我的拿手好戲作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
人人都有特長,令人羨慕,令人佩服。說到我的拿手好戲,那可就多啦!古箏、琵琶、畫畫、街頭滑板、做好吃的。今天我就挑一個(gè)最拿得出手、最讓人佩服的——古箏,來給你們講講吧。
我的古箏之路可以說是有悲有喜有好奇!
“好奇”什么呢?四歲剛?cè)ピ囌n時(shí),覺得好玩,根本沒有考慮報(bào)班以后的事,就覺得你一輕輕彈一下,它就會(huì)發(fā)出十分好聽的`聲音,很有趣。我便求媽媽給我報(bào)班,媽媽一聽得知我已中了她的“圈套”,便馬上給我報(bào)上了名。
“悲”又算什么呢?我自從中了媽媽的圈套后,每天都要練至少兩個(gè)小時(shí)的古箏,周六日還要去上一節(jié)或兩節(jié)古箏課,把我出去玩的時(shí)間都給剝奪了!練不好,老師吵,爸媽也不高興,我更是像霜打的茄子。
“喜”又是怎么個(gè)“喜”呢?有一句話說得好,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?到了后來,我漸漸喜歡上了她!每次客人到家里來,他們都說:“妮妮,彈一段,讓我們聽聽唄?”而我往往都顯得扭扭捏捏的,不想彈;再后來,有客人剛踏進(jìn)家門,我就迎過去說:“叔叔阿姨,歡迎到我們家來,我給你們彈一段吧?”一些古箏表演我也會(huì)參加。去年我和老師,還有同學(xué)們?nèi)ケ本┖推渌乃囆g(shù)高超的人交流、切磋,我們稱之為“赴京藝術(shù)交流會(huì)”。
在我的古箏之路上有三位名師指教!一位是高老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)厲,從一級(jí)教到我四級(jí);一位是趙老師,溫柔優(yōu)雅、親切而又不失高貴的氣質(zhì)是她的代名詞,她是我在金帆樂團(tuán)(子路小學(xué)的一個(gè)樂團(tuán))里的老師,如今我上了初中,也很少見到她了;而一直陪伴我的,是閆老師,說到她,來頭可不小,我聽教琵琶的老師——崔老師說,她是中國民族管弦樂器四大天王——“杜聰、方錦龍、王中山、陳軍”中王中山的徒弟,我一想到這就無比自豪!
也正是這位閆老師讓我在古箏——這條藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)、越走越快樂、越走收獲越多!
古箏是我最拿手的好戲,你的呢?
我的拿手好戲作文2
臺(tái)下響起了一陣排山倒海的掌聲。我捧著手捧著架子鼓,3級(jí)證書臉上,的笑容比花兒笑得好燦爛,再盜版我兒子拿手好戲是打架子鼓。
回到家里,朋友捧著我的證書看了一遍又一遍,眼睛眼淚不禁的流下來,不禁回想起當(dāng)年在架子鼓里的事。
那是大年初一之后,我即將面臨架子鼓五級(jí)考試,我在舞房回贏幾關(guān)老師說的話,你的基礎(chǔ)很牢固,但你的16分音符掌握不熟,如果你這個(gè)錯(cuò)了,很大幾率會(huì)影響后面的結(jié)果和一遍又一遍的看著譜子,其實(shí)不難,我其中的和典韋有16分音符,可以,難倒我,這是我心里想起了幾個(gè)聲音,你不適合打架子鼓,你早上去已經(jīng)很不錯(cuò)了,你太慢了,這些聲音動(dòng)搖了我學(xué)架子鼓的心,正當(dāng)我要放棄之時(shí),想起了關(guān)老師的話,如果所有人像你一樣放棄,那世間不會(huì)有奇跡,只有在困難中前行,才會(huì)有收獲,都只有這句話,把我從深淵里拉了出來,我從此改變了以往的訓(xùn)練方式,改成了我先把情緒打一遍,說有所卡頓的對(duì)跳過病,記住,可否反復(fù)練習(xí)卡頓的點(diǎn),我每天都行,1到2個(gè)小時(shí),不知疲倦的練木棒都被打斷了一根,我手已經(jīng)發(fā)紅,晚上回家時(shí)抬頭看見了小羊樹冠是月亮,月亮似乎也很疲倦的往上爬,我回到家,趴在床上昏了過去,我醒來時(shí),已是中午了,我想起了媽媽的一句話,你只需要放平心態(tài),以平常心看待考試,不過沒關(guān)系,下次還來,這句話又把我從錯(cuò)誤的練習(xí)方式給拉了回來,我還堅(jiān)持著是練習(xí)一,但相比之前松了很多,我竟然準(zhǔn)確無誤地打下了整個(gè)曲子,終于到了考試之時(shí),我的手心冒汗了,頭上更是汗如雨下,僅作者我已經(jīng)汗流浹背,我深深地獲勝,深呼吸調(diào)整心態(tài),努力回想著老師和媽媽的話,手舞足蹈,認(rèn)真的打下了桔子公布的`時(shí)候,我的心已經(jīng)崩得緊緊的,但看到媽媽也緊張的樣子,我盡力了。
