成長(zhǎng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
從在爸爸媽媽?xiě)牙锿弁鄞罂薜男氊�，成長(zhǎng)到在爺爺奶奶身旁蹣跚學(xué)步的幼年，再成長(zhǎng)到多夢(mèng)的花季，我在成長(zhǎng)！
酸
“40分”，課桌上那份剛發(fā)下來(lái)的試卷，那個(gè)鮮紅的“40”分，刺痛了我滿(mǎn)懷信心的心，淚水止不住從我眼眶中流出來(lái)，我抬頭上望，想讓眼淚回到眼眶，可是它已經(jīng)悄無(wú)聲息的落在那張刺眼的試卷上……酸酸的。
甜
“哎呀！老師怎么還不來(lái)查寢的呀？”“對(duì)呀！我要吃東西了！”“不好！有敵情！”睡在我上鋪的“肥小姐”說(shuō)�！芭榕榕椤痹瓉�(lái)是我們親愛(ài)的管理員正在用她那雙高跟鞋提醒我們呢！過(guò)了一會(huì)兒“叮咚……叮咚……”初三下課了。“哦……老師今天不會(huì)來(lái)查寢了！大家開(kāi)動(dòng)哦！”“哦哦哦！”“萬(wàn)歲！”……“你說(shuō)說(shuō)咱班哪個(gè)男生長(zhǎng)得最帥？”“好像都很丑！”“我覺(jué)得XX長(zhǎng)得蠻好看！”“是嗎？”窗外傳來(lái)老師那低沉的聲音。“��！有鬼……”哈哈哈哈！好甜啊！
苦
“你怎么沒(méi)做作業(yè)？”“太多了！”“別的作業(yè)能夠做，生物不能做嗎？”“可是……�！薄拔也幌肼�(tīng)你解釋?zhuān)闳ソ淌野炎鳂I(yè)再抄一遍！”“我……哦……”回到教室，心里很不是滋味。心想：每天的作業(yè)這么多，老師又不給時(shí)間叫我們?cè)趺磳?xiě)？每次就要我們中午寫(xiě)，中午哪有時(shí)間呢？而且午休是給我們休息的！現(xiàn)在就被老師搶課要我們寫(xiě)作業(yè)，苦��！
辣
一天，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，由于一個(gè)題目不會(huì)做，心里很煩。“砰！”A和B在教室里追趕，把我的書(shū)全部撞倒了。我怒火中燒：“你們沒(méi)長(zhǎng)眼睛��？”“對(duì)不起，我?guī)湍銚�。”看到A的淚都快落下來(lái)了，我心想：哭就能解決問(wèn)題嗎？“真的很對(duì)不起！”我白了她一眼，頭也不回的沖出教室……下午，老師叫我去辦公室，我連走帶跑的趕往辦公室�！芭�！”“哎喲……”撞到的正是A的鼻子。我的`臉一陣發(fā)熱，準(zhǔn)備迎接A的數(shù)落�！皼](méi)關(guān)系，沒(méi)撞疼�！蔽业哪橆D時(shí)火辣辣的。
酸甜苦辣，這才是生活！我在五彩的生活中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，細(xì)細(xì)品味著生活的酸甜苦辣！
成長(zhǎng)的作文 篇2
假期的一天，因?yàn)橹靶∽雍鸵粋�(gè)姐姐玩得很開(kāi)心，爸爸和媽媽說(shuō)到小玩伴，提醒他道：你很有福氣，蠻幸運(yùn)，這么多姐姐都對(duì)你好，體驗(yàn)成長(zhǎng)4。
小子回答：不是福氣，是靠人品。
過(guò)春節(jié)，媽媽接收和發(fā)送了很多祝福短信，小子非常關(guān)心，最后給了一句評(píng)價(jià)：看來(lái)，你的人品還不錯(cuò)。
一日，爸爸和媽媽說(shuō)一件事，本不想讓小子知道，他卻在旁邊刨根問(wèn)底，爸爸只好說(shuō)：這個(gè)是秘密。
小子不依不饒：哎呀，告訴我啥，父子之間哪有什么秘密？
寒假中，老師布置了日記，看到小子抓耳饒腮的樣子，媽媽忍不住傳授方法：如果確實(shí)沒(méi)東東可寫(xiě)，就寫(xiě)讀后感吧，開(kāi)頭，簡(jiǎn)述文章內(nèi)容，最后就寫(xiě)出自己的`感受，小子若獲珍寶。后來(lái)，我看他的5篇日記，讀后感竟有3篇！
正月十六，小子睡眼惺忪地去報(bào)名，看到久違的老師和同學(xué)都沒(méi)有一絲開(kāi)心和興奮，像變了一個(gè)人，連老師都覺(jué)得奇怪，忍不住問(wèn)他，小子回答：沒(méi)睡好。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“如何學(xué)習(xí)？”是大多數(shù)六年級(jí)畢業(yè)生心中的疑問(wèn)。今天，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了更深的理解，而且“目標(biāo)、定位、努力、習(xí)慣、方法”這五個(gè)詞會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中。
今天，我們班主任師邀請(qǐng)來(lái)了她的學(xué)生，耀華中學(xué)特長(zhǎng)班的祖少磊。當(dāng)他走入禮堂時(shí)，我的心怦怦直跳，這是我第一次和名牌中學(xué)的'學(xué)生接觸。
只見(jiàn)他走上講臺(tái)，有禮貌地鞠了一躬后，開(kāi)始演講。開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)單風(fēng)趣，使我們不禁對(duì)他的演講更多了一份期盼。祖少磊首先概括了學(xué)習(xí)要點(diǎn)：“目標(biāo)、定位、努力、習(xí)慣、方法”，接著就逐條解釋?zhuān)耗繕?biāo)要有短中長(zhǎng)，大家定的目標(biāo)不高也不要低，高了，往往無(wú)法實(shí)現(xiàn)，低了，太容易做到，目標(biāo)就沒(méi)有意義。學(xué)習(xí)時(shí)自己要有自制力，全神貫注。而方法呢，則是提高上課吸收率，上課要全神貫注，遇到不懂的問(wèn)題，就要問(wèn)，不要不好意思。下課后，要先做復(fù)習(xí)再做作業(yè)。平時(shí)還要用小筆記本記錄錯(cuò)題和做題方法。考試要在一到半個(gè)月前復(fù)習(xí)，臨近考試要放松心態(tài)按部就班……祖少磊還為我們介紹了中學(xué)后豐富多彩的問(wèn)題活動(dòng)。大家認(rèn)真聽(tīng)著，詳細(xì)記錄。演講結(jié)束了，開(kāi)始了自由提問(wèn)階段，大家踴躍提問(wèn)，許多同學(xué)都提出自己的問(wèn)題，他也一一解答。
時(shí)間在不知不覺(jué)中溜走了，交流會(huì)結(jié)束了，我的心潮還在起伏，我思考著自己現(xiàn)在的狀態(tài)，真是“頭涔涔而淚潸潸”，扳指算一算，離小升初考試只有兩個(gè)月了，我卻還不緊不慢，每天只做完作業(yè)就一了百了了。如果我早像人家一樣，那現(xiàn)在成績(jī)一定頂呱呱。但抱怨又有什么用呢，把信心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)才是最好的方法。我決定了：從今天開(kāi)始，我的任務(wù)不只是作業(yè)，還要進(jìn)行復(fù)習(xí)，拓展，從今天開(kāi)始備戰(zhàn)期末，考出最理想的成績(jī)！
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