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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-09-05 09:59:04 煒玲 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長(zhǎng)作文(精選29篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)成長(zhǎng)作文(精選29篇)

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 1

  昏暗的燈下,飄浮著濃濃的墨香,疲勞的雙眼又一次被書中的情節(jié)所“擦亮”,隨著書頁(yè)的翻動(dòng),我一次又一次被帶入書中的世界,指尖輕輕,滑過(guò)書頁(yè),我體會(huì)到了一種寶貴的東西——成長(zhǎng)。

  苦兒、流浪,這兩個(gè)詞語(yǔ)組成了那令我一拿起就不愿放下的書——《苦兒流浪記》。童年的美好時(shí)光,本應(yīng)在父母的寵愛中度過(guò),可“雷米”卻不能叫出別人最常稱呼的兩個(gè)人,“爸爸”“媽媽”。孤兒,在人們的眼中,是可憐的,是膽怯的,甚至是懦弱的,可雷米不同,他是堅(jiān)強(qiáng)的.,是不服輸?shù),是敢于和命運(yùn)抗掙的,他雖然是一個(gè)孤兒,但他并不悲傷,而是努力去拼搏,去為自己爭(zhēng)取更好的生活。他和他的師傅(一位雜技演員),帶著了條狗,1只猴子,闖蕩著天下。可命運(yùn)似乎認(rèn)為給雷米這個(gè)可憐孩子的考驗(yàn)還不夠,于是,又和他開了一個(gè)天大的開玩笑。三條狗其中的兩條被狼叼走吃了。而他們最重要的“搖錢樹”,那只猴子“心里美”,也得了肺炎,去世了,雷米的師傅經(jīng)不起這巨大的打擊,扔下了“雷米”和一條狗,獨(dú)自一個(gè)人去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。還好上天對(duì)雷米起了憐憫之心,派了一個(gè)有愛心并且聰明的孩子“馬迪亞”來(lái)幫助“雷米”,可“雷米”的命運(yùn)競(jìng)是那樣悲慘,他居然又遇上了一個(gè)全家都是小偷的家庭,他們不知廉恥騙“雷米”,說(shuō)自己是雷米的家人,逼迫雷米為自己做事,可小偷就是小偷,永遠(yuǎn)逃脫不了警察的法眼,他們被抓了很長(zhǎng)時(shí)間,“馬迪亞”終于帶領(lǐng)“雷米”回到了屬于“雷米”的家,“雷米”原本是貴族的孩子,只因他的叔叔想獨(dú)自霸占家產(chǎn),便把年幼的“雷米”偷走,丟棄了,因?yàn)橹挥小袄酌住彼懒耍袄酌住钡母赣H便失去了兒子,而“雷米”的叔叔也就可以理所當(dāng)然地享受一筆豐厚的財(cái)產(chǎn),然而叔叔的陰謀并沒有成功,因?yàn)椤袄酌住钡母赣H又有一個(gè)小兒子,也就是“雷米”的弟弟。最終的結(jié)局是圓滿的,“雷米”和他的家人幸福地生活在一起。

  指尖又一次滑過(guò),書已翻到最后一頁(yè),而我的心卻久久不能平靜,“雷米”所經(jīng)歷的困難,任意拿出一個(gè)讓我承受,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是巨大的打擊。而“雷米”卻用稚嫩的雙肩承受了這一切,以后我,會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),勇敢,像“雷米”一樣學(xué)會(huì)適應(yīng)不同環(huán)境。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 2

  在我的童年記憶中,有許多五彩繽紛、色彩斑斕的記憶之星,在這些令人應(yīng)接不暇、一閃一閃的海星里,學(xué)游泳最令我難忘。

  在一個(gè)炎熱的暑假里,爸爸帶我去學(xué)游泳,我換好泳衣,來(lái)到水池旁。哇!這水真誘人,碧波蕩漾,清澈見底的水都能映出我的倒影來(lái)了。用手摸了摸水,好冷呀!我心想:“這水這么冷,下去一定會(huì)被凍死的!蓖蝗晃矣窒肫鸢职终f(shuō)過(guò)的'一名話:“進(jìn)水前,先往身上灑點(diǎn)水,這樣就不會(huì)怕冷了!蔽疫呄脒呁砩蠟⑺,可我還是不敢下水,還怕我一下水就被淹死。于是,我先把腳伸到水里,在里面亂蹬。不一會(huì)兒,教練來(lái)了,我站了起來(lái),有禮貌地說(shuō):“教練好!苯叹氄f(shuō):“同學(xué)們,我們現(xiàn)在下水學(xué)憋氣吧!”“我不敢下水,教……“還沒等我說(shuō)完,教練就一把把我托下了水里!鞍!”我慘叫了一聲。我先喝了幾口“天然泉水”,然后雙腳亂蹬了幾下,在水里嗆得我鼻子發(fā)酸。不知不覺中,我居然站了起來(lái),我試著把頭露出水面,看見教練那溫柔又和藹的面容,仿佛在說(shuō):“現(xiàn)在敢下水了吧!,你還怕水嗎?失敗是成功之母,萬(wàn)事開頭難。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?”接著,教練先輕輕地扶著我的腰,讓我手腳都動(dòng)起來(lái),教我學(xué)蛙泳、自由泳。游著游著,他把手慢慢放開了,我一下子掉了下去。幸好我已學(xué)會(huì)了憋氣,要不然這次死定了。不一會(huì)兒,我被“救”了起來(lái),可我腦海里一直回放著剛才在水里掙扎的那一幕,心中不由升起了一絲害怕。可我想起教練說(shuō)過(guò)的那句話:“要勇敢,不能當(dāng)逃兵!庇谑切闹械哪且唤z害怕便消失了,鼓起勇氣再一次回到水中。終于,蒼天不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)不懈的努力,我終于學(xué)會(huì)了游泳。

  學(xué)游泳,使我的身心得到了鍛煉,做事變得膽大心細(xì)。其實(shí)它在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,只是浪花一朵。成長(zhǎng)就像一輛列車,它一直在往前行駛。成長(zhǎng)中有許多事情等著你去經(jīng)歷,當(dāng)你經(jīng)過(guò)美麗的田野、翠綠的草原時(shí),你一定還會(huì)另有一種收獲。好好把握成長(zhǎng)的脈搏吧!讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 3

  每個(gè)人的童年都是多姿多彩的;每個(gè)人也都在童年中做過(guò)傻事,其中我也不另外。

  這天,我被表姐在一聲怒吼聲中驚醒!靶′,我活都干了一半了,你卻仍然在睡大覺。再睡,再睡都成狗熊了。”表姐揪著我的耳朵恕喊。“知道,知道,今天本來(lái)就是你打掃啊,我睡覺你管得著嗎?”我有點(diǎn)憤怒地說(shuō)。忽然,表姐用溫和的語(yǔ)氣跟我說(shuō):“小潼,我們來(lái)玩石頭、剪刀、布吧!”我不知是計(jì),便想太陽(yáng)打西邊出來(lái)了,表姐居然提出要跟我玩,恭敬不如從命。“石頭、剪刀、布;石頭、剪刀、布……”我連戰(zhàn)四場(chǎng),連敗四場(chǎng)。

  表姐突然詫異地對(duì)我說(shuō):“輸了的人打掃。”說(shuō)著就走開了。去玩電腦了。我很不情愿地拿起掃帚,嘴里還不停地念叨著。

  就在這時(shí),我推開廚房的門,只見水池里,有一只長(zhǎng)著八只腳的'怪物。我嚇得大叫起來(lái):“怪物啊,怪物!”表姐連忙趕來(lái),說(shuō):“小笨蛋,這是螃蟹!闭f(shuō)著又走開了。對(duì)于“螃蟹”這個(gè)詞我還是很陌生。但我知道這個(gè)水池中的怪物一直在揮舞著它的拳頭,向我挑戰(zhàn)。

  這時(shí),一個(gè)念頭在我腦海里浮現(xiàn)。表姐贏不過(guò),難道我連小螃蟹也贏不過(guò)嗎?說(shuō)著我立刻和它展開決戰(zhàn)!笆^、剪刀、布。石頭、剪刀、布!……”“!”我痛得十叫喚,原來(lái)螃蟹用鋒利的“剪刀”把我給夾住了。它竟然讓我還帶著繃帶十幾天呢!真倒霉!

