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（精選）風箏優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的風箏優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏優(yōu)秀作文1
大自然真奇妙！四季風景各異，人們的活動也各領(lǐng)風騷。炎熱的夏天人們會到清澈的小河里去游泳，秋天忙碌的果農(nóng)會去五彩的果園去收獲，冬天人們會冒著嚴寒到戶外去滑雪，那花紅柳綠的春天人們應該干什么呢？我的答案就是去放風箏。
風箏，在我國古代原本是用來探查敵軍陣營情況的.一種工具，從歷史記載來看，放風箏是人們最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)目之一。隨著人們生活的豐富，科學技術(shù)的發(fā)展，它還被氣象局用來探測風力，可人們最常見的還是“忙趁東風放紙鳶”。
今天我懷著無比興奮的心情來到了世紀公園，這是個最適合放風箏的地方。我激動是因為我跟一個朋友約好了，可來的時候又多了一個人，原來是我朋友的弟弟。人多更熱鬧！
當我們找到開闊場地時，卻發(fā)現(xiàn)有人捷足先登。有幾個小朋友神情沮喪地站在那里，我們好奇地跑過去問他們怎么了。一個小弟弟滿臉委屈地說：“剛才我們在這里放風箏，突然吹來一陣大風把我們的風箏吹走了�！闭f著他指了指遠方的一棵大樹，我們順著他指的方向望去，發(fā)現(xiàn)原來被風刮走的風箏落在了那棵大樹上。我們跑到那棵大樹前面使出自己十八般跳功，可無論我們跳得再高，就是夠不著風箏。我們又到處找人，剛巧一名路過的叔叔熱心地說：“你們的風箏被風吹到那棵樹上了嗎，我來幫你們！”那位叔叔助跑兩步，縱身一躍就伸手拿到了風箏。我們邊謝謝叔叔，邊把風箏還給小弟弟們。小弟弟們笑得跟中了什么大獎一樣，叫嚷著要和我們一起放風箏。不一會兒，小廣場上空飛起了“老鷹”“蝴蝶”“麻雀”……我們跟著風箏奔跑著，歡叫著，快樂激蕩在世紀公園上空。
今天我很快樂！過了一把放風箏的癮，更重要的是幫助了小弟弟們。真可謂幫助別人，快樂自己！
風箏優(yōu)秀作文2
春風送暖，萬物復蘇。趁著大好時光，我和同學們相約到山南廣場放風箏。
周末的廣場，熱鬧非凡。當我拿著一個“燕子”風箏趕到時，孩子們立馬圍了上來，嘰嘰喳喳地讓我看他們的風箏�！斑@只‘老鷹真威風！”我笑著夸贊著，“這條‘蜈蚣真長……”
我讓韻儒小朋友幫我拖著風箏，我一手拿著風箏，一手拿著線軸，邊演示邊講解：“放風箏要逆風而行，一邊跑一邊放線，慢慢地風箏就飛起來了�！碑敒鹾谇嘻惖摹靶⊙嘧印睋u搖晃晃地升上天空時，同學們?nèi)滩蛔“l(fā)出了驚呼聲。
同學們?nèi)齼蓛傻脑谝黄穑_始放飛他們的風箏。經(jīng)過一次次嘗試，風箏成功飛起的越來越多。漸漸地，天空被五顏六色的風箏點綴著。望著在空中舞蹈的風箏，我仿佛回到了我的童年。
在田野里，我和小伙伴們拿著自己用竹條做的風箏，奔跑著，歡呼著。清風徐徐，風箏平穩(wěn)如飛機，那時總會嫌風箏線不夠長;微風靜止，風箏一頭栽下，那時心里不免一陣失落。我們使勁跑著跑著，希望奔跑的力量能讓風箏再次起飛。不知不覺，已經(jīng)離家很遠很遠，田野那么空曠，這是我們童年的舞臺。它遠遠比山南廣場寬闊。
