感恩成長(zhǎng)作文【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的感恩成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
感恩成長(zhǎng)作文 篇1
星期一早晨，我來(lái)到圖書室，隨手拿了一本書翻閱，無(wú)意地看了一下書名，叫《夏洛的網(wǎng)》。我打開(kāi)書，看了一會(huì)兒，因?yàn)闊o(wú)聊，所以看得特別入神，整整看了一個(gè)早讀課的時(shí)間，故事的情節(jié)把我深深地感動(dòng)了，我繼續(xù)把書看完，看完后，我都快哭了。來(lái)給你們講講吧!這本書講的是：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，這也是讓我為之感動(dòng)的。
然而，好景不長(zhǎng)，一個(gè)特別丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬。悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享晚年的未來(lái)，這時(shí)，蜘蛛夏洛的'生命卻走到了盡頭，小豬威爾伯悲痛欲絕，因?yàn)樗雷约旱纳窍穆宓囊簧鷵Q來(lái)的，威爾田上。它感謝夏洛答夏洛。
這本書在美國(guó)大作家EB懷特的筆下，夏洛用蜘蛛網(wǎng)編織了這張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，更激起了威爾伯對(duì)夏洛無(wú)窮無(wú)盡的感恩。
書看完后，我的心情久久不能平靜，蜘蛛夏洛的形象感動(dòng)著我，震撼著我。我也像小豬威爾伯那樣把夏洛刻畫在心田中。我想威爾伯生生世世都想感恩夏洛，可他已沒(méi)有機(jī)會(huì)報(bào)達(dá)夏洛了。因?yàn)橄穆逡呀?jīng)離開(kāi)人世了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了它。威爾伯只能在心中感恩夏洛。它也許會(huì)帶著這份未來(lái)得及的感恩生活一輩子。我也要向威爾伯學(xué)習(xí)，把爸爸媽媽傾注在我身上的血汗化成感恩記在心中。
感恩成長(zhǎng)作文 篇2
無(wú)論是腰纏萬(wàn)貫的富翁，還是沿街乞討的流浪人，都要有一顆感恩的心，一顆感恩的心，會(huì)使人們更好的通向成功之路，感恩不是抱怨，永遠(yuǎn)感恩的'人不抱怨，他一輩子生活在陽(yáng)光下，即使在黑暗中也可以從容穿越著黑暗。
把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的人，是母親；站在路口對(duì)我們翹首以盼的，是母親；當(dāng)我們病魔折磨，痛苦不堪時(shí)，守在我身邊的，是母親；當(dāng)我們犯了錯(cuò)，不敢回家，等待和尋找我們回去的依然是母親，所以我們一定要記得感恩父母。有一次，我放學(xué)后沒(méi)有做作業(yè)，而是下樓去和小朋友玩游戲。媽媽回來(lái)后，不但沒(méi)有打我而是給我講道理。說(shuō)：“小時(shí)侯你如果不好好學(xué)習(xí)，不珍惜美好的少年時(shí)光，長(zhǎng)大的話就會(huì)考不上好的大學(xué)，靠打工辛苦賺錢。就像爸爸和媽媽這樣每天起早貪黑的忙。就是那時(shí)沒(méi)錢讀書，現(xiàn)在想讀也讀不了。我一下子明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理。
作為學(xué)生，我們更要感激我們的老師是他們教授我們知識(shí)，教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�，而我們，無(wú)疑就是勤奮學(xué)習(xí)，使自已學(xué)到更多的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，成為祖國(guó)的棟梁。這才是對(duì)老師的感恩和回報(bào)。
和同學(xué)間的友情是無(wú)私的，前年我轉(zhuǎn)到東橋小學(xué)，對(duì)同學(xué)和周圍的環(huán)境不是很熟悉總是一人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的。于是同學(xué)和老師主動(dòng)和我交朋友，慢慢我的朋友也多了起來(lái)。我應(yīng)該感恩這純真的友情。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸骺梢宰屛覀兺ㄏ虺晒Φ牡缆罚词刮覀兩硖幒诎�，也可以從容的跨過(guò)黑暗，奔向成功！
感恩成長(zhǎng)作文 篇3
感恩是一個(gè)溫馨的字眼，我們周圍的每一個(gè)角落都充滿了感恩。然而就是那一次，我知道我學(xué)會(huì)了感恩。