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了,現(xiàn)在回想起,就會(huì)情不自禁地笑起來(lái),童年真有趣!

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 4

  “青春,有太多未知的猜測(cè),成長(zhǎng)的煩惱算什么?”這是tfboys的出道歌曲《青春修煉手冊(cè)》里面的一句歌詞,歌詞不多,卻詮釋了處于青春期的我們太多的心里話。

  小時(shí)候的我,看見大人做自己不能做的'事,那時(shí)候,真的好羨慕,希望自己快快長(zhǎng)大,就可以像大人們那樣,想做什么就做什么,可是,殊不知,只有童年時(shí)代,才是最美好的。

  長(zhǎng)大的我們,不斷有許多新煩惱:與家人的交流,與老師、同學(xué)們相處,乃至我們學(xué)生的命根——成績(jī),等等等等,都成為我們長(zhǎng)大后的新煩惱。

  我一直以為自己還是個(gè)孩子,時(shí)光流逝,在不知不覺中,我的年齡告訴我,我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了。

  然而,長(zhǎng)大后的我,并沒有小時(shí)候想象中的自由自在,更多的,反而是身不由己。

  因?yàn)椴粫?huì)哄孩子,卻在老爸老媽的逼迫下,不得不哄孩子,無(wú)奈的是,她還不讓我哄,盡管被惹毛了,卻不能打不能罵,看著她淚流滿面,我無(wú)奈,又無(wú)措。

  老爸老媽回來(lái)后,看到她可憐的樣子,連忙去哄,一邊哄著還一邊責(zé)怪我:這么大了還不會(huì)哄個(gè)孩子,你還能干什么?”

  看到父母懷里的她,我無(wú)奈了,什么委屈也不想說(shuō)。其實(shí)不是我不哄,實(shí)在是竭盡全力,到最后無(wú)能為力了,轉(zhuǎn)身回到臥室,眼淚嘩嘩的流下來(lái),我不狡辯什么,也不解釋什么了,反正到最后都是:我大,什么都應(yīng)該讓。

  唉,還能說(shuō)什么呢?

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 5

  “再見了小時(shí)候 懵懂的我 現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟風(fēng)在朗誦 下課的鐘 時(shí)光靜靜的走鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透夕陽(yáng)灑落 讓剪影斑駁舊舊的圍墻外頭 悄悄圍起未來(lái)的輪廓....”輕輕地哼唱著這首歌,心里不免產(chǎn)生一些懷念.

  躺在床上,靜靜地仰望著窗外的天空,腦海中浮現(xiàn)出兒時(shí)的記憶……記得小時(shí)候,我常常躺在媽媽的懷抱中,奶聲奶氣的.對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽,媽媽,我要一輩子躺在你的懷里,當(dāng)你的乖女兒哦。我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上露出無(wú)比的幸福笑容。

  時(shí)間流逝,一轉(zhuǎn)眼,成長(zhǎng)偷偷的把我?guī)У搅顺跞媲,我沒有絲毫的準(zhǔn)備,但退路已被父母額頭的皺紋和親人的期盼所掩埋,只好抬起頭面對(duì)。初三,人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在十字路口前,我不斷來(lái)來(lái)回回地徘徊好幾次。最后,我選擇了讀高中。可是,像我這樣的中等生,要報(bào)考重點(diǎn)中學(xué),爸媽都為我擔(dān)心。但要讀中等學(xué)校,又沒有挑戰(zhàn)性。

  并且,正所謂;環(huán)境可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。于是,為了我的夢(mèng)想,為了不讓爸媽失望,我瀟灑的和小時(shí)候的我揮了揮手。從那以后,每時(shí)每刻、每分每秒的我都在與書“約會(huì)”。漸漸的,我和爸媽在一起交流的時(shí)間越來(lái)越少,我越來(lái)越不理解爸媽的良苦用心。有一天,我背著書包經(jīng)過(guò)了小學(xué)門口,不經(jīng)意的抬頭往校門口望去,看見小朋友都在嬉戲。再看看自己,背著千斤重的書包,上學(xué)路上匆匆忙忙,回家路上慌慌張張。每次試卷發(fā)下來(lái),我總是看著別人的進(jìn)步,自己的原地踏步,心里很不是滋味。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 6

  成長(zhǎng)是什么?我想,它是每天吃的愈來(lái)愈多的米飯,它是墻上密密麻麻的身高刻度,它是課桌旁貼了又撕、撕了又貼的課程表,是床頭滿滿塞滿書的的書架……每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),都有出生、上學(xué)校求學(xué)、工作、死亡的經(jīng)歷,都會(huì)有許多許多的第一次。在這途中,相信每個(gè)人都會(huì)有精彩的生活片段,當(dāng)然了,我也不例外。從出生到現(xiàn)在,我記得最深刻的事,那就是在三年級(jí)的一天。

  記得那天早上,媽媽把我叫起床以后,吃完早餐。他就叫我去丟垃圾,我極不情愿的同意了。然后,爸爸把垃圾給我,我就跑下樓去,此時(shí),我想:“我才不要這么麻煩咧!敝螅野牙腿龢堑囊粋(gè)鄰居的'垃圾混在了一起。我暗暗自喜。誰(shuí)知……第二天早上,我起床之后,只見全家人氣沖沖的看著我,媽媽非常生氣地喊道:“李明宇,你給我過(guò)來(lái)!蔽倚捏@膽戰(zhàn)的走過(guò)去。媽媽又瞪著我說(shuō):“你昨天干了什么壞事?”“沒有啊,我做了什么壞事。”我假惺惺地說(shuō)。“真的”爸爸又說(shuō)了一句。“紙是包不住火的”我見媽媽、爸爸一起“攻擊”我,我只好從實(shí)招來(lái)。

  這件事我一直銘記在心,就是這件事,它告訴了我做什么事都不要偷工減料,不把這件事當(dāng)一回事,如果你偷偷犯了錯(cuò),總會(huì)有人知道的,因?yàn)橐肴瞬恢,除非己莫為。這,就是我千千萬(wàn)萬(wàn)成長(zhǎng)故事中的一個(gè)。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 7

  書對(duì)我而言,猶如空氣,無(wú)處不在,而我,時(shí)時(shí)刻刻都需要他。

  自童年開始,我便明白,當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃,眼睛餓了便要找書看,我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài),只要一書在手,我便有了快樂(lè),有了滿足。

  小時(shí)候,我喜歡在書的海洋里遨游,聞著淡淡的書香,時(shí)間悄悄的走過(guò),我在書中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合,與魯濱遜一起漂流,跟賣火柴的小女孩一起哭,隨F4一起笑,書香成為我童年記憶中最美好的.香味。

  長(zhǎng)大后,我依舊喜歡在書的海洋里遨游,《世界史》讓我識(shí)天地之廣,曉人生之道,《三國(guó)演義》讓我洞察世事,了悟人生百態(tài),,我懂得了不以物喜,不以己悲的博大,伴著淡淡的書香,我有了精神的巢穴。

