象最深刻的是父親講《靜夜思》的內(nèi)容：有一個(gè)人漂泊在外面，住在一個(gè)小旅館里面看到窗外的月光，想起了遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的親人。每個(gè)夜晚，我都依偎在父親的懷中，聽(tīng)著似懂非懂的古詩(shī)詞故事入睡。
好景不長(zhǎng)，到了六歲時(shí)，我上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音。認(rèn)識(shí)大量的漢字，迷戀上了另一種文字之美——小說(shuō)，因此我摒棄了難以理解的古詩(shī)詞。
直到后來(lái)，我來(lái)到父親在外勞工的城市小住了幾日，恰好趕上中秋佳節(jié)。黑暗的庭院內(nèi)，在皎潔的月光下有了一絲光亮，一縷一縷月光照在小樹(shù)的“面龐”——葉子上面，把月光透進(jìn)地面，一束束銀白色的光，樹(shù)上幾只烏鴉“嘰嘰喳喳”得鳴叫著，將庭院襯得更美了。此情此景，一旁的父親吟出王建的《十五夜望月》：“中庭地白樹(shù)棲鴨，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”我呆呆的愣在那兒，這才發(fā)現(xiàn)：“原來(lái)難以理解古詩(shī)的.意境是這樣美！”之后，我瘋狂地迷戀上了詩(shī)詞，整日整日的在家背誦詩(shī)詞，最終成為了全班有名的“詩(shī)詞大王”。
詩(shī)詞，你伴我成長(zhǎng)至今，我感激不盡。相信，在我未來(lái)成長(zhǎng)的道路上，詩(shī)詞一定會(huì)扮演更重要的角色。
成長(zhǎng)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我步入了小學(xué)的最后半年。在小學(xué)的這六年間，我明白了許多，也成長(zhǎng)了許多。但是有一件事，使我好像變了一個(gè)人，因?yàn)樗屛颐靼琢恕爸t讓”。
我家有四口人，分別是我，弟弟，爸爸和媽媽。其中“過(guò)去的我”最煩的一個(gè)人就――我弟弟。因?yàn)樗麗?ài)搗亂。
有一次，我正在玩多米諾骨牌，這是一種需要耐心、毅力和技術(shù)的游戲，因?yàn)橹灰徊藉e(cuò)了，前面的也前功盡棄了。我忙里忙外，終于搭完了一大半。在我搭的期間，弟弟一直圍著我和我的“作品”轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，時(shí)不時(shí)冒出幾句“真想把它推倒啊”“咋還不好呢……”在我快搭完的時(shí)候，突然一聲“啪”，我就知道大事不妙――全部都倒了。我的心就像外面的天氣一樣下著雨。我一個(gè)“箭步”跳上去，和他大戰(zhàn)了三百回合。媽媽把我們勸開(kāi)，對(duì)我說(shuō)要讓著他，可我每次都聽(tīng)不進(jìn)去。
有一次偶然的機(jī)會(huì)，我們家沒(méi)人，我就下樓買(mǎi)一根香腸充饑。在買(mǎi)的路上，我看到了一幕――一個(gè)小女孩兒和一個(gè)更小的男孩兒在跑著玩兒。我就想到我和弟弟還有媽媽說(shuō)的.:“除了爸爸媽媽?zhuān)銈儌z就是最親的了，你是哥哥，你要讓著他�！眲x那間，我落淚了，落下了那被親情凝固的淚水。回家后，我毫不猶豫的把那根香腸給了弟弟。
“退一步海闊天空”，這句話印證了一個(gè)事實(shí)，也讓我明白了:謙讓?zhuān)攀羌彝�，親情，友情變和睦的根本。人雖然會(huì)變，但不變的是人的感情。
成長(zhǎng)作文 篇6
人總要咽下一些痛苦，再一字不提地擦干眼淚向前走才能成長(zhǎng)。沒(méi)有人能像白紙一樣沒(méi)有故事，成長(zhǎng)的代價(jià)，就是失去一些東西，再得到一些東西，讓原有的稚嫩樣子，變得成熟。