水滴石穿非一日之功,成功永遠(yuǎn)是堅(jiān)持不懈而來的,我不禁感慨道,媽媽又為我鼓了掌。
我的拿手好戲作文3
自古每人的優(yōu)點(diǎn)就都不一樣,但大家可有一手絕活,我的絕活便是——折紙。
俗話說:“功夫不負(fù)有心人”,“天下無難事,只怕有心人!倍颊f明了“凡事要做好,必須長時(shí)間練習(xí)”的道理,這不,我的折紙絕活更是經(jīng)常對(duì)著《折紙大全》才練就的呀!為了在妹妹面前樹立“威信”,折紙可立了大功呢!有一次周末,妹妹正玩著她的`玩具,突然沒了勁,把手中的小人一扔,就走來找我了。我好奇地放下書,試探地詢問著:“有什么要我?guī)兔Φ膯幔俊彼泵釉,好像生怕我不理她了。“有。∮!我的娃娃要去上學(xué),可是巧克力兔的書包太小了,她背不上,幫我再做個(gè)大點(diǎn)的,好嗎?求求你了!”“那……。我……我用有小花的彩紙給你折一個(gè)吧!”我爽快地答應(yīng),并且興高采烈地說道:“會(huì)很好看的哦,等著瞧吧!”我一邊等著她贊成一邊暗自盤算:“給妹妹露一手,順便讓她也崇拜崇拜我這個(gè)姐姐!蔽蚁胫樕涎鹦σ。妹妹對(duì)我說:“好,姐姐,你快折!”我順手拿起一張紙,對(duì)折幾次,形成米字紋。然后挑,壓,翻,一個(gè)無蓋的正方形筐做好了。我緊接著又抽了一張紙,這個(gè)零件和第一個(gè)的折法大致相同——只有最后兩步有小差別。所以我很熟練,兩個(gè)手指夾住片向下壓,再用指甲壓實(shí),壓平整,又取紙,量出合適的刻度,剪下來做書包袋。小書包做起來得心應(yīng)手,三個(gè)零件插在一起,終于做好了!我看著這帶蓋子又平整的小書包,覺得自己真是太厲害了!連忙去找妹妹,只見她正興奮地把玩著。我問她:“姐姐厲害嗎?”妹妹接著說:“姐姐,你太厲害啦!”
折紙,我的拿手好戲!
我的拿手好戲作文4
朋友們,你們的拿手好戲是什么?我有很多愛好,可最擅長的還是我的絕世拿手好戲——溜冰。
記得那次,我才七歲,媽媽帶我騎車路過了溜冰場(chǎng),那些哥哥姐姐在溜冰鞋的幫助下飛速跑去,他們迎著風(fēng),一縷縷頭發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)起,飛舞著,像一只只穿著黑色長裙的小精靈,一瞬間就沒了人影,在我那時(shí)的眼里,他們就如同大俠一般威武,于是我嚷嚷著要下車,媽媽不忍心看我眼巴巴的盯著溜冰鞋,就勉為其難的給我買了一雙。
穿上溜冰鞋,媽媽把我放入溜冰場(chǎng),一只腳剛踏上地面,那閃閃發(fā)光的.鞋子仿佛有了生命一般,四下?lián)u晃起來,像一個(gè)調(diào)皮的小孩子在拉著我,我的身子也隨著擺動(dòng),可沒堅(jiān)持一會(huì)兒,我就在大庭廣眾之下摔了個(gè)屁墩,那可真丟臉,這種窘迫的感覺,使我迫不及待地想學(xué)會(huì)溜冰。
一開始,媽媽扶著我把我慢慢往前推,我緊張地看著媽媽,向她再三說明一定要把我扶好,我才放心地轉(zhuǎn)過頭,專心致志地看著前方。忽的,我感覺后背沒了支撐,我猛地一回頭,發(fā)現(xiàn)媽媽在很遠(yuǎn)的地方欣慰地笑著,我驚訝無比的望著她,”你已經(jīng)自己滑了很遠(yuǎn)了,你學(xué)會(huì)溜冰了!“媽媽向我喊著,那一時(shí),我開心得忘乎所以。
此后,我每天都練習(xí)溜冰,這一練,就是四年,可又一次窘迫,就在我11歲那年發(fā)生了。
那天,同學(xué)們聊起了溜冰的話題,我聽見,馬上跟過來,大聲說:”要說溜冰,那肯定我最厲害,我可練了四年呢!“,”真的?“同學(xué)滿臉疑問,我答道:”不信的話,今天下午來操場(chǎng)比比看!“”好!“我的意見全票達(dá)成。
下午,我?guī)狭锉,整裝待發(fā)。比賽開始了,我熟練地滑著,展示著我的各種溜冰技能,一時(shí)之間忘乎所以,根本沒有發(fā)現(xiàn)面前有顆石頭,同學(xué)也沒有發(fā)現(xiàn),只是一個(gè)勁地為我鼓掌,”砰!“隨著一聲響,我倒在了地上,”哈哈哈!“,同學(xué)們笑得前仰后合,我的臉紅得像個(gè)蘋果,可通過這件事我也明白了:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人退步。
