小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
在我們的生活中，如果一個人有了特別喜好或愛好，那么我們就常常用“迷”這個字形容他，什么足球迷啦，畫畫迷啦，昆蟲迷啦……我也有一“迷”，我是一個京劇迷。那么可能有人問：“你小小年紀，怎么成了京劇迷呢？”好，讓我慢慢對你講來。
5歲那年，記得爺爺從鄉(xiāng)下來照顧我。爸爸媽媽都上班去了，爺爺就坐在床頭，邊用手拍腿，邊唱著一種“歌”。在我聽來，這種“歌”可比錄音機里的歌好聽多了。于是，我每天都坐在床頭，伸著小腦袋認真地欣賞著。一天，我奇怪地問爺爺：“爺爺，您唱的這是什么歌呀？”爺爺聽了喋味”一聲笑了：“孩子，這不是歌，是戲，是京劇�！�
“京劇，什么是京劇呀？”
“京劇呀是咱們國家的國劇。”接著爺爺便滔滔不絕地大談京劇來源�！八兄�200年的歷史，接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調和表演方法，并吸收了一些民間曲調，逐漸形成了相當完整的藝術風格和表演體系。表演上唱、做、念、打并重。多用虛擬性的程式動作，對各劇種影響很大�！�
爺爺一口氣講了這么多，我當時還似懂非懂，不過已經對京劇產生了好奇心，于是對爺爺說：“我想學京劇，您教我行嗎？”
“好，現(xiàn)在我就教你幾句：‘對千歲，殺字，休出口……’”
從那時起我就迷上了京劇。電視臺一播京劇，我就搶著看，為了看戲有時甚至和姐姐吵架；我一看起戲來就忘記一切。一次，我看王金璐主演主《長坂坡》，一看起來連睡覺都忘了，等看完這出戲，已經11點多了。我還學會了一些唱段，學唱時常常為了學好一個難段，唱上十幾遍。如今我已經學會了十幾段了。比如《空城計》、《借東風》、《十老安劉》等等。漸漸地我還懂得了流派和行當。比如老生有馬、譚、楊、奚……而我呢，最喜歡馬(連良)派和裘(盛戎)派。不信你就到我家來看看，他倆的磁帶特別多。
京劇不但豐富了我的'課余生活，而且使我懂得了不少道理，同時還促進了我的課內學習。比如《蘇武牧羊》這出戲吧，說的是漢朝使臣蘇武出使匈奴單于想殺害蘇武�？吹竭@，我不禁想：“單于”是什么呀？他怎么想殺誰就殺誰呀？后來我們學了一首古詩，詩中有這樣一句話：“紛紛射殺五單于�！蔽也胖溃瑔斡诰褪切倥氖最I。可蘇武威不屈，單于又想迫降，便讓漢朝降臣衛(wèi)律幾次勸降，但蘇武很有民族氣節(jié)和愛國之心，寧肯在北海牧羊，風餐露宿，也不肯投降，一下子就是19年，后來終于回了祖國。蘇武美名流傳至今。我看了這出戲之后，很佩服蘇武這個封建時代的大臣。他比起現(xiàn)在那些崇洋媚外的“狂士”可強多了。再比如，我們上學期課文課上學過的《將相和》。其實，早在兩年前我就看過孫岳和昊任璋主演的這出戲了。所以學起來就覺得特別親切、熟悉。我對藺相如的大智、大勇、大仁、大義，廉頗老將的勇于自責、翻然悔過的精神，體會得更加深刻。
我還有一個秘密藏在心底呢！我要千方百計地找一位名師，正規(guī)地拜師學京劇，要精神抖擻地粉墨登場，為振興我國國粹——京劇藝術出一把力！
小學生作文 篇2
當我在安靜的圖書館看到浩瀚如煙的書籍時，一股求知欲望油然而生；當我坐在大年三十的 年 夜 飯 的餐桌旁時，一股幸福感油然而生；當我走在這生活了六年的小學學校時，一股眷戀感油然而生。
天空依舊那么的藍，白云依舊漂浮在碧藍的天空，小鳥依舊翱翔在教學樓的上空。但我的心情卻是十分的.沉重，過了今天，我就要跨入大岡鎮(zhèn)中的大門，告別這生活了六年的小學，告別教導我的老師們，告別這昔日的同窗。心里不禁涌起一陣不舍，我不禁回想起了在這里的一切一切。還記得當時剛剛上一年級的時候。我坐在媽媽的車上，不停的問著“什么時候才能到學校�。俊眿寢尶偸腔卮穑骸翱炝�，快了。”到了學校，媽媽攙著我的手，走在中心路上，我看著眼前這陌生的環(huán)境，不僅緊緊的抓緊媽媽的手，媽媽似乎感到了我的不安，笑著對我說：“沒關系，你馬上就熟悉了�！蔽襾淼浇淌抑車际遣徽J識的人很緊張。
