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留在心里的印象作文

時(shí)間:2024-01-20 15:09:22 優(yōu)秀作文 我要投稿

留在心里的印象作文15篇[薦]

  無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的留在心里的印象作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

留在心里的印象作文15篇[薦]

留在心里的印象作文1

  小逸是我們班里的衛(wèi)生委員,他有著一張清秀的臉,端莊的五官,烏黑的頭發(fā),看起來像一個(gè)帥氣小生。我們能有一個(gè)這么舒適的.學(xué)習(xí)環(huán)境,一切都?xì)w功于他。

  每天中午,同學(xué)們都在做練習(xí)的時(shí)候,小逸一個(gè)人在教室后面的走廊掃地,我對他說:“覺得累嗎?”他回答我,說:“怎么會累呢?為了同學(xué)們,再累也是值得的!蔽铱戳丝粗車牡匕,簡直就是一塵不染,地面上仿佛還在閃閃發(fā)光。我想:多么可貴的精神,小逸是多么刻苦耐勞啊!放棄了自己做練習(xí)的時(shí)間,為同學(xué)們打掃課室,真是為大眾著想。下午,在課上,老師表揚(yáng)他把課室打掃得干凈時(shí),他只是不好意思地用手摸了摸頭,笑了笑,說:“沒有啦!這只是我的職責(zé)!

  還記得有一次,天氣比較潮濕,每一個(gè)人進(jìn)門前都留下一個(gè)黑黑的腳印,于是小逸就拿起拖把站在門口,就像我們班的衛(wèi)士,把腳印逐個(gè)逐個(gè)拖掉,我問他:“你會堅(jiān)持下去嗎?”他竟然說:“有什么堅(jiān)持不堅(jiān)持的,教室里只要有一處骯臟的地方,我都會把他清理掉!

  無論老師叫小逸做任何事情,小逸都毫無怨言。我一直想給小逸說一句:“小逸,這么多年來,你辛苦了,你高大的形象永遠(yuǎn)在我們心中!比绻銌栁倚∫菔莻(gè)怎樣的人?沒錯(cuò),我會說,小逸就是這么一個(gè)能吃苦耐勞的人……

留在心里的印象作文2

  在許多人眼中,鄭州或許是一個(gè)吵鬧而忙碌的城市,而在我的印象中,它與恬靜的鄉(xiāng)村差不多。

  清晨,看著打太極的老人們陸續(xù)就位,緩慢而有力的打著太極,好像讓整個(gè)繁忙城市中的人們放慢了腳步,路上的汽車不再像以往那樣吵鬧了,整個(gè)城市好像被打太極的人們帶動了。城市像上了發(fā)條一樣緩慢的運(yùn)轉(zhuǎn)著,像熟睡的娃娃一樣安靜可愛。

  中午,隨著崗位上的人們陸續(xù)到位,汽車不再鳴叫了,樹上的知了被火辣辣的'太陽照射,熱得不得了,“知了知了”的叫起來,也有很多人會覺得它們的叫聲很煩,可我覺得知了的叫聲是大自然在夏天給我們的耳朵最好的饋贈。

  深夜,各種小攤小販回家了,路上只有零星幾個(gè)行人,馬路上不時(shí)閃過一道白或黃色的光,隨后一道紅光隱隱約約照來,樓道里不時(shí)亮起一陣光,不一會兒便消失了。所有的家人聚在一起,吃吃飯,喝茶聊天,這對所有上班的人無言是一種最大的慰藉。

  在我的印象中鄭州不吵鬧,只恬靜,不忙碌,只放松。雖然沒有什么美景,但在我的記憶中,鄭州最美。

留在心里的印象作文3

  還記得第一次見韓佳萌的時(shí)候,是在二年級的藝術(shù)節(jié)上。

  那次,年級里要排《感恩的心》這個(gè)節(jié)目,前面還要有人去演,我扮演的是一個(gè)找媽媽的小女孩兒,而韓佳萌扮演的卻是一個(gè)幫老師抱作業(yè)的同學(xué)。

  彩排的時(shí)候,老師對我說:“那個(gè),洋洋,你去二七班喊一下韓佳萌。”我飛快地跑到二七班門口,說:“報(bào)告!老師讓你們班的'邊……邊佳寶去大禮堂排練。”本來我以為會從座位上站起來一位同學(xué)和我一起去大禮堂的,誰知,他們班同學(xué)卻異口同聲地喊道:“是韓佳萌,她不叫邊佳寶!”頓時(shí),我覺得自己很沒有面子,恨不得馬上就找一條地縫鉆進(jìn)去,永遠(yuǎn)也別出來。而此時(shí),二七班同學(xué)卻哈哈大笑著。