雖然我現(xiàn)在不怎么練習(xí)溜冰,但溜冰在我的心里已經(jīng)偷偷種下了一顆種子。
我的拿手好戲作文5
書法是我國的國粹,也是我的拿手好戲。想來連我自己也覺得詫異,在我一年級(jí)那年,媽媽帶我去看書畫展,那些字或秀氣,或豪放,或飄逸,像磁鐵般把我深深吸引住了。我在心里暗暗想:要是我也能寫得一手好字該多好呀!
媽媽看出了我的心思,就帶我去陳老師家學(xué)書法。當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小,常常堅(jiān)持不了多久。慶幸的是陳老師性格溫和又幽默風(fēng)趣,常常在練字時(shí)來一段小笑話,惹得大家哈哈大笑,疲勞感也隨之被拋到九宵云外了。當(dāng)時(shí),我還把書法班里大姐姐們寫得好的書法練習(xí)偷偷拿回家臨摹呢!“功夫不負(fù)有心人”,2020年,在“全市師生規(guī)范漢字書寫大賽”中,我榮獲小學(xué)高年級(jí)組二等獎(jiǎng)。我欣喜若狂,更加堅(jiān)定了學(xué)書法的信心。
真正讓我的書法有突飛猛進(jìn)發(fā)展的是今年暑假參加的完顏美術(shù)書法班。在這里我又認(rèn)識(shí)了一位集帥氣、才氣于一身的書法老師。他也姓陳,但性格與之前的陳老師截然相反,他是那么的嚴(yán)肅、不茍言笑,但是他對(duì)書法的執(zhí)著、精益求精深深感染了我。每次培訓(xùn),其他班都下課了,陳老師還在孜孜不倦地教我們寫字。他總是說:“書法不能按部就班,一味臨摹。只有加入了自己的創(chuàng)作,才是有靈魂的書法。”在他潛移默化的影響下,現(xiàn)在我的字已經(jīng)又大氣又靈動(dòng)了!
開學(xué)初,為了美化班級(jí),老師把我的'書法作品掛在了教室的墻上。每每看到自己的作品,我總會(huì)感到一點(diǎn)小小的喜悅,因?yàn)槲覟榘嗉?jí)做了力所能及的事。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!睂W(xué)書法雖然辛苦,但卻讓我收獲了許多快樂。
我的拿手好戲作文6
在一個(gè)天氣美好的下午,教室里非常安靜,數(shù)學(xué)老師在黑板上寫題。突然,班主任趙老師開門進(jìn)來了,還拿著一個(gè)表格,說:“學(xué)校要開一個(gè)免費(fèi)的社團(tuán),其中有劉老師在四年二班開的美術(shù)班、張老師在四年五班開的魔方班……”同學(xué)們開始報(bào)名,有的`人報(bào)了美術(shù),有的人報(bào)了魔方,還有人報(bào)了寫字,但是我喜歡跳繩。
老師說,社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,是在周四下午的最后一節(jié)課。下課后,我就拎起跳繩,飛快地跑到了一個(gè)人少的地方,拿起跳繩,將手伸直,開始跳繩,來回反復(fù)跳一個(gè)圈,幾次過后,感到非常好。
中午放學(xué)后,我回到了家,看了一眼日歷,原來今天就是周四。我高興壞了,我向媽媽要了五元錢,跑到樓下的小商店買了一根五米長的大跳繩。它是藍(lán)色的,很有氣質(zhì),很適合我跳。
時(shí)光如流水,一轉(zhuǎn)眼就到了下午的最后一節(jié)課。老師讓我們整理書包,然后背上書包,讓我們背著書包去上社團(tuán),下課后在樓下集合一起放學(xué)回家,就不用回班級(jí)了。
我高興地背上書包,就往樓下跑,很快就到了操場(chǎng),等待老師來上課,因?yàn)槭翘K,所以在外面,活動(dòng)場(chǎng)地比較寬敞。
老師來了,我拿出了我的跳繩。老師讓我們?cè)谶@節(jié)課上,先練習(xí)最簡單的跳繩動(dòng)作。
我高興極了,我繩子上下翻飛如閃電一樣,我就像小鹿似的歡快地跳著,十分輕松,嘴邊還哼著小曲,只聽繩子在耳邊發(fā)出嗡嗡的聲音,同學(xué)們都過來數(shù)著:“101、102、103……”我一口氣跳了200多個(gè)。我剛停下來,老師就走來夸我是跳繩小能手呢!
