我的問(wèn)題作文(通用)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我的問(wèn)題作文，歡迎大家分享。
我的問(wèn)題作文1
我是一個(gè)小問(wèn)號(hào)，心里裝著好多好多個(gè)問(wèn)題。比如我會(huì)問(wèn)：世界上到底有沒(méi)有外星人呢？我一直覺(jué)得有，因此，我喜歡在漆黑的夜晚，等待外星人現(xiàn)身。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我還問(wèn)了很多人。媽媽肯定地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有！”我又問(wèn)了同學(xué)，他們有的說(shuō)有，有的說(shuō)沒(méi)有，而且有各有各的'理由。我又問(wèn)了書(shū)本，書(shū)本給了我一個(gè)滿意的答案：世界上有外星人，都長(zhǎng)得怪模怪樣！哈哈，我終于找到問(wèn)題的答案啦。
解決了一個(gè)問(wèn)題，我又要問(wèn)問(wèn)題啦：世界上的人為什么會(huì)死去，而不能長(zhǎng)生不老呢？我久久地思考著這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。有一天我去問(wèn)爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地拉著我的手說(shuō)：“人到了一定的年紀(jì)，或者遇上了嚴(yán)重的病，連醫(yī)生也救不活的時(shí)候就會(huì)死去，所以我們都要好好珍惜自己的生命，好好學(xué)習(xí)，好好愛(ài)自己的家人！”
聽(tīng)著爸爸講的一番話，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，想著：我一定要開(kāi)開(kāi)心心地生活，做個(gè)健康懂事的好孩子。
我的問(wèn)題作文2
Hi！大家好！本小姐就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的Miss李晨曦,我可是問(wèn)神轉(zhuǎn)世哦。（吐電腦上不管我的事）本小姐今年芳齡十掛二，身高沒(méi)姚明高（廢話)。我是一個(gè)名副其實(shí)的“問(wèn)題兒童”哦！(不過(guò)不是精神上的問(wèn)題）下面請(qǐng)將電視調(diào)到999臺(tái)，收看我的.‘問(wèn)題奇遇記’。僅此一天哦！抓緊，抓緊，再抓緊！
一，地點(diǎn)：飯桌前故事主人公：我（你個(gè)笨蛋記者，把觀眾想得跟你一樣笨嗎？)
在飯桌上，我看到了早餐一家。油條爸爸正在教訓(xùn)他兒子——小籠包子，豆?jié){媽媽在一旁忙得可帶勁了，又加醬油又加醋。(添油加醋）嘿，這不是明顯的虐待兒童嗎?（好像有點(diǎn)過(guò)了吧-.-|||）身為兒童中的一員，我當(dāng)然不能對(duì)我的同胞視而不見(jiàn)吧？于是我走了過(guò)去，問(wèn)：“你們這是在干什么？不知道這樣是虐待兒童嗎？不知道虐待兒童是犯法的嗎?"瞧瞧，瞧瞧，我一張嘴就是仨問(wèn)題！我不是"問(wèn)題兒童”誰(shuí)是？唉，老爸就是老實(shí)，馬上像答問(wèn)答題似的回答了我的問(wèn)題：“我們這是在打孩子，我們這還沒(méi)到那程度呢，所以不犯法�！�
我的問(wèn)題作文3
上課了，大家都回到了教室。但是，有一個(gè)我們班的矮個(gè)兒男孩立刻去上廁所，對(duì)他而言，上課鈴就是上廁所鈴一般，而且跑得比寢室快很多�；貋�(lái)后，他趕緊拿好書(shū)，天天因此被老師罵。
下課了，我和幾個(gè)同學(xué)在談?wù)撍麨槭裁雌綍r(shí)跑這么慢？五十米都跑十三秒多，而上課前上廁所就非常快？有的同學(xué)說(shuō)他的'腳一下輕一下重；有的同學(xué)說(shuō)他怕老師罵他；但是我同學(xué)反駁，“那他為什么不下課時(shí)去上廁所呢？”
到現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題還是未解之謎，我怎么感覺(jué)他就是一個(gè)特立獨(dú)行的人。