  當(dāng)我悠閑的時(shí)候,書香便如蟻附膻,我拿起書,即有了蠶吞?诘目鞓(lè),便發(fā)現(xiàn),屋子里每一點(diǎn)空隙,都漂著一縷一縷的書香,視線所視之處,都有書,高高低低的疊著,密密麻麻地堆著,疏疏散散的放著,整整齊齊的排列著,疏和屋子你儂我儂,成為了一個(gè)圓的整體,看著這些親密的伙伴,我變得蠶吞桑口,慢慢的細(xì)嚼,伴著淡淡的書香,我有了生命的禪床。

  書香書香,是咀嚼出的香味,是消化后吸收的回味,書香,亦是生命永久的香味,書在左右,有書閑手翻翻,有時(shí)傾心細(xì)讀,有時(shí)一笑而過(guò),有時(shí)反復(fù)品讀,芬芳盈口,滿心余香,所得的都是生命的真意趣,大滋味。

  以書增智慧,以書育人格,人生便愈加豐富,充實(shí)。我愿書香永伴左右。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 8

  成長(zhǎng)。

  夜色如墨,只剩下幾顆星星在那眨呀眨的,像極了兒時(shí)純真無(wú)邪的眼睛。至此,思緒再也禁不住拉扯翻滾著回到那些惹人懷念的時(shí)光。猶記的弄堂里的梨樹在風(fēng)中挺立的樣子,如一個(gè)立在風(fēng)中的俠士,令人敬畏。而此時(shí)卻不見了痕跡。是否時(shí)間真的可以讓一切的一切都顯得暗淡無(wú)光,甚至曾一起許下的約定都會(huì)像蒲空英一樣被風(fēng)吹散。眼淚終于轟然墜地,卻也比不得一滴雨。茫然的眼神看到熟悉的村落消失得了無(wú)蹤跡,而被一幢幢高大威嚴(yán)的樓房代替,只能用稚嫩的手指揉揉眼睛。天空被分裂成無(wú)數(shù)塊,就像龜裂的大地被倒映在天空。在恐懼與不安中,成長(zhǎng)默默繼續(xù)著...

  夜色更濃。

  成長(zhǎng)依舊。

  沒有了屋后潺潺流動(dòng)的小河,沒有了弄堂里挺立風(fēng)中的梨樹,沒有了爺爺寬厚仁慈的笑容。當(dāng)一切原本熟悉的轉(zhuǎn)變?yōu)槟吧,?dāng)一切原本清晰的變的模糊。是否心中的純真仍舊要硬撐著,不愿被弄臟的`夢(mèng)想是不是真的要在殘酷現(xiàn)實(shí)的面前黯然失色,被濁流吞噬。一切只在眨眼之間,我們毫無(wú)準(zhǔn)備的丟掉了兒時(shí)的純真和夢(mèng)想,連同真實(shí)的面龐。一切又毫無(wú)預(yù)兆,我們措手不及。然而成長(zhǎng)依舊進(jìn)行著,且步伐堅(jiān)定。

  成長(zhǎng)最終...

  依然成長(zhǎng)。

  孜孜不倦的少年在年少的云上耕耘著,意圖種植出整片的梨花來(lái)添埋殘裂的天空。也許大意的他并為發(fā)現(xiàn)身后的梨花已在飄落,但年少依舊,成長(zhǎng)依舊...

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 9

  成長(zhǎng)就好似一座山,想要真正的成長(zhǎng)起來(lái),就必須翻過(guò)這座山,克服在這座山上遇到的困難。

  那是在幾年前發(fā)生的一件事,那時(shí)我在上一年級(jí),在早晨準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候,平常對(duì)我很溫柔的媽媽突然握住我的手,神情嚴(yán)肅的看著我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,都快上二年級(jí)了,要學(xué)會(huì)自己上下學(xué),不能再總讓我接送了,今天你試著自己去上學(xué)好嗎?”我聽了覺得好玩,就同意了。

  媽媽拉著我又說(shuō)了一些注意事項(xiàng),就讓我走了。我獨(dú)自一人進(jìn)了電梯,門關(guān)上后我就開始有些害怕了:萬(wàn)一電梯突然壞了怎么辦?萬(wàn)一停電了怎么辦?這些想法讓我更加恐懼,電梯運(yùn)作時(shí)發(fā)出的聲響,讓我又開始胡思亂想,想忽略那些聲音,卻好像聽得更加清楚。

  明明坐個(gè)電梯只用了不到兩分鐘的時(shí)間,而我卻覺得好像過(guò)了兩個(gè)世紀(jì)那么久!出了電梯走上了上學(xué)的.路,清晨的街上還是霧蒙蒙的,但因?yàn)閬?lái)往的人很多我也就不那么害怕了,嘴上又開始抱怨:“壞媽媽!明明有時(shí)間為什么不送我上學(xué)呀!真是的!”等我進(jìn)了校門后,門口又出現(xiàn)了一抹熟悉的身影——媽媽

  而我也是在后來(lái)和朋友的對(duì)話中才得知,媽媽其實(shí)一直跟在我身后!

  我有些自責(zé),媽媽其實(shí)也很忙的,還有弟弟妹妹要媽媽照顧,而我卻任性的讓媽媽接送我,還覺得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?

  現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,不在任性了!現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了照顧自己;現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我也體會(huì)到:母親是多么愛我啊!

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 10

  我的校園很美是同學(xué)們可以快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。每當(dāng)我進(jìn)入我的校園,就會(huì)有回家的感覺。很溫暖,很有安全感。

  校園是我成長(zhǎng)的地方,這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦,還留著嘻嘻哈哈的笑聲。我愛我的校園,愛我的班級(jí),我的老師。因?yàn)檫@里也是我最喜歡的家。這里是愛,智慧,仁慈,這里是我的校園讓我高興的校園。

  我們校園很高,每天都有很多老師和看門人爺爺來(lái)迎接我們上學(xué)。

  一進(jìn)入校園,就能想到我們的五星紅旗每逢星期一都在那里升起旗幟,五星紅旗在空中飄揚(yáng),我們的國(guó)家多么繁榮。還有五星紅旗后面是教學(xué)樓,進(jìn)教學(xué)樓,上面寫著很多名著,讓我們的學(xué)生努力學(xué)習(xí),也會(huì)聽到朗朗上口的讀書聲。(另一方面)。

  我的。校園給了我們很多知識(shí),教室里有半桶,是老師準(zhǔn)備教育的電腦。所以我們可以看到畫面。照片等。

  最東邊是我們的操場(chǎng),我們的跑道是塑料的,中間有草地,周圍有很多小樹,上課的時(shí)候?qū)W生們?cè)谕,有的`在跑,有的在跳繩,一上課的話操場(chǎng)就亂套了。

  每周二我們都在大掃除大家開始忙于老師安排的任務(wù),擦窗戶,掃地,拖地,一會(huì)兒我們打掃校園。它真干凈,一點(diǎn)垃圾都沒有!

  之后的星期五,合唱、輪滑、折紙、菊花和我的社團(tuán)活動(dòng)是合唱。我們通常練習(xí)聲音

  這是我的智慧校園有趣的校園,和藹可親的校園,像媽媽一樣的老師親兄弟姐妹的同學(xué),還有很多有趣的東西,下次我會(huì)一一介紹的!

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 11

  快放學(xué)的時(shí)候,何老師抱來(lái)了一摞花花綠綠的書。我想,該不會(huì)是我最喜歡的《小學(xué)生導(dǎo)讀》吧?!拿到手一看,還真是!