“老師，老師，風箏‘打架了！”果真，有兩個小朋友的.風箏線纏在了一起。我收起風箏，跑過去幫孩子們理風箏線。剛處理好，另一個孩子的風箏掛在了廣場旁邊的大樹上。望著孩子失落的樣子，我把手中的風箏送給了他。這狹小的廣場上回蕩著孩子們的歡笑聲。
天空中五彩斑斕的風箏猶如現(xiàn)在孩子們多彩的童年。而我童年的風箏，是自己用紙糊到竹條上的，它很簡陋，但我依然懷念它，更多的，或許是懷念那時在田野里自由追逐的快樂。
每一條風箏線都系著一個快樂的童年。
風箏優(yōu)秀作文3
洋洋正坐在書桌旁，望著一道道數(shù)學題而發(fā)呆，這時樓下傳來一陣陣歡笑，他好奇地一聽，原來是一群孩子。
他們手拿著風箏，一放手風箏就飛了起來，不一會兒天空中滿是五顏六色的風箏。
風箏，風箏，飛呀，飛呀，飛出了童年的'夢。
洋洋看得入了迷，如果我可以放飛自己的風箏該多好呀！他立刻放下紙和筆，走出房門，滿懷希望地對媽媽說：“我可以放風箏嗎？就一下……”“不行，你還要寫作業(yè)呢�！毖笱笾缓脪吲d地回到房間里。風箏還在窗口晃動著。
洋洋真想放風箏，他拿起筆，在紙上畫了一個又一個漂亮的風箏，洋洋恍惚間，畫中的風箏一個一個，一群一群，飛出了窗戶，成為了一朵朵白云，洋洋會心地笑了。
風箏，飛得高些，再高些，那樣，就離白云更近了，離飛鳥更近了，那風箏越飛越高，變成了一個小點兒，像是鳥兒在天空自由的飛翔……
洋洋分了神，他望著墻角上立著的陳舊已久的風箏，是啊，洋洋很久很久沒放過風箏了，上面堆積了一層灰。
從前洋洋和爸爸媽媽一起在綠茵茵的草地上放著風箏。
風箏，它迎著風兒，徐徐向上，你牽著它，飛呀，飛呀，越飛越高，好像要飛過云層，飛向藍天……
媽媽走了進來，她看見陽陽正在看著風箏入了迷，于是溫柔地說：“好吧，你可以玩一會兒風箏，不過放完后可不能再分神了�！毖笱蟾吲d壞了，他拿起風箏，奔出家門，借著微風，風箏升高一下又升高一下。
天空中風箏抖去了，那身塵土，煥然一新，仿佛成了天空中的一員。
��！風箏，風箏……
風箏優(yōu)秀作文4
春天，正是放風箏的好季節(jié)。這個周末艷陽高照，張?zhí)靥睾退男』锇槔仔『蜗嗉s去人才公園放風箏。
他倆一路興高采烈的到了人才公園，這可是他們第一次放風箏，他們按捺不住激動的心情，恨不得把手中的風箏扔上天。張?zhí)靥厥帜弥L箏線，雷小何高高舉起風箏，他倆迎著風一起向前跑，只見張?zhí)靥赜昧σ怀�，雷小何松了手，哇！風箏飛起來了！他倆的風箏是只燕子，只見燕子在天空盤旋，美麗極了！
人越來越多，天空中己經(jīng)飄了各種各樣、五顏六色的風箏，有調(diào)皮活潑的小金魚；有上百只腳的蜈蚣；還有展翅高飛的.老鷹......讓人看得眼花繚亂。
正在他們玩的不亦樂乎的時候，起來一個小女孩，她說：“哥哥，你能教我放風箏嗎？”他倆異口同聲的說：“當然可以！”張?zhí)靥亻_始收回自己的風箏，雷小何教她怎么拿風箏線，張?zhí)靥馗嬖V她放風箏要注意風的方向，并幫她拿著風箏，雷小何帶著她緊跑了幾步，只看見風箏晃晃悠悠的飛上天，忽然風向變了，風箏在空中拼命掙扎，雷小何急中生智，時而放線，時而收線，風箏又慢慢升高了，看著五彩的蝴蝶在空中飛舞，小女孩高興的蹦了起來。他倆也為自己可以幫助到別人而開心。