“先有雞！明明是先有蛋！”下課了，有兩個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)吵。她們問(wèn)我，到底是先有雞還是先有蛋？我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“應(yīng)該是先有蛋吧！”那位說(shuō)先有雞的同學(xué)說(shuō)：“那也是從蛋里破出來(lái)的呀！”……她們又爭(zhēng)了起來(lái)，我聽(tīng)煩了，“你們?nèi)?wèn)老師吧！吵死了！”去問(wèn)了老師，老師說(shuō)：“我也不太清楚。”大家都失望了。
我準(zhǔn)備回家搜百度，我相信真相只有一個(gè)。
我的問(wèn)題作文4
我有一個(gè)問(wèn)題：為什么我需要睡覺(jué)？是不是因?yàn)槲也凰X(jué)就會(huì)死？會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲颐刻毂仨毜盟X(jué)？這會(huì)不會(huì)是誰(shuí)安排的呢？就這樣我一直琢磨不出來(lái)，我好想知道這是為什么，但我看了很多書(shū)，里面都沒(méi)有解釋。我又去問(wèn)了爸爸媽媽，但是爸爸媽媽也回答不了。如果不睡覺(jué)我就可以一直會(huì)玩游戲，看喜歡的書(shū)，忙個(gè)不停。
我又有一個(gè)問(wèn)題，為什么我同桌老忘帶作業(yè)呢？是她得了“健忘癥”嗎？還是她壓根就沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呢？我去問(wèn)她的時(shí)候，她好像當(dāng)我不存在似的，只管自己走了。
我還有一個(gè)問(wèn)題，就是我為什么不是恐龍而是人呢？恐龍多么威風(fēng)，為什么我要當(dāng)一個(gè)弱弱的`人呢？恐龍多么自由，可以四處游蕩，而我為什么是呆在家里寫(xiě)作業(yè)的小孩呢？我真希望自己是一只恐龍！
我的問(wèn)題作文5
在所有的數(shù)學(xué)問(wèn)題類型中，大多數(shù)同學(xué)不擅長(zhǎng)的是行程問(wèn)題。我也研究了許多比較復(fù)雜的行程問(wèn)題。其中，有一道比較有趣的行程問(wèn)題，讓我印象極為深刻。它的具體題目是：
連接A、B兩地的是一條直線公路，快車與慢車同時(shí)從A、B兩地相向而行。行駛一段時(shí)間后兩車相遇，相遇點(diǎn)到AB中點(diǎn)的路程恰好是AB全程的十分之一�？燔嚺c慢車的速度比是多少？
這道題目只給了我們兩車所行路程的關(guān)系，沒(méi)有給任何關(guān)于速度的條件。但是，眾所周知，路程之比就是等價(jià)于速度之比。因此，我們只要算出兩車所行的路程比，就能算出兩車的`速度比。我們可以推算出，快車行了全程的1/2+1/10=3/5，慢車行了全程的1/21/10=2/5。則兩車的路程比，也就是速度比。就是3/5：2/5，化成最簡(jiǎn)整數(shù)比，就成了3/5：2/5=3：2。所以，這道題目最終的答案就是：三比二。
是不是很有趣呢？從這道題，我們可以看出，在做題時(shí)，需要多多變相思考，才能找出突破口更快解出答案。
我的問(wèn)題作文6
有很多問(wèn)題一直困惑著我……
為什么游戲那么吸引人的注意力呢？我一直想不通。媽媽一提到游戲，我的眼睛立即一亮，人就會(huì)激動(dòng)起來(lái)，想：難道今天媽媽給我打游戲？我一玩起游戲就不想放下，本來(lái)是十分鐘的'就被我變成了十五分鐘，可惜十五分鐘又像兩分鐘一樣短。
我的同學(xué)楊浩儒為什么那么胖呢？他老是想讓他自己減肥，每天跑步、做操、還拉自己的小腿……可是一點(diǎn)用處也沒(méi)有，好像天生那么胖，難道是天神想把他當(dāng)做午餐？這只不過(guò)是我隨便猜的而已，小楊別生氣。
宇宙里的黑洞深處到底是怎樣的？是一個(gè)新的世界？一個(gè)永遠(yuǎn)“飛”不到的“空洞”？我總是琢磨不出來(lái)。如果長(zhǎng)大了能當(dāng)上宇航員，為全世界的人去探索這個(gè)神秘的未來(lái)，那該多好��！
我的問(wèn)題還有很多，請(qǐng)您們幫我一一解答吧！