  在正式演出的時(shí)候,我才知道,這所謂的韓佳萌原來是一個(gè)有著烏黑的頭發(fā)和白皙的皮膚的活潑可愛的小女孩。

  因?yàn)檫@件事,我們認(rèn)識了。偶爾,在學(xué)校里我也能碰見她,她總是友好地向我打個(gè)招呼。

  四年級時(shí),我轉(zhuǎn)進(jìn)了他們班,這又讓我對她有了進(jìn)一步的了解,也讓我看到了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),有著“畫家”和“作文大王”沒成的韓佳萌。

  現(xiàn)在,韓佳萌是我的同學(xué),也是我的榜樣。雖然事情已經(jīng)過去了四年,但我和她初相識的場面和景象將永遠(yuǎn)印在我的心中。

留在心里的印象作文4

  在我心里一直有著一個(gè)“西瓜“在掃地的印象。

  西瓜的名字叫做金子誠。他這個(gè)人沒有什么別的特點(diǎn),就是喜歡開小差,還有他那個(gè)圓圓鬧到如同西瓜般。一個(gè)圓圓的`西瓜腦袋,臉上長著一對迷茫的雙眼,就這兩點(diǎn)已經(jīng)讓他別具一格了。

  你可別看他這模樣就小看他,其實(shí)他是一個(gè)十分講義氣的朋友。

  有一次,我和湯思昊兩人準(zhǔn)備一起去金子誠他家里玩?墒且徊恍⌒耐宋易约航裉焓且阈l(wèi)生的。

  “怎么辦?怎么辦”我一次次反復(fù)自己。“現(xiàn)在。想和別人換都來不及了!”我問他們訴說著我的痛苦。這個(gè)急性子的湯思昊,辦法沒想出來,卻到處走來走去,還老是撓頭,把我和金子誠兩人都弄得急起來。

  稍過了一會兒,我已經(jīng)急得不得了了,此時(shí)的我甩下一句話:“要不……要不你們先走得了,我不去了!睖缄豢墒情_心極了,因?yàn)椴还獠挥玫任,而且也少了一個(gè)人跟他搶電腦,跟他搶吃的東西了。

  可金子誠卻不是這樣,他不僅沒有帶著湯思昊走,他還自己也來干活,并且還對我說:“答應(yīng)朋友的事一定要履行,否則還是朋友嗎?我?guī)湍銙叩亍!闭f完這句話后,金子誠真搞起衛(wèi)生來。聽到這番話,我也不再沮喪,和他們一起打掃衛(wèi)生。

  在我們仨人的努力之下,衛(wèi)生很快就搞好了,我們?nèi)缭竵淼浇鹱诱\家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。

  直至現(xiàn)在,金子誠這“西瓜”幫助我打掃衛(wèi)生——幫我掃地的印象,我還是深深地記著。

留在心里的印象作文5

  11月21日,也就是下星期一,我們就要搬回白家莊北校上課了,離開華中師大附中,這個(gè)我們生活了幾個(gè)月的地方,盡管只有幾個(gè)月,但我們還是共同度過了“五味俱全”的生活。

  記得剛來的時(shí)候,我們都抱怨學(xué)校不好,“要走好遠(yuǎn)才能進(jìn)教室!”,“教室里沒有窗簾!”,“要爬那么多節(jié)樓梯!薄呛髞砦覀儼l(fā)現(xiàn),這個(gè)學(xué)校并非想象的那樣壞,這里有一個(gè)好大的.操場,操場被人造草坪覆蓋,因此它永遠(yuǎn)翠綠,只要累了,便可以和同學(xué)隨時(shí)坐在一起聊起天來;我們的教室也變得大了,空間不再顯得擁擠,活動變得方便了……我卻又不想回去了。

  今天中午,老師答應(yīng)我們下去玩一會兒,我們幾個(gè)好朋友首先沖了下去,那時(shí)操場上只有我們幾個(gè),站在領(lǐng)操臺上,看著綠綠的草坪,感受雨后的清新,頗有留戀之情,我想起上一次,也是在雨中……

  那次,我們都帶著雨傘下去活動,玩了很久,我們突然想到“扔傘”,于是大家站在一起,喊著“一、二、三,扔!”十幾把花花綠綠的雨傘頓時(shí)飛上天空,有綠、有藍(lán)、有粉……十幾把傘在天空中隨風(fēng)舞蹈,有的旋轉(zhuǎn)著跳舞,有的搖搖擺擺,在風(fēng)的指揮下,變換隊(duì)形,十分美麗……

  現(xiàn)在,想到要離開,不禁有些傷感呢!讓我在最后的一天里再享受一次吧!