跳繩給了我快樂,我非常喜歡跳繩!
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲則很普通——畫畫。
我從大班開始學(xué)習(xí)畫畫,到現(xiàn)在已經(jīng)六年多了。我在這些年中從沒有缺過課,即使有事要請(qǐng)假事后我也會(huì)補(bǔ)上。從兒童畫到水粉再到素描,每一樣我都認(rèn)真學(xué)認(rèn)真畫,而且我有多幅畫在學(xué)校展覽,一幅畫已交到學(xué)校正接受評(píng)選。我還有許多幅畫被送往畫展,并得到獎(jiǎng)狀。
一個(gè)周六的晚上,我照常去學(xué)國畫。到后,我便擺好工具,開始練字,到了七點(diǎn)多,老師便親自示范。老師一邊畫一邊為我們講解整幅畫的.結(jié)構(gòu)、調(diào)色。她還會(huì)向我們介紹所畫的內(nèi)容,讓我們明白所畫事物的特點(diǎn),例如芙蓉花是一花多蕊。
輪到我們自己畫了,老師畫得很快,她提醒我們不要著急,看準(zhǔn)了再畫。我們都信心滿滿。
我在腦海中回想老師畫時(shí)的步驟,我開始畫了,我拿起那只專門用來畫花鳥的筆,用一個(gè)干凈的小碟子調(diào)鈦白,顏料必須調(diào)到筆“肚”子里去,這樣畫出的花才飽滿才好看,隨臺(tái)再繼續(xù)調(diào)曙紅在筆的前端,調(diào)至毛筆呈紅到白的漸變。我開始找位置。大概設(shè)想了畫的布局后,我開始畫,先從最淺的地方開始,大概定好基本位置后,又調(diào)色,將整體顏色變深,繼續(xù)畫。一筆、兩筆……隨著筆一次次落下,紙上浮觀出一朵嬌艷的牡丹花,接著又是一朵,然后是葉子。
一個(gè)多小時(shí)過去了,只見一朵朵牡丹在翠綠的葉間開得絢麗,幾只小蜜蜂在四周飛著。
最后是題字,我提筆寫”春—日”,呀,寫錯(cuò)了,不是春日,沒辦法去找老師,老師一臉無奈,說只能將錯(cuò)就錯(cuò)了。唉!許多學(xué)生家都看看我的畫,說真是太可惜了,我也很后悔。
看來,字和畫都要好好學(xué)呀!
我的拿手好戲作文8
我的拿手好戲是做夢(mèng)。做夢(mèng)算什么拿手好戲呢?人人都會(huì)做。你要這么說,那是因?yàn)槟氵不知道人外有人。我的夢(mèng)妙就妙在——隨!心!所!欲!我想做什么夢(mèng)就能做什么夢(mèng)!
小時(shí)候的某一天,我見到天上有大雁在飛,于是就想感受一下飛行,苦苦思索都毫無辦法,恰在此時(shí)大雁又?jǐn)[起了字,我更羨慕了。我想到了降落傘,可是沒有飛機(jī)。我又想到了飛機(jī),可沒人帶我去坐。我想啊想啊,直到我看到一大隊(duì)螞蟻搬家,我想跟它們?nèi)ザ蠢锟纯,無奈身體太大。我把這個(gè)想法告訴媽媽,媽媽讓我不要做白日夢(mèng)了。
白——日——夢(mèng)?這個(gè)好啊!確實(shí),夢(mèng)里什么都可以干,現(xiàn)實(shí)中做不了的事都可以做夢(mèng)呀!