我的問(wèn)題作文7
回答問(wèn)題是我上學(xué)時(shí)最害怕的事情了。不過(guò)在這幾年，我慢慢勇敢了起來(lái)。
一年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我簡(jiǎn)直不知道怎么回答問(wèn)題。上課時(shí)，就只呆若木雞地看著老師問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，同學(xué)一個(gè)個(gè)地舉手回答問(wèn)題，心里一片茫然，還有一點(diǎn)兒羨慕。
一年級(jí)下學(xué)期，我勇敢了一點(diǎn)兒。在老師專門(mén)點(diǎn)我的時(shí)候，我才敢說(shuō)，但支支吾吾的就像被家長(zhǎng)批評(píng)的`小孩一樣，臉上沒(méi)有一絲地方不掛滿了恐懼，腿在不停地抖動(dòng)，心里有十五個(gè)水桶七上八下�；卮鹆藛�(wèn)題后，我就像被放出監(jiān)獄的小偷一樣輕松。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)回答問(wèn)題也沒(méi)有那么恐懼。
三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，經(jīng)過(guò)了一年的努力，我勇敢多了。在上課時(shí)，有時(shí)還主動(dòng)舉手。如果老師點(diǎn)我，我會(huì)很快地說(shuō)出答案，回答完就像喝了可樂(lè)一樣快活。
三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的勁頭更足了。上課不但舉了更多次手，回答問(wèn)題非常快，回答完問(wèn)題后一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯了。
四年級(jí)時(shí)，我的勇氣到了頂峰——回答問(wèn)題比機(jī)關(guān)槍發(fā)子彈還快，回答完一個(gè)問(wèn)題還不滿意，還想要回答更多!記得有一次英語(yǔ)課，我一口氣回答了六個(gè)問(wèn)題。
這就是勇氣的力量。只要克服心里的恐懼，大膽去嘗試，一定會(huì)越來(lái)越好!
我的問(wèn)題作文8
我有很多很多個(gè)問(wèn)題，多到數(shù)都數(shù)不清。
你們有想過(guò)人的大腦為什么能夠控制人想干什么，想做什么嗎？有的人也許想過(guò)，但有的人也許沒(méi)想過(guò)。
這個(gè)問(wèn)題我一直在想。
一個(gè)星期四的早上，我就決定帶著這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)我們班的學(xué)霸————— 邵樂(lè)晨。
來(lái)到學(xué)校，我先把數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的家庭作業(yè)交給了兩位課代表。
交完作業(yè)，我走到邵樂(lè)晨面前，不好意思地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有空嗎？”邵樂(lè)晨說(shuō)：“我現(xiàn)在有空呀，你有事嗎？”
“是的，我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你。人的`大腦為什么可以控制人想做的一切呀？”
邵樂(lè)晨回答：“因?yàn)椤鄙蹣?lè)晨嘀嘀咕咕說(shuō)了一堆，可我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)懂，雖然沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)關(guān)系，長(zhǎng)大了我自然就會(huì)懂了的。
“謝謝你，邵樂(lè)晨�！�
其實(shí)我還有很多問(wèn)題想問(wèn)呢，問(wèn)題太多了，一萬(wàn)個(gè)都不止，問(wèn)也問(wèn)不完。比如：人為什么要學(xué)習(xí)？人為什么要聽(tīng)話？花的顏色是誰(shuí)給的呢？......
