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成長(zhǎng)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
這本書(shū)主要講了：20xx年5月12日下午2:28分，在笑貓的居住地——翠湖公園和櫻桃溝發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的大地震，把笑貓一家子分散開(kāi)了，笑貓一開(kāi)始只和二丫在一起，他們一起去尋找親人的故事。其中，有兩段最使我感動(dòng)——
在笑貓和二丫經(jīng)過(guò)的第一片廢墟中，他們發(fā)現(xiàn)：一位母親抱著一個(gè)7、8個(gè)月大的嬰兒，顯然，這個(gè)母親已經(jīng)死了，但是，笑貓和二丫發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)母親手中有一個(gè)手機(jī)，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的孩子，如果你還活著，一定要記�。何覑�(ài)你！這字里行間都包含了母親對(duì)孩子的愛(ài)與關(guān)懷。孩子得救了，他一定不會(huì)辜負(fù)他的媽媽臨終前的期望。他一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去；他一定會(huì)記�。核膵寢寪�(ài)他！啊，媽媽的愛(ài)，是用世界上任何語(yǔ)言也無(wú)法形容的，這個(gè)孩子一定不會(huì)忘記報(bào)答這份愛(ài)的。
不僅人與人之間有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，人與動(dòng)物之間也有這種深厚的感情——二丫和笑貓來(lái)到馬小跳奶奶家，那里早已變成了廢墟，他們走進(jìn)去一看，馬小跳的爺爺和母白鵝在里面，爺爺還活著，母白鵝早已“長(zhǎng)眠”了。原來(lái)，母白鵝把鵝蛋中的蛋液喂給了爺爺吃，所以爺爺活了下來(lái)，而母白鵝卻死了。想想以前，或許是母白鵝要報(bào)達(dá)爺爺?shù)酿B(yǎng)育之恩，把生的希望留給了爺爺，真不愧是“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。難道母白鵝這種舍生忘死的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？就是這樣，爺爺醒來(lái)后，還張著嘴叫道：鵝……鵝……鵝……”呢。
在生活中也有類似的`事情，如：有一次，我在花園中玩游戲，發(fā)現(xiàn)，一位媽媽在花園旁撥豆子，她的女兒看見(jiàn)了媽媽汗流浹背的樣子，就給媽媽擦汗，那個(gè)媽媽高興地笑了。這一小小的舉動(dòng)感動(dòng)了我，我立即跑回了家，給媽媽捶背。
我們是在親朋好友的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的，這幸福生活來(lái)之不易，我們要學(xué)會(huì)感恩、在感恩中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
青春之際，略抒己心，出于肺腑，昭于天下。
——題記
青春是一輪磅礴而出的朝陽(yáng)，無(wú)不向人們昭示生命的勃發(fā)與璀璨。對(duì)于一個(gè)處在青春期的少年，像我，能夠沐浴在陽(yáng)光之下，自是無(wú)比快樂(lè)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，匆匆奔向青春的驛站，易逝的時(shí)光，對(duì)于我們尤為珍貴。生活的宮殿富麗堂皇，但需要我們用勤勞的雙手去打造。道路的崎嶇坎坷，也許磨光了我們的年少氣狂，“人將正道是滄�！保唤邮鼙╋L(fēng)驟雨的洗禮，怎能燁然迎接斑斕的彩虹。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，沖淡了一切煩惱，讓我們的青春繽紛絢爛，我們?cè)跄苓�有理由去煩惱呢？置身港灣，父母為我們的未來(lái)沐風(fēng)櫛雨，嘔心瀝血;至于學(xué)校，老師為我們能成才廢寢忘食，諄諄教導(dǎo);五彩之交，朋友給予我們誠(chéng)摯的友誼;洶涌社會(huì)，歷史賦予我們幸福的砥礪。一切的一切，都是那么美好，臻于盡如人意。即使有再多的煩惱，想起凡此種種，也馬上會(huì)煙消云散，破平浪息。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。何必為自己的一些小缺點(diǎn)而斤斤計(jì)較呢？“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”，只要我們選擇了正確的道路，就要鍥而不舍的追求，躓踣之后要毅然站立，不要躑躅于原地，盤桓在丘壑，淪落為固步自封的死水，而丟掉了擁有摧山坼地力量的'機(jī)會(huì)。幸福近在咫尺，困難不過(guò)天涯，只要勇于拼搏，我們每個(gè)人都將是幸福的擁有者。
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然艱辛，可成熟的感覺(jué)使我們快樂(lè)�！疤焐也谋赜杏谩�，這是我們?cè)谇啻簯?zhàn)場(chǎng)縱橫絕蕩的號(hào)角，是必勝的情愫。
我快樂(lè)，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，你亦快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
人一生當(dāng)中，除了生我們養(yǎng)我們的父母，最應(yīng)該充滿感恩，滿懷感激的，就應(yīng)該是老師了。作為我們?nèi)松飞系囊啡�，老師，我想�?duì)你說(shuō)：“謝謝您，我成長(zhǎng)中最重要的人。”
還記得么？是誰(shuí)為我們批改作業(yè)直到凌晨；是誰(shuí)在我們生病時(shí)，為我們補(bǔ)習(xí)落下的課程；是誰(shuí)在我們遇到困難時(shí)，告訴我們“滴水穿石”的故事，讓我們愈挫愈勇；是誰(shuí)在我們學(xué)習(xí)時(shí)打掃教室；是誰(shuí)在體育課前叮囑我們注意安全。老師，一個(gè)刻骨銘心的職業(yè)，一群刻骨銘記的園丁。
一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種下知識(shí)，播種下理想，播種下信念，播種下祖國(guó)明天的`希望……當(dāng)我們抱怨您的批評(píng)時(shí)，看見(jiàn)的是您恨鐵不成鋼的惋惜和深深自責(zé)……老師，您為我們?cè)忈屃恕皥@丁”的含義，您就是我成長(zhǎng)中最重要的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李商隱為我們完美地解釋了老師這個(gè)刻骨銘心的詞語(yǔ)。
當(dāng)我們閱讀“負(fù)荊請(qǐng)罪”時(shí)，您教會(huì)了我們寬容是成功的基石；當(dāng)我們感慨文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”時(shí)，您教會(huì)了我們“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的舍生取義是值得的；當(dāng)我們徘徊于“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”時(shí)，您教會(huì)了我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉�(lè)觀豁達(dá)；當(dāng)我們徜徉在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣中時(shí)，您教會(huì)了我們要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志……
老師，您傳承中華文明之火炬，培育祖國(guó)未來(lái)的花朵，您無(wú)愧于天地。您是世界上最偉大的工程師，您是世界上最偉大的設(shè)計(jì)師……
老師的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔……
我若是詩(shī)人，必將最美的詩(shī)獻(xiàn)上；我若是畫(huà)家，必將最美的畫(huà)獻(xiàn)上。老師，您是浩瀚星空中最亮的一顆；朦朧月光中最清的一捧……
老師，感謝你，我成長(zhǎng)中最重要的人。
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