留在心里的印象作文6

  生活中,我曾經(jīng)遇到過許許多多的新面孔,有新同學(xué)、新老師、新朋友等等,在我全部的印象中,記憶最深的一張面孔就是我現(xiàn)在的好朋友謝某。

  記得第一次和她見面時(shí),是在一(7)班的教室里。當(dāng)時(shí)正趕上開學(xué)報(bào)名,屋子里里外外的噪音非常大,許多家長都站著窗外談話,教室的窗戶大開,我們小孩子在教室里也像個(gè)小大人似的.找各自的伙伴兒聊天,大人和孩子都聊得津津有味。

  我閑著沒事兒,也準(zhǔn)備找個(gè)閑人磨磨嘴皮子,于是眼睛滴溜溜的在教室里搜尋者目標(biāo),忽然,我的目光停留在一個(gè)小姑娘身上咦?這妞是從哪里冒出來的?好像是在哪見過,哦!我想起來了,是在某某路小學(xué)的學(xué)前二班,有個(gè)小男孩跟她長得非常像。難道是雙胞胎?不!一定是龍鳳胎!我非常納悶這兩個(gè)人咋長得一模一樣,再仔細(xì)瞧瞧,可不嘛,都是大鼻子、小眼睛、一張圓臉。我再仔細(xì)觀察她的言談舉止,發(fā)現(xiàn)她外表的確是個(gè)女孩子,除了不敢大聲跟陌生人交談、有點(diǎn)嬌氣外,其他方面都很棒,好像還有一絲男孩子的性格,就憑這點(diǎn),我相信可以成為她的好朋友。我開始慢慢接近她,找借口跟她說話、一起逛書店、一塊兒參加學(xué);顒印瓭u漸的,我們成了一對直到現(xiàn)在都形影不離的好朋友。

  如果你們現(xiàn)在問我謝某長得像誰?我可以明確告訴個(gè)雷打不動的答案,她是成龍和周杰倫的合身!

  

留在心里的印象作文7

  云,又要沉下來了。一陣風(fēng)又吹起我的回憶。那是個(gè)寒冷的冬天。風(fēng)無情地吹著我的臉,就如針扎在我的臉上。

  夢菲是個(gè)平凡的.女孩。一雙小小的眼睛,每當(dāng)她笑起來,小小的眼睛就會瞇成一條縫。她長得很美,是個(gè)內(nèi)剛外柔的女孩。

  雨,又“沙沙——”地下了起來。突然,一陣下課鈴聲把大家嚇了一大跳。“放學(xué)嘍!”幾個(gè)同學(xué)開心地叫了一聲。面對著這場雨,大家都不知所措,沒人帶雨具。在蒙蒙的雨中,突然閃過一個(gè)小女孩的背影,她匆匆地奔下樓去——是夢菲。我連忙叫住她:“夢菲,等等我!彼]有停下腳步,她說道:“對不起,你自己回家吧!我奶奶感冒了,我不能讓她久等,等久了她就會出來找我,她一出來淋到雨,那可就不得了了。”說完,夢菲早已不見蹤影。我在樓梯口等媽媽拿雨傘來接我。我望啊望,突然,在一個(gè)角落里,一個(gè)小女孩摔了下去,她滿身衣襟濕透了,可她卻堅(jiān)強(qiáng)地站起來,又匆匆地奔回家去,她——正是夢菲。

  雨,還是不停的下著,我心里思潮起伏。啊!夢菲!你孝順長輩的精神多可貴呀!是啊,我們都要學(xué)習(xí)你孝順長輩,讓中華民族的美好傳統(tǒng)品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大!

