成長的作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
我成為小學生已經(jīng)快一年了，個子長高了，本領也長大了，仔細想一想，我有這么大變化：
以前不會寫字，現(xiàn)在能寫好多字了，有時候爸爸媽媽還會表揚我寫的漂亮；
以前我寫字姿勢不太標準，現(xiàn)在有進步了，媽媽說差一點點就100分了；
以前只能聽爸爸媽媽講故事，現(xiàn)在我學會了拼音，能輕松地看懂帶拼音的書，有些沒有拼音的書也能看呢，再也不用追著爸爸媽媽給我讀了；
以前不會跳繩，立定跳遠也跳不遠，現(xiàn)在我跳繩一分鐘能跳一百多，一甩胳膊就能跳那么遠呢；
以前覺得爸爸媽媽用電腦很神奇，現(xiàn)在我也能自己用電腦寫博客、看學習光盤了，我家電腦里專門存著我寫的“浩宇文章”；
以前我不會自己買東西，現(xiàn)在我會自己買東西，會算給賣東西的多少錢、該找給我多少錢，還能和他們討價還價呢；
以前我不敢自己下樓玩，總得要大人陪著，現(xiàn)在我能自己去找暢暢姐姐玩，放學下了接送車也自己回家，自己到樓下取報紙，給爸爸的同事送東西，他們都夸我真能干；
以前特別怕狗狗、蟲蟲，覺得非�？植溃F(xiàn)在看見狗狗不再拼命逃跑了，小一些的狗狗還敢逗他玩玩；
以前看見不太熟悉的大人不好意思打招呼，現(xiàn)在主動給鄰居叔叔阿姨問好；
以前我只會很少幾個英語單詞，現(xiàn)在會說好些句子呢；
以前只會胡亂洗襪子，老給媽媽幫倒忙，現(xiàn)在我能把襪子洗得干干凈凈，把地板擦得很亮，還會洗碗收拾廚房，過年時奶奶姑姑都在我家，一大堆盤子和碗都是我自己洗的，姑姑夸我比哥哥能干；
……
一年來，我最驕傲的.事是帶上了紅領巾，成了一名少先隊員；上學期我是中隊長，這學期我是班長，知道了班干部應該怎樣做好老師的小幫手，怎樣給同學們服務；會自己看書了，想什么時候看就什么看，想看什么就看什么，再也不用等爸爸媽媽有時間了！看看，我的進步多大呀！我為我的成長驕傲！
過了暑假，我就該上二年級了，成了更大的小男子漢了，我要學習更多的知識，長更大本領！我打算暑假讓媽媽給我辦個借閱證，自己去圖書館看書，那么近的路，不用大人接送；等旁邊的超市開業(yè)了，自己去給家里買菜；我還要學做簡單的飯菜，這樣大人沒空的時候我就可以自己在家了；我要盡快學會騎自行車，這樣就可以走的更遠了；我還要努力改正自己粗心大意的毛病，扔掉“小掉蛋雞”的帽子……
大家耐心等待吧，明年，我又會有好多進步值得驕傲呢！
成長的作文 篇2
從長大到現(xiàn)在，煩惱如繁星布滿天空。有些煩惱會隨時間逝去而消失，但有些煩惱卻永遠如星星在天空。
有一次，班上一位同學肚子痛。她的名字叫小漫，也是我的好朋友。我們從小就認識，關系也非常好。老師知道我與她是同鄉(xiāng)，便叫我扶她回家。過了一天，家中電話“叮鈴鈴”地響。當時是我媽接聽，原來是小漫她媽媽打電話來。當時我也不知道打來干什么？便把耳朵湊過去，但那時電話剛要掛也沒人說話只聽見一聲哭泣。我非常疑惑，我媽臉瞬間黑了。
我媽指著我說：“你干嘛說人家小漫是假裝肚子痛�！蔽耶敃r說我沒有。但我媽以為我在狡辯，便大聲地吼我。我當時哭了坐在地上用衣服擦著說：“我沒有”媽媽便拉起我和我一起去找小琳她說：“小漫的媽媽說是小琳告訴小漫的`”我當時很生氣想小琳為什么要這樣說，小玲聽了我媽媽說的還說：“我沒有說呀”還莫名其妙的轉換了話題。
隔天去上學時，小漫也不理我了。我下課去找她解釋可她卻指著我說：“你太壞了”便走了，我當時很傷心。天空下起了暴雨，從此小漫也沒有在理我，也因此我的媽媽和小漫媽媽再也不來往了。
我很煩惱，這明明我沒做的卻硬安在我的頭上，小漫再也不理我了。
成長的作文 篇3
第二階段考試成績單下來的那天，我們正在操場上觀看一場演講比賽，那天的風很大，陽光也沒能透過那厚厚的灰色云層，那天，是灰色的。
我早早的便知道那天會出成績，心中期盼面上卻依然裝作一副不在意的樣子。時間在我的期待中慢慢流逝，一秒就像一個世紀那樣漫長。
