小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
生活中，人們常抱怨上天對(duì)自己不好，比如走路摔了一跤，比如個(gè)太低，嘴太大…，但讀讀《灰姑娘》這個(gè)故事，恐怕就不這么抱怨了。
灰姑娘從小父母雙亡，因此只能為繼母和姐姐干活。她在干活時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，雖然吃剩飯、穿舊衣、沒(méi)有一份報(bào)酬，但她還是任勞任怨，最終成為了公主。
這讓我明白：人生好比一條路，有平坦也有坎坷。平坦時(shí)不盲目，坎坷時(shí)不氣餒，耐心等待，不放棄，就像灰姑娘一樣，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，老師教我們做了個(gè) 有趣的實(shí)驗(yàn)，你們想知道科學(xué)的奧秘嗎？想的話(huà)就接著看。
老師拿了兩個(gè)杯子，把其中一個(gè)杯子裝滿(mǎn)了水之后，拿了一盒硬幣，她小心翼翼地拿著一個(gè)硬幣往杯子的邊緣輕輕放下，然而卻沒(méi)有把杯子的水溢出來(lái)，同學(xué)們都感到奇怪，因?yàn)榇蠹叶贾乐灰疂M(mǎn)時(shí)，放任何一個(gè)有重量的'物體水都會(huì)溢出來(lái)，而現(xiàn)在這現(xiàn)象硬幣卻沒(méi)有發(fā)生，直到放入第六個(gè)硬幣的時(shí)候才將水給推出來(lái)�？上旅姘l(fā)生的事就更不得了了。老師將另一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水之后，只在水里放了一些鹽，直到讓水飽和之后，才停止放鹽。同學(xué)們肯定想：這又是干什么呢？只不過(guò)多放了一些鹽而已，還不是照樣會(huì)溢出來(lái)的？當(dāng)老師又像剛才那樣沿著杯口小心翼翼地把硬幣發(fā)下去，剛開(kāi)始放幾玫硬幣的時(shí)候同學(xué)們都沒(méi)什么奇怪，直到放到第六枚硬幣以后，同學(xué)們開(kāi)始全神貫注地看著杯子的動(dòng)態(tài)，老師放一枚硬幣，都像給心里加重了一個(gè)負(fù)擔(dān)，我們屏住呼吸，都不想讓水溢出來(lái)。呼吸在空氣中凝結(jié)了，同學(xué)們呆若木雞地看著杯子，眼睛都不敢眨一下，不過(guò)讓我感到失望的是硬幣第二十枚的時(shí)候水溢了出來(lái)。但同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛，只是放了一些鹽，變化怎么就這么大呢？在我們當(dāng)中，誰(shuí)都沒(méi)有搞清楚。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的調(diào)查，我們終于明白了這是浮力在作怪�？磥�(lái)，我們從小要善于觀(guān)察，勤于思考，才能破解答案。
……
小學(xué)生的作文 篇3
我們家有個(gè)著名的指揮家，不用說(shuō)，那肯定就是我的媽媽啦。
我媽媽......那真是指揮家，她自認(rèn)為自己在家是一把手，所以什么事情都要指揮我們做，不管是對(duì)的還是錯(cuò)的，只要她指揮的`，她都認(rèn)為是對(duì)的。
我就拿指揮家的事情來(lái)舉個(gè)例吧：上次我們一家開(kāi)車(chē)出去兜風(fēng)，她見(jiàn)有一輛車(chē)子超了過(guò)去，她看著不爽了，就開(kāi)始下達(dá)命令了：“啊呀呀，竟然給我超車(chē)啊，看看老娘我怎么對(duì)付你！”她就把車(chē)也超過(guò)去了，哪知對(duì)方感覺(jué)不爽，也超了過(guò)去。就這樣超啊超，最后的結(jié)果就是我們都被開(kāi)了罰單。
暈！
不過(guò)指揮家還是有讓人感動(dòng)的時(shí)候了啦！
記得上次，我不知道為什么心情不好，媽媽看了就一直再旁邊問(wèn)為什么為什么為什么......我煩了：“誒！你煩不煩啊！吵死了！真是的！都不嫌累的！別給我吵了��！”
頓時(shí)，媽媽沒(méi)聲了，后來(lái)，爸爸告訴我，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后很傷心，她說(shuō)她都是為了我好，沒(méi)有一思惡意��！
