成長的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
親愛的父母親:
哪有一個人不長大？沒有一個人不長大，時光的流水總會把你這成長的石塊推向遠方，直到你被她沖成粉沙為止。
每當我心血來潮，總會翻看那衣柜里的老照片，我總是驚訝地發(fā)現(xiàn)：我在爸爸的手上，或在媽媽的懷里！此時的我，臉都紅脹了，有些害羞，因為我竟需要人抱，仿佛自己不是一個獨立體，卻需要依靠別人，就像跳蚤跟在狗毛當中。但我想了想，畢竟那時我還是嬰兒，哪兒有嬰兒不需要依賴呢？這樣一想我的`臉色淡了下來，心中的一點點憤怒也漸漸平息了。
當時光的流水把我沖到13歲時，我已經(jīng)考取了名牌學校，但有一個問題擺在眼前，我是該住校呢還是租房子在城關？那年暑假，全家人展開了激烈的討論。爺爺奶奶很希望我在城關租房子，并且讓媽媽照顧我，一來，我可以在母愛下茁壯、健康地成長；二來，周末回到鄉(xiāng)下，又回到城里，這一趟來回的車費都快抵上房租了，這樣的考慮，爸媽思索了很久，也同意了。同時，媽媽還義不容辭地擔當照顧我的職責�？晌�，我卻滿臉的不高興，皺著眉頭，倔著嘴說：“你們都說要照顧我，但我呢？我怎么想？好不容易能過獨自的生活�，F(xiàn)在卻又被你們剝奪了。我，我什么時候才能獨自一個人而無拘無束呢？”說完，我感到委屈，淚花在眼眶里攢去著。爸爸聽完，沉默片刻，站起來，輕輕地走到我身帝，把那只大手放在我的肩上，我去忽地站起來，對他視而不見�？伤麍猿值降祝椒�(wěn)地對我說：“兒子啊，我知道你都13歲了，也該是自己獨立生活的時候了，但我們之所以不讓你住校是因為你的身子不好�。∧阕约嚎�，你吃東西容易上火，又容易感冒，有時還發(fā)燒。你說，我們放得下心嗎？如果你不注意，落個大病，該怎么辦��？孩子，你要諒解我們！”面對爸爸那沉穩(wěn)有力的話，我那心靈深處的執(zhí)著愿望漸漸被瓦解了。
現(xiàn)在，我生活在一個依賴的空間，但在這個空間內(nèi)，我努力自己做主，在這依賴下獨立，又在獨立下依賴。
最后，我的心中還藏著一個小小的疑問：到底，時光的流水把我?guī)У侥膬海也拍軓氐讛[脫依賴呢！
你們最愛的兒子
成長的作文 篇2
校園是夢想的起點，是成長的沃土。
——題記
兩年前，我滿懷好奇走進校園，在這里開展一段全新的旅程。時光荏苒，不知不覺間這里已經(jīng)成為我的第二個家。
猶記得初見校園時的模樣，我心中滿懷成長的欣喜，覺得初中校園將是我成長的見證者�？上н@種喜悅并沒有持續(xù)太久。我遭遇了嚴格的制度，遭遇了學科的'增加，這都讓我不適應。我經(jīng)常一個人躲在被窩里哭，因為思念家人，更因為對這未知的一切充滿了恐懼。有一段時間，我竟想逃離這枯燥乏味的地方。就在我要放棄的時候，偶然間，我在一本書上看到這樣一句話：“以熱愛之心過生活，生活處處皆是美好。”從那以后，我換了一種眼光去對待校園生活。我發(fā)現(xiàn)早上在晨光中奔跑，傍晚在夕陽下漫步，都讓我感到開心。
現(xiàn)在的我更對校園多了一份熱愛與牽掛，校園里的銀杏樹已經(jīng)長出了新葉，各種花也都次第開放，萬紫千紅，生機勃勃的校園讓我陶醉其中。
我喜歡一個人坐在窗邊，眼看夕陽西下，酡紅如醉。無論這一天有什么煩惱，在此刻也都煙消云散了。與你朝夕相處的同時，你也見證了我的失與得，淚與笑。你看過到我因為考試成績流下眼淚的時候，也看到過我因為做成一件事而滿心歡喜的時候。校園生活，讓我收獲了友情與師生情，更教會我堅強，讓我對學習多了一份執(zhí)著與熱愛。我不再是以前那個愛哭的小孩，我已慢慢長大，正努力向未來奔跑。