第一天晚上我從八點(diǎn)上床一直想使勁地想著飛行的.各種可能,可是因?yàn)橄氲锰郏杌璩脸了酱筇炝,一夜無夢(mèng)。第二天,我仍然這樣,想了很久,激動(dòng)的心與困倦的眼自相矛盾著,仍然一覺到天明。到了第三天,我看著我的熊貓眼,不得不改變策略。我在心里默想飛行,默念十分鐘后準(zhǔn)時(shí)閉眼。果然,我夢(mèng)到了!我成為了一只大雁,在空中飛翔,白天我們有專門的雁教官教我們排隊(duì)飛行,空余時(shí)間我們還去找了太陽公公,太陽公公說它太熱了,我還帶著它到我家一起吹空調(diào),直到月亮婆婆哄我們?nèi)胨@種在虛擬與現(xiàn)實(shí)之間穿梭的感覺太美妙了。
夢(mèng)終究是夢(mèng),越是美好越是短暫。不過有了這項(xiàng)技能后,平時(shí)媽媽不讓我做的,不讓我吃的,我通通在夢(mèng)里過一遍。辣條、炸雞、燒烤,在外面奔跑、打游戲、爬樹、逮鳥……
可是有一天我打算拋棄我的這一項(xiàng)能力。這么好的本事我咋就不要了呢?還得從上周說起,那天媽媽閑來無聊就看恐怖片,于是我也蹭著看。看完之后那個(gè)晚上,我被幾個(gè)小鬼輪番折騰了一個(gè)晚上,我從來沒有如此迫切地希望立刻從夢(mèng)中醒來。為了避免這種情況再次發(fā)生,我毅然決定忘記自己曾經(jīng)擁有的這種本事!
我的拿手好戲作文9
“嘩”隨著一陣陣?yán)坐Q般的掌聲,我背著吉他,意猶未盡地走下舞臺(tái)。
那是我站在校園的舞臺(tái)上,展現(xiàn)自己的拿手好戲演奏電吉他。追憶起學(xué)習(xí)吉他的全過程,我心中更是多了一份感慨。
自從看到高年級(jí)的學(xué)長站在舞臺(tái)上瀟灑暢快地彈吉他,我便有了羨慕之心。回到家,我便央求著媽媽,要學(xué)習(xí)吉他。媽媽看我一臉認(rèn)真的模樣,就給我買了一把電吉他,并找了專業(yè)的吉他老師指點(diǎn)教學(xué)。從此,我開始了學(xué)吉他的生涯
首先,老師告訴了我一些關(guān)于電吉他的知識(shí),并教會(huì)我一些“品”、“弦”的按法與彈法。我對(duì)吉他很感興趣,聚精會(huì)神地看著老師的手指,生怕錯(cuò)過任何一個(gè)要點(diǎn)。
漸漸地,我學(xué)會(huì)了許多基本功。當(dāng)?shù)弥c全班同學(xué)上臺(tái)表演、展示我的拿手好戲時(shí),我激動(dòng)得難以言表。表演前,我沒有一天不練吉他。有次排練,同學(xué)唱到主音時(shí),由于我和弦轉(zhuǎn)換遲緩,本應(yīng)輕柔伴音,我卻大力掃弦,結(jié)果合奏不協(xié)調(diào),霎時(shí)間引來哄堂大笑;丶液,我不厭其煩地一遍遍練著速換指法。遇到自己解決不了的問題,我便心急地向老師請(qǐng)教,糾正問題后加強(qiáng)練習(xí),確保把每個(gè)音調(diào)練得精準(zhǔn)。慢慢地,我找到了節(jié)奏,與同學(xué)磨合起來。
表演當(dāng)天,我自信地站在舞臺(tái)上,向全校師生展示自己的拿手好戲演奏電吉他。伴隨著同學(xué)們的'合唱,我盡情地掃動(dòng)著琴弦。錚錚的琴聲,氣貫長虹,激情澎湃,彰顯出我們的活力四射、朝氣蓬勃。最后我們的表演迎來了驚濤駭浪般的掌聲!
這把電吉他,承載著我的音樂夢(mèng)想,成就了我的絢爛演出,鑄就了我的拿手好戲!