還記得六年級要畢業(yè)時的一堂體育課，我在追逐中一不小心跌到了，我的朋友們都跑了過來，他們把我扶了起來，饞著我坐到草坪上。還不斷地問我有沒有哪里痛，我哭了，這不是因為疼痛，而是因為朋友們的關心更令我對著離別充滿了不舍。他們還以為我是因為疼才哭的，都去找老師，我拉住他們：“我沒事，只是我不想我們分開，畢竟我們在一起學習了六年�！薄皼]關系，說不定以后我們還會再見的。”“是啊，說必定我們到中學里還是一個班，我們還會一起玩的�！薄啊ぁぁぁぁぁぁ薄啊ぁぁぁぁぁぁ迸笥褌兌荚诎参课遥F(xiàn)在我的心情好多了，是啊，天下沒有不散的筵席，但愿我們還會見�，F(xiàn)在，我只想說一句：再見，我最親愛的朋友們！我進入了教學樓，推開了我們教室的門，想著在這里的一切一切，心中總有著不舍，我留戀這里，我留戀這里的老師，我感謝他們六年以來對我的栽培，現(xiàn)在我只想說一句：謝謝你們——我最敬愛的老師！我坐在曾經的位置，看著這熟悉的黑板，一股眷戀感油然而生！
現(xiàn)在，我回到曾經生活過的大岡小學，腦海里還是會浮現(xiàn)出當時的種種情景。
小學生作文 篇3
我的媽媽是個“狂人”，她對我總是大吼大叫，像只母老虎。
我正埋頭寫算術作業(yè)時，媽媽神不知鬼不覺地來到我身后，一把抓起我的頭發(fā)，“噌噌噌”地往上扯，我疼得哇哇大叫，媽媽說：“下次頭再低下去，棍子伺候！”她一松手，“呼”一下掉了好幾堆頭發(fā)。
還有一次，我沒經過媽媽同意，買了個玩具，媽媽一聽，眼睛瞪得像燈籠，臉氣得通紅，舉起棍子就“啪啪啪”地拍下來，棍子像雨點一樣落在我身上，我無法招架。結果，我的.胳膊被打得青一塊，紫一塊。
我的奶奶也是個“狂人”。我不小心把奶奶的Ipad給鎖住了，她忘了密碼，怎么也打不開。當她知道了原因后，她像抽出寶劍一樣抽出尺子，用尖的那一邊朝我的大腿連續(xù)“砍”了幾十下，我大叫著：“奶奶別打了，我以后不干這種事了。”可奶奶無動于衷，還是不停地打，弄得當時大腿上就出現(xiàn)了一條條紅色凸起的“條紋”，我狼狽的一瘸一拐逃回爺爺?shù)姆块g，躲在門后，不敢出來。
我家的兩位“狂人”，希望你們改一改脾氣，讓性情平和一些，不要那么暴力，別總讓我活得提心吊膽。
小學生作文 篇4
今天是中秋佳節(jié)，我們全家人來到了貴州安順市。去年的中秋節(jié)我們沒有全家人團圓，因為姥爺生病住院了媽媽在醫(yī)院照顧姥爺。今年爸爸帶著我們全家和姥姥來旅游，讓姥姥散散心也讓我和妹妹增長見聞。
爸爸說今天過中秋節(jié)咱們去吃地道的貴州菜把，可是媽媽說她想吃貴州最有名的米粉，我們就找了一家距離我們酒店不遠的米粉店吃米粉。爸爸給我和妹妹一人點了一份不辣的牛肉米粉，這簡直太好吃了，我和妹妹吃的干干凈凈，我跟妹妹說：“光盤行動從我做起。”
酒店的對面是虹山湖公園，爸爸說：“咱們到公園走走，坐在湖邊賞月吧！”我和妹妹蹦蹦跳跳的來到了湖邊，我跟妹妹說：“快看，天上的月亮好大好圓啊�！泵妹谜f：“姐姐，我看到了嫦娥和玉兔�！蔽覀內胰硕脊笮α似饋�。
我和妹妹在湖邊玩水，突然湖中心出現(xiàn)了漂亮的`燈光和高高的噴泉。爸爸拿出了go pro趕快記錄下了這一刻，然后爸爸把go pro交給我說：“顏詩棋，你來給全家錄一段視頻吧，想說什么都可以�！蔽腋吲d的接過了go pro采訪了姥姥、爸爸、媽媽和妹妹，還錄下了中秋節(jié)晚上的月亮。雖然沒有吃上月餅、沒有了最愛我的姥爺在我身邊陪伴，但還有姥姥、爸爸、媽媽和妹妹在一起，我很開心。
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