人才公園的景色十分迷人，青青的草地上坐著很多游人，遠處有一家三口，孩子獨自在放風箏，爸爸摟著媽媽在眺望遠處的風景，形成了一幅畫，看上去是那么溫馨、那么和諧。
張?zhí)靥睾屠仔『卧俅螌L箏放了起來，他們的風箏仿佛是一只真正的小燕子，在空中歡快的歌唱，唱著一首首春天的贊哥。
風箏優(yōu)秀作文5
那年的早春，是她的最后一個“悠閑”，笑著在草地上奔跑，風箏像尾巴一樣跟隨著她，然后漸漸升高，升高，在風中快樂地蕩著……
過了這個悠閑的早春，她成了畢業(yè)班中的一員……走近熟悉的教學樓，天空好像一下子陰沉下來，烏云皺著眉兒飄來。
預習測試，還算好，風箏在柔和的陽光下飄著，飄著……平平淡淡……
耳邊嘰嘰喳喳的嘮叨聲突然多了起來。“這就考試了，怎么還在玩呢！快去做作業(yè)！”“同學們，要抓緊時間啦！再不拼搏就晚了！”“這次考試又不理想，你是不是還不在乎呀！”……這些像不間斷的小龍卷風，卷著塵土與沙礫，打在風箏線上、風中的骨架上、風箏鮮亮的圖案上……
又是考試……時間匆匆，一個月已經(jīng)從嘮叨聲中溜走。進了考場，他在腦海中又回顧一遍公式，卻怎樣也靜不下心來，然后它們就一個一個從腦子里逃竄出去……
題目像潮水一般涌來，握著手中的武器，卻不知如何防守與攻擊。風箏在傾盆大雨中掙扎著，卻是那么的無力，“啪”一下被拍在地上……
那場考試，是一場惡夢，把她心中的希望全部，全部掩埋！耳邊穿過老師的教誨，父母的.訓斥……那只風箏，好像完全的、完全不能用了……
好在陽光拼命從烏云中擠出來，照在風箏上，曬干了它淋濕的雙翼。
父母、老師似乎發(fā)現(xiàn)了她的絕望，珊珊地來了幾句鼓勵。雖然來遲了，但在冰冷的大雨過后，卻顯得異常的溫暖……
她小心地把風箏補好，又重新放飛！
耳邊不再有嘮叨聲，心里的壓力也減了不少，好像經(jīng)歷過風雨又見到了彩虹……
雖然線斷了，她卻像有了一片更廣闊的天空，自由地翱翔，飛得越來越高……
那個六月，比以往任何一個都燦爛，湛藍的天空、潔白的云朵……是給她最美的贊歌！
風箏優(yōu)秀作文6
一只風箏孤獨地在草坪上方搖曳，這是個被許多人所踐踏過的人工草坪，上面的草刺刺的，他時不時掠過草尖，可扎人了！風箏可一點都不喜歡這兒。他抬起頭，仰望著清澈的天空，那有好多風箏在飛啊！芭比在，公主們也在；老鷹在，就連不該出現(xiàn)的烏龜也在！他們都飛得好高好高，應該可以觸摸到白云吧，白云姐姐會請他們吃東西嗎？
我是一只哆啦A夢形狀的風箏，是傳說中充滿夢幻，能實現(xiàn)任何愿望的叮當貓。同樣是藍色的身體，充滿魔力的小口袋，可我大大的笑容里卻掛滿了苦澀——因為我的身體上連著一根線，一根細到幾乎看不見的線，而這線的另一端，卻是緊緊的被握在一個小男孩手里。就是這么一根細線，牽扯著我的'人生。小男孩不會放風箏，他舉著我從遠處跑來，我不但沒有飛起，更是吃盡了苦頭。這對于一個風箏來說是多么苦不堪言的回憶��！我是多么向往藍天，渴望自由，卻無奈有太多羈絆。
在哆啦A夢的世界里，不應該是要什么有什么嗎？為什么我忍受了無數(shù)的黑暗與寂寞，好不容易從小攤上逃了出來，卻還要忍受這非人的折磨？看他們一個個在蒼穹中一上一下的跳動著，是有多歡快��！是不是白云姐姐請了他們吃什么好吃的？
