愛動腦筋的我作文合集15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的愛動腦筋的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛動腦筋的我作文1

　　以前，我總是不愛動腦筋，一遇到難的題目就總是簡單地想了想，不會就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但經(jīng)過一件事，我愛上了動腦筋。

　　有一次，我在一本書上看到一個(gè)字謎，謎面是：“半部春秋。”我找來了一張紙，首先我想：半部春秋必須是半，春，秋這幾個(gè)字相加，可怎樣相加都不像��！這個(gè)字謎還真難，要是在平時(shí)，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的'一股勁，一個(gè)念頭從心里冒出：我必須要自我單獨(dú)做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！

　　于是，我又投入到緊張的戰(zhàn)斗中，我一會兒在紙上寫寫畫畫，一會兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地?cái)D在一齊。

　　正在這時(shí)，爸爸的好朋友秦叔叔來了，我見了忙說：“秦叔叔好。”“你好”，就在這一瞬間，我腦子里靈光一閃，答案躍進(jìn)我的腦海，秦不就是半個(gè)春加半個(gè)秋嗎？我怎樣早沒想到呢？

　　我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說“是……是……”“這個(gè)都不明白，是秦字�！蔽业靡獾卣f�！昂�，你還深藏不露呢，平時(shí)怎樣看不出來�！甭犨@口氣，爸爸好像滿不服氣。我調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉，又跑到房間繼續(xù)看書去了。

愛動腦筋的我作文2

　　暑假的一個(gè)中午，天氣特別的熱，我覺得口渴，就從冰箱里拿了一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水。礦泉水好涼快�。∥野训V泉水放在桌上，過了一會兒，瓶子里的冰塊開始融化了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)瓶子的`外壁似乎籠罩著一層“薄霧”，而且“霧氣”越來越大。又過了一會兒，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“霧氣”立刻成了水。手指劃過的地方，瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。我拿來毛巾，把瓶外的水霧全部擦去，可不一會兒，礦泉水又“冒汗”了。

　　礦泉水為什么會“冒汗”呢？我感到很好奇，決心想個(gè)明白。

　　我又去商店買回一瓶沒有冷凍的礦泉水，把它放在桌子上觀察，等了好久，也沒有發(fā)現(xiàn)“冒汗”。我忽然想起冬天里，家里、教室里窗戶的玻璃內(nèi)側(cè)，也會出現(xiàn)“水霧”，有時(shí)還會出現(xiàn)“冰花”，這是因?yàn)槭覂?nèi)外溫度不同，溫差大引起的。我又想起科學(xué)課上，老師講過“雪后寒”，是因?yàn)檠┤诨瘯r(shí)吸收了空氣中的熱量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水時(shí)，吸收了空氣中的熱量，瓶子周圍空氣的熱量被冰塊吸收后，溫度降低，空氣中的水蒸氣就會凝結(jié)成“霧氣”，附在瓶身上。

　　后來，我又問了爸爸。爸爸說我的推想完全正確，還夸我愛動腦筋呢。

愛動腦筋的我作文3

　　在我成長的腳印中，遇到過許多苦惱的事情，但是我卻嘗試著通過動腦筋去克服它。

　　記得有一次，我在一本實(shí)驗(yàn)書上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)一雞蛋浮起來！我很感興趣想試試看。按照要求我找來一個(gè)碟子放上食鹽，還有一個(gè)裝滿清水的透明實(shí)驗(yàn)杯，再找來三個(gè)雞蛋和一把勺子，但我看到這么簡單的材料心里卻打起了鼓，這些東西能讓雞蛋浮起來嗎？我一點(diǎn)信心也沒有。但我還是決定試試看。我先往裝滿清水的杯里放入一個(gè)雞蛋，又用勺子放上一些食鹽，目不轉(zhuǎn)睛地盯著實(shí)驗(yàn)杯看，等著雞蛋浮起來�？山Y(jié)果讓我失望，雞蛋不但沒浮起來，還慢慢沉到了杯底。我很不服氣，心想：我就不信成功不了！我又重新做起實(shí)驗(yàn)，用勺子把雞蛋撈出來，把整碟的食鹽都倒入杯里，再把雞蛋放入水中，信心滿滿的.等著雞蛋浮起來，可還是沒成功。氣得我火冒三丈，坐在椅子上呆呆的盯著它。這時(shí)我看到另外兩個(gè)雞蛋突然眼睛一亮，如果把兩個(gè)雞蛋也一起放進(jìn)去會有什么變化呀？于是我輕輕的把兩個(gè)雞蛋放了進(jìn)去，只見那兩個(gè)雞蛋奇跡般的浮了起來。我高興的蹦了起來，高興地喊：“媽媽、媽媽、我的實(shí)驗(yàn)成功了，您快來看啊”……

