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在挫折成長作文3篇（經(jīng)典）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的在挫折成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在挫折成長作文 篇1
俗話說，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛，經(jīng)歷過風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。我們每個(gè)人一生都會(huì)遇到很多挫折，只有從挫折中站起來才可以成功。
本學(xué)期開學(xué)沒多久，第一次考試后，卷子改出來了。當(dāng)老師念到：”艾穆薩，81分，第50名�！拔也幌嘈胚@是我的卷子，從老師手里接過卷子后飛速地回到座位上，把卷子放到桌子下又慢慢地打開，看到自己真的得了81分時(shí)，我就想找一個(gè)沒有人的地方大哭一場。因?yàn)檫@是我上學(xué)以來第一次考這么差，以前最差的時(shí)候也是在85分以上，排在三十名左右。那幾天我一直情緒低落，如果卷子被老媽看到的話我今后的日子就更不好過。我在心里暗暗發(fā)誓，下次一定要考一個(gè)讓老媽滿意的'成績。接下來的一個(gè)月里我一直嚴(yán)格要求自己，上課的時(shí)候緊跟老師的思路，爭取把老師講的每一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容都寫在書上，記在心里。把要背的課文背得滾瓜爛熟，并且默寫下來。為了寫好作文，我每次都找很多的范文去讀，領(lǐng)教別人的寫作方法和技巧，然后再靜下心來認(rèn)真寫。每一篇作文幾乎都要用一個(gè)下午的時(shí)間，使我本來就少得可憐的游戲時(shí)間少之又少。
功夫不負(fù)有心人，在第二單元的考試中我以93分取得了全班第18名的好成績。當(dāng)我把兩張卷子放在一起給老媽看時(shí)，不但得到了老媽的夸獎(jiǎng)，還得到了豐厚的獎(jiǎng)品呢!
這就是我在遭受挫折后是如何做的，我也希望大家在遭受挫折時(shí)可以站起來。成長的過程中就好比在沙灘上行走，一排歪歪扭扭的腳印，記錄著我們的成長經(jīng)歷，只有遭受挫折，我們的雙腳才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。
在挫折成長作文 篇2
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”每當(dāng)這首歌在耳畔響起，我的心里便充滿了力量，鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
記得那是一次英語考試。英語成績一向不錯(cuò)的我，竟然在那場考試中失利了。
“媽媽，我上學(xué)去了。今天要考試，我得早點(diǎn)走�！蔽掖颐Φ卣f。
只聽見另一邊傳來媽媽洪亮而帶有力量的聲音：“好！路上慢點(diǎn)，好好考試啊！”
我滿懷喜悅，嘴角掛著一抹笑容出門了。一路上，只見高樓之間交織的電線上，鳥兒們時(shí)而棲息，時(shí)而飛翔，似乎在彈奏著五線譜。街道邊，一陣陣悠揚(yáng)的歌聲隨著微風(fēng)傳來，柳枝兒也情不自禁地舞動(dòng)了起來，那身姿可真是美妙啊。伴著清晨充滿生機(jī)的美景，我蹦蹦跳跳來到了學(xué)校。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們立刻跑進(jìn)了教室，坐得整整齊齊，安靜地等著老師來發(fā)試卷。坐在前排的我，能深刻地感受到，老師正踏著沉重的步伐向我們走來。老師進(jìn)來后，教室里的空氣仿佛都凝固了。試卷發(fā)到手中，我的心情變得更加緊張了。
“開始答題！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都齊刷刷地低頭做起題來。埋頭苦干的我，終于答完了所有的試題�？纯磿r(shí)間還早，便玩了起來。等老師收卷后，我感覺自己考得還不錯(cuò)。
誰知道，老天跟我開了一個(gè)天大的玩笑，讓我措手不及。
第二天上課時(shí)，老師抱著厚厚的試卷進(jìn)了教室�！敖酉聛�，我會(huì)念分?jǐn)?shù)了，請(qǐng)同學(xué)們都記好自己的分?jǐn)?shù)。”老師一臉嚴(yán)肅地說道。
“74分�！崩蠋熭p輕地念了出來。
“這是我的成績？居然這么低？”我耷拉著腦袋上臺(tái)領(lǐng)了試卷�？匆妱e人都那么高興，我竟有些不甘心。
聽著老師的講解，我認(rèn)真修改了自己的錯(cuò)題�？纪旰�，我要好好反思一下，自己該如何改進(jìn)了。
回家路上，我的心情有些低落。嘰嘰喳喳的鳥兒好像也在嘲笑我，柳樹也垂頭喪氣的，失去了原本的生機(jī)。
