小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
耳朵里塞上耳機(jī)，耳畔是父母吵架的聲音，打開(kāi)電腦，靈感的閥門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，敲擊著鍵盤(pán)，聽(tīng)著音樂(lè)，哼著小曲，優(yōu)雅的文字從我這兒出現(xiàn)了。還是那樣，我一味的對(duì)著自己看著屏幕，根本就不知道自己要干什么。就這樣，這樣也是一種享受。慢慢的，我行為竟然不受大腦的控制，在文檔里打上了“假如時(shí)間可以倒流”這幾個(gè)吸引人的大字，我很是驚訝，由此展開(kāi)了一段暢想……假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)選擇在有空閑之際。做些有意義的事情。說(shuō)實(shí)話在過(guò)去，我太看薄時(shí)間了，認(rèn)為它對(duì)我這種閑人來(lái)說(shuō)并不重要。可現(xiàn)在作為忙人的我仔細(xì)想想，真的很后悔，當(dāng)初就應(yīng)該好好的珍惜在我眼中不重要的東西。如果說(shuō)我的偶像是誰(shuí)，我會(huì)毫無(wú)顧慮的對(duì)他說(shuō)：海倫·凱勒，因?yàn)楹悺P勒很堅(jiān)強(qiáng)，我記得她說(shuō)的一句話：要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。所以，如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)更加的珍惜時(shí)間……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)選擇在一班少鬧事。說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)不懂事的孩子。當(dāng)初在一班的時(shí)候，總認(rèn)為自己做的是對(duì)的，一意孤行�？涩F(xiàn)在想想，我真的'不應(yīng)該總是給語(yǔ)文老師添亂，現(xiàn)在想起那些事情我真的很后悔，我不該那樣的�，F(xiàn)在我不想談那些具體的事例，不想說(shuō)出來(lái)�？傊偃鐣r(shí)光可以倒流，我會(huì)選擇，凡事都自己處理，不會(huì)去煩老師……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)選擇在小學(xué)好好的學(xué)語(yǔ)文。在上小學(xué)的時(shí)候，我是很不喜歡語(yǔ)文的，就連作文，我都是東拉西扯，弄些不相干的話，一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)，現(xiàn)在想起來(lái)真的是……唉。我到初一的時(shí)候才漸漸的喜歡上語(yǔ)文，現(xiàn)在想起來(lái)我真的應(yīng)該在小學(xué)的時(shí)候打好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，現(xiàn)在再打語(yǔ)文的基礎(chǔ)已經(jīng)遲了，需要很多的時(shí)間，而我到了初中就么有太多的時(shí)間了，所以，如果時(shí)光可以倒流，我真的希望自己可以好好的學(xué)語(yǔ)文……
假如時(shí)光可以倒流，我還會(huì)選擇做很多我應(yīng)該做的事情，這樣才不會(huì)有無(wú)力而又可憐的后悔，可惜時(shí)光永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，從現(xiàn)在起，做我力所能及的事情。加油！
小學(xué)生作文 篇2
今天中午，太陽(yáng)火辣辣地掛在天空，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，我正在家里呼呼地睡著午覺(jué)，忽然電話鈴鈴地叫了起來(lái)。我連忙起床去接電話。
“喂，你是誰(shuí)？”我懶洋洋地說(shuō)。“我是大劉呀！”“噢，是你呀，什么事情？”“你下午3點(diǎn)鐘來(lái)我家打籃球，好嗎？”我一下子就答應(yīng)了。
下午我坐著三輪車(chē)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大劉家院子大門(mén)口，看見(jiàn)大劉身穿紅色籃球服，手里抱著一顆籃球站在門(mén)口，那個(gè)樣子真夠帥的.！我下了三輪車(chē)問(wèn)大劉：“王紫菡和晁子凱來(lái)了沒(méi)有？”大劉嘟著嘴巴搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有�！庇谑俏液退缓么舸舻卣驹诖箝T(mén)口等候，像兩只覓食的小鴨子。
