煩惱的成長作文[共5篇]

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的煩惱的成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

煩惱的成長作文 篇1

　　在父母的哺育下，在老師的關(guān)愛下，在周圍人群祈盼中，我漸漸成長起來。伴隨著成長，時而會有一些煩惱，當然更多的是快樂。

　　望著窗外的雨點，我正為如何上學而煩惱，但當我真正走上大街，聽著雨點打在小傘上時動人的節(jié)奏，我快樂起來；聽著老師講解那復(fù)雜的問題，我也煩惱，但當我聽明白了，認為這問題不再復(fù)雜時，我又會欣喜若狂；躲在床上想著長大后能干什么，當科學家？當律師？當醫(yī)生？每一個行業(yè)都是那么深奧和辛苦，我更煩惱，突然一個聲音告訴我：哪怕是當一名普通的工人也是對國家有用的人，于是我便抱著我的小枕頭甜甜地閉上眼睛。

　　我有很多煩惱，可當我拿起筆，寫到這里時，我的心中又有了快樂，我明白了煩惱常常是與快樂相伴著，丟掉了煩惱，留下的就是快樂，會伴著我一路成長。

　　剛上學時，我的`內(nèi)心充滿了好奇，心里有太多的為什么想知道，卻沒有答案，常常讓我覺得煩惱，于是我就去問我心目中無所不知的爸爸媽媽，爸爸媽媽給我取了個“小問號”的外號，他們讓我自己去書中找答案。如今我上四年級了，看書讓我擁有了豐富的知識，在我房間的書架上排列著許多厚厚薄薄的書，這些都是我的精神食糧，是它們讓我知道了商紂王的殘暴、秦始皇的功過、唐太宗的英明和成吉思汗的威猛；是它們讓我知道古印度、古埃及、古巴比倫以及五千年的華夏文明；是它們讓我知道克隆，知道了人類可以征服太空……我相信現(xiàn)在點點滴滴的知識小河，最后必將匯聚成大海，這是我成長中最大的快樂。

　　快樂是夏日中心曠神怡的涼風，讓我覺得成長的美好；煩惱可能會是我的絆腳石，阻礙我前進的腳步。我要拋開煩惱，讓快樂陪伴著我慢慢地長大。

煩惱的成長作文 篇2

　　大人們總說：“小孩子是無憂無慮的�！笔獠恢�，我們小孩也有許多煩惱。下面就聽我慢慢道來：

　　上六年級了，語數(shù)英三門功課又多又難，讓人腦袋發(fā)脹，害得我每天都要死N多個腦細胞。這還不算什么，為了讓我的成績保持優(yōu)秀，媽媽每天負責管我的語文，數(shù)學、英語就可以放松了，錯，這兩門功課則把我推進了輔導班。

　　本來周六上午上完書法課，下午還可以呆在家里舒服一下�，F(xiàn)在可好，周六一天全沒了。上午10點開始學書法，11點半下課，然后我就得匆匆忙忙地從學書法的少年宮趕去學英語、奧數(shù)的少年宮。有時寫書法慢了點，或是等公交車晚了點，中午正常的吃飯時間都不能保證，因為下午1點就開始上英語課了，這一上就又是大半天。雖說我沒坐過牢，可我覺得這可不比坐牢舒服。傍晚5點半，奧數(shù)終于結(jié)束了，可人也木了�；氐郊�，多想一頭栽進被窩里呼呼大睡，可作業(yè)還在向我發(fā)出挑戰(zhàn)，要是少寫了一點，萬一被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，那么他們就會大發(fā)雷霆，用排山倒海的聲勢滔滔不絕地為我講道理：“周玄策，你是老師的孩子，你怎么還投機取巧，少做作業(yè)，你爸爸媽媽難道就是這樣教育你的嗎？……”我最討厭大家用“老師的'孩子”來壓我了，害得我喘不過氣來�？磥砩僮鍪遣豢赡艿�，我只好喝一大杯咖啡，去對付那些可怕的作業(yè)了。