校園，是莘莘學子夢想開始的地方，亦是我心中那片永遠的凈土。
你陪伴我成長，我見證你的輝煌，校園生活教會了我太多，我愛你，謝謝你，充滿驚喜和挑戰(zhàn)的校園生活。
成長的作文 篇3
玲玲和我同歲，我們是鄰居，在一群玩伴中，她總是最有人緣，因為她的玩具比我們的都好，小汽車和洋娃娃都是她爸爸從上海、北京等大城市給帶回來的。她爸爸是領導，總是很嚴肅的樣子，大人見他都很恭敬，我們小孩子見了他都害怕。
玲玲若是喜歡誰，就將大家都眼饞的玩具拿給誰玩，院子里的孩子們誰敢得罪她呢？誰不想玩玩自己做夢也得不到的東西呢？別人都說她心眼兒重，我倒沒覺得，只覺得她驕傲得像個公雞，她總是有鮮亮的裙子和好看的紅皮鞋，在我們中間很神氣。三年級的時候，我們分在一個班，由于班里的男生少，女生多，我們倆成了同桌，我便領教了玲玲的厲害，那時才十來歲呵！
玲玲上學經(jīng)常帶著牛筋糖、餅干和我說不出名字的干果，有時分給大家，可我惟獨喜歡她的畫片，孫悟空、豬八戒、白雪公主------喜得我常常求她多借我一個晚上，我就將它們照著畫在本上。一次學校繪畫展，我畫的白雪公主和七個小矮人得了獎，玲玲理直氣壯地搶過我的獎品一個圖畫本，說，這個本應該有她一半。
我問為什么？她說是照她的畫片畫的。我說不出話來，含著眼淚任她將圖畫本扯去一半，結(jié)果她拿去了印有很大獎字的前半部分，我看她在后面訂了些紙，寫上自己的名字，很神氣的擺在桌面上，而我的那一半沒能用上，作了練習本。
我們的班主任姓洪，原來是鄉(xiāng)下的民辦教師，她的丈夫還在那個鄉(xiāng)下，據(jù)說正在往我們的學校調(diào)。洪老師經(jīng)常到玲玲家去家訪，一次我去玲玲家要我的作業(yè)本，偏巧洪老師在她家，玲玲的爸爸和氣的'對洪老師說，你們家小李的事不要著急，我盡力去辦......
那是我第一次看到她爸爸那么平心靜氣。玲玲見我來了有點不高興，急忙將我?guī)С鰜�，然后返身將作業(yè)本為我取來。玲玲的嗓音不好，洪老師偏偏讓她起歌，還總是夸獎她漂亮、干凈又懂事，玲玲就更像個驕傲的公主，常常在我們面前頤指氣使，她對我有時倒和氣，因為她常常借我的作業(yè)本，要我?guī)退媹D畫。
一次課堂作文，題目是《我的爸爸》，老師要求我們寫完就交，不許互相抄襲。我這樣開頭，我的爸爸年過半百，頭發(fā)已見灰白------，玲玲趴在那半課桌上咬著筆頭，一會兒在我的耳邊說要看我怎么寫的，她不會抄的，并說放學給我看《阿里巴巴》。
我想了想就同意了。待我將寫好的作文規(guī)規(guī)矩矩地往本上抄寫的時候，玲玲已寫完交給了老師，洪老師邊批改邊表揚玲玲作文進步快，尤其開頭很有新意。當我把作文本拿給洪老師的時候，洪老師皺了眉頭說，怎么照玲玲抄？我說是玲玲照我抄，洪老師從一沓作文本里翻出玲玲的，玲玲先交怎么照你抄？玲玲的爸爸比我的爸爸年輕，根本就沒年過半百，可洪老師卻說我不誠實。被寵壞的玲玲得意的看著我，我吞著眼淚，那一刻我在心里發(fā)誓，我一定要寫好作文。從此我很貪戀閱讀。這要感謝洪老師和玲玲。
那段時間很不喜歡上學，不喜歡洪老師也不喜歡玲玲，好在半年后換了老師，也不再和玲玲同桌。早熟的玲玲逼著我成長，使我做事之前總要考慮一下后果，也讓我知道人和人是不一樣的，有些人有些委屈是必須要忍受的。其實我很愿意無憂無慮，懂該懂的事，我突然明白成長也是身不由己的事。
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