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理：無論什么事情通過自已動手動腦取得的成功是快樂的。

愛動腦筋的我作文4

　　以前凡是有什么比較難一點(diǎn)的題，我都問我家的.“智多星”（鼓掌歡迎）——老媽，但有一次偶然，讓我也喜歡上了動腦筋。

　　一天，我正在做《智力沖浪》，沖破了好多題目。當(dāng)我做到最終一題時(shí)，被一個(gè)題目難倒了，題目是“請你在這些文字中加上一筆，讓這個(gè)字成為一個(gè)新字�！逼渌�的倒不難，只是一個(gè)字“只”難倒了我，加什么筆畫好呢？我百思不得其解，只好說這句話“媽媽，我有題目不會做，快來教我！”媽媽來了說“哪個(gè)！”我說：“這個(gè)只字，這個(gè)！”“哦，這個(gè)呀”媽媽說。媽媽正要教我時(shí)，突然來了一個(gè)電話。只聽到媽媽說“要開會呀？好！好！”然后媽媽對我說：“兒子，媽有事，你自我想想吧！”我嘆著氣說：“哦�！�

　　媽媽走了之后，我想呀想呀，也不知想了多久。我心里想：“題目沒說到過來寫，如果倒過來寫，會怎樣樣呢？”想完后，我真的倒過來寫了一下，寫了，得出了一個(gè)字“沖”。“耶！解開題啦！”

　　媽媽回家后我把這件事告訴了她。媽媽笑著說：我們兒子真聰明！”

　　我明白了，做什么事都要有毅力，堅(jiān)持到最終！必須會征服困難的！

愛動腦筋的我作文5

　　今日是五月一日勞動節(jié)，我像往常一樣早早起來去我們家的辣椒園給辣椒澆水。

　　我感到辣椒的葉子有點(diǎn)卷，我悄悄翻開一看，差點(diǎn)把我嚇?biāo)懒�，里面竟然是卷葉蟲，怪不得這幾天辣椒們都無精打采，想到可憐的辣椒就要被蟲當(dāng)作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。用殺蟲劑吧，擔(dān)心殘留的殺蟲劑被吃進(jìn)肚子里“大鬧天宮”，不用吧，又想不出什么好辦法。突然，我想起了舅舅的煙頭。因?yàn)樗�的煙灰缸里有水，所以煙頭在里面會很難聞，我為什么不用煙頭泡的水去殺蟲呢？于是我便開始找那些家里吸煙者留下的煙頭，把它們放在一個(gè)用完的、干凈、并且加了水的殺蟲劑噴壺里面，然后再晃了晃，直到里面的味道很難聞為止。

　　我在獲得家長及長輩的許可后，把噴壺帶辣椒園里去了。我對著那些緊卷的葉子先悄悄打開，然后對蟲子制造幾場“人工陣雨”，噴完之后我看看它們的.動靜，十幾分鐘后它們扭來扭去的，然后它們不動了，一個(gè)個(gè)掉下來了。我用小木棍碰了碰蟲子，喜出望外，我的辦法成功了，我真是太高興了！我告訴家人這個(gè)辦法，我家里此刻一向用這種辦法滅蟲呢！

　　這次的經(jīng)歷使我明白了動腦筋是多么的好，我更喜歡動腦筋了！

愛動腦筋的我作文6

　　大家好，我叫王一農(nóng)。中等個(gè)子，長得很結(jié)實(shí)，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛。最有趣的就是頭頂上的兩個(gè)旋了。老師常說：“這兩個(gè)旋代表智慧�！钡拇_，我也很愛動腦筋哦！

　　吳韻涵是我們班上殺遍全班的象棋高手。有一次，我在和他下棋。一開始，我便利用“雙方將帥不得一線無阻相對”以最快的速度擺好了對應(yīng)陣法。我這時(shí)滿面春風(fēng)，想著這次我必勝無疑。可是，吳韻涵卻把他的車橫到了兩將相對的直線上，我一眼就看出來了，他要吃我的過江小兵。本來失去一個(gè)小兵也沒有關(guān)系，可這一吃，便就打亂了我的精心布置��！我有絲緊張了起來，但是我仍一直告誡自己：“不能慌不能慌，一定會有突破口的�！�

　　我掃視全盤，迅速找到了漏洞。啊，有了，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，把我的馬移到了對方車的可食范圍內(nèi)，并裝出了一副要就小兵的樣子。對方一看，一匹馬白白送到嘴的肥肉，可能一看又沒有防御措施，就想：車換炮多不值，更別提馬了，再說，吃一個(gè)馬比一個(gè)兵好。于是，他就毫不猶豫的吃了我的馬。哈哈！中計(jì)了。我十分高興。不過，我臉上裝出一副心疼的樣子，迷惑對方，說著：“哎呀，一個(gè)馬又要被吃掉了，這次一定會輸?shù)?。”然后，我立即將車移到對方的底線上，要吃對方的“將”。他只好用“士”回防�？墒沁@時(shí)我的“帥”和他的“將”直線相對。我贏了。

　　對手這時(shí)一臉吃驚，說道：“原來你還留一手�。】磥砦疫�是不如你呢！”

　　怎么樣，你為我的愛動腦筋喝彩吧！

愛動腦筋的我作文7

　　今日我們上了《曹沖稱象》這篇課文，課文講的是一個(gè)七歲的孩子——曹沖，想出了比大人們更妙的稱象方法，從而稱出了象的重量的故事，體現(xiàn)了曹沖愛動腦，肯思考，善于觀察，富于聯(lián)想的特點(diǎn)。

　　故事講的是曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙�，官員們看到又高又大的象，都想明白大象到底有多重？有的官員說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿�！庇械墓賳T說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提起這桿大秤呢？”曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫作文一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重�！辈懿傥⑿χ�點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的'重量。

　　曹沖的辦法比官員們的強(qiáng)，既稱出了大象的重量，又沒有傷害到大象。我們在生活中也會遇到難以解決的問題，只要我們動動腦筋，肯思考問題，善于觀察，就必須會想出解決問題的好辦法。我們要從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價(jià)值！

　　小朋友們，讓我們養(yǎng)成愛動腦，肯思考，勤觀察的好習(xí)慣吧！

愛動腦筋的我作文8

　　我是一個(gè)愛動腦筋的小男孩。

　　在課堂上，我能回答許多大家感到比較棘手的問題。有一次，學(xué)習(xí)《秋天》一課，學(xué)完了“秋高氣爽”一詞，教師追問：“同學(xué)們，為什么秋天會感到秋高氣爽呢？”這個(gè)問題猶如水平如鏡的湖面拋下一顆石子，一時(shí)間大家都認(rèn)真思考起來：有的用手撐著頭沉思著，有的.嘴里念念有詞：“咦，是什么呢？”有的在抓耳撓腮，不知所言。突然，一個(gè)答案從我的腦海里蹦了出來：秋天瓜果成熟了，發(fā)出陣陣香氣；秋天比夏天涼，空氣很涼爽，這應(yīng)當(dāng)就是秋天的空氣為什么更甜更好的解釋了。大家還在思考，我自信滿滿地舉起手，并滔滔不絕地把我想的答案說了出來。教師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還向我投來贊許的目光，有許多同學(xué)也都向我豎起了大拇指。

　　我玩的時(shí)候也會動腦筋。一次，爸爸從學(xué)校帶回一套電子拼圖給我玩。看見它，我就迫不及待想讓爸爸教我。爸爸先告訴我每個(gè)元件叫什么，又給我作了示范。然后，就讓我自我看書學(xué)著拼。我對其中的一個(gè)“電腦選臺調(diào)頻收音機(jī)模擬電路”最感興趣，就開始琢磨起來。半個(gè)小時(shí)后，我最終把這個(gè)電路安裝好了。打開開關(guān)，等了好久，卻沒有聲音。怎樣回事？我對照拼圖，反復(fù)查看。哦，原先是一個(gè)元件裝反了。我把那個(gè)元件卸下來，重新裝上，收音機(jī)立刻就發(fā)出了聲音。聽著美妙的聲音，我心里可高興了。