還有一個(gè)最重要的問(wèn)題，連神仙都不知道該怎樣解答的一個(gè)問(wèn)題，那就是：“問(wèn)題呀，你為什么這么多呀？”
我的問(wèn)題作文9
小朋友們你們對(duì)自然現(xiàn)象有許多疑問(wèn)吧？
我也是這樣的，比如說(shuō)下雨，于是我決定查個(gè)究竟，我問(wèn)爸爸媽媽怎樣才能查明這些問(wèn)題，爸爸媽媽說(shuō)：“可以查資料我聽(tīng)了爸爸媽媽的話。查了資料，我知道了下雨是怎么形成的： 由液態(tài)水滴(包括過(guò)冷卻水滴)所組成的'云體稱為水成云。水成云內(nèi)如果具備了云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一定的下降速度，這時(shí)降落下來(lái)的就是雨或毛毛雨。由冰晶組成的云體稱為冰成云，而由水滴(主要是過(guò)冷卻水滴)和冰晶共同組成的云稱為混合云。從冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到 ℃以上的氣層內(nèi)，融化以后也成為雨滴下落到地面，形成降雨。在雨的形成過(guò)程中，大水滴起著重要的作用。當(dāng)水滴半徑增大到 — mm時(shí)，水分子間的引力難以維持這樣大的水滴，在降落途中，就很容易受氣流的沖擊而分裂，通過(guò)“連鎖反應(yīng)”。使大水滴下降，小水滴繼續(xù)存在，形成新的大水滴。這是上升氣流較強(qiáng)的水成云和混合云中形成雨的重要原因。查資料能幫助我解決問(wèn)題，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。
我的問(wèn)題作文10
一天，布置的回家作業(yè)上，有一道題目把我難住了。下面我就來(lái)給你們講講吧！
“唉，這題到底怎么做��！”數(shù)學(xué)作業(yè)本上的一道難題將我難住了。我冥思苦想，還是沒(méi)能想出來(lái)。這時(shí)媽媽看見(jiàn)我傻呆呆坐在那，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么啦，題目不會(huì)做了？”我回答道：“是的�！眿寢層终f(shuō)：“需不需要我?guī)湍�？”我�?jiān)定地說(shuō)：“不用了，讓我自己再想想吧！”媽媽見(jiàn)我如此堅(jiān)定，也就走開(kāi)了。
過(guò)了幾分鐘，我還是想不出來(lái)。最后只能叫來(lái)媽媽，向她請(qǐng)教。媽媽一走進(jìn)來(lái)就笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣。做不出來(lái)了吧，還是需要我吧！”我笑嘻嘻地說(shuō)道：“是啊，沒(méi)有你看來(lái)還真不行�！蔽冶砻嫔峡瓷先ナ种t虛，但心里卻想著，看你會(huì)不會(huì)。媽媽看了看我，說(shuō)：“哪道題呀？”我指著一道題目，皺了皺眉頭，說(shuō)：“就是這題�！眿寢尶戳丝催@道題，手托著下巴，我坐在一旁，和媽媽一起動(dòng)腦筋。過(guò)了幾分鐘，媽媽終于舒展開(kāi)了笑臉，樂(lè)滋滋地說(shuō)道：“這道題其實(shí)并不難�！蔽野胄虐胍蓭c(diǎn)驚喜地說(shuō)：“是嗎？那給我講解講解吧！”于是媽媽又說(shuō)：“這道題么，應(yīng)該怎么這么做······”接著，媽媽就給我講解起來(lái)了。
總之，在我學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題的'時(shí)候，總有一顆溫暖的心在我身旁。
我的問(wèn)題作文11
我心里一直有一個(gè)問(wèn)題：恐龍為什么比我們?nèi)祟悳缃^得早？