  晚上,我一寫完作業(yè),就迫不及待地拿出《小學(xué)生導(dǎo)讀》津津有味地看了起來(lái)。

  看,“趣味字詞句”幽默又長(zhǎng)知識(shí);“數(shù)學(xué)大課堂”的內(nèi)容精彩又鍛煉智力,里面的'題目有時(shí)讓我苦思冥想而不得其解;“大自然”讓我們足不出戶,就可以了解到各地美麗的自然風(fēng)光、珍禽異獸;“畫城”,別看只有小小的幾幅漫畫,卻讓人在輕松中明白了許多道理……這些特點(diǎn)使《小學(xué)生導(dǎo)讀》成了我最喜歡的書!

  記得第九期和第十期的數(shù)學(xué)大課堂里,有兩篇文章DD“不會(huì)說(shuō)話的財(cái)主”和“一共拉亮了幾盞燈”,需要開闊思維、積極思考,才能想出各題的解法,這不但提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,還使我的頭腦更靈活了!我一開始沒有認(rèn)真思考,還真有點(diǎn)做不出來(lái)呢!

  還有,第十期的“人之初”中有兩篇文章DD“晚上獨(dú)自在家”和“一角錢”,作者非常細(xì)致地描寫了自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),寫得栩栩如生、很真實(shí),感覺事情好像發(fā)生在自己眼前一樣!

  《小學(xué)生導(dǎo)讀》是一本生動(dòng)活潑的書!你們看過(guò)小學(xué)生導(dǎo)讀嗎?想知道里面的精彩內(nèi)容嗎?那趕快去讀吧!我!缎W(xué)生導(dǎo)讀》越辦越好、越辦越精彩。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 12

  如果說(shuō)生活是一條路,那么風(fēng)雨就是生活路上的困難和挫折,正是對(duì)困難的克服,生活的道路在一步步延長(zhǎng),我們也在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大在四年級(jí)的時(shí)候,我曾經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)刻骨銘心的`“風(fēng)雨”,它使我明白了一個(gè)道理:驕兵必?cái) ?/p>

  在四年級(jí)上學(xué)期的期中考試中我考了全校第二,全班第一的好成績(jī),我高興的睡不著覺,逢人便說(shuō),好像要使“地球人都知道”。那時(shí),我走路都是輕飄飄的,尾巴都翹到天上去了?墒,過(guò)了不久,在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上,我考了79分,全班倒第二!那一幕我至今記憶猶新,發(fā)下試卷后看到可憐的分?jǐn)?shù),那一個(gè)個(gè)紅叉,就像我的心在滴血,老是叫我站起來(lái):“過(guò)來(lái)!”我低著頭走到講臺(tái)前,感覺到同學(xué)們?cè)谛÷曌h論我,我的臉上也像著了火,恨不得有條地縫鉆進(jìn)去!霸趺锤愕,這么粗心大意,記住驕傲使人落后。把這幾個(gè)題在黑板上重新演算一下!

  下課后,我趴在座位上沉思,我忽然想到了三國(guó)中的關(guān)羽,那樣的一位大英雄,由于驕傲輕敵,敗走麥城,終至被殺,一世英名全毀在了驕傲輕敵上。我嘆了口氣,吃一塹長(zhǎng)一智吧,今后決不能再驕傲自滿。于是,我把這件事埋在心底,讓它成為一面鏡子,時(shí)時(shí)鞭策我。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!再厲害的暴風(fēng)雨也打不垮我們這些頂天立地的小男子漢!

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 13

  11年,如同一陣風(fēng)一吹而過(guò)。鏡前一站,昔日那個(gè)留著短發(fā),稚氣十足的小男孩不見了。如今是一個(gè)嘗著酸甜苦辣成長(zhǎng)的少年,在成長(zhǎng)道路上磕磕碰碰地走著,但總有人為我照明。

  爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我:“做人,不一定要老實(shí),但一定要誠(chéng)實(shí)!痹谌昙(jí)的時(shí)候,我在爸爸那要了5元錢,用來(lái)買美術(shù)用具,本來(lái)只需要2.5元的,但由于我嘴饞,又用0.5元買吃的,心想:只要回家說(shuō)買用具用了3元錢就可以瞞天過(guò)海了。但事情的真相我終究還是忍不住說(shuō)了出來(lái)。我不敢正視爸爸的'眼睛,因?yàn)槲液ε,害怕他那生氣、憤怒的目光,但從他?duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣來(lái)看,他并不是那么生氣:“你有勇氣承認(rèn),就證明你有決心改正!薄U娌恢窃趺锤愕,爸爸沒有打我,我反而覺得鼻子酸酸的,我努力控制自己不許哭,不許哭,但就是忍不住。最后自己存了0.5元,還給了爸爸。爸爸的臉上我又看見我久違的笑容。

  一天,老師發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷。但我看到鮮紅的83.5分時(shí),我頓時(shí)傻了眼。心想回家又要挨罵了。回到家,我還是照常回房間寫作業(yè)。爸爸進(jìn)來(lái)后,我把試卷給他看,低著頭,等候處置,但他卻沒有生氣,而為我分析這次考試失利的原因,告訴我下次考試要注意那些事,結(jié)果第二次考試下來(lái)我的成績(jī)出奇的好。

  就這樣,在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下,我走過(guò)了11年的成長(zhǎng)道路,在磕磕碰碰中,領(lǐng)悟了做人的原則,在我今后的人生道路中,它將永遠(yuǎn)閃爍著光輝。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 14

  光陰似箭,日月如梭。我的三年級(jí)已經(jīng)成為了過(guò)去式,四年級(jí)的大門向我敞開了。

  跳繩跳成了“高手”。因?yàn)槿ツ赀\(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)成績(jī)不理想,語(yǔ)文老師吳哥每天給我們布置體育作業(yè)——跳繩。跟著吳哥的節(jié)奏,我跳繩的個(gè)數(shù)不斷增加,從每分鐘160個(gè)到180個(gè),再到200多個(gè),在班里名列前茅;花樣也不斷翻新,一分鐘跳、三分鐘連跳、30秒沖刺跳、15秒極限沖刺跳、耐力雙人跳、反跳……我們已經(jīng)堅(jiān)持跳了兩百多天了。聽說(shuō),在跳繩上已經(jīng)是整個(gè)學(xué)校的.領(lǐng)頭羊啦!

  書法練成了“模范”。在三年級(jí)上學(xué)期,我的作業(yè)本上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“重寫!”“注重書寫!”幾個(gè)大紅字,那個(gè)字寫的呀,我自己也覺得慘不忍睹!可想而知,第二學(xué)期,我就被送去學(xué)書法了。以后,每天做作業(yè)時(shí),我都以書法課的要求去寫字。慢慢地,我的字寫得越來(lái)越端正了。有一次,居然還被吳哥當(dāng)作范本發(fā)到群里呢!真是太好了!

  閱讀啃下了“磚頭”。在三年級(jí)以前,我閱讀的都是“紙片”一樣的書,比如科學(xué)畫報(bào)、漫畫繪本等,F(xiàn)在,這些紙片樣的書在我眼里都是小兒科,大塊頭的書本成了我閱讀的對(duì)象。雖然讀的時(shí)間有些長(zhǎng),但是我覺得里面有很多很多的知識(shí),恨不得自己一下子就把這本書給啃完。《哈利波特與鳳凰社》也馬上要成為我的囊中之物了,這塊“磚”可是有675000個(gè)字呢!啃完這塊,沙發(fā)上還有很多的“磚”等我去啃。

  原來(lái),在三年級(jí),有這么多的收獲和成長(zhǎng),有這么多的變化發(fā)生在我的身上啊!