　　這就是愛動腦筋的我。

愛動腦筋的我作文9

　　上周爺爺給我買了一個(gè)小小的電風(fēng)扇，我拿著它玩得正起勁呢，兩片小小的綠色塑料風(fēng)葉，呼呼地旋著，我一會兒吹吹頭，一會吹吹腳。瞧！這兩片小小的風(fēng)葉，為什么得這么快呢？我心里充滿疑惑。于是，我打開電池盒的后蓋，取出小電池，又拆下風(fēng)葉，想看看小電扇里面是個(gè)什么樣子？可那小小的電動機(jī)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'，只露出一根小小的軸，我只好重新組裝小電扇。

　　小電扇組裝好后，我打開開關(guān)，小電扇又呼呼地動起來了。唉！怎么啦？風(fēng)為什么向下的方向吹呢？是不是風(fēng)葉上反了呢？我仔細(xì)查看了一下，風(fēng)葉沒有上錯(cuò)呀。那是不是電池出了問題？我馬上換了一對新電池，結(jié)果還是這樣。我納悶兒了，這是什么原因呀？我把兩節(jié)小電池又重新上了一次，當(dāng)我打開電扇開關(guān)后，風(fēng)又恢復(fù)原來向上的方向吹了。啊，原因就在安裝小電池的順序上：第一節(jié)小電池的正極向下，負(fù)極向上，第二節(jié)小電池的正極向上，負(fù)極向下，風(fēng)葉就會順時(shí)針方向旋，這時(shí)風(fēng)是向上的方向吹的。如果把兩節(jié)小電池的正極與負(fù)極順序倒過來安裝，風(fēng)葉就會逆時(shí)針方向旋，這時(shí)風(fēng)是向下的方向吹的。原來這電流的流動也是有方向的。

　　你聽了上面我講的這件事兒，你是不是覺得我是一個(gè)愛動腦筋的男孩兒？

愛動腦筋的我作文10

　　上周爺爺給我買了一個(gè)小小的電風(fēng)扇，我拿著它玩得正起勁呢，兩片小小的綠色塑料風(fēng)葉，呼呼地旋轉(zhuǎn)著，我一會兒吹吹頭，一會吹吹腳。瞧！這兩片小小的風(fēng)葉，為什么轉(zhuǎn)得這么快呢？我心里充滿疑惑。于是，我打開電池盒的后蓋，取出小電池，又拆下風(fēng)葉，想看看小電扇里面是個(gè)什么樣貌？可那小小的電動機(jī)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出一根小小的轉(zhuǎn)軸，我只好重新組裝小電扇。

　　小電扇組裝好后，我打開開關(guān)，小電扇又呼呼地轉(zhuǎn)動起來了。唉！怎樣啦？風(fēng)為什么向下的方向吹呢？是不是風(fēng)葉上反了呢？我仔細(xì)查看了一下，風(fēng)葉沒有上錯(cuò)呀。那是不是電池出了問題？我立刻換了一對新電池，結(jié)果還是這樣。我納悶兒了，這是什么原因呀？我把兩節(jié)小電池又重新上了一次，當(dāng)我打開電扇開關(guān)后，風(fēng)又恢復(fù)原先向上的方向吹了。啊，原因就在安裝小電池的順序上：第一節(jié)小電池的正極向下，負(fù)極向上，第二節(jié)小電池的正極向上，負(fù)極向下，風(fēng)葉就會順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，這時(shí)風(fēng)是向上的方向吹的。如果把兩節(jié)小電池的正極與負(fù)極順序倒過來安裝，風(fēng)葉就會逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，這時(shí)風(fēng)是向下的.方向吹的。原先這電流的流動也是有方向的。

　　你聽了上頭我講的這件事兒，你是不是覺得我是一個(gè)愛動腦筋的男孩兒？

愛動腦筋的我作文11

　　以前，我總是不愛動腦筋，一遇到難的題目就總是簡單地想了想，不會就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但經(jīng)過一件事，我愛上了動腦筋，明白了其中的樂趣。

　　有一次，我在一本書上看到一個(gè)字謎，謎面是：一個(gè)人，它姓王，袋子里裝了兩粒糖。我找來了一張紙，首先我想：“一個(gè)人”應(yīng)當(dāng)是單人旁，“姓王”，那么旁邊就是一個(gè)“王”字，可那兩粒糖該放在哪里呢？放在“王”字頭上，沒這個(gè)字，放在兩邊也沒有這字。這個(gè)字謎還真難，要是在平時(shí)，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個(gè)念頭從心里冒出：我必須要自我單獨(dú)做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！