忽然，我們看見(jiàn)晁子凱慢慢地向我們走來(lái)，我們高興地迎上去，我對(duì)晁子凱說(shuō)：“走，咱們?nèi)值苋ゴ蚧@球，不管王紫菡了吧！”當(dāng)我們?nèi)藙傋吡艘徊降臅r(shí)候，大劉忽然停住了腳步說(shuō)：“不行！王紫菡來(lái)了會(huì)找不到我們的。”沒(méi)有辦法，我們只好和大劉一起等王紫菡了。
我們等著等著，太陽(yáng)越來(lái)越大，我和晁子凱實(shí)在是受不了了，飛快地跑到大劉家洗澡、休息。我看見(jiàn)大劉還站在太陽(yáng)下，情不自禁地嘆到：“男子漢大丈夫，一言九鼎，駟馬難追�！蓖瑢W(xué)們，你們學(xué)習(xí)我和晁子凱失信呢，還是學(xué)習(xí)大劉守信呢？
后來(lái)，王紫菡終于來(lái)了，我們把這件事情講給她聽(tīng)，她感動(dòng)地哭了，我和晁子凱也非常佩服大劉頂著烈日等候朋友的精神！
小學(xué)生作文 篇3
記得有那樣一天，我瑟縮在一個(gè)小角落，看著來(lái)來(lái)往往的人，靜靜地哭著。
陽(yáng)光暖暖的，突然有一抹白色的身影，闖入我的視線。側(cè)臉像勾勒過(guò)似的，每一處都那么完美。我就那樣呆呆的'盯著他。
似乎是感覺(jué)到我那炙熱的目光了吧，他回過(guò)頭看我，他的微笑如春風(fēng)般的溫暖，臉前的劉海隨風(fēng)輕擺，陽(yáng)光與他，就像一幅不想被打擾的畫(huà)面。他緩緩地向我走來(lái)，輕輕地摸摸我的頭。然后伸出他那白皙的手，溫柔地說(shuō)起來(lái)吧。我伸出早已沾滿(mǎn)淚跡的手，我起來(lái)了，這個(gè)給你，他說(shuō)，我的手機(jī)號(hào)，下一次有什么事都與我說(shuō)吧，不要默默哭泣，我愿意做你的大哥哥。然后頭也不回的走了，只留下一個(gè)干凈的背影。其實(shí)我知道他，高我一年的校草學(xué)長(zhǎng)——程凝風(fēng)，會(huì)彈一手好鋼琴，所有女生追的對(duì)象。自然的，我也是。但那時(shí)我不知道他在。我們依舊清風(fēng)明月，兩不相干。
小學(xué)生作文 篇4
話說(shuō)孫悟空保護(hù)師傅取得真經(jīng)后，便回到了花果山。
孫悟空駕著祥云，在花果山周?chē)@了好幾圈，始終不敢降落，因?yàn)樗桓掖_定這還是不是自己的花果山。只見(jiàn)半空中塵土飛揚(yáng)，不僅遮住了燦爛的陽(yáng)光，還遮住了對(duì)面的山，讓人感覺(jué)灰蒙蒙的一片。孫悟空眨了眨他的火眼金睛仍舊看不清對(duì)面的水簾洞，他有些疑惑，心想：“難道是我來(lái)錯(cuò)了地方？”他從空中降下，喚出土地。土地一見(jiàn)孫悟空忙上前問(wèn)好：“不知大圣歸來(lái)，沒(méi)有遠(yuǎn)迎，請(qǐng)大圣恕罪�！睂O悟空一聽(tīng)此話知道自己沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方，于是火冒三丈，抽出金箍棒就要向土地頭上打去。土地見(jiàn)狀，連忙跪地求饒：“請(qǐng)問(wèn)大圣為何打小神？”孫悟空喝道：“我要打你失職之罪，你是如何照看花果山的？花果山怎的變成這般模樣？”說(shuō)到這里只見(jiàn)土地已經(jīng)委屈地老淚縱橫：“大圣有所不知，花果山之所以落到今天這個(gè)地步，都是因?yàn)槟切┓踩似茐沫h(huán)境的結(jié)果呀！他們砍掉叢林，導(dǎo)致水土流失、泥石流——這也是水簾洞枯竭的主要原因。
由于樹(shù)木越來(lái)越少，猴孫們死的死，病的病，還有一些被凡人捉走了�！闭f(shuō)到這里，他又拉著孫悟空的手說(shuō)：“大圣您請(qǐng)看，這條河以前可以清楚地看見(jiàn)河里的小魚(yú)小蟹，可是如今，你瞧這水不但烏黑還散發(fā)著臭味兒，河里的魚(yú)呀蝦呀也一批接一批的死光了，有時(shí)就連天上雨水都臟乎乎的�！闭f(shuō)完土地長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。孫悟空聽(tīng)到這里，二話不說(shuō)，直奔凌霄寶殿，找玉皇大帝去了。當(dāng)他把事情的.原尾告訴眾臣的時(shí)候，眾大臣紛紛搖頭。玉皇大帝說(shuō)：“要想解決這個(gè)問(wèn)題，只有一個(gè)辦法，只能靠這些凡人保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境，如果他們執(zhí)迷不悟繼續(xù)這樣下去的話，那我們這些神仙也無(wú)能為力了，等待人類(lèi)的將是這個(gè)世界的滅亡之日。
孫悟空知道自己有再大的本領(lǐng)也救不了這個(gè)世界，于是又找到唐僧，每天吃齋念佛，希望有一天這些凡人能夠回心轉(zhuǎn)意，保護(hù)環(huán)境，拯救地球！
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