那是一個(gè)星期五，我剛回到家，外面就下起了傾盆大雨。黃豆般的雨點(diǎn)打在外面地上“霹哩拍啦”的。我發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，奇怪，媽媽怎么不在家？我疑惑地想著。突然，一陣開(kāi)門聲把我的思緒拉了回來(lái)。我一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，她手里還拿著一本我夢(mèng)寐以求的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》。媽媽渾身濕淋淋的，像只“落湯雞”，而她手里的作文書卻一點(diǎn)沒(méi)濕。看著媽媽現(xiàn)在的這個(gè)樣子，我的.鼻子莫名地一酸……
當(dāng)晚，媽媽就感冒發(fā)燒了，我想：媽媽平時(shí)對(duì)我那么好，而這次又是因?yàn)槲也鸥忻暗�，我想：我也要知恩圖報(bào)，照顧好媽媽。于是，我立刻拿起一把傘，去藥店給媽媽買藥。路上很泥濘，我摔了一跤，但一想到病床上的媽媽，就全然不顧了。
回到家后，我倒了一杯水給媽媽吃藥，媽媽看見(jiàn)我渾身濕透的樣子，眼睛里閃爍出晶瑩的淚花。我打趣媽媽道：“媽，好女有淚不輕彈，你就別浪費(fèi)你那‘銀珠子’了，何況水資源現(xiàn)在又那么寶貴�！甭�(tīng)了我的話，媽媽這才破涕為笑。
我又熬了一鍋姜湯，給媽媽喝下。又用被子把媽媽裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，媽媽直叫熱。我耐心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，堅(jiān)持一下，這樣子才能驅(qū)走陰寒。終于，在我的精心照料下，媽媽的病很快就好了。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就心潮澎湃，我知道，人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
我在感恩中成長(zhǎng)，感受生活的樂(lè)趣。同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。
海安縣明道小學(xué)六（8）班 楊茜
指導(dǎo)老師 萬(wàn)鳳林
感恩成長(zhǎng)作文 篇4
感恩”是個(gè)內(nèi)涵豐盛的詞語(yǔ)，它是傳統(tǒng)文明的“根”。
“感仇”不僅是種心態(tài)更是種美德跟品德，其心理艷量源于激動(dòng)。
《感恩勵(lì)志成長(zhǎng)寶典》這利書教會(huì)了我三樣主要的“貨色”。
其一它教會(huì)了我要想得到愛(ài)就要學(xué)會(huì)貢獻(xiàn)愛(ài)。在古代生活中，最簡(jiǎn)略的例子就是冤家之間愛(ài)的奉獻(xiàn)。每當(dāng)你的朋友遇到難題時(shí)，你要絕齊力輔助她們；當(dāng)你的朋敵生病時(shí)，你要給奪她們你的關(guān)心；當(dāng)你的友友覺(jué)得孤寂時(shí)，你要學(xué)會(huì)替她們趕走“孤寂”；當(dāng)你的朋朋難過(guò)期，要學(xué)會(huì)“逗”她們開(kāi)心……人生最大的價(jià)值就是奉獻(xiàn)，把奉獻(xiàn)的功程當(dāng)作享授，可以自動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)的人，永遠(yuǎn)都會(huì)活的很快樂(lè)、很有意義。茫茫人海，滾滾紅塵，學(xué)會(huì)去愛(ài)，你就會(huì)懂得人生的實(shí)諦，你就會(huì)擁有速樂(lè)、擁抱幸福！
其二它學(xué)會(huì)了我如何往愛(ài)。愛(ài)，大體可分替三種：親人取疏人之間，敵人與友人之間，異性之間。人與生俱去就有的這即是親情，親情之間的愛(ài)是最基礎(chǔ)的，當(dāng)我們的親我逢到煩愁時(shí)我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)她們的心境，使其啟口；應(yīng)我們的親人碰到困甜時(shí)，咱們要與其分憂，分擔(dān)她們的艱苦發(fā)愁；該我們的親人生病時(shí)，爾們要無(wú)所不至的照料她們……人生最大的價(jià)值就是學(xué)會(huì)愛(ài)。把學(xué)會(huì)愛(ài)一個(gè)人的進(jìn)程當(dāng)息享蒙，可能學(xué)會(huì)愛(ài)一集體的人，永遙皆會(huì)生涯的'很有鈍樂(lè)、很有意思。茫茫己海，滾滾紅塵，教會(huì)去愛(ài)，你就會(huì)理解人生的真理，你就會(huì)占有快活、領(lǐng)有幸福！
其三，它教會(huì)了我懂得感恩，這標(biāo)書列舉了很多感人的故事，目標(biāo)就是為了讓我們懂得感恩社會(huì)，感恩祖邦，感恩親人和感恩那些曾經(jīng)贊助我們的人的情理，鼓勵(lì)我們從小建立弘遠(yuǎn)的幻想，學(xué)惡本事，未來(lái)為人種的提高作沒(méi)奉獻(xiàn)！
愿真愛(ài)永在、性命共歌！讓我們聯(lián)袂同筑伏愛(ài)的長(zhǎng)鄉(xiāng)，在統(tǒng)一片藍(lán)地下同一塊大地上快樂(lè)地播下愛(ài)的種子，讓愛(ài)心之花永遠(yuǎn)綻開(kāi)!