我通過(guò)電腦找資料，到圖書(shū)館找關(guān)于恐龍的書(shū)，問(wèn)老師問(wèn)父母來(lái)探求答案。電腦找資料最方便，讓我了解到恐龍生活在8億年前的侏羅紀(jì)早期和侏羅紀(jì)晚期。通過(guò)書(shū)本，我知道在侏羅紀(jì)晚期的一個(gè)傳說(shuō)：有一個(gè)小行星掉下來(lái)，給8億年前的地球造成了很大的傷害，所有的植物和生命一夜間全滅絕了。
雖然我查了那么多資料，可還是沒(méi)能把這個(gè)問(wèn)題徹底弄明白�？铸垶槭裁磿�(huì)滅絕呢？這個(gè)問(wèn)題我還會(huì)繼續(xù)追尋下去，直到秘密解開(kāi)。
我還有個(gè)問(wèn)題，就是人類是怎么出現(xiàn)的.？通過(guò)書(shū)本閱讀，我知道人類是猿人經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年幾萬(wàn)年的演變，成了現(xiàn)在的樣子。我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，人類的出現(xiàn)是因緣的聚合，“緣生則聚，緣滅則散”，媽媽說(shuō)得有點(diǎn)深?yuàn)W，我不大明白。我覺(jué)得：人類是從猿人演變而來(lái)的這個(gè)觀點(diǎn)，我比較容易接受。我喜歡去探索我的問(wèn)題。
我的問(wèn)題作文12
畢竟我們已經(jīng)在這個(gè)世界上活了那么多年。是不是很多東西你都已經(jīng)見(jiàn)慣不怪。因?yàn)槟切┰缇鸵呀?jīng)司空見(jiàn)慣的東西根本就沒(méi)有覺(jué)得我們心理產(chǎn)生多大的波瀾。
可是會(huì)不會(huì)在生活的某一瞬間也會(huì)有一個(gè)東西突然讓你動(dòng)心或者是引發(fā)你的聯(lián)想的.。
還是說(shuō)在那樣的過(guò)程中，即便是他們根本就不在意你也不會(huì)覺(jué)得那些東西真的有多重要。一直以來(lái)都在為了達(dá)到你的目的而奮斗著，努力著，又能如何。如果有一天，終于達(dá)到了你的目的，你是否會(huì)奔著下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)前行，這樣下去什么時(shí)候才是個(gè)頭，你到底是在跟你自己賽跑還是在跟時(shí)間賽跑。
或者說(shuō)是和你身邊的某一個(gè)人比賽。
但是這一切說(shuō)起來(lái)似乎又不是表面上那么簡(jiǎn)單，如果你真的可以理解或者是看到那些真的讓我們難過(guò)的東西是不是也會(huì)成熟一點(diǎn)絕望的心理呢？
如果你一直以來(lái)都那么相信他們，即便是有一天他們出賣了，你也未必全部都怪罪他們呢？
也許這個(gè)道理和其中所包含的風(fēng)險(xiǎn)，你早就應(yīng)該懂。既然不懂得是你的問(wèn)題。
我的問(wèn)題作文13
我有一個(gè)想不出來(lái)的問(wèn)題，為什么每次語(yǔ)文老師都會(huì)拖堂呢？
我問(wèn)同學(xué)，他們說(shuō)不知道，也在思考；我問(wèn)老爸，他說(shuō)我也不知道。我猜測(cè)，應(yīng)該語(yǔ)文老師不想要我們出去休息吧！
第二個(gè)問(wèn)題是一個(gè)想了一年的問(wèn)題，就是為什么爸爸的呼嚕這么響。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到一陣響聲，停了一會(huì)兒，又傳來(lái)一陣響聲……
我跑到老爸房間，只聽(tīng)見(jiàn)又傳來(lái)一陣響聲，看了看，啊，原來(lái)是爸爸在打呼嚕，而且有時(shí)候三更半夜也能聽(tīng)見(jiàn)他的呼嚕聲，我去問(wèn)爸爸原因，他不告訴我，唉，我猜，爸爸嘴里是否有個(gè)小話筒？
