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三分鐘學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三分鐘學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三分鐘學(xué)生作文1
畢業(yè)大考那天下午，考數(shù)學(xué)。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，老師將考卷發(fā)下，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，埋頭答題。
數(shù)學(xué)考試中途，“啦，啦，啦！”十分湊巧，兩個(gè)監(jiān)考老師的手機(jī)同時(shí)響了。老師為了不影響我們考試，到樓梯口接電話(huà)。
老師前腳剛踏出教室，后腳就有同學(xué)發(fā)出“暗號(hào)”——那筆敲了五下桌子。我悄悄得側(cè)過(guò)頭去，只見(jiàn)小陳和小徐正在打手勢(shì)：“a、c、d、b、a!”“a、b、d、b 、a!”我看看右邊，小丁和小林也在對(duì)答案：“×、√、×、×、×!”“× 、√、√、×、× !”
對(duì)著，對(duì)著，咦？我猛然發(fā)現(xiàn)，我有一道判斷題跟他們對(duì)不上。這道題怎么可能是對(duì)的'，明明就是錯(cuò)的嘛，要相信自己!不聽(tīng)他們的，但是盡管這樣，心中不免還有些顧慮。
他們膽子可真大啊，趁老師打電話(huà)的時(shí)候?qū)Υ鸢�，我真替他們捏了一把汗�?三分鐘后，老師回到了教室，一切都恢復(fù)到了三分鐘以前的狀況。唉，祝他們好運(yùn)!
直到交了考卷，走出考場(chǎng)，監(jiān)考老師也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們所做的事。小丁得意洋洋地出來(lái)向我炫耀著他們的“光榮”事跡：“你們啊，膽子可真小。……”我回答道：“你別太驕傲，告訴你吧，你有一道判斷題錯(cuò)了，第二道應(yīng)該是‘×’不是‘√’�！毙《∫宦�(tīng)，拉住旁邊的小林就“訓(xùn)”道：“都是你，誤導(dǎo)我，我還以為我錯(cuò)了，相信了你!”小張笑道：“這叫‘自食其果’�！�
就三分鐘，小丁丟了一百分，太不“合算”了吧?!
三分鐘學(xué)生作文2
三分鐘，十分普通的時(shí)間，但三分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是快樂(lè)的，美妙的，更是對(duì)我前所未有的難忘回憶。
因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)的到來(lái)，所以我們班十分幸運(yùn)地進(jìn)入到了演出的隊(duì)伍中，也因?yàn)檫@個(gè)原因，我們集體得去音樂(lè)學(xué)校錄音。那是一個(gè)一樓小房屋，白色的墻壁，被刷新了的橙色油漆覆蓋之后又多了幾分音樂(lè)特有的味道。進(jìn)入學(xué)校，架子上放著許多樂(lè)器。一把把電吉他彈奏出歡快的搖滾樂(lè)，一臺(tái)臺(tái)琵琶演奏出優(yōu)雅的古曲，一架架鋼琴發(fā)出清脆的聲音。進(jìn)入錄音棚，黑色的墻壁，金黃色的燈光打在每一個(gè)同學(xué)的身上，灰色的.專(zhuān)業(yè)耳麥，讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛緊張了許多。音樂(lè)響起來(lái)了，當(dāng)我們唱到第一句時(shí)，舒緩的音樂(lè)，同學(xué)們的默契，和藹的老師，讓現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛緩和了許多。我們就這樣快樂(lè)的唱著，不顧慮所有的問(wèn)題，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱著。正當(dāng)大家唱的高興時(shí)，我用余光掃了一眼，“真可愛(ài)��！”我不由得想著，因?yàn)槲铱吹揭惶幒苄牢康木跋螅莻�(gè)女孩，露出燦爛的笑容，閉著眼睛，正陶醉的唱著，雖然她在學(xué)校唱歌時(shí)經(jīng)常跑掉，同學(xué)們也在為她唱歌笑話(huà)她無(wú)數(shù)次，但是她并沒(méi)有因?yàn)橥瑢W(xué)們的嘲笑感到自卑，而是像我們一樣站在這里，高高興興，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的對(duì)著麥克放聲歌唱，由此我對(duì)咱班有這樣的同學(xué)而感到自豪和驕傲。就這樣，這一組的錄音結(jié)束了。結(jié)束在這短短的三分鐘。
一天有多少個(gè)三分鐘��！每一個(gè)三分鐘都有不同的意義，然而，就是因?yàn)樗烂睿鞓?lè)，欣慰，所以這短短的三分鐘才有意義，才能使我永生難忘��！
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