留在心里的印象作文8

  中等的個(gè)子,寸把長的頭發(fā)蓬松地搭在頭上,扁扁的鼻子上架著一副厚厚的黑色眼鏡,小小的眼睛炯炯有神,仿佛能看穿世間的一切事物。他,就是人類靈魂的工程師——我們班的語文老師曾老師。

  曾老師的心情喜怒無常,讓人捉摸不透。記得一次上課時(shí),曾老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來,眼睛瞇成了一條縫,如兩彎月牙“嵌”在了臉上,嘴笑得咧到了耳根,好像別人邀請他去喝喜酒似的。上課也極具幽默,滔滔不絕,使得我們班時(shí)不時(shí)爆出一聲哄堂大笑,曾老師還要幾位同學(xué)演唱《忐忑》。

  下午,正當(dāng)我們余興猶存時(shí),卻見到曾老師抱著一疊作業(yè),拉長了臉走了進(jìn)來,緊縮的眉頭上見不到一點(diǎn)喜悅,整個(gè)人都顯得陰森了許多。接著,他把作業(yè)本往講臺上重重的一摔——“砰!”剎那間,全班靜得連一根針掉到地上都聽得見,溫度似乎都降低了幾分。我們坐在座位上,心里忐忑不安,大氣都不敢出一聲。短暫的沉默后,曾老師終于爆發(fā)了,吼了起來:“這次作業(yè)做得亂七八糟!問答題明明講過了都答不到點(diǎn)子上!還有幾個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)……”聽著曾老師的訓(xùn)斥,我甚至開始懷疑上午的曾老師和下午的曾老師不是同一個(gè)人,竟會有如此大的差別!這才叫真正的`喜怒無常啊……

  所以,我要提醒大家,千萬不要看曾老師的臉色見機(jī)行事,說不定他的“喜”,就是暴風(fēng)雨來臨的前奏?删褪沁@樣的曾老師,才使得我們蒸蒸日上,一日比一日優(yōu)秀!這可敬的曾老師的印象,會永遠(yuǎn)刻在我的心里。

留在心里的印象作文9

  記憶如煙般散去,但有一件事讓我記憶猶新。這就發(fā)生在那節(jié)語文課上。

  記著那天,湯老師伴隨著清脆的鈴聲走進(jìn)了教室。這節(jié)是語文課,老師卻拿來了幾樣古怪的東西,一大盆樹葉,一瓶裝著液體的水和一個(gè)杯子。嗯?我的心里有了一個(gè)大問號,這節(jié)語文課難道改科學(xué)課了嗎?同學(xué)們都有些丈二和尚摸不著頭腦,便竊竊私語起來。

  這時(shí),湯老師示意我們安靜下來,用手指著旁邊的樹葉,問道:“誰能幫我把這些葉子裝進(jìn)杯子里?”我們爭先恐后地舉起了手,湯老師先叫竇睿韜上臺,只見他又壓又按,不過一會兒,他停止了行動,湯老師問道:“裝滿了嗎?”他說:“裝滿啦!”,許多同學(xué)也都附和道。但仍有許多同學(xué)認(rèn)為沒裝滿,要數(shù)米良川的聲音最大,湯老師把他請上臺,只見他往杯子里又壓又按,弄得滿臉漲紅,像一個(gè)紅蘋果,直到按不下去了,湯老師又問“裝滿了嗎?”這下,全班同學(xué)異口同聲地說:“裝滿了。”

  這時(shí),湯老師說:“同學(xué)們,其實(shí),用葉子是無法把杯子裝滿的,只有用水才能把杯子裝滿。”聽了老師的話,我們半信半疑,老師好像看出了我們的心思,將一小瓶水的三分之一倒進(jìn)了裝滿葉子的.杯子,果然如此。老師說:“‘滿’字是三點(diǎn)水旁,但總有些同學(xué)把滿寫成草字頭,難道用草就能把杯子裝滿嗎?”一席話使同學(xué)們豁然開朗。

  今后,我不再將“滿”字寫錯(cuò),中國的漢字每一個(gè)字中都包含著寓意,使我從中體會到了中華民族的智慧,我為我是一名中國人而驕傲!

留在心里的印象作文10

  火熱的太陽高掛天空,彎沿的山路引領(lǐng)我們來到這依山靠海的小城,充滿人情味的街道上,四處所見,都是玲瓏雅致的木造建筑,隨時(shí)隨地,都可以聽見悅耳動聽的美妙陶笛聲響,不斷的從小巷弄間傳出,漫步在這狹窄的小路上,洗去我全身炎熱的感覺。

  無論男女老少都會覺得流連忘返,因?yàn)槿藖砣送睦辖,是?shù)十年前,礦工們生活市集的聚會所在,他們在悶熱臟污的環(huán)境下,依舊不屈不撓的工作,讓我深深感受到礦工辛苦的草根故事,是多么的不舍,是多么的令人敬佩。