這時(shí)，我經(jīng)過一家音像店，耳畔又傳來了熟悉的歌聲：“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”頓時(shí)，心里又升起一團(tuán)烈火，重新在胸中燃燒著。天邊的夕陽，仿佛為我停了一秒。我看到了它的光芒，同時(shí)，它也照亮了我的`希望。
從此，我拋去了之前的驕傲，每天早上開始記誦單詞，課余不斷做題。不久，老師又組織了一場考試，我發(fā)揮出了自己真正的水平，再次取得了理想的成績。
法國大文學(xué)家巴爾扎克說：“挫折，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵�！比松豢赡芤环L(fēng)順，誰不是踩著挫折走向成功的？有挫折的人生才是精彩的人生。讓我們一起微笑面對(duì)挫折，共筑美好的未來吧！
在挫折成長作文 篇3
人之一世，殊為不易。這看似平坦的人生旅途，它其實(shí)充滿了種種荊棘。
——題記
在茫茫人生之路上，我們誰也不知道未來會(huì)發(fā)生些什么；但是，我們必須知道，不管以后會(huì)發(fā)生些什么困難，我們要決不退縮，要一直勇往直前；我們需要挫折，只有這樣，才會(huì)在挫折中成長起來。
挫折是成功的必經(jīng)之路，。陽光總在風(fēng)雨后。誰沒有經(jīng)歷過挫折？美國著名的海倫凱勒在降生18個(gè)月之后，一場意想不到的重病使海倫變成一個(gè)又聾又瞎的殘疾人。她聽不到媽媽輕聲哼的搖籃曲，看不見爸爸慈祥的面孔。她的眼前是無邊無際的.黑暗，耳邊是死一般可怕的寂靜。這個(gè)幼小的生命掉進(jìn)了痛苦的深淵。長大后，學(xué)習(xí)說話的要求越來越強(qiáng)烈。父母就請(qǐng)來了莎莉文小姐，給海倫上課，教海倫說話。海倫說話時(shí)，要把手放在莎莉文老師的臉上，然后試著模仿她的口型和舌頭的動(dòng)作，學(xué)習(xí)發(fā)音方法。這是件異常艱難的工作，可是頑強(qiáng)的海倫硬是堅(jiān)持下來了。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后，海倫終于慢慢學(xué)會(huì)了一些簡單的詞匯。
看，這就是堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒，她從小就便是殘疾人，但她并沒有放棄過希望，一直勇往直前。反而，偏偏是這些挫折與困難成就了她。因?yàn)樗�，人生的路上有許多挫折，但這些挫折都是需要她來戰(zhàn)勝的。后來，她便以自己獨(dú)特的魅力成為了一個(gè)世界聞名的人物。在經(jīng)歷挫折的同時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的人不是也一次次收獲了自己缺乏的東西嗎？
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該放大痛苦，而應(yīng)該直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。“初唐四杰”之一的王勃，可謂是“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛。”然而直面挫折，他卻達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒有開朗闊達(dá)的胸襟，他哪能吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？韓愈在作《馬說》時(shí)，初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相求擢用，“而志不得通”；“足三及門，而閽人辭焉”。盡管如此，他仍然聲明自己“有憂天下之心”，不會(huì)循跡山林。他們都是有遠(yuǎn)大抱負(fù)之人。由此看來，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該整日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深。遇到挫折，縮小痛苦，才是一個(gè)明智的選擇。
但是有些人在他們還沒有經(jīng)歷過挫折時(shí)，就退縮了，就不敢去面對(duì)它；是因?yàn)樗麄兣铝�，怕挫折再一次的將他摔在地上。他們總是認(rèn)為挫折是成長道路上不可逾越的高山。其實(shí)不然，你看，貝殼如果因?yàn)樽约旱捏w內(nèi)有一粒沙子，而感到痛苦，怎么能孕育出一顆明亮的珍珠呢？所以，我們不應(yīng)該在遇到挫折時(shí)，就膽怯，就想退縮，就不敢去面對(duì)，我們要直面挫折，不屈服，不放棄，不輕易言敗。其實(shí)挫折本身并不可怕，可怕的是你沒有去戰(zhàn)勝它的勇氣：可怕的是你經(jīng)歷挫折之后就一蹶不振。讓我們在挫折中成長起來吧！
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