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煩惱的成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的煩惱是什么?是戴著耳麥,哼著“梨花香,愁斷腸,千杯酒,解思量”卻無人問津?是作業(yè)的加重,眼鏡的增厚而無所適從?是外表的缺憾,他人的看法而心存憂郁?
環(huán)顧全班,一大片黑壓壓的頭發(fā)擋住額頭的女生不計(jì)其數(shù),可憐我等“亮額族”!更令人不可忍受的,就是好好的一句話,非分成好幾句“哦。這水。唉。太燙了。”真受不了,正因如此,本人至今未有“死黨”,乃學(xué)習(xí)生活一大憾事!沒有朋友,乃是一煩。
要說沒有死黨煩的話,那么,學(xué)習(xí)的壓力大就更是一大煩心事。
“小小少年,背著大書包,做不完的作業(yè),聽不完的嘮叨,我們要有夢(mèng)的童年,太煩,太煩,太煩……”雖說這是一首過時(shí)多年的歌,卻唱出了我們的心聲。一個(gè)好學(xué)生的背后是無數(shù)的汗水和煎熬。每一個(gè)夜晚,不光要完成老師布置的家庭作業(yè),還要完成自己買的練習(xí),生活在現(xiàn)在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,想要出眾,就必須要廣泛閱讀,拓展知識(shí)面,否則,將會(huì)被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面!殘酷,但現(xiàn)實(shí)。不過,放棄,退縮,決不是一個(gè)魔羯(星座名)的所為!正如一句話所說:“痛苦,并快樂著!”
但是,我的體育成績(jī),卻“痛苦并痛苦著”。不是我不努力,我每天起個(gè)大早,到操場(chǎng)上一跑就是三圈,但成績(jī)絲毫沒有起色,反倒崴了腳。體育課,這個(gè)讓我“難忘”的課程。每每跑步,總會(huì)遭人揶揄。蒼天哪,大地呀,為什么不賜我一雙飛毛腿啊!記得某某曾為次笑叉了氣,還管我要醫(yī)藥費(fèi)!往事不堪回首!不過,我相信經(jīng)過我的努力,我一定會(huì)跑一次滿分給他們瞧瞧!
除此之外,關(guān)于我那可愛的臉蛋也有一大煩惱。
也許是因?yàn)橛驼ㄊ称烦远嗔,臉上的痘痘如“雨后春筍”般爆了出來,而且長(zhǎng)在最醒目的額頭上,叫人一見到我就說:“你額頭上長(zhǎng)痘痘了!迸梦乙惶煲犐鲜畮妆,不過這種說法還比較好,更有甚者直言:“你長(zhǎng)青春痘了。”厄,我覺得“青春痘”這個(gè)詞離我太遠(yuǎn)了,似乎把我叫“老”了一截。所以,當(dāng)有人這樣說時(shí),我還要聲明“上火了”,幾天下來,我已經(jīng)疲憊不堪,這痘痘帶來的“副產(chǎn)品”可真夠人受的`!于是,洗面奶“沖鋒陷陣”了,愣是沒把“領(lǐng)地”轟占下來,反倒多添了幾個(gè)“新成員”。我無計(jì)可施,只好放任自流。幾星期下來,終有好轉(zhuǎn)。但還有再次“爆發(fā)”的可能,無奈啊……
最后,以一點(diǎn)自編的說唱歌詞結(jié)束本文:成長(zhǎng)的煩惱是無盡的,但從中我們是快樂的。Why?Why?“筆殼子”(because)煩惱是短暫的,背后的留戀是無限的!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