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 15

  成長(zhǎng)是什么?有人說(shuō),成長(zhǎng)就是我的年齡增長(zhǎng)了;有人說(shuō),成長(zhǎng)就是我的個(gè)子長(zhǎng)高了;還有人說(shuō),成長(zhǎng)就是我學(xué)會(huì)了新技能……可我覺得,成長(zhǎng)就是讓每個(gè)人明白了許多,懂得了更多!

  成長(zhǎng)本是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,很多時(shí)候我們卻感覺不到自己在成長(zhǎng),但總有一瞬間,我們會(huì)突然意識(shí)到:我長(zhǎng)大了。

  那是一個(gè)周末,我睡到了自然醒。起床后發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的!鞍职謰寢屵沒睡醒嗎?”我心里產(chǎn)生了疑惑。于是,我便向爸媽的`臥室走去,悄悄地打開了門,看到爸爸不在,應(yīng)該是去上班了,媽媽還躺在床上,看起來(lái)很不舒服的樣子。我輕輕地問(wèn):“媽媽您怎么了?”媽媽看著我,有氣無(wú)力的說(shuō):“我發(fā)燒了!蔽冶忝嗣念~頭,哇,好燙!看來(lái)病的不輕,我趕緊找來(lái)一塊冷毛巾敷在媽媽額頭上,又急急忙忙的去抽屜里亂翻了一通,找出了一些媽媽能吃的藥,我一邊給媽媽喂藥一邊問(wèn)她:“媽媽我去給您做飯,您想吃什么?”媽媽說(shuō):“感冒了不能吃油膩的東西,你就去給我煮些清淡的掛面吧!蔽乙魂囀置δ_亂煮好了掛面,端到媽媽跟前,焦急和忙亂使我滿頭是汗,可看著媽媽吃著面,臉上洋溢著幸福的笑容,我的疲勞一掃而光。此時(shí),我轉(zhuǎn)念一想,平時(shí)我生病的時(shí)候,媽媽不也是這么照顧我的嗎?媽媽除了給我喂藥、做飯、洗衣服,還要送我去醫(yī)院,可我從沒感覺到什么。看著躺在床上的媽媽,一股酸意涌上心頭……

  那一刻,我明白了許多;那一刻我懂得了許多;那一刻,我真的長(zhǎng)大了許多......

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 16

  詩(shī)詞,是我們中國(guó)人的文化,它們短小卻又意義深刻,讓我們走進(jìn)詩(shī)詞,了解我們的文化,我通過(guò)學(xué)習(xí)一年多的《中國(guó)古代文學(xué)簡(jiǎn)史文選》,也明白了許多道理。

  通過(guò)蘇軾的“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,讓我明白了做人要有大的胸懷。通過(guò)納蘭性德的“我是人間惆悵客,知君何事淚縱橫,斷腸聲里憶平生!弊屛颐靼琢嗽(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。通過(guò)張養(yǎng)浩的“傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都作了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。”讓我了解了當(dāng)時(shí)人民的艱苦,并知道現(xiàn)在我們擁有美好的生活,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)《中國(guó)古代文學(xué)簡(jiǎn)史文選》這本書中讓我感到快樂(lè),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我考了好成績(jī),旁邊就會(huì)聽到媽媽的聲音:“這回考得挺好,下次繼續(xù)努力!蔽叶紩(huì)十分開心,雖然媽媽說(shuō)的.只是一句簡(jiǎn)短的,再也普通不過(guò)話,但是卻給了我很大的鼓勵(lì),讓我體會(huì)了成功的喜悅。學(xué)習(xí)這本書,也讓我有了很大的收獲,我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),復(fù)習(xí)舊知識(shí),學(xué)詩(shī)詞,也讓我學(xué)會(huì)了做人。人要大度,善良,謙虛,諒解別人。在別人遇到困難時(shí),伸出援助之手,這樣的人,才能成為君子。

  每次上課前,我們都會(huì)行禮,說(shuō):“學(xué)經(jīng)典文化,做少年君子!边@十個(gè)字,伴隨著我的成長(zhǎng),給了我人生啟示,我十分喜歡這門課程。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 17

  我的人生有一次大膽的嘗試這個(gè)嘗試讓我膽戰(zhàn)心驚嘗試攀巖。

  攀巖是人家男孩子的做的事情。說(shuō)實(shí)話,我實(shí)在不喜歡攀巖。在我的印象中,攀巖只不過(guò)是拿安全繩記住腰,然后爬上去罷了,就算你一腳落空,安全繩也會(huì)將你保護(hù)住,根本沒有生命危險(xiǎn)。但是,我是一個(gè)患有“重度恐高癥”患者。攀巖對(duì)于我來(lái)說(shuō),就簡(jiǎn)直比登珠穆朗瑪峰,游過(guò)大海還要難。

  這一回,媽媽還真把我?guī)У搅伺蕩r地區(qū),個(gè)我系好了安全繩,我膽戰(zhàn)心驚。差一點(diǎn)嚇暈過(guò)去,我不想玩。看看媽媽,媽媽說(shuō):“你要是能攀上去,媽媽個(gè)你一根棒棒糖!闭f(shuō)著晃了晃手中的棒棒糖。我暈,還當(dāng)我是五歲小孩子呀,現(xiàn)在棒棒糖已經(jīng)對(duì)我沒有什么吸引力了。

  我站在攀巖壁前,猶豫再三,終于吃力的邁出了第一步,上了第一手。我攀巖的很慢,很吃力。我才爬了五分之一,往下一看,有一種頭暈,想吐的感覺。媽媽在下面大喊:“不要往下看!”我招辦了,但是,我克服不了我的重度恐高癥,我現(xiàn)在腦子里一片空白。

  我一步一步慢慢的往上爬,時(shí)間一分一秒的流逝我下的滿頭大汗,勉勉強(qiáng)強(qiáng)的爬了上去,敲了一下羅,馬上跳了下來(lái),安全的著地了。

  回去的'時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“不管你做什么事,都要勇于嘗試,這次你表現(xiàn)的很好,你猜猜你用了多少時(shí)間?”媽媽神秘兮兮的問(wèn)我。

  “我猜我用了半個(gè)小時(shí)!蔽衣唤(jīng)心的說(shuō),因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)累得筋疲力盡了。

  “不!你只用了五分半鐘!

  我驚訝不已。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 18

  成長(zhǎng)。從小到大,我們都是在父母、親人和老師們的養(yǎng)育下成長(zhǎng)。從小到大,也必然少不了各種各樣的坎坷和幸福。人的一生,五彩繽紛,五味俱全。三字經(jīng)里寫道:香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知。東漢人黃香九歲時(shí)就懂得在嚴(yán)寒的冬天替父母暖被窩,孝敬于父母。漢代人孔融四歲時(shí)就知道把大的梨讓給哥哥吃。這些也是在成長(zhǎng)中所發(fā)生的事情。仔細(xì)看看天空,有時(shí)天空像一個(gè)人的臉,也有復(fù)雜的表情,但風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光、絢麗的彩虹。

  領(lǐng)悟藍(lán)天,學(xué)會(huì)在哭的時(shí)候露出燦爛的笑臉!也許成長(zhǎng)就是這樣:憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧?kù)o。曾經(jīng)五味的日子里,在記憶的畫面,已釀成芬芳。平靜的等待著將要面臨的煩惱。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的',要學(xué)會(huì)在沒有別人喝彩的時(shí)候自己為自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,給自己鼓勵(lì),給自己信念,給自己快樂(lè)。

