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小學(xué)生作文

時間:2024-01-18 09:06:32 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  這學(xué)期,真的快過了。心中只剩下這個想法,別無它念。

  臨近期末,面對的又是一次大考,它是測試我們對這學(xué)期對知識的吸收情況。什么也沒有了,有的只是繁瑣的、枯寂的`復(fù)習(xí)。藍(lán)天容不下小鳥了!

  老師說,三分悠閑七分慮?墒,在這之前的一次次考試,一場場你爭我奪已將沸騰的心麻痹,將熱情的火焰澆熄。有的只是孤寂與知識罷了。陽光已不再屬于我們了!

  于是,一切都變得不重要,無所謂了!心中,大概只剩下五分焦慮了吧!一整天,24個小時,我無法將自己受限于書本、考卷,這太殘忍了!我需要陽光,花兒,小草與鳥兒的滋潤,它們給我的,是心的沉靜,生命的本意,世界的精彩!

  可是,為何,當(dāng)我放縱一次,逍遙一回,得到的卻是老師的斥責(zé)、父母的不解,甚至乎,朋友的嘲弄?!

  罷了,罷了!也許,我當(dāng)真不屬于浪人,當(dāng)真不該追求那飄渺的自由,我擁有的,無異于是那片陰暗、實際的寸地,當(dāng)背負(fù)的,是那個我不愿承擔(dān)的責(zé)任!

  當(dāng)一位知心好友在網(wǎng)上問我,為何,從小學(xué)到初中,你變了那么多?

  面對這個問題,雙手?jǐn)R在鍵盤上,卻組不出一個答案。我無語,兩行清淚亦落,掉落在手背上,晶瑩剔透。

  雙眸流轉(zhuǎn),人亦笑:為何,為何,世間有那么多個為何,卻始終是找不出答案的。

  起身, 離線,關(guān)機(jī)。

  無法回答你,只能選擇逃避。我是弱者,堅強(qiáng)的外殼無非是偽裝罷!原來,“樂天派”已不再是我的名詞。

  那么,親愛的,我可否如此答你:事以成往,心以成冰;過去的小影是活在太陽下,如今的小影是活在燭光下;兩者之比,差其多!

小學(xué)生作文 篇2

  風(fēng)兒輕輕的吹拂著,蔚藍(lán)的天空上還飄著朵朵潔白的云朵,我的智慧校園就在這藍(lán)天下。

  早晨,暖暖的陽光灑在美麗的校園,我背著書包走在校園聽著學(xué)生們郎朗的讀書聲,別提有多愜意了。我呼吸著校園的新鮮空氣,似乎還能聞到淡淡的書香味,這種香味令我心曠神怡,心情好好。操場上空無一人,只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞著,像是在歡呼的舞蹈。大樹伸了一個懶腰,望望教學(xué)樓里的學(xué)生們,拍起手來,為他們的勤奮努力而鼓掌歡呼。下課了,學(xué)生們爭先恐后的跑進(jìn)操場,小草笑了,花火笑了,大樹好高興,為學(xué)生們打開大大的.綠傘,遮住了強(qiáng)烈的陽光。孩子們有的在大樹下乘涼做游戲,有的卻在太陽下踢足球,踢毽子…別提玩的有多開心了!下午,放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍的離開校園,向老師和學(xué)生們說再見,看見美麗的校園,兩顆晶瑩的淚珠流了下來。

  智慧校園里充滿著智慧,充滿著學(xué)生們的歡聲笑語。瞧,練書法的學(xué)生們在認(rèn)真的練書法。大塊著墨,幾經(jīng)渲染,便是那“飄若浮云,矯若驚龍”的字體,寥寥幾筆,一張跑量的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學(xué)社的學(xué)生正在背古詩,有的還在比賽誰背的又多又好,瞧他們背得多開心呀,仿佛吃了蜜一般。學(xué)生們的成績可優(yōu)秀了。每年都能捧著獎狀,戴著大紅花,高高興興地回家。讓爸爸媽媽夸獎一番。

  我喜歡我的智慧校園。那里充滿了歡聲笑語還有師生情。同學(xué)們的互幫互助,老師們的教導(dǎo)和多加鼓勵使我在學(xué)習(xí)中更上一層樓。我會永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。

小學(xué)生作文 篇3

  “嘰嘰嘰——真有趣!”原來小鳥靈靈一家正在開聯(lián)歡晚會。一家人團(tuán)聚在一起,好不快活。

  “安靜!現(xiàn)在請靈靈演唱一首《我是一只小小鳥》,大家歡迎!”靈靈的弟弟的飛飛調(diào)皮地說。

  靈靈走上舞臺,唱了起來。那聲音可真動聽呀!全家人都被她美妙的歌聲吸引住了。正當(dāng)她們唱得投入時,只聽見“怦怦”的幾聲槍響,靈靈回頭一看,只見自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶已躺在血泊之中。

  靈靈的歌聲戛然而止,轉(zhuǎn)眼間她和弟弟嚎啕大哭。他們叫叫爸爸,爸爸不答,搖搖媽媽,媽媽毫無反應(yīng)。失去了身邊最親的人,姐弟倆悲痛欲絕,哭成了淚人。

  緊接著又是“砰砰”幾槍。啊!可憐的靈靈和她的弟弟也終于倒了下去,死了,他們還是逃脫不了的魔掌。

  直到第二天,幾個男孩發(fā)現(xiàn)了靈靈的尸體。靈靈緊緊地抱著一根樹枝,誰也無法把靈靈從樹枝上拉下來。

  人類啊!快醒醒吧!你們肆意的捕殺,致使地球上的動物銳減,有些動物種已頻臨滅絕,這真是太可怕了!當(dāng)看到一只只的.小鳥從我們失去時,我的感受不僅僅是震撼啊!想一想下一個滅絕的會是誰了呢?

  我多么希望能給小鳥一個快樂的家!給其他動物一個快樂的家!

小學(xué)生作文 篇4

  我的老師在中心小學(xué)教書,她姓朱,我們都叫她朱老師。

  她淡淡的眉毛,高高的鼻尖,長長的頭發(fā),戴著白色的眼鏡。她愛穿紅色的衣服,純藍(lán)色的'牛仔褲,她很嚴(yán)厲,要是誰的作業(yè)做得不好,她就給撕了。

  她愛跑步,每天早晨她都起得早早的在操場上慢慢的跑步,跑完步就會到我們的教室給我們指導(dǎo)功課。她還愛跳繩,每天下午她都和三年級老師在哪兒跳繩, 可是,我們的班主任一直輸,我們的班主任下決心一定要贏一次,這天下午,全校的學(xué)生都召集在操場上看她和三年級的老師比賽跳繩,每次都是三年級的老師贏, 可這一次,竟然是我們的班主任贏了,我們都很驚訝。其實,老師是要證明她自己是最棒的,也給我們做了榜樣。

  我的老師既嚴(yán)厲又和藹,我們都很愛她。

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