實用的小學生的作文
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
今天下了20xx年的第一場雪,這場雪也是我們這個冬天快樂的開始。因為同學們聽到“雪”這個字眼,都跟瘋了一樣,興奮不已,手舞足蹈。
下課了,我們迅速沖出教室,開始盡興地玩。有的堆雪人,有的打雪仗,還有的在瘋狂地搜集雪,準備堆個很大很大的.雪人。
我好不容易弄好了一個雪球,但被張政、柳建偉、吳佰林給弄碎了,我非常生氣,拿起個雪球攻擊他們,不然難解我心頭之恨。
第二節(jié)課間,我努力再弄一個大雪球,這回弄的是上次的二三倍呢,重量非凡,差點就因為拿不動而碎了。這時王寒清出現(xiàn)在我的面前,他帶我去了乒乓球臺旁邊,那里有一個圓形水泥臺。我一看,哇!原來是張文凱他們在上面堆了一個大雪人。我愿意把自己的大雪球獻出來,用以完成這個杰作。不久,雪人誕生了,為了讓它更漂亮,我們還做了許多小雪人放在它的周圍,使它不感到寂寞。
王寒清把老師請來一起欣賞,老師看到那個大雪人驚嘆不已,連問我們從哪里找來的雪?老師趕緊拿出相機拍下了這美好的畫面。上課了,老師說等下節(jié)課間我們?nèi)嗳パ┤四抢锱恼。到了課下,不知怎么回事,雪人的頭不見了,我們大家都感到可惜,這么可愛的雪人沒有保存下來。
雖然雪人沒有了,但是它的樣子依然在我的心里。
小學生的作文 篇2
光陰似箭,寒冷的冬天又來到了。人們的四肢都不再那樣靈巧,而變得笨拙起來,腳步是那么沉重。大街上,冰激凌、棒冰都嚇得不敢露面,熱氣騰騰的大餅、包子……是多么受人喜愛。柜子里的衣服也該改朝換代了,單薄的衣裳是不能遮掩風寒的,柜子里煥然一新,變成了棉衣的天下。人們穿得像個棉球兒似的,脖子、手都拼命地往里縮,不敢與寒風打交道,走在大街上縮頭縮腦的。
我早上起床,離不開那溫暖的被窩,賴在窩里不肯起來。直到爸媽再三的.催道,才不滿地起來。改寫作業(yè)了,手都動僵了咋還能寫子呀,就不停地搓著可憐的手,希望它能暖和起來。我用無力的手,歪歪扭扭地寫著字?梢姸煲步o人們帶來了不少麻煩……看著我這幅情景,由此,我想到了賣火柴的小女孩。她就是在這樣寒冷無情的冬天里,光著頭赤著腳買著火柴。就是無情的寒風吹走了她的生命。
我站在陽臺上,太陽照過來暖烘烘的,我一下子精神起來了,不再懶懶散散,簡直是溫暖極了,不由得坐下來,好好享受太陽帶來的“火爐”。這時,我又想起賣火柴的小女孩了,她只要能得到一點點溫暖,就不會被凍死了,就不會死在墻邊的一角了。在當時的資本主義社會里,小女孩根本得不到一點別人的同情和憐憫……
冬天是殘酷的,是無情的,我望著天空想著……
小學生的作文 篇3
星期二下午社堂活動課,陳老師率領我們展開了一場別開生面的足球賽,是1、2、3小組的男生VS 4、5、6小組的男生,戰(zhàn)斗異常激烈。
由于我們擁有人數(shù)上的優(yōu)勢,再加上開始陳老師也加入了我們一方,經(jīng)過一場白刃戰(zhàn),我們終于進了一球,可是對方的進攻也非常猛烈,曾三番五次把球踢到我們的球門邊,但由于我們的守門員陳鴻 澤,英勇善戰(zhàn),多次擊退了對方猛烈地進攻。
對方以作戰(zhàn)迅速而聞名我們班。毛子怡和雷賀淳是他們隊的主將,我們隊進球后不久,他們也很快追平了比分,目前場上比分是1:1平。誰都想再贏一球,來鼓舞自己隊的士氣。我們隊的葉欣杰、翁 凌逸和蔣俊杰穿梭在球場上,我們隊士氣高昂,一路上過關斬將,直逼對方球門,狠狠地踢了個球,對方守門員把這個球撲出界外,我們隊又踢了一球,才進,讓我們隊又得一分。
我們隊高奏凱歌,一路上緩慢退去,對方的毛子怡和雷賀淳,當機立斷沖到了前線,他們開始圍追堵截我們隊,雷賀淳一腳射門,眼看球就要進了,陳鴻澤把球撲出了球門外,送走了這一個危險的射 門,讓他們的進球計劃再一次落空了。
我們再一次把球運往了前線。用我們的射門讓對手的'守門員聞風喪膽,葉欣杰將球送往對方的區(qū)域,在中途遇到了對手毛子怡大將有力截擊,不過葉欣杰還是圓滿完成任務,把球送向了對方的球門前 ,讓我們再進了一球。
對方也不甘示弱,在毛子怡的配合下,雷賀淳在球場上巧妙穿插,一度戰(zhàn)勝了我們隊的后衛(wèi),不得不讓他們連續(xù)進了兩球,終于和我們打成了平手。
這場別開生面的足球賽讓我終身難忘。
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