現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，不再像以前一樣總和同學(xué)鬧著玩，但長(zhǎng)大也很不自在，經(jīng)常會(huì)受到老師或者家人的約束。我是什么時(shí)候意識(shí)到我長(zhǎng)大的呢？這要從那段痛苦的回憶說(shuō)起。
那年我11歲，剛好是春節(jié)，一回到老家，我便飛奔過(guò)去抱住外公，外公患有嚴(yán)重的癌癥，他已經(jīng)被這病魔折磨了六年。但同時(shí)我也很高興，因?yàn)槲铱梢耘阍谕夤纳砼�。到了晚上，城市非常喧鬧，我?guī)е夤タ礋熁ǎ夤哪樤跓熁ǖ恼沼诚嘛@得格外慈祥，他的臉失去了往日的光澤，皺紋和老年斑早已經(jīng)布滿了外公滄桑的臉，挽著外公的手，我感到無(wú)比的安心和幸福。但我沒(méi)想到，那居然是我最后一次陪著外公看煙花。
過(guò)了幾天，我們返回了深圳�；氐缴钲诤�，我們收到了一條悲痛的信息，外公快要不行了。我們又匆匆忙忙地趕了回去，這次見(jiàn)到的外公是躺在床上的，全身瘦弱，臉上更是沒(méi)有一絲血色，蠟黃的臉皺巴巴的，眼睛毫無(wú)光彩，就像是被抽走了靈魂的人偶。我只能聽(tīng)見(jiàn)外公張著干涸的嘴喘著粗重的氣，就像是一口快干枯的老井。看著外公這副樣子，我的眼淚控制不住得直往下掉，我的.心，如刀割。我趴在外公的床邊，哽咽道：“外公，我回來(lái)了”外公奄奄一息地說(shuō)：“哲允，一定要好好學(xué)習(xí)”說(shuō)完，外公就吐出了他人生中的最后一口氣。
從那以后，我的臉上便很少出現(xiàn)笑容了，我像外公最后希望的那樣，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，像個(gè)大人一樣。
現(xiàn)在看到外公的照片，我還是會(huì)默默流淚，漸漸的，我開(kāi)始理解并明白了一些道理，我知道，人是會(huì)死的，人遲早會(huì)死的，最重要的是不虛此生。
雖然外公走了，但是他一直活在我的心里，我希望自己能成為更好的人，不讓家人擔(dān)心，尤其是外公。
成長(zhǎng)作文 篇7
人生的成長(zhǎng)之路遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上都會(huì)有不同的際遇。我的成長(zhǎng)之路上，有一輛自行車(chē)帶給我回憶與溫暖，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
這一輛自行車(chē)帶給我最深最美好的回憶，是在那天上學(xué)的路上。
那是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的`清晨，在怒號(hào)的秋風(fēng)中夾雜著雨星，其飄落而下至大地上發(fā)出噼噼啪啪的清脆聲音，秋風(fēng)吹蕩在樹(shù)上使百年都堅(jiān)毅挺拔的大樹(shù)也不覺(jué)地彎下了腰，爺爺看了看時(shí)間，又看了看這大雨，便說(shuō)道：“這么大的雨，恐怕坐公交車(chē)會(huì)堵車(chē)，去公交車(chē)站的路上還可能會(huì)淋濕生病，今天還是我送你吧。”
我本來(lái)想拒絕，爺爺年紀(jì)大了，我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，我怎么好意思麻煩爺爺呢。但是我知道爺爺說(shuō)一不二，再說(shuō)爺爺也是為我著想，于是我便隨爺爺立馬下了樓。
這輛自行車(chē)是爺爺送我上幼兒園的時(shí)候添置的，陪伴我們爺孫倆一起度過(guò)了無(wú)數(shù)美好的時(shí)光。后來(lái)我長(zhǎng)大了，可以自己坐車(chē)上學(xué)了，它就光榮賦閑在家。它現(xiàn)在已經(jīng)十分破舊了，那車(chē)上的漆料冒出斑斑銹跡，但我對(duì)它還挺有感情。我像小時(shí)候坐了上去，爺爺大聲對(duì)我說(shuō)：“抱緊我！”我聽(tīng)話地抱著爺爺，臉貼在他的后背上，小時(shí)候的那種幸福感覺(jué)彌漫全身。