哆啦A夢累了，他沉沉睡去，他夢見小男孩終于將它放飛在空中，他看見小男孩在高興地跳動著，他看見了芭比，看見了公主們，還有老鷹、烏龜……
天上的風箏們也累了，他們沉沉地睡去，他們夢見自己脫離了細線的束縛，他們自由自在地飛翔，在白云間穿梭，不再掙扎。
“別像風箏一樣�！眿寢屨f，“他們有太多夢想，想要飛起來，卻始終被一具笨重的肉身牽拉著，這是沒有靈魂的人生，他們，注定觸摸不到白云�！�
風箏優(yōu)秀作文7
當你看到滿天飛舞的風箏，你永遠只看見風箏輕歌曼舞的絢麗風采，卻看不到它背后的線。是線！線在背后默默地拉著、牽著。你可曾想過：如沒有線，風箏又會飄向何方呢？
風箏是軟弱無力的.，它不能控制自己，更別說主宰自己的命運。它一生只等風來把它喚醒。所以，對風箏而言，線是必不可少的。有了線，風箏就能盡情地飛翔，盡情地展示自己的美麗�？蛇@一天……
風箏在天空中，看見了云朵，想去和她玩耍。風箏剛想靠近點，可云兒突然飄向了另一邊，風箏使勁地追著，可怎么也追不著。
經(jīng)過一番折騰。
風箏不開心地說：“都怪你！害得我不能和云兒玩耍。”
線默不作聲。
風箏更生氣了，說：“你走開，我不需要你了！”
線溫柔地說：“可如果我放你走，你會很糟糕的。”
“怎么糟糕了！”風箏憤怒地吼道。
線又說：“我不牽著你，大風會把你吹落�！�
“你胡說！你嚇唬我！”風箏怒目圓睜，還一邊瘋狂地扭動身子。
……
經(jīng)過一番爭斗，線無奈地把風箏放了。
風箏呼喊著、歌唱著隨風一會兒高，一會兒低地飛舞。突然，風停了，風箏落進了小溪里……
在我們的生活中，也有這樣的一對，他們是老師和學生。
當學生站在領(lǐng)獎臺上，大家都欣賞、贊美這位學生�？赡阒绬�？這是老師辛勤勞動的結(jié)果。老師，他們就是那系著風箏的線，他們不求回報，不顯山露水，只默默的付出，辛勤地工作，得到贊美的總是風箏。可他們卻依然堅守著這個重要的位置。
沒有線，哪有風箏的美麗！沒有老師，哪有榮耀的學生！
風箏優(yōu)秀作文8
兩個小孩在廣場上狂奔著，手上的線拉扯著一只半飛的風箏。才跑了一段路，風箏在空中掙扎了幾下，便于兩雙眼睛的注視下，一頭栽倒在地上。
這是我第一次放風箏，邊上的小孩是我同歲的鄰居，平時經(jīng)常在一起玩耍。記得那時家長都坐在草坪上聊天，留下我們兩個小孩，拿著比自己小不了多少的風箏，模仿旁人的動作來嘗試著放飛它。當然，初窺門徑的我們失敗了很多次。
重新拾起風箏，兩個孩子還未稍作休息，便馬上松開風箏奔跑了起來。一邊跑一邊對著風箏大叫，仿佛要把自己全身的力量都注入到風箏中，助它飛上天空。忽然，一陣狂風刮過，趁著風勢，風箏終于在我們含著欣喜的目光中飛了起來。兩人興奮地跳著、叫著，似乎已經(jīng)完成了一項史無前例的.偉大創(chuàng)舉。正當我們高興得忘乎所以時，“啪！”的一聲，剛飛上天還未加以控制的風箏又帶著一股決然之勢撞在了地上……
后來，兩個小孩稍稍長大了些，但仍總是待在一起玩鬧，十分要好。每到春天，時常會相約出門，在廣場上放風箏。放得多了，兩人的技術(shù)也愈發(fā)嫻熟，在眾多翻飛盤旋的風箏中，我們兩人的風箏總是飛得最高。偶爾，也會出現(xiàn)放風箏的高手，穩(wěn)穩(wěn)地壓制住我們的風箏。于是，便會有一孩子狡黠地笑著驅(qū)使風箏向“敵方”靠近，裝作不小心讓風箏線纏繞在了一起，很快，高空中便只剩下一只耀武揚威的風箏了。