風(fēng)吹著細(xì)雨,因?yàn)橛暌虧?rùn)大地;雨滋潤(rùn)著大地,因?yàn)榇蟮匾杏;大地孕育生命,因(yàn)樯懺炝嗣利;生命鍛造了美麗,因(yàn)槊利愐獫u漸演變成完美,這個(gè)過程就叫做成長(zhǎng)。成長(zhǎng)如一只蠟燭,會(huì)一直連亮下去,這種亮?xí)樟凌踩松,若中途它熄滅了,別灰心,用你那不屈的毅力與困難擦出火花吧。用那點(diǎn)點(diǎn)火星引燃成長(zhǎng)的蠟燭,不要想輕易的放下成長(zhǎng),不要認(rèn)為成長(zhǎng)中的煩惱是天險(xiǎn),防松、再放松,你會(huì)看到兩座山崖中有一座橋,它是用天上的彩虹匯成的。你總會(huì)有辦法渡過的,愿你那最的笑露在天邊。
一:成長(zhǎng)的臺(tái)階大人們雖然是從我們這個(gè)時(shí)候過來的,但卻一點(diǎn)也不懂我們的心呀!因?yàn)槲覀冋诔砷L(zhǎng)!追肥,你就追吧!但千萬可別拔苗呀!你在我們16歲之前鋪了9個(gè)臺(tái)階,還說是九年義務(wù)教育。難道他們的任務(wù)就是讓我們每天5:40起床,晚上9點(diǎn)睡覺嗎?也許就是那倒霉的9個(gè)臺(tái)階吧,讓我們吃盡了苦頭,還不能反抗。
又三年,那就不是臺(tái)階了,那就如同山一樣,一座又一座,翻了又翻,翻了無數(shù)座,直到進(jìn)入高等名牌學(xué)府。你們用小學(xué)、中學(xué)、高中來衡量我們的成長(zhǎng)階段,你們認(rèn)為這是最科學(xué)的、最理智的,但你們錯(cuò)了,錯(cuò)的太大了。我們的成長(zhǎng)是應(yīng)該在陽(yáng)光下、在沙灘邊、在快樂中、在希望上。大人們難道就沒有看出來孩子的成長(zhǎng)階段是用心來衡量的。1~6歲我們是童心,是可愛的小天使,無憂無慮。7~10歲好奇的心促使我們?nèi)ヌ皆兪澜纾^腦里有無數(shù)的問號(hào)、感嘆號(hào)。11~15歲,一顆充滿活力的青春的心在舞動(dòng)。我能,故我在;我思,故我狂。16~18歲,初懂父母的艱辛,感恩的心才有一絲哭泣:爸媽,你們辛苦了!成長(zhǎng)的臺(tái)階,一步一步,走在記憶的沙灘上,腳印很深的印在金黃色的沙粒上,還印的很深,很深……
二:成長(zhǎng)中的責(zé)任我不想說我長(zhǎng)大了。因?yàn)樨?zé)任太重了,如一把巨錘,天天敲,天天打,直到打到體力不支的時(shí)候。責(zé)任如同一把利劍,刺破了我青春期朦朧的天空。太陽(yáng)射的我眼睛睜不開,我不想去面對(duì)。責(zé)任,在擔(dān)子上;擔(dān)子在肩上,壓在我的心上,F(xiàn)在小小的.我有一種無形的責(zé)任,那就是好好學(xué)習(xí),為父母爭(zhēng)光。為了我以后能出人頭地,這就是我現(xiàn)在、在未滿18歲之前的責(zé)任。它,真的一點(diǎn)也不輕。三:成長(zhǎng)的煩惱,ing形式(正在進(jìn)行時(shí))好煩呀!臉上什么時(shí)候成土豆種植地了,臉上的豆豆個(gè)個(gè)晶瑩透亮,還一個(gè)比一個(gè)大,還光往我臉上最好看的地方擠,用藥還不管用。醫(yī)生說讓我好好睡覺,注意飲食習(xí)慣,可我每天起的比雞都早。
