小學(xué)生作文精選8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
在電視里、幼兒園里、學(xué)校里……早就聽(tīng)說(shuō)雷鋒的故事，不知不覺(jué)中我就做起了雷鋒夢(mèng)，夢(mèng)想著自己也成了一名活雷鋒。
我家的鄰居是一位孤寡老人，今年七十多歲了，由于身體狀況，生活很艱難也很孤單。自從聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)起她的故事之后，我就經(jīng)常去她那里，唱歌，跳舞，講故事。
隨著時(shí)間飛逝，我的角色漸漸地變成了她的孫女。一個(gè)雙休日，我做完了作業(yè)，又走進(jìn)了她那幢院落，看見(jiàn)院內(nèi)院外亂糟糟的一片，我決心幫她收拾一下。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)亂七八糟的.院落被我打理得干干凈凈、漂漂亮亮。老奶奶看在眼里，喜在心中，還感謝我，夸獎(jiǎng)我。后來(lái)，我一有空閑的時(shí)間就會(huì)陪她，讓她忘記過(guò)去那些傷心事。
一天，當(dāng)我?guī)退赐暌路臅r(shí)候，她一個(gè)勁地夸我是個(gè)小雷鋒。聽(tīng)了老奶奶的話，別提我心里有多高興了，難道這就是我的雷鋒夢(mèng)？
今年除夕，家家都在團(tuán)圓，可是我知道鄰居奶奶一定很孤獨(dú)。于是我拿了一個(gè)大盤子盛了水餃，爸媽問(wèn)我干什么？我說(shuō)我要陪鄰居奶奶過(guò)除夕，他們也說(shuō)我真像小雷鋒。鄰居奶奶見(jiàn)我端著餃子來(lái)陪她過(guò)除夕，居然感動(dòng)得哭了，還說(shuō)：“真像是我的親孫女�！甭�(tīng)了奶奶的話，我的心里樂(lè)滋滋的。大年初二，鄰居奶奶的親戚來(lái)看望她，她逢人就夸我，她的親戚還一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著給我紅包呢！原來(lái)幫助別人、學(xué)做個(gè)雷鋒，是這么的幸福、快樂(lè)！
我一定會(huì)幫助更多的人，繼續(xù)圓我的雷鋒夢(mèng)！
小學(xué)生作文 篇2
三姨家養(yǎng)了兩條小金魚，它們各有各的特點(diǎn)。其中的一條名字叫小金，它全身金色，尾巴像一條裙子，游起來(lái)像仙女在翩翩起舞，一副快活的樣子，真可愛(ài)。另一條我給它起名叫小花，它身上的顏色紅白相間，尾巴像一把大剪刀，游起來(lái)迅速靈活。
小金和小白有一個(gè)共同的習(xí)慣，那就是在同一個(gè)地方找食物，因?yàn)槿探?jīng)常把飼料放在魚缸的一角，時(shí)間一長(zhǎng)，它們肚子餓了就到那個(gè)角落找吃的。它們吃食可是互不相讓的，有時(shí)還會(huì)打架呢。有一次，它們?cè)诔允�，小花把小金擠到魚缸下面，然后把飼料給吃個(gè)精光。小金急了用頭猛撞小花，撞得小花沒(méi)辦法只得游開了。還好，三姨一視同仁，多喂給小花一點(diǎn)預(yù)料�？伤鼈円灿杏押玫臅r(shí)候，如果高興了，它們就會(huì)互相追逐嬉戲，有時(shí)還玩起捉迷藏。小花很膽小，一有動(dòng)靜就躲起來(lái)。有一次，我在魚缸旁把嘴巴張開，它會(huì)馬上躲在水草后面，好像在說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，不要吃我�！倍〗饏s一點(diǎn)也不在呼，仍然悠閑自得地有來(lái)游去。看到小花那可憐的.樣子，我也就繞了它。它們對(duì)水里的假山情有獨(dú)鐘，每每吃飽了就會(huì)有到假山邊欣賞風(fēng)景。假山上有一個(gè)水車，每當(dāng)增氧機(jī)一開，無(wú)數(shù)的泡泡從水里往水面升起，氣泡就會(huì)帶動(dòng)水車轉(zhuǎn)動(dòng)，而每當(dāng)這時(shí)，小金和小就會(huì)不停地在水車周圍游轉(zhuǎn)，顯得十分好奇而興奮，不知道為什么，難道它們?cè)谔剿魉嚍槭裁磿?huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？對(duì)于它們的生活習(xí)性，我還不是很清楚，而且還有很多疑問(wèn)，
我喜歡三姨家的金魚，我還要繼續(xù)觀察它們，研究它們。
小學(xué)生作文 篇3
在這個(gè)社會(huì)里，我想：給別人讓路，也就是說(shuō)給自己讓路，而我們就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與計(jì)較，這是為什么，因?yàn)樗麄儠?huì)攪亂那美好的旅途，寬容的退讓會(huì)有想不到的收獲，為人處世我想這句話你們不會(huì)不懂吧，有時(shí)，退讓的態(tài)度，不但，與人方便，也會(huì)給自己方便，再說(shuō)了，退讓別人，也為自己日后留下方便的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們有時(shí)侯看到身邊有一些人，微不足道，一點(diǎn)小事而惡語(yǔ)相加，不退讓，不會(huì)寬容別人，認(rèn)為自己是個(gè)強(qiáng)者，我想這是錯(cuò)的'，為何呢，你想想看，他這樣做，自顧自己，根本沒(méi)有想到別人的心里是什么樣的感受，然而，他更加的沒(méi)想到，其實(shí)別人在寬容退讓，我想這種人，簡(jiǎn)直不可理喻，強(qiáng)詞奪理，根本不會(huì)去替別人著想。