孩子們漸漸長大，一起升入初中。鄰居卻搖號進了外國語學校，舉家搬到了學校附近，因為學業(yè)繁忙，兩人便少有聯(lián)系了。
一天，我獨自一人去放風箏，突然“啪！”的一聲，我那風箏斷了線，漸漸的向遠處飛去，我拼命地去追，卻已經(jīng)追不上了。望著遠去的風箏，我不禁想起了我那鄰居，心中感慨萬分，自己的童年，兒時的玩伴們，何嘗不像這斷了線的風箏，飛向了遠方，再也無法追回了……
風箏優(yōu)秀作文9
今天,天氣晴朗,我和爸爸媽媽來到了白鷺州公園玩。
那里景色——小花還有一點枯黃，小草雖然不是碧綠碧綠的但是他還是有一點綠的，柳樹的小辮子在秋風中搖拽，接著我看見平常的鴿子屏人山人海，而且每個人都拿著風箏，有蜈蚣的、蝴蝶的、蜻蜓的、蜜蜂的，蝎子的等很多很多風箏。我看見大都有風箏很羨慕，就讓爸爸給我買一個，我們來到了一家買風箏的店，那里的風箏可真多讓我們看得眼花繚亂，終于我選擇了一個蝙蝠風箏，那蝙蝠的肚子是紅色的很像一個“大炮”正朝著我們發(fā)射導彈呢！然后我們來到了一片人比較少的地方開始放風箏了，我站在媽媽旁邊大聲的說一聲“放”。線一緊一松風箏就開始飛起來了，它越飛越高，好象突破了云塵，我希望，它能把
我的痛苦與煩惱帶到遠遠的'地方，讓它永遠都別想來到我的身上。突然，不直從哪兒吹來一陣風，我們的風箏因為受到風的干擾就慢慢的往下落，最終落到了一部車上，我一手把風箏拾起來交給媽媽，媽媽就拿到自己手上檢查有沒有缺口，后來媽媽檢查的結(jié)果出來了，沒有破裂。我想剛才那陣風真壞，我本來想讓風箏把我的痛苦與煩惱帶到九霄云外的結(jié)果給你一吹痛苦和煩惱又掉下來了。當我準備放的時候有一位大哥哥跑到我旁邊說：“小弟弟我用我的風箏跟你的風箏比賽，要不要？”我聽了大哥哥真么說，就爽快的答應了。隨后激烈的比賽就開始了，我一手拿著線，一手拿著捆線的把子，還不停的放線，我的風箏就飛的很高，大哥哥的風箏也不甘似弱，我們的線都已經(jīng)放到極限了可是還是每有分出誰贏誰負，后來爸爸下了結(jié)論，說我們兩個大了平手。我很高興可以和大哥哥進行這么激烈的比賽。
今天我居然可以放得那么高，我真是佩服自己�。�
風箏優(yōu)秀作文10
今天是清明節(jié)，我和媽媽還有培培阿姨一起興高采烈地來到清楓公園放風箏。
這時，草坪上已經(jīng)人山人海的了，真是熱鬧極了，人們?nèi)齻�一群五個一堆，有的躺著睡覺，有的坐著聊天，但更多人還在放著風箏，你看各種各樣的風箏飛在天上，真令人眼花繚亂。我和阿姨迫不及待地也把風箏拿了出來，我讓阿姨拿著線，我把風箏往天空中一拋，可是很快就掉了下來，難道是風的問題，我又接二連三的`拋了幾次，還是失敗了。培培阿姨說，讓我來試試看吧，可是她也是怎么也拋不上去。
我泄氣了，跟媽媽賭氣地說：“媽媽，我們還是回家吧，再這樣下去也是浪費時間�！眿寢寭崦业念^意味深長地說：“聞聞，你怎么能遇到點小挫折就放棄了呢，你應該要堅持下去，你看，旁邊那位大哥哥幾分鐘就把風箏放上去了，要不我們請他做你的老師好不好？”
那位大哥哥爽快的答應了我的請求，他對我說：“要等風比較強的時候才能放起來�！惫�，這時正好有陣強風刮了過來，大哥哥熟練地把風箏往上一拋，風箏很快就放上了天，可是，風來得快去得也快，還沒等我們把風箏放高，風就停了，天空中好多風箏也掉了下來，這時媽媽有點灰心了，她對我們說：“看來今天的天氣不適合放風箏，我們還是回去吧�！蔽�?guī)е靶Φ目谖钦f：“嘿，老媽，你剛剛還教育我遇到困難不要退縮，現(xiàn)在你卻要放棄了�！眿寢層悬c不好意思的笑了笑，說：“那好吧，我們再努力下吧�！�
不一會，又有一陣強風過來了，我跟大哥哥趕緊抓住這個機會，他負責控制，我就配合著他放線，風箏越飛越高了，哇，我們的風箏終于飛到了半空，我手上線也全部放光了，我跑到媽媽身邊，自豪的向媽媽炫耀了一翻，媽媽拿出相機嚓嚓地給我和風箏來了幾張?zhí)貙憽?/p>
時間不早了，我們依依不舍地把風箏收了下來，今天真是玩得意猶未盡��！
風箏優(yōu)秀作文11
“媽媽，看！鳳凰在空中回旋！”稚嫩的聲音從女孩口中傳出，母親慈祥的看了看她，說：“不！孩子，那只是風箏……”——題記
時光一去不復返，幼小的身影隨著歲月的長河消失在茫茫人海之中�，F(xiàn)在的她是一位知名公司的企業(yè)老總，有了自己的家，自己的孩子，成就了一番轟轟烈烈的事業(yè)……可是，當她駐足，回頭觀看，從玻璃壁中仿佛看到了童年時代的自己……
冰雪融化， 萬物復蘇，春意剛剛來臨，蔚藍的天空中多了幾位“訪客”。
“媽媽，它會飛哪！”幼小的身影在草坪上奔跑。
“呵呵，是線�！蹦赣H說。
“不，那只是一只會飛的風箏�！焙⒆泳髲姷幕卮稹�
“哦？那你手中拿著的是什么？”母親反問道。
孩子突然停住了腳步，用沉重的語氣回答媽媽：“是線，只要有線，風箏就不會自由自在的在空中飛翔了，對嗎？”母親在孩子稚嫩的臉蛋上吻了一下，并沒有做出回答。可孩子急了，她拿出剪刀，“那我寧愿讓風箏自由！”“咔嚓”一聲，風箏便隨風飄去。母親并沒有把她怎么樣，只是將她抱起，在她耳旁說了一句：“我想你很善良，但是媽媽覺得你的選擇是錯誤的。”其實早已在那時，對自由的渴望是那孩子最大的愿望，她多想像斷了線的風箏一樣，她多想像空中自由翱翔的小鳥一樣，她多想像成年人一樣，因為他們都擁有自由，擁有無限的自由，而自己卻只能做自由的向往者……
線終究有一天會斷，可得到自由的風箏真的`會快樂嗎？她時常在心中這樣問自己。如今，她已成家立業(yè)，居住在外，脫離了父母的束縛。如果沒有線，風箏怎能起飛？如果沒有線，風箏哪能找到回家的路？線斷了，風箏走了，她得到的也是無限的自由，可她真的快樂嗎？不，她不快樂，她想要的只是“線”的陪伴……人不都是這樣嗎？待到失去后才會懂得珍惜，可那時早已為時已晚……
風箏飄走了，她不再是自由的向往者。她快樂嗎？不，她并不快樂，因為她失去了“線”的陪伴……
風箏優(yōu)秀作文12
三月萬物復蘇，春意盎然。三月最令人向往的日子清明節(jié)。人們總是懷念自己失去的親人，不忘祭掃烈士墓，緬懷革命先烈�？戳沂渴论E，學烈士精神，踏上紅色之旅。
早晨，媽媽給我講清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，除了掃墓，有插柳、踏青、放風箏、植樹 、蕩秋千、蹴鞠相傳清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食傷身，所以大家要參加體育活動來鍛煉身體。
風箏的歷史悠久，據(jù)說，世界上第一個風箏是春秋時代的著名工匠魯班用木頭制作的，當時還有竹做的。古人認為，放飛的風箏可以帶走邪氣和晦氣。接下來，媽媽準備了風箏，說去文化廣場放風箏。我歡呼著跳起來耶！媽媽萬歲！