世界上有吸血鬼嗎？有還是沒(méi)有？我一直在想，我們班同學(xué)也一直在討論，有一部分人說(shuō)有，還有人說(shuō)沒(méi)有，如果有的話，人類就早已不見(jiàn)了，如果沒(méi)有吸血鬼，那人是不是可以平平安安的'生活呢？我猜，世界上是沒(méi)有吸血鬼吧？
我的問(wèn)題作文14
我從小到大有很多問(wèn)題，為什么要寫(xiě)作業(yè)？有一次我去問(wèn)媽媽，媽媽卻說(shuō)：“作業(yè)是有一名叫羅伯特的'人發(fā)明的，要問(wèn)你就去問(wèn)他吧！”不過(guò)我哪知道羅伯特是誰(shuí)啊。我去問(wèn)爸爸，爸爸正在玩游戲，不耐煩地說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，別煩我！”就這樣，我到現(xiàn)在也還不知道為什么要寫(xiě)作業(yè)？
為什么面包都有小孔？我問(wèn)媽媽，媽媽邊做面包邊回答說(shuō)：“在做面包的時(shí)候，戳幾個(gè)小孔，可以讓面包烤的時(shí)候，熟得更快�！痹瓉�(lái)如此啊，我很贊同。因?yàn)椋@樣熱空氣進(jìn)入面包里，讓面包里面熟得快一些，也更加香軟可口。
為什么爸爸媽媽吵完架又會(huì)親親？他們總為家務(wù)事?tīng)?zhēng)吵。爸爸大吼道：“房子怎么還沒(méi)裝好，我就說(shuō)先把油漆噴好，再鋪木地板！”媽媽說(shuō)：“不行，要先把地板尺寸量好，鋪好再噴油漆！”爸爸說(shuō)：“就得先噴。”媽媽說(shuō)：“不行，就要先鋪......”就這樣一直吵。但過(guò)不了多久，他們兩個(gè)又一起吃飯了。我問(wèn)媽媽，為何兩個(gè)人要吵架，媽媽說(shuō)：“要你管！”唉，我真搞不懂。
我的問(wèn)題作文15
在生活中、學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到各種問(wèn)題，我們要去解決這些問(wèn)題，做一個(gè)解決問(wèn)題的高手。
我遇到的第一個(gè)問(wèn)題是生活中的問(wèn)題：洗碗的時(shí)候洗潔精用完了怎么辦？
有一天，我?guī)蛬寢屜赐�，可是不知是不是我擠得太多了，還是本來(lái)就沒(méi)了，洗潔精居然用完了？！我去冰箱拿了一根棒棒糖吃，瞟到了里面的`一碟茶葉渣，那是媽媽為冰箱辟味準(zhǔn)備的。關(guān)上冰箱一想：茶葉可以去油漬�。【湍昧顺鰜�(lái)。洗完碗，媽媽檢察以后發(fā)現(xiàn)很干凈，就問(wèn)我：“平時(shí)你洗碗總是會(huì)有油漬，今天怎么沒(méi)有了？”我告訴她洗潔精用完了，就用茶葉來(lái)洗，媽媽直夸我聰明。我自己解決了生活中的問(wèn)題，真開(kāi)心��！
我遇到的另一個(gè)問(wèn)題，和同學(xué)鬧不和怎么辦？
有一次，我和同學(xué)因?yàn)橐患卖[矛盾，兩個(gè)人都不理對(duì)方，就這樣大概過(guò)了一兩個(gè)星期，我覺(jué)得這件事情應(yīng)該得到解決，我要主動(dòng)出示橄欖枝。所以寫(xiě)了一張反省自己，道歉的小紙條，這樣做管用，下課我們就和好了！突然覺(jué)得自己好聰明……
無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，動(dòng)腦筋思考都是解決問(wèn)題的好方法。我們要多動(dòng)腦筋思考，做一個(gè)解決問(wèn)題的高手！
我認(rèn)為自己就是這樣的一個(gè)高手！
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