  快放棄的時(shí)候,桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的”,退縮將不再是理由;快放棄的時(shí)候,拿破侖這句“在我的字典里從來(lái)就沒有‘難’這個(gè)字”,困難將不再是借口。人的一生總在不斷地跌倒,又不斷地爬起。失敗的人總會(huì)說(shuō):“老天沒有給我機(jī)會(huì)!”成功的人會(huì)說(shuō):“上帝把我從深谷里撈上來(lái),我自己再找回家的路!”成長(zhǎng)。父母,親人和老師們?yōu)槲覀兇罱巳松奈枧_(tái),我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的高尚情操,才能在這個(gè)舞臺(tái)上演繹出精彩的人生。這就是我理解的成長(zhǎng)。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 19

  霍金,因全身肌肉萎縮,一輩子只能坐在輪椅上,全身上下只有三根手指頭能動(dòng),但憑借自己的思想和毅力,成為了“繼愛因斯坦后最偉大的人”。

  貝多芬,偉大的音樂(lè)家,可不幸雙耳失聰。但他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想——音樂(lè)。他敢于同命運(yùn)挑戰(zhàn),不向命運(yùn)屈服。結(jié)果,他成功了,他創(chuàng)作了大量震撼人心的音樂(lè)。因?yàn)椤熬窨梢猿酵纯,甚至是死亡”,所以貝多芬在沉重的打擊下站了起?lái),一步一步地走向了音樂(lè)之巔。

  這些人的名字你們應(yīng)該知道吧!

  我想你們一定都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相同點(diǎn):他們都是殘疾人。你說(shuō)對(duì)了!

  他們都是殘疾人,但他們都非常堅(jiān)強(qiáng),從來(lái)不自暴自棄,反而更加上進(jìn),更加努力,取得了卓越的'成就。在看看我們,我們大多數(shù)都不聾不啞,可許多人每天像被浸在花蜜里一樣,整個(gè)一溫室里的花朵,哪里會(huì)體驗(yàn)到殘疾人的艱辛,他們的痛苦?同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)沒有,現(xiàn)在在我們身邊發(fā)生的悲劇很多,什么跳樓呀,喝農(nóng)藥呀,這些人大多都是健全人吧?他們因?yàn)榉N種原因而選擇長(zhǎng)眠,你們?cè)倏纯茨切埣踩耍际菆?jiān)強(qiáng)的活著,因?yàn)樗麄儦埣,所以他們從不放棄自己的?mèng)想,所以他們才會(huì)笑著活下去。

  殘疾人門雖然身體上有缺陷,但他們靠著自己的毅力立足在這個(gè)世界,憑著自己強(qiáng)大的精神而奮斗,闖出屬于自己的一片天空。上帝為他們關(guān)上了一扇門,卻為他們打開了一扇窗戶,所以他們可以在逆境中感悟人生,在逆境中成長(zhǎng)!

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 20

  愛,是一盞盞指路燈,照亮了我成長(zhǎng)的道路。但我認(rèn)為愛也是關(guān)心和責(zé)任。

  我是家中的老大,家里還有兩個(gè)雙胞胎妹妹,她倆十分頑皮經(jīng)常在我做作業(yè)的時(shí)候來(lái)?yè)v亂,我便教訓(xùn)她倆。她們就會(huì)哇哇大哭,這時(shí)媽媽總會(huì)先來(lái)責(zé)罵我,我心想:這根本不是我的錯(cuò),為什么每次受傷的總是我。自從有了妹妹媽媽再也不愛我了。直到有一次讓我明白了,媽媽的愛。

  一次,學(xué)校在新亞洲體育城舉行拉丁舞比賽,我比完前兩場(chǎng),還剩下最后一場(chǎng)比賽。中場(chǎng)休息時(shí)肚子開始造反了,疼得我臉色發(fā)白,大汗從頭上一個(gè)勁直冒,站都站不起來(lái)。可是還有最后一場(chǎng)比賽怎么辦呢?我只好告訴了老師,老師急忙打電話給媽媽,媽媽便從家里打車火速趕了過(guò)來(lái)。包里還帶著很多藥品,又從旁邊拿了一瓶水來(lái)給我沖藥。并對(duì)老師請(qǐng)個(gè)假,緊張地對(duì)我說(shuō):哎呀!你怎

  么了?難不難受?是不是吃了什么不干凈的東西?我先帶你去醫(yī)院,我把妹妹寄給你的舞伴媽媽那兒了。當(dāng)時(shí)我聽了心里暖暖的,我這才知道媽媽是多么不容易,一邊要照顧妹妹一邊又要擔(dān)心我。我們回到家后天已經(jīng)黑了,妹妹們又餓,又困,在一旁大哭。媽媽忙著給我沖藥又去給妹妹沖奶,我這才明白媽媽的愛是平等的,而且媽媽也很辛苦。

  愛有很多表達(dá)的方式,關(guān)心、鼓勵(lì)、責(zé)罵、甚至打,但媽媽的.愛永遠(yuǎn)是無(wú)私的。通過(guò)這一次,我忽然覺得自己長(zhǎng)大了,明白了媽媽的辛苦,知道要體諒媽媽,更要幫助媽媽領(lǐng)妹妹。因?yàn)閻凼窍嗷サ模瑦垡彩秦?zé)任。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 21

  我是一棵種子,媽媽讓風(fēng)伯伯把我?guī)У剿闹芏际鞘^的懸崖邊上,她告訴我,要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。

  我埋在石頭中,一片黑暗,我感到恐懼和慌張。我聽見有一個(gè)石頭粗聲粗氣地說(shuō):“嘿,小家伙,快離開這兒吧,你在這兒別想長(zhǎng)起來(lái)!蔽衣牫隽怂Z(yǔ)氣中的譏諷,大聲地說(shuō):“不!我會(huì)長(zhǎng)大的,總有一天,我會(huì)比你們所有人都高!”后來(lái),我聽見一陣譏笑聲,我堵著耳朵,什么都不去想。

  我在黑暗中度過(guò)了好幾天了,我在土地里尋找著泥土,拼命扎根。我的身體在不斷地膨脹。忍受著石頭們的'譏笑,我知道,不久后我就可以成功了,讓他們笑去吧,我會(huì)用行動(dòng)告訴他們,我是一棵了不起的小草。

  那一天,我觸到了他們——那些傲慢的石頭,他們竟是如此堅(jiān)硬!我有些怕了,不知道我是否能從他們身體的縫隙中擠過(guò)去,但是強(qiáng)烈的自尊心讓我決定試一試。

  他們的身體很硬,縫隙也特別小,擠得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)了。但是一想到上面就會(huì)有陽(yáng)光、就會(huì)有世界,我就格外興奮。于是鼓起勇氣,繼續(xù)向上用力。堅(jiān)信著自己會(huì)成功,外面的一切,一定值得我拼搏。

  過(guò)了很久,我一身疲憊,但是我沒有停下來(lái),石頭開始嚷嚷:“擠什么擠,小家伙,我還不信就你那么嬌弱的身體也能鉆出去!”這不說(shuō)還好,一說(shuō)我就來(lái)氣了:“什么小家伙,你等著,我一定會(huì)出去的!”不知哪來(lái)的勁,我又開始向上頂,而且覺得力量比剛才大了好多倍。我暗自說(shuō):加油,一定快了!