　　平時，我最害怕媽媽上“錫山教育網(wǎng)”，可媽媽偏偏喜歡上這個網(wǎng)站瀏覽。要是她看見別人的作文在網(wǎng)上發(fā)表了，就會喋喋不休地教訓我：“斌斌，快過來，你看，別人寫的作文多好呀，你呢，不能光想著玩了，要多讀讀作文書，積累一些好詞佳句，努力提高自己的寫作水平……”我只好磨磨蹭蹭地把剛拿出來的玩具收好，硬著頭皮去看作文書了。

　　唉，我的煩惱還不僅僅就這些。我有一個十分愛美的媽媽，對她而言“胖”就是犯罪，可我偏偏就長得偏胖�！芭帧卑　芭帧蹦憧砂盐液�慘了。因為你，海底撈、必勝客、豪味家、亞馬遜……都成了我的白日夢。就連平日，吃顆糖、吃塊巧克力也必須趁爸爸媽媽不注意偷偷地吃。這還不算什么，最折磨人的是：看電視我得站著、吸腹、甩手、踮腳尖；吃完飯想玩會兒電腦，不行！想出去玩會兒，不行！那干嘛呢？必須跟著爸爸媽媽出去跑步、跳繩、打羽毛球、打籃球。只要我一抗議，媽媽就會指著我的肚子說：“瞧瞧你那大肥肚子，都快像一個身懷六甲的孕婦了。再不鍛煉，三高都要來找你了！”我如果再反駁，那爸爸肯定就會說我犟嘴、不聽話，后果是多跑一圈。

　　…………。

　　現(xiàn)在你還覺得我們小孩是“無憂無慮”的了嗎？

煩惱的成長作文 篇3

　　“小小少年，背著大書包，做不完的作業(yè)，太煩太煩太煩……”

　　每當聽到這首《小小少年》我都會聯(lián)想到六年級的生活，我希望擁有幸�？鞓返纳�活。

　　“叮鈴鈴……”每當聽到這種聲音，睡夢中的我都會很不情愿的起床，又要面對做不完的作業(yè)，老師的訓斥，家長的教導。說實話，我真的不喜歡六年級，因為—

　　“孩子，快去做作業(yè)。”我每天放學回家后媽媽都會這樣說。“不能看會兒電視再寫嗎？”“不行！你都是畢業(yè)班的學生了，都要考中學了，還這么放松，到時候，怎么考得上初中��！”媽媽大聲地說。哎！每天都要面對這種教導，我耳朵不聽出繭子，才怪呢。

　　寫完了作業(yè)我坐到沙發(fā)上，剛拿出遙控器打開電視。爸爸就說：“閨女�。∵�有幾個月就要考中學了，還這么輕松快回房間看書！” 說完了，便搶過遙控器，津津有味地看起了《走進科學》。

　　哎！我什么時候才能放松一下呢？但是，父母們肯定不同意。

　　轉(zhuǎn)眼，到了星期天，我拿起《草房子》才看了兩眼，媽媽便走進屋對我說：“曦曦��！我給你報了一個英語班，先打好英語的基礎(chǔ)，這樣在初中，才不會輸在起跑線上……”其實我不喜歡英語，全都是無聊的A B C , 但是“軍命難違”�。�

　　到了晚上，我對爸爸說：“好老爸，今天是星期天，能讓我看電視了吧！”“不行，因為是星期天，別人如果暗中努力，你肯定就又被

　　別人落下了，聽我的.話，快回房間做題�！蔽矣植磺樵傅幕氐椒块g。六年級的孩子煩惱多�。�

　　“聽爸媽的話，去做作業(yè)吧！天使的魔法也救不了我……”我唱著改編的歌曲，希望六年級能快點結(jié)束。盼望著六年級后兩個月輕松的暑假。

　　指導老師：劉燕

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煩惱的成長作文 篇4

　　想必，你也知道成長中都有什么滋味吧。如果你想知道我成長中有什么滋味的話，那請往下看吧。

　　酸

　　大家都知道，班長，那可是一人之上，萬人之上的位置。而我，卻有幸成了班長，記得有一次我管理班級紀律時，由于萬廣涵他上課的時候太調(diào)皮了，我也是“能忍人所不能忍，方為人所不能為”，但忍無可忍，便拿起教桿往他的手上猛地敲了一下，就那一瞬間，他眼淚奪眶而出，哭了�！澳凶訚h大丈夫，有什么好哭的！”我生氣地說道。但我又看著他那楚楚可憐的樣子，便又不禁覺得自己用的.勁大了一點，后悔了起來，心里酸酸的。