就在我們所有人的切切盼望中，成績單飄然而至，攜著我們兩個月來努力的`成果。
左妮娜，英語111，物理93，年級名次，14……
當我看到這短短一段后，臺上演講者的聲音突然消失了，所有的東西都變成了黑白色，一切就像一部默片一樣。內(nèi)心，是前所未有的疲憊，濃濃的悲涼感淹沒了我。
天空不知何時下起了雨，越來越大，像是在嘲笑著我的成績，否定著我的努力，我仰起臉，任雨水砸在臉上，放任悲傷蔓延。視線變模糊了，有液體從眼眶里滾落，順著臉部輪廓滾進嘴角，咸的。
年級第14，在別人看來是很好的成績了吧，如果我像以前那樣玩兒的話能考到這個成績我會覺得很開心，可是，從開學開始，我就在努力地學習，拼命地學習，別人在玩兒的時候我在看書，可是為什么，得不到與之對等的結果呢，不是說付出和收獲都是成正比的嗎？為什么？難道我再怎么努力，最終還是只有無能為力嗎？
可是，如果不努力，又怎么會知道自己能不能行呢？成長，本就是在一次次的跌倒中站起然后繼續(xù)走下去的過程，青春，本就是在一次次的挫折中成長的過程。即使我努力之后還是無能為力，當我還是要努力地去爭取，即使結果不盡人意，但至少我努力了，不遺憾。
成長之意，就是一次次的受傷受挫，傷口再一次次結痂。一次次的作繭自縛，再一次次的破繭成蝶。
脫變之后，我們長大了。
成長的作文 篇4
成長就像一座高山，有平有陡，而大部分的成長，都是“陡”的，我有一次成長，經(jīng)歷是格外的“陡峭”。
記得那一次田徑運動會，我準備跟往常一樣，做一名普普通通的啦啦隊隊員。體育課上，老師找到我，問：“許鐮皓，你報了什么項目”“我……我只是一個小小的啦啦隊隊員，沒什么項目可報”體育老師用他那如深深的潭水似的眼神平靜地望著我：“許鐮皓，我覺得你挺有運動天賦的為什么不報項目？”我怯生生地用蚊子樣的聲音回答：“我跑步跑不快，既跳不高又跳不遠，肯定會給班級拖后腿的！”“不，你去試試鉛球和壘球，我相信你能行的！”
我的心感覺一下子受到了莫大的鼓勵，暖暖的。老師如此相信我，我一定要回家苦練，拿到獎牌。我想，我不是一個沒用的`人，班級需要我。
我滿懷著激動和興奮來到學校，那天陰云密布，空氣涼颼颼的，還刮著一絲絲微風，這是個適合運動的好天氣。今天我要參加壘球比賽，我迎著風，滿懷著希望來到足球場，天氣這么好，一定預示著我將圓滿地完成比賽并取得獎牌，為班級爭光。我看著其他那些六年級的同學，他們都投的很近，連足球場中線都到不了。
這時，二班來了一個叫葉汪凱的同學，他甩臂極快，我還沒有看見壘球飛出，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)球在三十米外的大禁區(qū)降落。我開始對自己的實力產(chǎn)生了懷疑：這個人竟然可以投出如此之遠，我還能拿到名次嗎？我到底投不投得遠？心里完全沒有把握�！霸S鐮皓同學準備。”裁判員喊到了我的名字，我拿起一個壘球，后退三步，然后加速助跑，用了吃奶的勁把壘球拋了出去。同學們都發(fā)出來驚訝的聲音。我抬頭一看，我投的壘球也像一顆火箭彈一樣飛過了中線。我的呼吸變得急促起來，我問老師要到了成績，我投了27。4米，和第一名差了5米，但怎么我也有一塊銀牌了，我不再只是一個啦啦隊隊員了，我的確是有運動天賦的。
“我沒有辜負老師對我的信任，我為班級爭光了，我拿到了獎牌！”站在領獎臺上的我眼角濕潤了。
自那一次后，我不在自卑，我開始變得樂觀，向上，積極。
也許，成長真的只是一瞬間。
成長的作文 篇5
我相信每個人都犯過錯誤，我也犯過錯誤，數(shù)不勝數(shù)。有句名言是這樣說的：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”——這是《左傳》里的話。意思是這樣的：人都會犯錯，不過能改就好。我印象中的大錯是把同學的玻璃杯摔破了，事情是這樣的……
“走了，去值日。”我拉著她的手說。