  在老街上你會吃到魚丸的美好滋味;也可以聞到麥芽糖的撲鼻香味;更可以細(xì)細(xì)品嘗冰淇淋夾在銅鑼燒餅間的清涼感覺。走在曲徑通幽的石頭階梯上,傾聽木頭建筑隨風(fēng)吹起的吱吱作響,聽見店家的叫賣聲,交織成我的老街印象。

  這就是家喻戶曉的老街,你不只能在這里享受到迎面而來的`海風(fēng)吹拂,更可以在艷陽高照下,悠然自得的走在陰涼的屋檐下,饑腸轆轆時(shí),也能嘗到美味可口的地道點(diǎn)心,老街的印象讓我有種幸福天堂的快樂感覺。

留在心里的印象作文11

  每一個(gè)人心中都有一些印象很深的人,在我的印象中,除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花,也像一個(gè)裝滿秘密的寶盒,更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星,數(shù)不勝數(shù),此刻,我就挑一顆最亮的,最使我感動的講給各人聽。

  記得我們第一次認(rèn)識的`時(shí)候是在小學(xué)三年級,那天午時(shí)放學(xué),下起了傾盆大雨,我的小伙伴們,一個(gè)又一個(gè)地都被他們的爸爸媽媽接走了,我的父母工作忙,沒空來,我又沒帶傘,我站在教室門前,心里十分著急。;哎呀我尖叫一聲。風(fēng)太大了,雨都吹到我身上了,我冷得直哆嗦。

  雨滴滴答答的下,時(shí)間在一分一秒地流逝,雨不但沒小,反而越下越大了,我想沖出去,可剛踏出去又冷得退回來了,這時(shí),我看見了盧皓月,像看到了救星般,我像她招手,她似乎看到了我的苦衷,對我說:;我送你回家吧。話音剛落,他就把那把傘撐到了我的頭頂,一路上我們說說笑笑,也不覺得無聊。盧皓月一向把我送到我家門口,她才離開,我給她說再見,她轉(zhuǎn)頭時(shí),我看見她的書包都濕了,我心想:;必須是她送我回家時(shí),怕淋著把傘往我這邊。所以我身上沒濕,她自我卻被淋著了。此時(shí)此刻,我心中十分感動,洋溢著溫暖的幸福。

  自從那件事事以后,我們成了幾乎形影不離的好朋友,那件事也使我難以忘懷。

留在心里的印象作文12

  生活,不是孤獨(dú)的。總會有許許多多的人走進(jìn)你的生活,留下深深的記憶。有些人與你親密無間;但是,有的人僅僅與你擦肩而過,卻讓你久久無法忘懷。

  夏日高照,我邁著輕快的`步子,走在放學(xué)的路上。不知是閑來無事,還是頭腦發(fā)熱,我隨意拐進(jìn)一個(gè)路口!昂!探險(xiǎn),有趣兒!”我得意非凡,為自己想到這么個(gè)注意而感到高興。我走著走著,七彎八拐,走過無數(shù)個(gè)岔道口,連自己都不記得來的路了。我的腳步漸漸的放慢了,那種刺激,那種興奮感早已沒影了。終于,前面出現(xiàn)了一個(gè)三岔口。我收住了腳步,恐懼極了。窄窄的小道兒兩面墻上生滿了蝌蚪似的爬山虎。我想往回走,可是怎么也記不起回去的路了。完了!還貴溪人呢,連在貴溪都會迷路!我壯了壯膽,又挑選了其中一條走了幾步。里面靜的可怕,我又收住了腳步,恐懼地傾聽著。

  是腳步聲!我像抓住了一根救命稻草似的向那聲音奔去。是一個(gè)老人!那個(gè)老人奇怪地望著我。我撲過去,抱住老人:“老爺爺,我……我迷路了!”老爺爺奇怪地問:“孩子,你怎么到這里來的?”我喉嚨里像堵住了似的,怎么也發(fā)不出聲來。老爺爺安撫著說:“好孩子,別哭了啊,這就帶你出去!”……

  自那以后,我學(xué)會了三思而后行,又成熟了一些。那個(gè)路口,那個(gè)老人,永遠(yuǎn)封存在我的記憶中……

留在心里的印象作文13

  云南就像個(gè)美麗的大公園,青山綠水,鳥語花香。

  在云南,我最喜歡吃的是辣椒炒臘肉和臭豆腐,我自己還曬過臘肉呢!