不管怎樣，我們生活在七彩世界，是親人也好，朋友也罷，我想：都應(yīng)該少一些爭(zhēng)吵，多一些寬容去對(duì)待別人，那么，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，讓我們的世界，更加的生機(jī)勃勃，更加的光彩奪目，更加繁榮昌盛……
小學(xué)生作文 篇4
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的`手法，使文章生動(dòng)具體
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
23、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
26、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
31、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
32、開頭簡(jiǎn)明扼要
33、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
34、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
35、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
36、開頭出手不凡，吸引讀者
37、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
38、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
39、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
40、以飽滿的激情，描寫了……
41、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
42、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
43、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
44、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
45、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
46、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
47、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
48、文章邊敘事邊抒情。
49、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
50、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
51、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
52、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
53、文章想象合情合理，
54、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
55、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
56、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
57、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
58、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
59、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
60、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
61、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
62、文章將…寫得細(xì)致入微
63、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
64、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
65、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
66、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
67、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
68、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
69、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
70、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
71、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
72、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
73、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
74、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
75、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。
76、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
77、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
78、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇5
“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！薄皶凶杂悬S金屋�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。這些來(lái)自古今中外學(xué)者的有關(guān)讀書的名言已深深地植入我的心靈。自古以來(lái)，成千上萬(wàn)的偉人都以讀書奠定基礎(chǔ)，以苦讀、勤讀、樂(lè)讀成為名人。在浩瀚的書海之中，我欣喜若狂的發(fā)現(xiàn)了它：《白象家族》。
提起象，大家就會(huì)情不自禁的想到憨態(tài)可掬的大象了。它是那么的溫柔、有靈性、親近人�？赡銈冎腊紫髥�？沈石溪筆下的大象，不僅有靈性、親近人，還能團(tuán)結(jié)一致，保護(hù)親人和自己的朋友，即使對(duì)手是兇狠的孟加拉虎。當(dāng)沈石溪背棄了自己與白象家族的約定，他們的友誼，就如狂風(fēng)暴雨之后的彩虹——自然的就破碎了。也會(huì)消逝的無(wú)影無(wú)蹤……
《白象家族》之書是由動(dòng)物大王沈石溪而作。他已創(chuàng)作動(dòng)物小說(shuō)三十多年了，累計(jì)已有五百萬(wàn)字，還獲得了四十多個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)。其代表作有：《雪豹悲歌》、《駱駝王子》、《最后一頭戰(zhàn)象》等。《白象家族》也是其中的一部，今天，我又輕輕翻開了這本帶著墨香的書——《白象家族》。
《白象家族》這篇文章講述了沈石溪無(wú)意中救下了一頭小白象，因?yàn)樾“紫筮@個(gè)芥蒂，他認(rèn)識(shí)了小白象的整個(gè)家族，并和白象家族結(jié)下了一份深厚的友誼。后來(lái)，沈石溪遇到了孟加拉虎，白象們拼死相救，救下了他。由于這次險(xiǎn)情，白象家族中最年長(zhǎng)的“老阿呆”生命將至。于是，沈石溪便想隨白象家族去象冢。頭象不愿讓他去，再三阻攔之后，頭象妥協(xié)了，條件是如果沈石溪把象冢的秘密說(shuō)出去，就讓它用象牙把沈石溪在胸口戳上兩個(gè)洞�？墒�，他違背了約定，頭象便要把他就地處決。連小白象都對(duì)他失望了。不過(guò)看在“曾經(jīng)的友誼”的份上，把他從頭象口中救下之后，便頭也不回的走了。從此，沈石溪再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)白象家族。
這些白像是有尊嚴(yán)的，有靈魂的，有情感的`！他們不能容忍背叛過(guò)它們的人，即使那個(gè)人救過(guò)它的命，即使他曾和它們有深厚的情誼，即使他為它們家族做了它們想要卻不敢這么做的事情與付出……白象是有尊嚴(yán)的，怎能容許他的侵犯，更可惡的是他居然叛變了他們之間的約定，去侵犯最神圣的象冢！白象們不想容忍，更不能容忍！這就是尊嚴(yán)！
白象，因尊嚴(yán)而生，不容侵犯。這就是白象，他們不像大象，容易被馴服，成為人類的寵物，它是野生象，是野的。它們永遠(yuǎn)不會(huì)放下尊嚴(yán)！
小學(xué)生作文 篇6
中午放學(xué)，好朋友韓肖拍了拍我的肩膀：“有個(gè)驚喜要告訴你！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭；“是什么？”“這個(gè)驚喜我要賣個(gè)關(guān)子，是你很想要的，不過(guò)你猜不出來(lái)，下午再告訴你，中午早點(diǎn)來(lái)！”