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 22

  我愛看書,我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書,書是我成長(zhǎng)中必不可少的精神糧食。

  我看書可是有選擇性的,我最愛看的是歷史書,我看的歷史書有《三國(guó)演義》《中華上下五千年》……從“夏商周到原明清”這段歷史我是非常熟悉。有名的戰(zhàn)役我也知道不少,如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的一個(gè)奸詐的張儀的陰謀連橫與老實(shí)而忠厚的蘇秦的和縱展開的較量。三國(guó)時(shí)期北魏的曹操與周渝在黃河上展開的赤壁之戰(zhàn)等等,好象我也來(lái)到了烽火連天。硝煙彌漫的古戰(zhàn)場(chǎng)。中國(guó)歷史有名的帝王有一生都在抗擊匈奴的漢武大帝,雄才大略的康熙乾隆,使國(guó)家變得強(qiáng)盛而又富饒的的唐宗宋祖,一代天驕成吉思汗,傳奇皇帝朱元璋等等英雄人物有忠愛子弟兵的項(xiàng)羽,忠心報(bào)國(guó)的蒙毅岳飛,一代奸雄曹操,深入民心的劉備,勇敢起義的陳勝吳廣……。文人墨刻有詩(shī)仙李白,詩(shī)圣杜甫,司馬遷的《史記》與孫武的《孫子兵法》比比皆是。還有新中國(guó)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人毛主席和深受人愛戴的周總理。還有一些賣國(guó)賊,如害死岳飛的秦檜,清末賣國(guó)的李鴻章。還有清末政府的腐敗無(wú)能。書讓我知道了愛憎分明。

  我不僅愛看歷史書,還比較愛看作文書。最近,我迷上了一本叫《創(chuàng)新作文》的書,這本書里面的'欄目有“吹牛大王”“小學(xué)生新作文”等等。發(fā)表的作文也是題材新異,類容更加豐富多彩最重要的還是他的網(wǎng)站。我們可以在這個(gè)大型作文網(wǎng)上看到很多的精華文章和雜志采用的好文章,還可以自己發(fā)表作文兒,讓網(wǎng)站的專家老師們來(lái)點(diǎn)評(píng),讓自己的作文水平提高。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 23

  一天夜里,我站在窗臺(tái)邊,看到閃閃的星星,不由得抬頭仰望夜空。腦子里開始不斷思考:世界上有很多東西,有些東西可以伴我一直成長(zhǎng),可是還有一些東西是很快就會(huì)逝去的。那么什么東西是可以伴我成長(zhǎng)的呢?

  我去向媽媽請(qǐng)教,媽媽告訴我:讀書伴我成長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)伴我成長(zhǎng),快樂(lè)伴我成長(zhǎng)等等等等。雖然媽媽說(shuō)的有道理,可是我覺得應(yīng)該是夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)。

  什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想是一個(gè)人從心底想要實(shí)踐的堅(jiān)定想法,一個(gè)人一定得有夢(mèng)想,沒有夢(mèng)想就沒有方向,沒有方向就沒有方法施展出自己的力量。即使你是一個(gè)力量強(qiáng)大,學(xué)識(shí)淵博的人,如果沒有夢(mèng)想,那也不過(guò)是一個(gè)沒有目標(biāo)的.廢物罷了。

  如果一個(gè)人只沉浸于完成那些容易達(dá)到十分簡(jiǎn)單的夢(mèng)想時(shí),你可以在心中嘲笑他這個(gè)可憐人,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)了解真正的夢(mèng)想,所以夢(mèng)想可以伴我不止成長(zhǎng),在我學(xué)習(xí)時(shí)候使我認(rèn)真思考做題;他在運(yùn)動(dòng)中提醒我不要偷懶,要為自己身體的健康奮斗;在讀書時(shí),他又叮囑認(rèn)真我讀書。夢(mèng)想無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我們身邊。

  看著星星,我思考許久,仔細(xì)回想著在腦海里飄過(guò)的話,我下定決心,一定要當(dāng)一個(gè)擁有大夢(mèng)想,為國(guó)家效力的人才,絕不做那些沉浸于完成那些容易達(dá)到十分簡(jiǎn)單的夢(mèng)想的可憐人。

  我現(xiàn)在,已找到了答案,要為夢(mèng)想而奮斗。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 24

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,從這句話我們可以看出書的重要性,每當(dāng)我翻起書的時(shí)候,心里總有一些好奇,書里有什么呢?書里有很多科學(xué)知識(shí),能夠幫助我們了解新科技;

  書里有很多飽含寓意的哲理,能夠使我們懂得做人的道理;書里有很多笑話,能夠讓我們開懷大笑。我第一次接觸書是從聽書開始的。

  剛出生不久,媽媽就給我買來(lái)童話書,用好聽的聲音讀給我聽。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,雖然我還不認(rèn)識(shí)字,我已經(jīng)開始拿著圖畫版的書自己看的津津有味了。在我剛上幼兒園的時(shí)候,有一次偶然的機(jī)會(huì),我和爸爸去玩時(shí),看見了一棟大樓,我問(wèn):“爸爸這是什么。俊卑职只卮穑骸斑@是圖書館啊!蔽衣牶笮闹幸幌玻ⅠR上問(wèn)道:“我們能去里面看書嗎?”“當(dāng)然可以!”爸爸回答。

  從那以后,我有了自己的圖書證。以后的每周六日爸爸媽媽都會(huì)陪我去看書,我們還借回家看。我在書的海洋里盡情的'遨游著。

  現(xiàn)在我四年級(jí)了,我越來(lái)越體會(huì)到讀書的樂(lè)趣,是書提高了我的各項(xiàng)能力;是書豐富了我的課余生活。我和它成了形影不離的好朋友,我越來(lái)越喜歡它了!

  高爾基說(shuō):“熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源!

  只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人!”愿好書伴我一路成長(zhǎng)!

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 25

  夢(mèng)想,是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。我也有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員,探索神秘的太空。夢(mèng)想助我不斷成長(zhǎng),要想夢(mèng)想成真,我必須在以下三個(gè)方面付出努力。

  首先我要不斷豐富自己的科學(xué)文化知識(shí),努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面。為了豐富自己的科學(xué)文化知識(shí),我每堂課都認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),牢固掌握基礎(chǔ)文化知識(shí)。課余和假期,我喜歡看各種類型的課外書,特別是與宇宙和航天相關(guān)的書籍,從這些書本中,我更加堅(jiān)定了成為宇航員的決心。

  其次我要經(jīng)常參加體育鍛煉,使我的身體更強(qiáng)健。為了達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,除了積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)外,我也會(huì)定期和小伙伴們踢足球、爬山,有時(shí)晚上還會(huì)和爸爸一起跑步。運(yùn)動(dòng)讓我的'身體棒棒的,并且?guī)Ыo我很多快樂(lè)。

  最后我要使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。平時(shí)我會(huì)經(jīng)?匆恍┙鉀Q問(wèn)題策略的書,看看書里的人物在遇到困難時(shí)是如何克服困難的,學(xué)習(xí)他們是怎樣培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格的。同時(shí)我也堅(jiān)持自己的事情自己做,遇到困難先想辦法去處理,養(yǎng)成獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的習(xí)慣。另外我會(huì)經(jīng)常去參加蹦床、攀巖、登高、露營(yíng)等活動(dòng),培養(yǎng)自己冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的處事風(fēng)格。夢(mèng)想助力成長(zhǎng),因?yàn)閴?mèng)想,我不斷成長(zhǎng)。我深知實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不易,貴在堅(jiān)持,期待夢(mèng)想成真的那一天。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 26

  暑假里,除了要做學(xué)校老師布置的暑假作業(yè),還要上媽媽幫我報(bào)名的輔導(dǎo)班,心里真有些不痛快,不由得浮想聯(lián)翩:假如有一個(gè)人能代替我學(xué)習(xí)生活,我只管玩游戲、看電視、睡懶覺那才幸福呢。

  一天,吃完午飯我一如往昔地趴在書桌前做作業(yè),朦朦朧朧中走來(lái)一個(gè)人“嘿,兄弟,我是你的影子程彥嘉。從今天起我會(huì)負(fù)責(zé)你的生活和學(xué)習(xí)!蹦莻(gè)人一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)。我又驚又喜,禁不住連連點(diǎn)頭,興奮得跳了起來(lái)。