　　甜

　　我呢，也不是單單只是一個大班長，我還是學校大隊長呢。有一次我值班時，剛走入五年級三班的區(qū)域，就發(fā)現(xiàn)了一張紅色的大鈔，便撿了起來，可是我的心卻在打鼓：“如果我不上交的話，那就能買我期盼已久的夢想品了。”“不行，周海陸，你還是三好學生呢，絕對不能這樣。”天人交戰(zhàn)之后，我還是聽從了內(nèi)心最深處的想法，乖乖上交了。上交后，我的心里卻比吃了蜜還甜。

　　苦

　　學校呢，也舉行過不少節(jié)目表演，這不，學校又舉行了一個師生表演的大合唱，我和塵潔負責在臺前跳舞。于是王老師便讓我倆每天早上晨讀時排練。哪有這么簡單的事情，在臺上我倆還得做下腰、掂腳尖等動作。因為下個星期二我們就要表演了，必須抓緊練習，這段時間，排練累的我苦不堪言。

　　在成長中，你多多少少都會經(jīng)歷過別人沒有經(jīng)歷的事情，這下，你知道我成長中的滋味了吧。

煩惱的成長作文 篇5

　　成長是什么，它是一顆明珠，令人璀璨奪目；成長是什么，它是一座高山，令人望而生畏；成長是什么，它是一座橋，令人流連忘返……可成長的道路中不僅僅只有快樂，還有許多讓人頭痛的煩惱。

　　記得在我兩歲的時候，看著比我大幾歲的哥哥姐姐們?nèi)ド嫌變簣@，眼里滿是羨慕。我一直盼望著自己快點長大，能像哥哥姐姐們一樣，背著書包去上幼兒園。盼啊盼，終于盼到了上幼兒園。那一天，我早早起床，背上了媽媽給我買的花書包，滿懷激動地去上學�？墒聦嵅⒉皇俏蚁胂竦哪敲春唵�。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)每天早上我都要早早起床，不能再睡懶覺了。在學校里，還要讀兒歌，認字卡……我有些后悔之前竟然許下想要長大的心愿了，我真想再回到上學前的日子。后來，我漸漸的融入到了幼兒園的快樂生活，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的日子十分有趣，不僅能學會許多知識，還可以做許多游戲。有老師和同學們的陪伴，我感覺自己每天過得充實而快樂。

　　隨著年齡的`增長，我從幼兒園畢業(yè)了，踏入了小學的大門。原本以為小學的課堂也像幼兒園那樣生動有趣，可以邊玩邊學�？墒乾F(xiàn)實中的課堂跟我想象的根本是兩回事。小學的課堂不再有那么歡快的氣氛，而是嚴肅緊張的。隨著年級升高，課程也越來越多，學習壓力也越來越重。一時間讓我不知如何是好？這時候，我清楚地認識到我的成長路上又多了許多的煩惱�？墒�，身邊的老師和同學們給了我許多的幫助，他們讓我的內(nèi)心溫暖無比。漸漸地，隨著和同學們不斷的相處，我對友誼的了解更加深了。每當我遇到難題時候，老師不厭其煩地給我講解；每當我遇到挫折，情緒低迷時，同學不斷地開解；每當我不知所措時，好友挺身相助……漸漸的，我明白了什么是友誼。對它，我不在是停留在幼兒園的認識——你給我一塊糖，我給你一塊餅干。我知道，我的成長路途不再孤單。這段旅途充滿了無盡的歡笑。原來，成長也是如此甘甜。

　　在我們的成長中離不開煩惱，然而在煩惱的背后也藏著快樂，繼續(xù)成長的我也繼續(xù)面臨著更多的煩惱與快樂……

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