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真相學(xué)生作文

時間:2024-01-20 14:16:35 作文大全 我要投稿
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真相學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的真相學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

真相學(xué)生作文

真相學(xué)生作文1

  我們班有個書蟲——小明,他十分喜歡閱讀 ,也十分喜歡購買書籍。那天,他帶了一百元錢,準(zhǔn)備下課后去學(xué)校門口的書店買書。小明十分小心,不時將錢拿出來看看,以防丟失。

  可還是出了事情。中午的時候,小明發(fā)現(xiàn)放在書包內(nèi)層的錢不見了。他趕緊把書包翻了個遍,沒找到,他還是不死心,把書包里里外外翻了個底朝天,但還是沒有找到那張毛爺爺。小明十分焦急,只好報告了老師。

  老師知道后,連忙讓我們?nèi)轿粚ふ。全班同學(xué)立馬翻箱倒柜,不放過任何一個角落。丟失的書找到了,不見的筆也冒出來了?删褪遣灰娺@張毛爺爺。

  同學(xué)們議論紛紛,開始當(dāng)起了福爾摩斯,經(jīng)過再三推敲,列出了以下兩個可疑人物:1、小明的同桌——班長,他們兩個從一年級開始就是死對頭,兩天一小吵,三天一大鬧,班長極有可能趁機(jī)報復(fù)小明。2、小明以前的朋友——小張,他們以前是好朋友,可小張妒忌小明學(xué)習(xí)好,前幾天剛吵過架。但是他們兩個都理直氣壯地否認(rèn)了,謎團(tuán)還是沒有解開。

  沒辦法,老師只好將這件事在家長微信群里進(jìn)行了通報,尋求家長的協(xié)助。

  第二天,小明蹦蹦跳跳地來上學(xué)了,嘴里還哼著歌。我們感到十分奇怪,問道:“你的錢找到了,怎么這么高興?!”他調(diào)皮地眨了眨眼睛說:“我們班小b同學(xué)的`家長昨晚上發(fā)現(xiàn)小b的書包里多了一個玩具,而且昨天家長沒有給他錢買玩具,經(jīng)過詢問,小b終于說出了真相。于是就真相大白了!”

  看著小b慚愧的表情,我們也就不再細(xì)問了。這件事漸漸地被我們淡忘了。

真相學(xué)生作文2

  真相只有一個!我們常常會碰到一些令人迷惑不已的“事件”,雖然不知道“兇手”是誰,可“謎題”總會解開!

  記得在上一個學(xué)期的某周五,我們剛從最后一節(jié)的`電腦課的機(jī)房往教室走去,雖說是走,其實大部分的人在跑,因為誰不想早點回去休息呀!剛進(jìn)教室,只見三五成群的人正在黑板前抄著作業(yè),那速度,快得可怕,沒幾分鐘,我們大家踏上了歸家之路!

  周一早上,大家交英語作業(yè),可卻有不少人在交頭接耳,伸耳一聽,原來是說英語作業(yè)本為什么跳頁做!我自言自語道:“不錯,我也覺得很奇怪!”可說歸說,想歸想,大家誰也沒有質(zhì)疑老師!

  后來,上英語課,老師竟然紅著臉沖進(jìn)來,我有些緊張,莫非,真是我們做錯了嗎!果不其然,老師把作業(yè)本往桌上一扔,大吼道:“我寫的清清楚楚的作業(yè),怎么這么多人做錯那?”老師一怒之下,罰近乎全班的同學(xué)抄10遍課文,這可是從來沒有出現(xiàn)過的!

  課間,大家開始分析是誰做的,首先從沒被罰的人開始找起:王姐、濤哥、班長!可一分析,大家就覺得不可能是他們干的,因為王姐向來不惡作劇,排除;濤哥,常被評為三好學(xué)生,不大可能,不可能;班長那更是不可能了!一時間,大家也想不出是誰了呢!市長的命令不可違,大家也只好從了!

  眨眼間,期末到了,那件疑惑事也被大家忘卻了,可是,每當(dāng)有人想起這件事來,總是有些不甘心,這也是自然的,白白抄了這么多書,卻也不知道誰是兇手!

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