“等一下，我作業(yè)還沒寫完，你先去吧�！彼贿厡懽鳂I(yè)一邊說。
“你先去掃地，一會兒再寫作業(yè)唄�！蔽掖叽僦�。
“哎呀，你先去唄，我一會兒再去�！彼�是邊寫作業(yè)邊說。
“現(xiàn)在去和一會兒去不一樣嗎？”我大聲吼道。
我這一吼，她也生氣：“喂！我都說了一會兒去，田思怡，你煩不煩呢？”
她抬頭對我吼道：“我跟老師說你不掃地，害我們班扣分�！蔽医胁粍铀揖桶岢隼蠋熯@尊“大佛”，沒想到她還不去掃地。
“你去說唄，我怕你哦。”她站起來推我，我也站起來推她。
我看見她的水杯放在桌上，我拿起她的杯子往地上摔，“啪”的一聲，她的.杯子破了，同學們以為我們只是小打小鬧。結果是在打架，他們都去告訴老師了。
過了一會兒，老師來了，問：“怎么回事？”老師指著地上的玻璃片說。
同學們異口同聲得說：“老師，她們在打架，把杯子弄破了�！�
“咋了，誰和誰呀？為什么打架？”老師問道，同學們都指向我和她。
“為什么打架？”
她先對老師說：“老師，田思怡把我的杯子摔破了�！�
還沒等老師問，我就說：“老師，是她先不去值日，我才把他杯子摔破的�！�
“好了，不管是你不去值日，還是你摔他杯子都給對方道歉。你們都犯了錯誤，知道嗎？”
“對不起。”我先給她道了歉。
“對不起�！彼步o我道了歉，“沒關系�！�
我們同時說出這句話�！昂昧�，道完歉了吧？以后不管是什么事都不能打架，知道嗎？”
“知道了，老師�！蔽覀儺惪谕暬卮�。
不知道為什么到了下午，我們又變成吸引不離的好朋友了。放學都是一起回家的，下課也在一起玩。
哎！可是她現(xiàn)在已經(jīng)回老家了。讀書了，我也很想念她，我也有好久沒有跟他她見面了。
成長的作文 篇6
記得多年前的一首經(jīng)典歌曲《讓世界充滿愛》讓人記憶猶新，還記得一首老歌《愛的奉獻》中唱到的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！边@些經(jīng)典歌曲中的歌詞感人至深，意味深長，讓人難以忘懷，其實最讓我感動的是歌詞對人間真愛的呼喚與贊美。愛對于一個人的成長是至關重要的，沒有愛就沒有教育。《愛的教育》這本書寫的是學生與學生、學生與老師之間的平凡小事，沒有驚天動地的大事，但讓人讀了以后印象深刻，細膩的筆觸勾勒出的校園故事就是學生心靈的告白，老師對學生愛的訴說，在這樣愛的氛圍中成長的'學生的心靈毫無疑問是健康向上的。
孩子是祖國的未來，家庭的希望，讓孩子健康成長，教會孩子做人，讓其成為對社會有用的人的過程是復雜的、艱辛的，家長和老師一定要明白這個過程萬萬不可省略。讓孩子的成長過程豐富、生動，家長和老師責無旁貸，家長和老師要付出一定的心血。前幾年我們都耳聞了一些名校大學生用硫酸潑灑動物傷害動物，在食物中投毒等事件，折射出了部分大學生的心理不健康甚至是扭曲的，這種現(xiàn)象值得我們家長和老師深思。我們的孩子正處在小學中學階段，是人生觀和價值觀形成的重要時期，家長和老師要懂得對孩子付出愛，讓孩子在愛的陽光下健康成長，讓孩子的生活充滿陽光。我們有理由相信孩子的心理陽光了，就一定會對自然界、社會生活中的現(xiàn)象、事物萌發(fā)興趣，有了興趣就一定會去探究，古今中外的科學家無疑都是在某個領域的濃厚興趣的推動下而后才功成名就的，我們也相信一個追求積極向上的人的心理一定是健康的。
家長和老師都應該用心記錄孩子的成長故事，研究孩子的成長規(guī)律，把握孩子教育的最佳時機，相機誘導，去教孩子做人，做一個有愛心有責任的社會的大寫的人，然后再去學習科學文化知識。當然，教育孩子是一門深奧的學問，需要家長和老師努力去探索去鉆研，做家長的要經(jīng)常問一問自己能否做好孩子的第一任老師?希望老師真正做好孩子成長的指導者和引路人。
成長的作文 篇7
成長如同打翻的五味瓶，讓我們嘗到不同的滋味；成長如同絢麗的畫筆，把我們的生活描繪得五顏六色。