真的是好想一頭埋進(jìn)被子里睡他個(gè)天昏地暗,那多爽。〉侵皇俏以谝魳氛n上睡著時(shí)所想的,說不好聽點(diǎn)就是在做白日夢(mèng)。唉,這何時(shí)是個(gè)頭啊!成長(zhǎng),是柳樹抽芽時(shí)散發(fā)著代表青春期的綠!成長(zhǎng),是快熟的柿子。有點(diǎn)甜的,有點(diǎn)澀的。成長(zhǎng),是一天天的體會(huì)到責(zé)任,一點(diǎn)點(diǎn)的懂事,一年年的長(zhǎng)大。但什么時(shí)候才能算的上是長(zhǎng)大呢!18歲嗎?不是,那時(shí)還會(huì)長(zhǎng),19、20、21歲……我們都無從知道。成長(zhǎng),神秘而又讓人捉摸不透。誰會(huì)知道成長(zhǎng)在哪!誰又會(huì)去追問這么傻的問題呢?也許在你苦苦尋覓成長(zhǎng)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)就在生活中,煩惱也是并存的。夢(mèng)在心中,成長(zhǎng)在進(jìn)行,煩惱還伴隨著,但,怕什么呢?對(duì),不怕!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
在成長(zhǎng)的過程中,有許多的煩惱困惑著我,它們就像一層層膠水,緊緊粘在我身上,即使用盡全身力氣甩掉一層里面還有一層,這些煩惱無時(shí)無刻地騷擾著我。
在三年級(jí)時(shí),老師成立了一個(gè)圖書角,讓大家捐書,以便掌握更多的知識(shí),剛開始大家都不想捐,后來老師批評(píng)了我們同學(xué)們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,紛紛慷慨解囊起來。原本以為捐完書后就沒什么事了,可老師偏要弄什么圖書管理員,讓同學(xué)們自己推薦人選。我根本沒在意,在一旁做作業(yè),大家都吵得熱鬧。不知道從哪里傳出了我的名字,我心想:老師應(yīng)該不會(huì)選我的,瞎叫什么。沒想到,老師居然同意了,從講臺(tái)上的抽屜里拿出一本本子,上面赫然寫著圖書登記表這五個(gè)大字,另外還有二張標(biāo)簽紙,遞給我說:先把標(biāo)簽貼在所有書上,然后寫上捐書人的名字啰啰嗦嗦說了一大堆,天。∵@下慘了,得忙死我了。在每節(jié)課下課后,我一直在貼標(biāo)簽紙,連做作業(yè)的時(shí)間都沒有,還得貼整齊了,貼歪了可不行。過了幾天,有幾本書不翼而飛了,在這堆書中,它們像插上了翅膀,從教室里消失了。老師知道后,立馬批評(píng)了我,說:你這個(gè)圖書管理員是怎么當(dāng)?shù)?,連幾本書都管不好。以后再這樣,就該撤職了,從現(xiàn)在開始一本書都不能少。從那以后,我每次檢查圖書特別認(rèn)真,深怕又被哪個(gè)小偷給偷走了,還會(huì)被同學(xué)們和老師們責(zé)怪我不認(rèn)真,不負(fù)責(zé)。不說我這個(gè)圖書管理員容易嗎?
到了六年級(jí),煩惱就更多了,著來自各方面的壓力,尤其是面對(duì)小升初。雙休日都被各種補(bǔ)習(xí)班無情地征用了。自從我老是向我媽媽反映我寫作不佳的情況后,媽媽就給我聯(lián)絡(luò)了小桔燈作文培訓(xùn)。惟一的一點(diǎn)自由時(shí)間就這樣灰飛煙滅了。每個(gè)星期六吃完午飯,我就會(huì)在媽媽的威逼利誘下,來到了小桔燈上課,我的頭暈乎乎的,還得寫作文。不寫吧,寫作水平就得下降。你說我苦不苦?不過,自從上了小桔燈,我的寫作水平可進(jìn)步了不少呢!
現(xiàn)在才是小學(xué)階段,就有了這么多的煩惱,真不敢想長(zhǎng)大以后會(huì)怎么樣,但我相信誰都有煩惱,因?yàn)橛辛藷⿶,才?huì)讓平淡無奇的生活變得生動(dòng)而有趣。
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