感恩成長(zhǎng)作文 篇5
最近，我讀了散文名家朱自清的著名散文《背影》，讀后令我受益匪淺。
這篇文章，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，和曲折動(dòng)情的情節(jié)講述了作者對(duì)父親的感恩。用父親拖著胖胖的身體穿過(guò)鐵道去對(duì)面的月臺(tái)給“我”買橘子的故事，體現(xiàn)了父親對(duì)“我”重如泰山的愛(ài)。父親提的只是橘子嗎？不，不是，是深深的父愛(ài)呀！走幾步又回過(guò)頭來(lái)看看我……戀戀不舍的分手了。只是看幾眼嗎？不，不是，那是擔(dān)心、期盼和關(guān)心，令“我”不能忘卻。兩年后，父親的思念隨著他的信來(lái)了，朱自清讀到此處，又在那晶瑩的淚花中看到了那肥胖的青布棉袍，黑布馬褂的背影。這時(shí)，作者竟感嘆道：嘆，我不知何時(shí)才能再與他相見(jiàn)。就是這句話，歉意、思念都在晶瑩的淚花中化開(kāi)了……
讀著讀著，我似乎身臨其境，看見(jiàn)了朱自清的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，還看到了父親在穿過(guò)鐵道時(shí)的艱難，令“我”揪心，讓“我”痛苦。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉“父親不會(huì)用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)子女的愛(ài)，而是在默默地奉獻(xiàn)，他付出的心血一顆一粒堆積起來(lái)就是一座高山，一點(diǎn)一滴凝聚起來(lái)就是一片汪洋大海。你是否記得心中沉甸甸的父愛(ài)，就是父親為我們做的平常而又非凡的事。
成長(zhǎng)需要感恩的`學(xué)生作文四：
今天，我們學(xué)習(xí)了《老師，您好！》這首詩(shī)歌后，我感慨萬(wàn)千，老師用他們畢生的心血，培育我們成長(zhǎng)。教師的職業(yè)，真不愧是天下最偉大的職業(yè)��！
我最熱愛(ài)的老師是我們的語(yǔ)文老師陳老師，她每天都打扮的漂漂亮亮的來(lái)給我們上課。有一次，陳老師她生病了，可是她依然來(lái)給我們上課，一開(kāi)始，我根本不知道老師已經(jīng)生病了，可當(dāng)我們的新課才教到一半的時(shí)候，我們只覺(jué)得她的聲音啞了。有許多同學(xué)們都像語(yǔ)文老師問(wèn)道：“陳老師，您好像生病了！”陳老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)有事啊，你們安心吧，好好學(xué)習(xí)，我沒(méi)有事的！”陳老師的這一番話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動(dòng)。下課了，我們以為陳老師要到辦公室去休息呢，可是。我卻發(fā)現(xiàn)陳老師依然拖著疲憊的身子在哪兒輔導(dǎo)學(xué)生。
這樣的事情還有很多次，這讓我感覺(jué)到了老師的辛勞和事業(yè)的崇高。我想我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名教師。這讓我想到了老師一幕幕的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們學(xué)生的情景，輔導(dǎo)教育我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的情景。我想我無(wú)以報(bào)答老師的教育，就讓我長(zhǎng)大了，也當(dāng)一位老師，繼承老師的事業(yè)，為社會(huì)培育人才吧！
感恩成長(zhǎng)作文 篇6