成長是酸的，隨著年齡的增加，學業(yè)的難度也在增加。在一次期末考試中，我考砸了，在學校被老師訓，在家里被媽媽罵，我的心充滿了委屈，眼睛酸酸的，鼻子酸酸的，嘴里像含著一顆青橄欖，想想功課一直像小時簡單多好。
成長是甜的，成長中，翅膀在長硬，交往也在增多。和同學們嗨的時候，冒著老師的批評，我們奔跑著，一路談笑風生。我的心在快樂的舞動，風是甜的，笑聲是甜的，嘴里像含著一顆幸�？鞓返奶�，成長多好！
成長是苦的，因為在成長的同時也多了一份責任。有的時候，我見媽媽太忙，就自愿幫媽媽干活，媽媽說我又乖又懂事；有的時候，媽媽負擔重，讓我去幫她干活，最后說我越幫越忙，讓我有苦說不出。有的時候，作業(yè)繁多，我做得脖子酸痛，手指發(fā)麻，但也不能放棄。在這些時候，我嘴里宛如含著苦瓜，可是回味總是那么甘甜，因為我知道，我們辛苦后，可以得到豐碩，可口的果實。
成長也是辣的`。它像我們的青春一樣，有時我們開懷大笑，自由自在；有時我們干脆利落，做事毫不猶豫；而有時我們也會有一點小小的叛逆，做事我行我素。是的，這時我們嘴里含著辣，我們有時覺得好吃，有時覺得很辣，這是青春的激情。
成長使我回味無窮。有的時候真想讓時光倒流，現(xiàn)在的我既想找回以前的快樂，又想體會以后各種各樣新的滋味。
成長的作文 篇8
一天下午，我走進教室，到我的座位上，我一看，桌子上全是涂涂畫畫的痕跡，還寫了一些亂亂的臟話。
我不敢相信自己的眼睛，桌子上是這么臟，頓時，我十分傷心，我又默默地對自己說:“身為組長，怎么能哭呢，不能哭，要給組員帶一個好頭。”于是，我去拿出一塊毛巾，擦擦桌子，我又去洗毛巾的時候，竟然停水了。我又回到教室里，看到了地上的.痰。我當時特別想知道是誰干的，居然這么不遵守紀律，這么不講衛(wèi)生。
過了很久，不知不覺，上課鈴聲響了，老師來了，我對老師說:“老師我不知道是誰，在我的桌子上和地上亂涂亂畫，還隨地吐痰�！崩蠋熜÷晫ξ艺f:“去我辦公桌上拿一塊兒毛巾擦擦去�！�
回到家里，我把這整件事的經(jīng)過告訴了我的媽媽，媽媽說:“你不應該這樣做，你身為組長，怎么連一點小事情都做不好，還去告訴老師。”我聽完媽媽的話，我很后悔自己不能因為一點小事去告老師。
我從這件事中，讓我知道了怎么克服一件小事，也要我明白了一句話-自己的事情自己做，不要讓別人幫你做。
成長的作文 篇9
成長是千姿百態(tài)，豐富多彩的。就像一棵小苗長成大樹，有陽光雨露，也有風吹雨打，有歡樂甜美，也有困惑痛苦。11 歲的我，長大了，一個娃娃和鄰居大打出手，如今的我早已對一切流露出不屑。
小時候的我，像一個瘋丫頭，四處奔跑。捉迷藏被別人捉住時，總會發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲。那種笑，是發(fā)自內(nèi)心的。
11 歲的我，不會再編織美麗的夢。因為所有的夢，所有美好的回憶，都被巨石般的作業(yè)和分數(shù)重重的壓住了。
周末，那原本屬于我的天地，卻被輔導班與大量的作業(yè)所代替。那些作業(yè)如一張大網(wǎng)把我套住。我很想反抗，卻無力反抗，因為我知道，今天的努力去換來的是美好的未來，黑暗換來的是光明，而未來就在眼前。
期末考試結束了，我考了年級第4名，這與我先前的成績有著天壤之別。我像豐收的農(nóng)民一樣高興，爸爸媽媽也舒展了往日緊鎖的'眉頭，露出了欣慰的笑容。
我如一位登山者一樣喜悅，因為努力之后登上山頂，收獲了無邊的好風景。也許途中會抱怨，也許想要放棄，但最終會覺得一切都是值得的。
即將步入十二歲的我，不會再抱怨，也不會反抗，而是很努力的去學習。不會逃課去玩，也不會因為想不出題目而把本子撕碎。
如今我的生活中，彌漫著學習的氣息，此時我是愉快的。我知道“春種一粒粟，秋收萬顆子”的道理。
以后，我將用自信去面對生活，用愉快去體驗生活，用期待去迎接生活。也許，隨著年齡的增長，我會領悟更多，成熟更多……
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