我的拿手好戲作文10
“耶!我贏了!蔽腋吲d地叫嚷著,你問我在干什么呢?我其實(shí)是在和小伙伴練習(xí)溜冰,準(zhǔn)備比一比誰的溜冰技術(shù)更好。
起初剛來到溜冰場(chǎng)的時(shí)候,我只能扶著欄桿練習(xí),唯恐一不小心就摔了一個(gè)四腳朝天,盡管多次嘗試,卻連離開欄桿站起來的勇氣都沒有,漸漸的,我有點(diǎn)力不從心了。媽媽在一旁看見了,鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,凡是所有的事情都是練出來的,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就失去信心,更不要輕言放棄!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我找回了勇氣,開始試著站穩(wěn),經(jīng)過多次的練習(xí),我終于能站起來并且流暢的溜冰了。老師在一旁看見我能離開欄桿滑冰了,就對(duì)其他同學(xué)說:“大家差不多都會(huì)了,我們明天來比一比,看誰滑得最棒。”
第二天早上,我們來到比賽場(chǎng)地,老師一聲哨響,比賽開始了,我向前跑著,其他的選手已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我,我暗自一驚,不行,我不能是最后一名,不然,怎么和同學(xué)一起玩啊!想到這里,我不禁加快腳步向前沖著,一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……我終于超過了第一名的.同學(xué),快速向前跑著,雖然他在我后面緊追不舍,但是我絕不會(huì)給他任何超越我的機(jī)會(huì)。跑了一段時(shí)間后,那位同學(xué)似乎有點(diǎn)招架不住了,準(zhǔn)備停下來休息。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)彎道,快速的滑了過去,一轉(zhuǎn)彎,發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)就在我前方,我率先沖了過去。過后其他的同學(xué)才陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá),我終于贏了這次比賽!
現(xiàn)在我溜冰的技術(shù)非常熟練,溜冰不僅給我?guī)砹嗽S多樂趣,還強(qiáng)健了我的體魄,我喜歡溜冰,它也成為了一門我的拿手好戲!
我的拿手好戲作文11
中國上下五千年,棟梁無數(shù),各個(gè)都有自己的拿手好戲。好戲五花八門,比如畫畫、跳舞、唱歌……而我也不例外,同樣有著自己獨(dú)一無二的拿手好戲。
“啪啪啪——啪啪啪——”一陣如雷貫耳,震天動(dòng)地的掌聲過后,我一手拿著細(xì)長的跳繩,一手向歡呼的觀眾們揮手,接著面帶微笑地走出了比賽場(chǎng)地。哈哈,你們猜一猜,我的拿手好戲是什么?沒錯(cuò),就是跳繩。那我又是怎么做到“一繩在手,佳績無數(shù)”,讓它成為我的'拿手好戲的呢?
在那個(gè)嚴(yán)熱的夏天,我經(jīng)歷了我一生中最堅(jiān)苦的歲月。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前一個(gè)月,我信心滿滿地報(bào)名參加了跳繩比賽,可事后我卻發(fā)現(xiàn)其他選手實(shí)力強(qiáng)勁,當(dāng)時(shí)我便下定決心要將所有空閑時(shí)間用來練習(xí)。此后,我每天六點(diǎn)起床跳繩,練到七點(diǎn)去上學(xué)。剛開始練習(xí)的我,有好幾次手都疼得寫不動(dòng)字了。但是隨著時(shí)間的推移,我漸漸適應(yīng)了這種節(jié)奏,變得越來越得心應(yīng)手。果然功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一個(gè)月的苦練,我已經(jīng)可以雙搖跳一百一十個(gè)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天,我躍躍欲試地來到比賽現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一展身手,隨著裁判的哨子吹響,比賽正式拉開了帷幕。此時(shí)的我使出了九牛二虎之力,全心全意地跳著繩。時(shí)間一分一秒地過去,其他選手的速度明顯放緩,而我卻絲毫也不松懈,跳繩個(gè)數(shù)逐步增多,觀眾們的目光也都隨之轉(zhuǎn)移到了我身上,“200,201,202,203,204,205,206……”數(shù)繩人員在一旁不停計(jì)數(shù),盡管我的雙手已經(jīng)十分酸痛,但這一個(gè)個(gè)數(shù)字卻給了我莫大的鼓勵(lì),我更加賣力起來,心想著一定要奪得冠軍!這時(shí),觀眾們似乎也看穿了我的心思,一起大聲計(jì)數(shù)為我鼓勁:“220,221,222,223,224,225,咻!”隨著哨聲響起,比賽結(jié)束,我如愿以償?shù)貖Z得冠軍,在場(chǎng)所有人都發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
這便是我的拿手好戲,它不僅鍛煉了我的體魄,更教會(huì)了我:有志者,事竟成,只要心中有夢(mèng),就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
我的拿手好戲作文12
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,看到電視上表演玩魔方的游戲,表演者在很短時(shí)間內(nèi)把混亂不堪的小方塊變得規(guī)規(guī)矩矩,感覺很神奇,也覺得挺好玩,由此動(dòng)了想學(xué)習(xí)魔方的念頭。于是買了一個(gè)回家玩,連續(xù)幾個(gè)晚上魔鬼般的訓(xùn)練,我終于學(xué)會(huì)了,并且在我的努力下,我領(lǐng)悟了三個(gè)小訣竅,下面讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起感受我玩魔方的精彩瞬間!