　　于是，我又投入到緊張的戰(zhàn)斗中，我一會兒在紙上寫寫畫畫，一會兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地?cái)D在一齊，額頭上起了一個(gè)“川”字。

　　正在這時(shí)，爸爸的`好朋友俞叔叔來了，我見了忙說：“俞叔叔好�！薄澳愫谩�，就在這一瞬間，我腦子里靈光一閃，答案躍進(jìn)我的腦海，“俞”字是人字頭，那一個(gè)人也能夠是人字頭了，人字下頭一個(gè)“王”，是“全”字，“全”字加兩點(diǎn)不是“金”字嗎？

　　我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說“是……是……”“這個(gè)都不明白，是金字。”我得意地說�！昂撸�你還深藏不露呢，平時(shí)怎樣看不出來�！甭犨@口氣，爸爸好像滿不服氣。我調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉，又跑到房間繼續(xù)看書去了。

愛動腦筋的我作文12

　　暑假的一個(gè)中午，天氣異常的熱，我覺得口渴，就從冰箱里拿了一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水。礦泉水好涼快��！我把礦泉水放在桌上，過了一會兒，瓶子里的冰塊開始融化了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)瓶子的外壁似乎籠罩著一層“薄霧”，并且“霧氣”越來越大。又過了一會兒，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“霧氣”立刻成了水。手指劃過的地方，瓶里的水和冰又能夠清楚地看到了。我拿來毛巾，把瓶外的水霧全部擦去，可不一會兒，礦泉水又“冒汗”了。

　　礦泉水為什么會“冒汗”呢？我感到很好奇，決心想個(gè)明白。

　　我又去商店買回一瓶沒有冷凍的礦泉水，把它放在桌子上觀察，等了好久，也沒有發(fā)現(xiàn)“冒汗”。我忽然想起冬天里，家里、教室里窗戶的玻璃內(nèi)側(cè)，也會出現(xiàn)“水霧”，有時(shí)還會出現(xiàn)“冰花”，這是因?yàn)槭覂?nèi)外溫度不一樣，溫差大引起的'。我又想起科學(xué)課上，教師講過“雪后寒”，是因?yàn)檠┤诨瘯r(shí)吸收了空氣中的熱量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水時(shí)，吸收了空氣中的熱量，瓶子周圍空氣的熱量被冰塊吸收后，溫度降低，空氣中的水蒸氣就會凝結(jié)成“霧氣”，附在瓶身上。

　　之后，我又問了爸爸。爸爸說我的推想完全正確，還夸我愛動腦筋呢。

愛動腦筋的我作文13

　　我長著一個(gè)傻傻的小腦瓜兒，但是卻非常地愛提問題和動腦筋。

　　有一次，我看到爸爸在給魚喂食，就問他：“爸爸，魚會吃面包蟲嗎？”

　　爸爸說：“當(dāng)然會啦！”

　　“呵呵，真的么？那我要去試驗(yàn)一下�！�

　　我來到了陽臺的魚缸前，丟了一只面包蟲進(jìn)去，只見小魚在蟲子旁邊轉(zhuǎn)了一圈又一圈，吞來吐去，小魚把蟲子當(dāng)作球玩兒了。過了一會兒再出來，我就再也沒有看到蟲子了，面包蟲果然被小魚給吞食了。

　　今天，爸爸到花鳥市場買回了一盆植物，名叫“捕蠅草”。它是草本生植物，會捕食蒼蠅、蜘蛛、蚊子等小昆蟲，所以叫“捕蠅草”

　　吃晚飯時(shí)，我問爸爸：“它是定時(shí)器么，要不怎么會自己關(guān)起來呢？”

　　爸爸告訴我：“捕蠅草的葉片平常是張開的，葉子里有一種叫‘感應(yīng)毛’的立刺，當(dāng)蟲子不小心爬進(jìn)碰到這些立刺的時(shí)候，葉片就像兩個(gè)手掌一樣合攏起來把蟲子關(guān)在里面，并且分泌粘液把蟲子消化吸收變成養(yǎng)分，最后再張開葉子等待下一只蟲子的到來。