爺爺騎著自行車(chē)，大雨傾盆而下，一縷縷打在爺爺?shù)纳砩希械拇蛟谒哪樕�，但是他不為此在意，而在左搖右擺地加快速度，盡量用一些動(dòng)作護(hù)住我不被雨淋濕，只為我能不傷分毫地到達(dá)學(xué)校。
看著已近古稀之年的爺爺，被雨淋濕了全身，我不禁潸然淚下，爺爺?shù)臎Q定真是太偉大了，那天我沒(méi)有遲到。
謝謝你，破舊的自行車(chē)！爺爺，謝謝你這么多年對(duì)我的陪伴與付出！成長(zhǎng)之路上有你們，我很幸福！我會(huì)用行動(dòng)，用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的。
這自行車(chē)給予我許多溫暖，是它將爺爺對(duì)我的愛(ài)一絲一縷的向我心間傳遞，直至我的心房，是它用別樣的方式幫助我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是無(wú)痕的，就像一只鳥(niǎo)飛過(guò)，什么也不留下；我卻想，即使是鳥(niǎo)兒飛過(guò)，沿途的景色也會(huì)被它記在心里，更何況是成長(zhǎng)呢？
轉(zhuǎn)眼間，五年小學(xué)生活就已經(jīng)過(guò)去，這個(gè)暑假無(wú)憂無(wú)慮，除了怎么該晚，什么都不用想。遠(yuǎn)在廈門(mén)的姑姑打來(lái)電話，邀我去南方一游。我本來(lái)十分樂(lè)意，可聽(tīng)說(shuō)只有我一個(gè)人去時(shí)，立馬興奮不起來(lái)了，我這個(gè)一直在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“寄生蟲(chóng)”，竟要脫離監(jiān)護(hù)人獨(dú)自坐幾個(gè)小時(shí)的.飛機(jī)去廈門(mén)？天方夜譚。還不如呆在家里呢。
當(dāng)然，一直想讓我獨(dú)立的爸爸媽媽是不會(huì)讓我呆在家里兩個(gè)月的。在眾人的不斷說(shuō)服下，我最終還是糊里糊涂地答應(yīng)了下來(lái)。很快，我收拾好了行李，坐上去青島機(jī)場(chǎng)的汽車(chē)，開(kāi)始我的旅行了。
直到媽媽消失在機(jī)場(chǎng)的茫茫人海中時(shí)，我才真正意識(shí)到自己的處境。孤獨(dú)一人，沒(méi)有親人朋友，在異鄉(xiāng)的土地上似乎任何一個(gè)陌生人都會(huì)對(duì)我構(gòu)成威脅。在機(jī)場(chǎng)工作人員的安排下我乘上了飛機(jī)，坐在夢(mèng)寐以求的臨窗座位上我卻沒(méi)有心情看外面的景色，只是默默感受著孤獨(dú)的恐懼。
一個(gè)多小時(shí)很快很快過(guò)去，飛機(jī)降落在廈門(mén)機(jī)場(chǎng)。人們紛紛拿起行李下了飛機(jī)，我卻坐在那里不知所措：是該跟大家一起走，還是等工作人員來(lái)接我呢？最終，我拿起行李，隨著人潮下了飛機(jī)。沒(méi)想到剛進(jìn)了機(jī)場(chǎng)大廳就看到了那熟悉的臉龐，是姑姑！
那次南方之旅的許多事我都已經(jīng)忘記，但我卻記得初乘飛機(jī)時(shí)的恐懼，更記得獨(dú)自返航時(shí)的自信。回來(lái)的路上，我望著窗外伸手可及的白云想：誰(shuí)說(shuō)成長(zhǎng)無(wú)痕？這次獨(dú)乘飛機(jī)的經(jīng)歷就會(huì)成為我成長(zhǎng)歷程中不可抹去的痕跡！
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