文化廣場的上空熱鬧極了！蝴蝶、老鷹、蜈蚣、戰(zhàn)斗機、小精靈各種各樣的風箏在碧藍的天空中自由地翱翔。我的風箏是一只可愛的小熊。媽媽在后拿著風箏，我在前拉著線，我們一起向前跑。嘴里喊著：一、二、三松手，媽媽把風箏向上一拋，我輕輕地放著線。不知調(diào)皮的小熊是被風姑娘的溫暖舒適吸引住了，還是聽到了白云的呼喚，它使勁地往上竄。一會兒，就回到屬于它的大家庭。
春風像媽媽的手，輕輕地撫摸著我的臉。望著天空中可愛的小熊，仿佛它在笑著對我說：我會幫你把煩惱拋到九霄云外。噢！NO，我的'風箏突然像醉漢一樣忽上忽下，搖搖欲墜，我手忙腳亂地抖著線。這時，好像鐵扇公主收起了她的芭蕉扇一點風也沒有。我只能眼睜睜地看著小熊直沖而下。
空中的風箏多姿多彩，地上的孩子歡聲笑語�？彀扬L箏收回來，該回家了。在媽媽的催促下我戀戀不舍地走了。今天是一個有意義的清明節(jié)，我不僅玩得開心，還學會了許多關(guān)于清明節(jié)的知識。
清明節(jié)既有祭掃墳墓生死離別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是個富有特色的節(jié)日。
風箏優(yōu)秀作文13
今天是星期天，天氣晴朗，藍藍的天空中飄來幾朵像棉花糖一樣的云朵。鳥兒們在樹枝上歡快地唱著歌兒。風婆婆也在天空中散步，一切是那么的美好。
突然傳來了幾聲孩子們的歡笑聲。仿佛打破了這寧靜的畫面。原來是壯壯和小明在放風箏。小明拿起線軸，朝壯壯揮了揮手，興奮地喊道：“壯壯，幫我一起放風箏吧�！眽褖迅吒叩嘏e起風箏，舉過頭頂。面帶微笑地說：“好的，開始吧。”說完，兩個孩子飛快地奔跑起來。小明面帶微笑的不時回頭囑咐著壯壯要跟緊，于是他不停地緩緩放著風箏線。這時，風婆婆與他們開了個小玩笑，立在空中不動了，于是，剛飛上天的麻雀風箏啪地一聲掉在了地上。壯壯沮喪地說：“真掃興。不放風箏了�！甭牭綁褖堰@么一說，小明干脆也不放了。
這時跑來了一個手拿風箏的小女孩兒，是小明和壯壯的好朋友麗麗。麗麗見他們這么灰心喪氣的'樣子，疑惑地說：“發(fā)生什么事情啦？你們這么不開心。”“我們的風箏飛不起來�！毙∶鱾牡鼗卮鸬�。這時，一對夫妻帶著他們的孩子也來放風箏，一陣風吹來，一只蟬風箏飛向了天空�？吹竭@一幕，小明和壯壯更難過了。麗麗鼓舞他們說：“你們怎么能半途而廢呢？這還算什么男子漢�！甭牭竭@話，小明和壯壯重振旗鼓把風箏再次放了起來。
他們成功了，只見風箏越飛越高，就像一只大麻雀在空中飛翔。一只小蟬風箏在空中飛來飛去，突然飛來了一只帶鐮刀的大螳螂風箏，只見螳螂風箏一拐彎把蟬風箏撞了下去，小明一見，趕緊讓自己的麻雀風箏朝螳螂飛去，把它撞了下去，麗麗笑嘻嘻地說：“螳螂捕蟬，黃雀在后啊。”
多么有意思的放風箏活動��！
風箏優(yōu)秀作文14
試考砸了，70分，前所未有的低分。
我拖著沉重的腳步走在回家的路上，感覺明媚的陽光一下子變得那么刺眼，照得我臉上火辣辣的。
回到家，果然不出所料地“享受”了一翻母親的暴跳如雷。我默默無語，癱倒在沙發(fā)上，只覺疲倦。
下午五點，妹妹抱著她的寶貝風箏，笑嘻嘻地拉著我去廣場放風箏。
經(jīng)過幾番嘗試，在我?guī)缀跻獞嵟臅r候，風箏似乎帶著害怕，在妹妹的歡呼聲中飛上了天。