家庭聚會(huì)上,我向?qū)W了幾年魔方的表姐發(fā)起挑戰(zhàn),表姐欣然應(yīng)戰(zhàn),我信心滿滿,開始了我的拿手好戲:
訣竅一:活學(xué)活用,我不止把公式背誦得滾瓜爛熟,還會(huì)靈活運(yùn)用,我會(huì)觀察魔方的色塊分布情況,在不同的情況下迅速選擇合適的公式。我總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己的魔方,腦袋快速運(yùn)轉(zhuǎn),我眉頭緊鎖,上下唇緊抿著,那專注的樣子,我已經(jīng)贏在了起跑線。此時(shí),我覺得渾身充滿了力量。
訣竅二:手法專業(yè)。我是個(gè)籃球迷,我手握魔方就像拿籃球那樣,手掌心遠(yuǎn)離魔方,用手指握住。我左手握住魔方,右手轉(zhuǎn)動(dòng)。一會(huì)兒把魔方輕輕提起來,一會(huì)兒又壓下去快速的撥動(dòng)著,一會(huì)又用力地用小指勾著最下層,那些五顏六色的魔方塊時(shí)不時(shí)地交替著位置,時(shí)而分開時(shí)而又組合在一起,我的手指在魔方上面不停的'撥著,“嘩嘩嘩,擦擦擦……”這些彩虹般的魔方塊就像一個(gè)個(gè)士兵整齊地排列著。魔方在我手里,就像我養(yǎng)的一只小動(dòng)物,主人心里想什么它就做什么,說往東它絕不往西。
訣竅三:魔方專用潤滑油。如果你技術(shù)高超,就更加注重細(xì)節(jié)。我的拿手好戲離不開潤滑油,它保證魔方不緊澀不卡死。把魔方往狠了轉(zhuǎn),其過程中也會(huì)感覺相當(dāng)連貫流暢。高超的技術(shù)加上滴了潤滑油的魔方,手法快得讓人眼花繚亂,我不停地上、下、左、右地翻動(dòng)著,像疾馳的駿馬奔跑在田野上,像劍魚穿梭在海洋中,像鴕鳥在飛快地賽跑。
跟表姐比賽到最后,她完全被我的技術(shù)吸引了,早就放棄比賽,看著我的拿手好戲,眼珠子都要瞪出來了,連連拍手叫絕!此時(shí),我腳下仿佛踩著一朵幸福的云,帶我登上那成功的巍峨高山,痛飲成功那甘甜的泉水。
我的拿手好戲作文13
看到紅配黃,大家覺得這兩個(gè)顏色配在一起特別鮮艷。在吃貨的世界里,我只想到了西紅杮炒雞蛋,酸甜口渴,色香味俱全。
當(dāng)我把它做給媽媽品嘗時(shí),媽媽驚奇地問:“你怎么做到的?是誰教你的嗎?”就像看完魔術(shù)表演的好奇觀眾,心中有無數(shù)個(gè)問號(hào)!爱(dāng)然是自己學(xué)的,我經(jīng)常看你做,自己就學(xué)了會(huì)唄!”我驕傲地說。媽媽露出了贊許的微笑……
這道菜的制作過程可沒想象的那么容易。剛開始“偷師”嘗試做的時(shí)候,我在廚房里手忙腳亂,一會(huì)兒切西紅柿,一會(huì)兒打蛋,一會(huì)兒又到冰箱里找香蔥。雖然這只是簡簡單單的“紅配黃”,但是對(duì)我這種平時(shí)連鍋鏟都不碰的人來說,難度系數(shù)已經(jīng)很高了。
我信心滿滿的。我先洗好鍋,倒上油,讓油鍋先熱起來,聽到油“噼啪噼啪”,將蛋液倒入,我將鍋蓋擋在身前,生怕那油濺到身上。過了大概30秒,用鏟子搗碎糊在一塊的雞蛋,使它變成小塊狀,然后鏟出來放在盤子里,再將西紅柿倒進(jìn)鍋里,翻炒片刻,加入雞蛋同時(shí)翻炒。不知是我腦子發(fā)熱還是怎么,我竟然倒了一碗水進(jìn)去,我等到收汁后,再一次鏟到盤子里擺盤,撒上蔥花。
“色澤、香氣都有了,怎么沒有味道,忘記放鹽了吧!”媽媽表情有點(diǎn)尷尬地說。我失敗了,不行,我要再新做一次。我吸取了上次的.教訓(xùn),先做好準(zhǔn)備工作,小心翼翼地把蛋液均勻撒在油鍋里,用鍋鏟翻炒著加了一點(diǎn)鹽,放了點(diǎn)水。瞧,黃燦燦的多好看,散發(fā)著一股香氣,在配上那酸甜的西紅柿,味道真不錯(cuò)!成功了!