  云南最美麗的地方是一個(gè)生態(tài)公園,里面有很多很多的野菜,野菜布滿了山野,綠油油的`四處蔓延,很壯觀。公園里有很多動物,牛、羊、兔……它們很享受它們的生活,看,它們有的正在低著頭沉思,有的正在吃草,有一只牛正在看著天空,好像正在思考著什么。

  在云南,我覺得最好玩的是坐在用竹子做出來的船上釣魚。我和媽媽拿起釣魚的工具和椅子,上了船就開始釣魚。不一會兒,我和媽媽就釣了好多小魚。又過了一會,我又釣到了一條大魚,魚越大,我就越開心。坐在云南的船上,看著遠(yuǎn)方的山,真是一種享受。

  在云南,還有很多好玩的事。讓我最難忘的,是我和外婆第一次抓雞。云南的雞可不好逗,我和外婆拿起網(wǎng)子,就向一只大大的、高高的公雞拋去,可是網(wǎng)子卻網(wǎng)住了外婆,雞跑了。第二次,我努力去抓雞,反而被雞抓了,太尷尬了!還好,我身手敏捷,最后也終于抓到了一只雞,大家都對我豎拇指:“好厲害!”我真開心!晚上,外婆把那只雞烤來吃了,真好吃!

  云南真好玩,下次我還要去!

留在心里的印象作文14

  記得第一次見到他我印象最深的人,那就是住在我家樓下的陳佳誠了。

  剛來武陟和爸媽住在一起的時(shí)候,我還不認(rèn)識他,也不和他在一起玩。那次,我媽帶我去他家里玩,我們才交上了朋友。打我們交上朋友以后,每到周末的晚上,我們都會一起出來玩,經(jīng)常是玩到了十一點(diǎn)多才回家。

  他和我一樣大,卻比我高一級,我上五年級時(shí)他上六年級。在那個(gè)時(shí)候,我只知道他是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的.人,從那件事以后,我才改變了他在我腦海里的印象。

  那次,我們一起去小賣部買東西,我們買完東西準(zhǔn)備走時(shí)。聽見了老板正在說一個(gè)來買東西的小朋友,原因是那個(gè)小朋友來買東西,但是一時(shí)疏忽忘了拿錢,就想給老板說一聲,一會再來給錢。但是老板以為他是不想給錢而編出個(gè)理由來拿東西。佳誠看到后,對老板說:“給,我替他付錢!闭f罷,就塞給老板五元錢。然后頭也不回的走了。剛走到門口,那個(gè)小朋友叫住我們,對他說:“謝謝你替我付了錢,等我一會,我回家拿錢還給你!奔颜\說:“不用還了,區(qū)區(qū)小事,何足掛齒!

  這次之后,我才知道,他也經(jīng)常助人為樂,還將常對我說,助人為樂乃快樂之本。每次我聽到他對我說這句話,我都會說:“停停停—,別再說了,你自己知道就好了!

  今年,我才知道了他的三大特點(diǎn):天真、活潑、善良。

留在心里的印象作文15

  我的同桌是李聰,自從我五年級換座位到聰聰身邊,我們倆就成了無話不說的好朋友。

  聰聰長得非?蓯郏枢洁降男∧,體型跟我極像,我倆都很肥,她的眼睛挺大,撲閃撲閃的,很有趣。我們倆剛在一起坐時(shí),我就總是逗她笑,她笑起來眼睛就瞇成了一條縫,看起來更可愛了。不兩天,我們倆就“混”熟了。

  我一般都不叫她李聰,而叫她小蔥,至于原因嘛……嘻嘻!

  話說有這么一天,班長繆景怡去抄“克拉”數(shù)排名前十位的同學(xué),因?yàn)槌氖瞧匆羰鬃帜,不小心就把李聰(shù)腖 C寫成了Y C,不知是誰說了句:“洋蔥?”引得大家爆笑。打那以后,我就沒少叫她小蔥。

  平時(shí)的小蔥看起來很是乖巧,實(shí)際上并非如此。怎么說也算是一方“霸主”了,更兼我在后面支撐,那些男生都不怎么敢打她的.“主意”。畢竟是語文課代表,不管說什么,這個(gè)“官職”比我高是肯定的。她的語文總比我好,而我數(shù)學(xué)英語比她好,呵呵,扯平了!

  小蔥一有事便找我,這不,黃添書又惹火了她了,我狠狠地瞪了黃添書一眼,他這囂張氣勢全無,一副犯了錯(cuò)的囧樣,小蔥在我后面直樂……

  可惜還有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了,上了初中以后還能見到可愛的小蔥嗎?想起這一件件有趣的事兒,我就越來越喜歡調(diào)皮可愛的小蔥了。

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