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它干涸的心田;蒼鷹感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天使蒼鷹自由的飛翔;高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮赝癸@了它的高聳;魚兒感恩湖泊，是因?yàn)楹促n予了它們生活的空間;萬(wàn)物感恩著世界，是因?yàn)槭澜缳x予了我們所擁有的一切。
在幼時(shí)的`我的心里，感恩是一個(gè)十分抽象的詞語(yǔ)，就像愛(ài)一樣，朦朧得使人無(wú)法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受著父母的寵愛(ài)，而不給予知恩回報(bào)。
漸漸長(zhǎng)大，聽(tīng)熟了老師口中的“要學(xué)會(huì)感恩”，在心中便對(duì)感恩形成了一個(gè)大致的概念，那大概是一種很溫暖的感覺(jué)，像冬天里喝下暖暖的熱茶，溫馨得令人深深陷入深思的畫冊(cè)，暖暖的讓人頗感心安的電影。
在現(xiàn)實(shí)中的我們從不曾經(jīng)歷過(guò)如此轟轟烈烈的母愛(ài)，自然也不會(huì)懷著一顆感恩的心，任性的想著父母所給予的一切都是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，從不去感動(dòng)，從不付出回報(bào)。
但你是否看到了每天早上父母為你所準(zhǔn)備的早餐，是否看到了每天放學(xué)時(shí)父母那期盼的目光;還有你考試失敗時(shí)他們鼓勵(lì)你的神情，以及他們漸漸老去的容顏與夾雜著幾縷隱私的頭發(fā)。
不要在失去時(shí)才懂得珍惜，不要在離別時(shí)才后悔莫及。烏鴉反哺父母，因?yàn)樗酶卸?羊羔跪乳覓食，因?yàn)樗酶卸鳌Ｗ屛覀儞碛幸活w感恩的心，在感恩中逐漸茁壯成長(zhǎng)。
感恩成長(zhǎng)作文 篇7
每個(gè)孩子都是在父母的保護(hù)中成長(zhǎng)的，我也不例外，我們應(yīng)該長(zhǎng)大報(bào)答他們？？？？？？
爸爸媽媽常常都護(hù)著我們，一些別人給爸爸媽媽的好吃的好玩的，他們都帶回來(lái)給我們吃
有一次，是我的生日。爸爸媽媽買回來(lái)一個(gè)大蛋糕和許多我喜歡吃的菜，我高興極了。吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽把好菜都往我的'碗里揀，我問(wèn)他們：你們?yōu)槭裁床怀�？他們笑著說(shuō)：我們不吃，你快吃，不然涼了。我看著他們慈祥的笑臉，我忍不住哭了，爸爸媽媽看了急忙把我摟在懷里，說(shuō)：不哭，不哭，今天是你的生日，為什么哭��？！我說(shuō)：爸爸媽媽，對(duì)不起？？？？？？
為什么說(shuō)對(duì)不起啊？應(yīng)該笑一個(gè)。？？？？？？今天我真幸福！
還有一次，爸爸媽媽去上海出差，沒(méi)有告訴我。我放學(xué)回到家，只有奶奶一個(gè)人在家，我問(wèn)奶奶：爸爸媽媽呢？奶奶說(shuō)：你爸爸媽媽去上海了，難道他們沒(méi)和你說(shuō)嗎？我不知道他們是去出差，還以為他們是一起去玩的呢。所以，心里想：爸爸媽媽去玩都不帶我一起去，難道難道他們不愛(ài)我了嗎？于是我把自己的房間弄得亂七八糟。爸爸媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我在發(fā)瘋，于是把我狠狠地罵了一頓，我心里很不服氣，我頂了兩三句嘴，還說(shuō)：玩的舒不舒服啦！媽媽生氣的說(shuō)：我和你爸爸辛辛苦苦賺錢供你讀書，我到底哪里做錯(cuò)了？我聽(tīng)后，撲到媽媽的懷抱里，自責(zé)的說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起媽媽，我我錯(cuò)過(guò)你和爸爸了媽媽慈祥地說(shuō)：媽媽還要去做飯，你好重
我真的真的欠爸爸媽媽太多了，爸爸媽媽我愛(ài)你們，謝謝你們�。�！
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