  從此,他替我上學(xué),門門滿分;他替我做家務(wù),樣樣出色。果然“我”變得非常優(yōu)秀,成了家長(zhǎng)眼中的“乖孩子”、老師眼中的“好學(xué)生”。而我呢,從那天起我整日整夜的玩游戲、看電視、睡懶覺,成為生活和學(xué)習(xí)的局外人。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)身體越來(lái)越虛弱,游戲玩膩了,電視也看不動(dòng)了,生活中沒有了歡笑,沒有了悲傷,也沒有了樂(lè)趣。直到某天看到鏡子里的我居然變成了一頭白發(fā)、滿臉皺紋的老人,不禁嚇了一大跳,頓時(shí),兩行淚水不由自主噴涌而出……隱隱約約中看到朱老師在課上教導(dǎo)我們:若使年華虛度過(guò),到老空留后悔心。

  忽然,我感覺臂彎里濕濕的,迷迷糊糊中睜開眼睛,才發(fā)現(xiàn)自己流了一地的'口水,原來(lái)是在做夢(mèng)呢!回想夢(mèng)境,經(jīng)過(guò)深刻地反思,終于明白:人在成長(zhǎng)過(guò)程中要勇于承受屬于自己的困難和痛苦,享受成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣。從那天起,我認(rèn)真做暑假作業(yè),積極上輔導(dǎo)班,還幫媽媽洗碗、拖地、整理衣物,媽媽直夸我長(zhǎng)大了。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 27

  每一個(gè)月光如水的夜晚,在某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一間平房中,你總能瞧見一個(gè)女孩,她手捧著書卷,時(shí)而微笑,時(shí)而皺眉,時(shí)而興奮,時(shí)而焦急……

  那個(gè)讓你捉摸不定的小女孩就是我。我喜歡在書籍著徜徉,在書籍中呼吸,在書籍著成長(zhǎng)……

  多少的經(jīng)典已藏進(jìn)了我的書櫥,我不曾知道數(shù)目,但,在一個(gè)又一個(gè)的'月色中,一次又一次的品讀中,我長(zhǎng)大了,懂事了,也更智慧了。

  多少的經(jīng)典讓我受益匪淺!稅鄣慕逃纷屛覈L到了人間真情,愛的溫暖;《水滸傳》中我體會(huì)到了梁山好漢的不畏艱難;《西游記》里讀出了唐僧師徒四人的堅(jiān)持不懈與齊心協(xié)力;《假如給我三天光明》我感受到了海倫·凱勒對(duì)光明的向往與生活的熱愛;《安徒生童話》讓我認(rèn)識(shí)了丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩……他們讓我看清了世間的美與丑,真與善。

  品讀經(jīng)典,我回歸歷史,邁進(jìn)歷史的門檻,我一次又一次的被感動(dòng),被震撼……

  當(dāng)我無(wú)法走出失敗時(shí),我會(huì)想起海倫·凱勒,想起那個(gè)盲而自信的姑娘;當(dāng)我遇到困難,想要退卻時(shí),我會(huì)想起高爾基那曲折、坎坷的童年;當(dāng)我跌倒時(shí),我會(huì)想起貝多芬,想起那個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的老人……

  品讀經(jīng)典,總能讓我想起更多。它帶給了我自信、勇氣、堅(jiān)持……

  品讀經(jīng)典,我的這一路會(huì)鋪滿花香。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 28

  校園,讓我成長(zhǎng)。讓我了解真相讓我增加知識(shí)

  以前我很不喜歡學(xué)習(xí)!拔也灰,我不要,我不想去學(xué)校。煩了,每天都要上課,要做作業(yè),我不會(huì)去學(xué)校的!”這又是我從校園門口傳來(lái)的噪音。別人看著我一直笑,讓我很抱歉。每天,媽媽教我講道理后,我才能進(jìn)學(xué)校。我坐在教室里,玩玩具,離開座位,什么事都不做,完全不聽老師講課。因此,我的成績(jī)直線下降。因?yàn)槌煽?jī)不好,很多學(xué)生不跟我玩。

  到了五年級(jí),陳老師來(lái)給我們講課了。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣,偶爾邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)扮演一些關(guān)于課文的人物。同學(xué)們表演的很搞笑有時(shí)候我也會(huì)去演出,發(fā)現(xiàn)無(wú)限的快樂(lè)。從此,我愛上了上課,每次都主動(dòng)起來(lái)上學(xué)。我的成績(jī)也越來(lái)越好,同學(xué)們也喜歡和我玩。

  后來(lái)老師把我介紹給寫作班。我想把我的作文寫得更好,所以我報(bào)了作文班,我的作文在歐陽(yáng)老師的指導(dǎo)下慢慢好起來(lái)了。但是每次寫作文的時(shí)候,媽媽都要提醒我。后來(lái)我慢慢感受到寫作的樂(lè)趣,現(xiàn)在寫作文也不用媽媽提醒。

  每次考試,我都不思考,直接動(dòng)筆。每次都能拿到一等作文。不太會(huì)讀書的我,現(xiàn)在閱讀量大大增加了。每天晚上,我都拿著一本沈錫溪、楊紅櫻的'書,津津有味地看著。每節(jié)課下課,每當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候,我又拿著一本書。誰(shuí)叫我,我聽不見,一直沉浸在書的海洋里。我現(xiàn)在喜歡讀書,所以我的作文也寫得越來(lái)越好。幾次都被歐陽(yáng)老師評(píng)為范文。

  這個(gè)不顯眼的校園給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

  小學(xué)成長(zhǎng)作文 29

  成長(zhǎng)是大家共同品嘗過(guò)的一種人生歲月,酸甜苦辣咸,五味皆全,仔細(xì)一品,卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有一番不同的滋味涌上心頭,那就是成長(zhǎng)是一種幸福。

  從出生到學(xué)會(huì)說(shuō)話,成長(zhǎng)總寸步不離地跟著我。學(xué)會(huì)叫媽媽時(shí),母親那和諧的臉上掛著笑容;當(dāng)我學(xué)會(huì)穿衣服,爸爸慈祥的臉上顯視出那高興的樣子,然后說(shuō):“我的乖女兒長(zhǎng)大了,不在需要我為她穿衣服了!”直到捧著那厚厚的字典查閱那生字生詞;直到笨手笨腳把那咸不可入口的土豆絲端上飯桌,我都能聽到母親、父親那帶著喜悅的口中說(shuō)出:“乖女兒,終于長(zhǎng)大了!蔽,長(zhǎng)大了,能讓日夜操勞的母親開心的笑一笑,能讓日夜奔波在外,而不能按時(shí)吃飯的父親歇上一歇。母親的微笑是她的幸福,也是我的幸福,父親喘息的平緩便是我的成功。于是,我說(shuō)!成長(zhǎng)是一種幸福。

  從小時(shí)候,就不愿喝牛奶,童年的想法是不愿和牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽,孩提時(shí),看見別人采摘那漂亮的'花,就會(huì)心疼,天真的念頭是花兒也知道疼痛;自小就不明白天上為什么會(huì)掉下小水滴,是不是它哭了,魚兒為什么總生活在水里,而不被嗆死……自小說(shuō)喜歡揣摩世界上的一切一切,滿腦子充滿稀奇古怪的問(wèn)號(hào),于是摟著爸爸的脖子,問(wèn)一大堆一大堆的為什么,纏著放學(xué)回家的小姐姐問(wèn)那些為什么……但隨著年齡的增長(zhǎng),一個(gè)個(gè)問(wèn)題解決了,我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

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