妹妹快樂地奔跑著，風箏越飛越高。我瞇起眼睛，久久無語。
“姐姐，你放吧！累死我了！呼！”妹妹把風箏塞給我后，一蹦一跳地朝別處跑去。我也試著奔跑，慢慢地放線�？吹斤L箏似乎飛向了太陽，我舒心地笑了，滿腔的.不快立刻煙消云散。我拉扯著風箏，裝出一副十分專業(yè)的樣子，然后驕傲地看著自己的風箏遙遙地飛向最高。
我愈跑愈快，微風撫摩著我的臉，有那么幾分鐘，我感覺自己也飛上了天空，觸摸到了那湛藍、清澈、柔軟的天空，整個人都處于一種飄飄欲仙的狀態(tài)。
風箏又交回了妹妹的手中，她突然笑著問我：“姐，你這次考試多少分呢？”“70分！離100分好遠！不過我相信下次可以考到95分吧！”
“是嗎？”妹妹仰著小臉問。
“嗯，你看，天好藍！”我的心情，又一次干凈愉悅。
有時候快樂的來臨，只因為你放了一次風箏。
點評：
“有時候快樂的來臨，只因為你放了一次風箏�！倍嗝锤挥姓芾淼囊痪湓�！正是因為有這樣一次經(jīng)歷，讓小作者走出了考試失利帶給自己的心理陰影�？此茖γ妹貌唤�(jīng)意的一句承諾，實則是小作者重拾信心的開始。全文語言流暢，文筆優(yōu)美，尤其是對自己內(nèi)心活動的描寫，落筆無痕而又頗具深意。
風箏優(yōu)秀作文15
陽春三月，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，小草也迫不及待地探出了腦袋，蔚藍的天空上飄浮著幾朵棉花糖般的云朵，小朋友們興致勃勃地放著自己喜愛的風箏。
你瞧，亮亮一手緊緊地握著線軸，一手輕輕地拉著風箏線。他大聲地對小明喊：“等我數(shù)到三，你就放手�！毙∶飨蛄亮翐]揮手：“知道啦！”然后努力地踮起腳尖，微笑著把手伸得直直的，高高地把燕子風箏舉過頭頂，“三、二、一！”亮亮話音剛落，小明使勁地把風箏往空中一拋，亮亮馬上拉著風箏線，飛快地奔跑著，風箏就這樣飛了起來。小明激動地追著亮亮，大聲喊道：“亮亮，再放高一點。”只見亮亮拉了拉風箏線，又把線放長了一些，風箏果然隨著風兒越飛越高，他們高興得合不攏嘴。這時，蘭蘭手里捧著一個漂亮的蝴蝶風箏，轉(zhuǎn)頭羨慕地看著亮亮和小明，向他們學習怎么放風箏。
忽然，一陣大風吹來，風箏忽上忽下，搖搖晃晃，就像一個隨時都可能摔倒的酒鬼。小明焦急地喊道：“亮亮，快拉住線，風箏要掉下來了�！闭f時遲那時快，亮亮馬上拉住線，將風箏有節(jié)奏地一拉一放，風箏線一緊一松。終于，風箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛上去了，越飛越高，好像穿過云層，變成了一個小黑點。蘭蘭興奮地拍手說：“你們太棒了！”沒過多久，蘭蘭也學會了放風箏，她非常開心。
不遠處，其樂融融的一家三口也在放風箏呢！小男孩拉著風箏線，逆著風奔跑起來，一旁的爸爸一只手搭在媽媽的肩上，露出了甜蜜的笑容，多么幸福美好的畫面��！
天上的風箏越來越多，變成了風箏的海洋。五顏六色的`風箏在快樂地飛翔著：有在游來游去的金魚風箏，有扭動著身體的蜈蚣風箏，還有剪刀似尾巴的燕子風箏，各式各樣，數(shù)不勝數(shù)。
春天真是一個放風箏的好季節(jié)��！
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