我急匆匆地跑回家，趕緊胡亂地扒了幾口飯，就趕到學(xué)校去了，一笑而過(guò)。
走進(jìn)教室，就看見(jiàn)韓肖坐在那里津津有味地看著書，我輕手輕腳地繞到他后面，發(fā)現(xiàn)那本書正是我夢(mèng)寐以求，在網(wǎng)上怎么搜也搜索不到、在書店怎么也買不到的《如何成為穿越火線的槍神》，他還沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的到來(lái)。
我突然伸出手，把書猛地一抽，搶過(guò)書就得意地翻看起來(lái)。韓肖轉(zhuǎn)過(guò)身，把書奪回去，臉上擠出了一絲笑容：“你就等一會(huì)兒，還有一點(diǎn)就看完了，看完再借給你好不好？”
我擺出一副不情愿的'樣子，把書拿過(guò)來(lái)，跺著腳，微微皺起眉頭：“開什么玩笑！我們這么要好，連本書都不讓我先看��！這本書我找了一千年，正好一睹為快，再也等不及了！”
他把書又搶回去，臉上的笑容消失了，眉頭倒豎，滿不耐煩地說(shuō)道：“還有幾分鐘就看完了，馬上給你，一笑而過(guò)�！�
我氣極了，滿腔怒火四處噴射，“哼！你想得好，要我等。我看的快，我先看�！闭f(shuō)完就去搶書，我們之間展開了激烈的搶書爭(zhēng)奪戰(zhàn)，爭(zhēng)斗中，他一使勁，書飛了出去，我們頓時(shí)呆住了，四只眼睛緊張地盯著書，只見(jiàn)那本書在空中劃出一道弧線，如白光一閃，“啊！”一聲慘叫，書不偏不倚地落在了教室后門衛(wèi)生角的污水桶里。
韓肖跑過(guò)去，眼里含著淚光從桶里拎起那本濕漉漉的書，跑過(guò)來(lái)，塞到我的手上：“拿去！拿去！我不要了！”
“我才不要呢！”我心里有些懊悔，如果不搶書結(jié)果應(yīng)該是很好的。
第二天，我倆相視一笑各送了一本書給對(duì)方，又恢復(fù)了友誼。唉，真是一笑而過(guò)泯恩仇��！
小學(xué)生作文 篇7
成都野生世界是亞洲最大的野生樂(lè)園，位于成都金堂縣，占地5000畝，成都野生世界。 我和媽媽一起坐上了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的觀光車。首先，我們?cè)诓菔硠?dòng)物區(qū)看到了山羊、牛、馬；然后，我們看到了像小車一樣大的大象，最后還看到了世界上少有的長(zhǎng)角羊，在草地上悠閑的散步。我們接著到了猛獸區(qū)，一只老虎可能太餓了，一見(jiàn)到觀光車就跳了起來(lái)，嚇跳了起來(lái)，嚇的我們“魂”都飛了。觀光車又把我們帶到了獅區(qū)，聽(tīng)講解員講：這種獅子是睡獅，一天要睡20小時(shí)左右；我們又向前到了獵狗區(qū)，只見(jiàn)幾只獵狗躺在路上，見(jiàn)了車也不讓路，好象在同我們“搶道”，當(dāng)車開到它們的面前時(shí)才狼狽而逃。 我們?cè)诓叫袇^(qū)還看到了國(guó)寶大熊貓和活潑可愛(ài)的'小熊貓。 最后，我們看了海獅精彩的表演，有趣的是當(dāng)它不好意思時(shí)就會(huì)用鰭捂做它的臉，為了不忘這只通人性的海獅，我還和它照了一張像作為永恒的紀(jì)念。 如果有時(shí)間，歡迎你們到成都野生動(dòng)物園游玩。對(duì)了，到時(shí)一定要請(qǐng)我當(dāng)小導(dǎo)游哦�。�！
小學(xué)生作文 篇8
今天下午，我們學(xué)校舉行第二屆素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我心里像揣了一只小兔子來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)槲遗伦约簳?huì)寫不好字，不能為班級(jí)爭(zhēng)光。
比賽開始了，我緊握鉛筆，心里的“小兔兒”撲通撲地跳個(gè)不停，汗珠子也直往外冒，手心濕濕的。我用手拍拍胸口，輕輕地說(shuō)：“調(diào)皮的小兔兒，請(qǐng)你不要亂跳，我要寫字了�！薄� 小兔兒”不亂跳了，我拿起鉛筆，想寫第一個(gè)字。但是，我的'小手又不聽(tīng)話了，正在輕輕地發(fā)抖呢！
正在這時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你不要緊張，慢慢寫，好好寫就是了�！蔽衣�(tīng)了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，壯著膽子寫下了第一橫，嘿，還挺漂亮的。爸爸看了說(shuō)：“不錯(cuò)，來(lái)，再試第二筆”。在爸爸的注視下，我專心致志地寫著第二筆，這第二筆是豎，逆鋒起筆，沿著豎中線向下。寫完一看，��！好漂亮的一筆。我開始有了信心，手也不再發(fā)抖了。等到寫了完整的第一個(gè)字，我的臉上不禁露出了笑容。接下來(lái)的一些字我越寫越順手。
鈴聲響了，我終于交上了漂亮的一張字，但想起開頭的那一刻，真是緊張�。�
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