“做的真棒!真是個(gè)‘自學(xué)成才’的小廚師啊!”媽媽夸贊道。我心里美滋滋的。
后來,“紅配黃——西紅柿炒雞蛋”這道菜,成為了我的拿手好菜。
我的拿手好戲作文14
十八般武藝,樣樣是好戲!我也有我的本領(lǐng),如:溜冰、騎自行車、畫畫、吹口哨等等,這些都是我的拿手好戲。當(dāng)然我最拿手的就是溜冰了,這項(xiàng)本領(lǐng)回想起來真是學(xué)之不易,小時(shí)候我見哥哥在溜冰,很是羨慕,于是我便想讓哥哥教教我,無論我怎樣死纏爛打,哥哥就是不同意。
后來,媽媽給我買了雙溜冰鞋,我高興極了,一天晚飯過后,媽媽和阿姨在客廳里聊天,我和表妹在房間里寫作業(yè),一寫完作業(yè),我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上。心想,我終于可以去客廳展示一下我的威風(fēng),我剛想站起來,卻摔了個(gè)四腳朝天,逗得表妹哈哈大笑,我很不服氣,又想站起來,卻來了個(gè)橫叉!鞍选碧鬯牢伊耍酉聛淼脑煨透乔姘俟,一會(huì)兒橫叉、一會(huì)兒豎叉……
經(jīng)過一番折騰,我終于能勉強(qiáng)地站了起來,誰曾想到我一不小心撞到了一把椅子,便又摔了個(gè)四腳朝天,“哼,嘴里唧唧咕咕地說我不學(xué)了!闭(dāng)我要脫下溜冰鞋時(shí),爸爸出來了,親切的對(duì)我說:“紫涵,我來教你溜冰吧!”我高興地連續(xù)點(diǎn)點(diǎn)頭,爸爸一邊扶著我,一邊對(duì)我說要注意什么,我跟著爸爸學(xué)了十分鐘、二十分鐘……我學(xué)會(huì)了,正當(dāng)我興高采烈地對(duì)爸爸說“我學(xué)會(huì)了”,啪!一聲巨響我又摔倒了,膝蓋也摔破了皮,我泄氣地對(duì)爸爸說我不學(xué)了。
爸爸撫摸著我的頭,對(duì)我說:“紫涵,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽衣牶笥执蚱鹗值腵精神,不斷地反復(fù)練習(xí)著,終于“功夫不負(fù)有心人”,我成功了!甚至現(xiàn)在哥哥都沒有我滑的好呢!
這就是我的拿手好戲,你的呢?
我的拿手好戲作文15
散打,是一種沒有主題的打法,就相當(dāng)于不管對(duì)方怎么打,散打都可以打回去。
一開始,接觸散打是因?yàn)橛X得它很帥,不知怎么就有一種神秘感在牽引著我,有一種吸引力在突破我的極限。在我百般的要求下,我媽媽只好給我報(bào)了名。
俗話說:”想要學(xué)習(xí)散打,必須先學(xué)挨打。“所以教練就告訴了我,也說明了情況。每上一節(jié)課,我不是胯骨疼,就是手腕酸,不是這里紫,就是那里青。每次一回家,老媽一看就十分心疼我,叫我不要學(xué)了。我也想放棄過?墒,我可是要成為像”神一樣“的女人!怎能如此就放下?想到這,我心一顫:”萬萬不可,萬萬不可!我不可放下,更不可以放棄!“就這樣,我忍著,忍著一天的不快,留到課上。在回家涂抹傷口,想著今天的同,被教練的”打“這些都忍,忍住了我才能得到好的成績。
可能是因?yàn)楸唤叹氁酝睦险薪o打成了條件反射了吧,教練一打我,我就打回去。一次、二次、三次……我把教練打在”地上“了!我回家興奮地告訴父母,可他們好像并不領(lǐng)情,沒有贊揚(yáng)聲。我只有加倍努力,加倍的練習(xí)。最終我得到了我想要的效果。
教練說:”喲!小伙,可以啊,都打得過你的'教練了。
”沒有,沒有……嘿嘿嘿!“我十分緊張地應(yīng)答到。我不知道下一秒我的教練會(huì)做出什么讓我害怕的事情。
果然不出我所料,我那可惡的教練叫我打散打的標(biāo)配動(dòng)作。一打完,我真的十分難受。
回到家,我又再一次打給父母看!眮恚,收,側(cè)腿出,收……“我心里這般默念。果然,他們對(duì)我豎起了大拇指,我的心里頓時(shí)甜滋滋的。
散打,我的”門面“,我想,我還要加油,成為全球冠軍!
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