　　聽完爸爸的.話，我迫不及待地拿了一只牙簽來到捕蠅草前，伸進(jìn)它小小的帶刺的葉片里，果真葉片受到感應(yīng)慢慢地合上了，把牙簽緊緊包裹在里面。哈哈，試驗(yàn)成功了！

　　我就是這樣一個(gè)碰到什么稀奇古怪的事都喜歡問到底的小丫頭！

愛動腦筋的我作文14

　　我是一個(gè)喜歡動腦的人。

　　在上學(xué)期的科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了“降落傘著陸速度與體重有關(guān)”的問題，我們小組負(fù)責(zé)“是否與體重有關(guān)”的課題。葉先生要求我們按照要求的數(shù)量一次又一次地增加重物的重量，這讓大家很擔(dān)心。

　　我們組的幾個(gè)學(xué)生一起討論。李文岳說:"；把米飯分成幾部分，然后一個(gè)接一個(gè)地加上,”高子軒當(dāng)即反駁道：“不可能！以后會有人完成實(shí)驗(yàn)。我們還沒有完成！我不認(rèn)為粗心大意更好。一次加上那個(gè)數(shù)字就行了。”這是絕對不可能的。做實(shí)驗(yàn)時(shí)你應(yīng)該有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一致的`粗心是不準(zhǔn)確的“我一直是認(rèn)真的。我絕對不同意Ldquo；我該怎么辦”于潔焦急地說�？粗�其他小組出去做實(shí)驗(yàn)，我們非常著急，我們真的很想出去做實(shí)驗(yàn)！

　　我該怎么辦？怎么辦我的腦子轉(zhuǎn)得很快。突然，我瞥見了一個(gè)帶刻度的燒杯。在這短短的一瞬間，我的腦海里閃過一個(gè)想法：“我想；是的，它是“我一拍桌子，我就喊，‘怎么大驚小怪了”紫軒說；規(guī)模用天平我脫口而出“是的！對！我沒想到”紫萱、文月和玉潔齊聲說；使用該秤不僅可以方便地根據(jù)需要的數(shù)量增加重量，而且可以保證精度。怎么樣？好我賣瓜，夸口。

　　我們在裝大米的紙杯上仔細(xì)地畫了一個(gè)每格1厘米的刻度，每次添加的大米量相同。果然，降落傘降落得越來越快。我們得出結(jié)論，降落傘的重量越重，下降速度越快，重量越輕，下降速度越慢。

愛動腦筋的我作文15

　　在家里，爸爸、媽媽都夸獎(jiǎng)我，說我聰明伶俐，給我個(gè)昵稱“金頭腦”。

　　記得夏天里的一天，爸爸和媽媽都去上班了，我在家里做作業(yè)，奶奶急匆匆地跑來了，嘴里在嚷著：“琳琳快來幫忙，我把水桶弄得掉進(jìn)了井里了！”我笑嘻嘻地說：“沒關(guān)系，我來給想想辦法�！笨墒悄_下卻是一點(diǎn)兒也不挪動。奶奶又說：“你不愿意幫忙就算了，反正西瓜也在水桶里�！蔽疫@才真正地著急起來，要知道，那只西瓜可是我自己用零花錢買的`呀，我還一口都沒有吃呢！

　　我趕緊跑到井邊，低下頭一看，井口到水桶有好幾米深。我急中生智，想起了爸爸釣魚用的長竹竿和平時(shí)玩的大吸鐵石，也就是磁鐵。我用一根塑料繩將磁鐵緊緊地綁在竹竿的一端，再把竹竿伸進(jìn)井里去，讓磁鐵把水桶吸了上來�？墒�，西瓜還是從水桶里溜了出去，仍然在水里洗冷水澡呢。我苦思冥想，終于又想到一個(gè)主意。我用一根長繩子將一個(gè)大竹籃系住，慢慢放入水井中，想用它將西瓜吊上來�？墒�，竹籃放入水中就是不沉下去，我又用竹竿把竹籃按入水中，然后將籃子慢慢地移到西瓜下面，用力一拎，西瓜就被乖乖地裝進(jìn)了竹籃，我再用力把它往上提。我心里的高興勁兒就甭提了，西瓜還沒出井，我就有一點(diǎn)兒心不在焉了，繩子差點(diǎn)兒就從我手上滑下去。幸好，奶奶在后面及時(shí)伸出了手，西瓜才得以“重見天日”。

　　這就是我，一個(gè)愛動腦筋的女孩子！

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