我聽(tīng)了以后感覺(jué)眼睛里有一層厚厚的霧氣，我現(xiàn)在才知道，媽媽嘮叨都是關(guān)心我呀！
媽媽?zhuān)x謝您的嘮叨！謝謝您的關(guān)心！
小學(xué)生的作文 篇4
一間簡(jiǎn)陋而黑乎乎的小房間，卻是正常與異常的標(biāo)尺，一間大于研究所意義的房間。而這間房間的意義在于一面畫(huà)在墻上的'門(mén)。
在一片無(wú)盡的黑暗中，院長(zhǎng)對(duì)病人們掏出了一把亮锃锃的鑰匙，語(yǔ)重心長(zhǎng)并懷著考驗(yàn)之意地說(shuō)：“誰(shuí)能用這把鑰匙打開(kāi)這扇門(mén)誰(shuí)就能出院了�！彼^的門(mén)其實(shí)只是一幅畫(huà)，但病人們都一擁而上，猶如脫韁的野馬，以百米沖刺地速度去搶鑰匙。
有的嘴角上揚(yáng)，眼睛張得大大的，流露出欣喜的目光，宛若一個(gè)迷途已久的人看見(jiàn)出口的光芒，又好似一個(gè)貪財(cái)?shù)呢?cái)主看到一座金山……有的人比較不張揚(yáng)，卻透露著自信與鐵打的決心，在不停地使勁往門(mén)里鉆，搖動(dòng)和濫用蠻力地挖……
在一撥撥的嘗試后，院長(zhǎng)的眼睛閃爍著失落的淚光，眼看著幾年來(lái)的努力付之一炬。
忽然，院長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)病人綣縮在角落，看著涌動(dòng)的人群，臉歪歪地，眼斜斜地冷笑。院長(zhǎng)宛如發(fā)現(xiàn)了新大陸般欣喜，激動(dòng)得帶著迸出的淚花問(wèn)：“你怎么不去開(kāi)門(mén)？”他說(shuō)：“他們都是不折不扣的呆子。”院長(zhǎng)更加驚喜了。他暗自竊喜地又說(shuō)：“鑰匙在我這！”
院長(zhǎng)似乎被一盆冷水從頭潑到了腳，猶如一尊石像般久久地呆在那里。
小學(xué)生的作文 篇5
人這一生要說(shuō)很多個(gè)“謝謝”來(lái)感謝那些幫助過(guò)自己的人！也可能那些人幫助了你，可你還未向他們表示感謝，他們就已經(jīng)走了，讓你難免有些后悔！
一句謝謝會(huì)讓那些幫助過(guò)你的人很開(kāi)心，他們會(huì)認(rèn)為你很懂禮貌，他們也會(huì)更加努力的去幫助別人！這就是一句話(huà)的魔力，可以讓社會(huì)更美好，充滿(mǎn)愛(ài)心和陽(yáng)光！到處可見(jiàn)互幫互助的人和充滿(mǎn)愛(ài)心的事！
我在生活中也對(duì)幫助過(guò)我的人說(shuō)過(guò)謝謝。還有一些人也幫助過(guò)我，可我還沒(méi)有向他們道謝，他們就已匆匆離開(kāi)。
我記得，有一位阿姨在馬路上救了我，可當(dāng)我驚魂未定的時(shí)候，他已經(jīng)離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，這才讓我有了未說(shuō)出口的感謝！
那是一個(gè)炎熱的'夏天，媽媽讓我去她工作的地方找她！我答應(yīng)了，換好衣服出門(mén)后才發(fā)現(xiàn)忘帶東西了，來(lái)來(lái)回回奔波了幾次之后終于到了車(chē)站，下了車(chē)，手機(jī)又響了，原來(lái)是媽媽在催我了。我便和媽媽開(kāi)起玩笑了！只顧說(shuō)話(huà)的我也沒(méi)看交通信號(hào)燈，只管往前走，不顧在我面前飛馳的汽車(chē)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)是，我已經(jīng)是在馬路中間了。進(jìn)退兩難的我僵在馬路上。這時(shí)，一輛飛馳的汽車(chē)向我奔來(lái)。我一時(shí)手足無(wú)措，就在這時(shí)，一雙溫柔的大手將我拖出了馬路，我一下坐在了地上。還是那雙手，把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，小心點(diǎn)，別再這樣嚇人了！”說(shuō)過(guò)后她就走了。我到現(xiàn)在也沒(méi)有找到那位阿姨，也沒(méi)有當(dāng)面道過(guò)謝！
如果有人幫助過(guò)你，你要當(dāng)時(shí)立刻道謝，不要等日后回想起來(lái)再后悔！
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