【通用】我的成長(zhǎng)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
音樂(lè)是多么能陶冶情操啊!那《藍(lán)色多瑙河》每當(dāng)在我耳邊響起時(shí)，(我)便感覺(jué)心中十分靜寂，仿佛聽(tīng)到了那河水在奔騰流動(dòng)的聲音，使人躁動(dòng)不安的心情一下子緩展開(kāi)來(lái)。音樂(lè)的神奇之處就在此�！驹u(píng)：音樂(lè)能陶冶情操�！�
音樂(lè)的其中一個(gè)神奇之處就是助眠。大約有百分之八十的人是聽(tīng)著音樂(lè)才能安心睡覺(jué)的。那我就是(在)這其中的，也就是說(shuō)這個(gè)音樂(lè)就是人的“安神丸”，是一個(gè)讓人安心的一種神奇的音符�！驹u(píng)：音樂(lè)能給人助眠�！�
音樂(lè)也可以緩解人緊張的氣氛，即使霧靄陰霾，也能被其(驅(qū)散)撫平，這便是音樂(lè)的另一個(gè)神奇之處。《紫色激情》是貝多芬的作品，一般人聽(tīng)了后就仿佛是吸煙的(一樣)人，一點(diǎn)就著，也就說(shuō)上了那種癮，聽(tīng)不夠的感覺(jué)。一般人都把它稱(chēng)“貝多芬病毒”，這也是它的神奇�！驹u(píng)：音樂(lè)可以緩解人緊張的氣氛�！�
藍(lán)色的多瑙河孕育了一代又一代杰出的`音樂(lè)家，他們的遺址、故居、塑像等等，(都是當(dāng)今人們瞻仰的圣地。)藍(lán)色多瑙河在奧地利，是多么地(的)神奇，多么(的)地浪漫，多么的天籟，就如同那奧地利人的眼睛，你只能從這其中找到兩種東西——純潔和音樂(lè)。你可從他的一舉一動(dòng)，看出他是一個(gè)十分浪漫的人，(有著)十分正直的人格。這是音樂(lè)給奧地利人的最大而最好的禮物�！驹u(píng)：介紹奧地利的人對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。】
維也納，是一個(gè)十分有風(fēng)味的小城，街上總有一種音樂(lè)的我和你。那交響曲，或說(shuō)每天都碎碎的音樂(lè)(響起，)有(著)十分神奇的特點(diǎn)，而自成一家，就如同那氣勢(shì)浩大的交響曲，所以可以說(shuō)，音樂(lè)有著自成一家的團(tuán)結(jié)感，時(shí)而舒緩，時(shí)而(激)氣憤，時(shí)而奏出(人生的)真理，時(shí)而奏出生活的快樂(lè)，時(shí)而奏出(不同的)命運(yùn)，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而奏出天馬行空，時(shí)而奏出巨大的腦洞，音樂(lè)的神奇莫過(guò)于此�！驹u(píng)：介紹維也納小城的音樂(lè)特點(diǎn)。】
音樂(lè)的神奇之處——感悟人生�！睹\(yùn)交響曲》——貝多芬，這里充滿了滄桑，不得不說(shuō)是一篇巨作，充滿了貝多芬對(duì)世界的印象。雖然音樂(lè)是給予人精神上的寄托，是傳播快樂(lè)的源泉，但正因?yàn)楸厩^(guò)于現(xiàn)實(shí)，因此而得名。音樂(lè)亦是讓人思考人生的鏡子�！驹u(píng)：論述音樂(lè)能感悟人生。】
啊，音樂(lè)，你就是樂(lè)趣!想起你，內(nèi)心充滿歡喜，血液循環(huán)加劇，思路更加開(kāi)闊，條理愈加清晰……(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班 段旭濮)
我的成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中有一個(gè)人讓我懂得了世界上最真摯的愛(ài)。
記得有一次，我和爸爸出去吃飯，我們倆都吃得很香、很飽。但是，仍剩下一盤(pán)菜，那盤(pán)菜是我最?lèi)?ài)吃的，也是爸爸最?lèi)?ài)吃的.，可惜的是，我明天就要去上學(xué)，一個(gè)星期后才能回來(lái)，我無(wú)法再吃到那盤(pán)美味的菜了，心想：那盤(pán)菜最后肯定被爸爸吃完了。為了能再吃到那盤(pán)菜，我想到了一個(gè)好辦法。
一回到家，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“”爸爸，我又餓了�！�
“怎么又餓了？剛才你也沒(méi)少吃呀！”爸爸說(shuō)，我一句話也沒(méi)說(shuō)，“你就是眼饞�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊走進(jìn)了廚房。已經(jīng)晚上九點(diǎn)半了，爸爸拖著疲憊的身體站在灶爐前，熟練地將菜倒入鍋里，不停地翻炒著，油煙籠罩著他。
不久，爸爸慢慢地把菜端到了桌子上，生怕灑了一點(diǎn)點(diǎn)。他又端上來(lái)一碗香噴噴的米飯。我趕緊拿起筷子把菜葉挑到了一邊，專(zhuān)吃我喜歡吃的，邊吃肉邊夾幾口米飯，狼吞虎咽之后，我那不爭(zhēng)氣的肚子實(shí)在是撐得不行了，可是，我還是想吃，又夾了幾筷子肉。
我放下筷子，爸爸問(wèn)“不吃了？”
“不吃了。”我摸著我那圓鼓鼓的肚子回答道，可我還是戀戀不舍地望著那盤(pán)菜。
“不吃也好，晚上就應(yīng)該少吃點(diǎn)兒�！卑职诌呎f(shuō)邊夾了幾口我剛才挑到一邊的菜葉。
一個(gè)星期過(guò)去了，我再次回到了家里，當(dāng)我打開(kāi)冰箱的時(shí)候，我呆住了，那盤(pán)菜盡然還在冰箱里。而盤(pán)子里的肉絲毫未動(dòng)，不知為何，我的眼眶里充滿了淚水。
那菜，后來(lái)終究沒(méi)吃，因?yàn)�，已�?jīng)變質(zhì)了，可是爸爸留給我的，卻是以份永不會(huì)變質(zhì)的愛(ài)。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
有一種味道，如蜂蜜般甜蜜，如甘泉般沁涼，如濃茶般香醇。它就這樣浸入我的生命，給予我溫暖。
小時(shí)候，甜蜜如蜂蜜
記得三年級(jí)的一個(gè)冬天，寒風(fēng)緊得很，驟雪也不愿示弱，不到半晌，那未來(lái)得及融化冰層的地面又被蓋上了一層厚厚的棉被。正趕上放學(xué)時(shí)，風(fēng)雪肆虐交加�？纯粗�?chē)耐瑢W(xué)們都投入了父母溫暖的懷抱，我只能望洋嘆息，因?yàn)槲抑栏改刚谏习�，為了這個(gè)家，更為了這個(gè)我。當(dāng)我邁著步子小心翼翼地踏著滿地白雪時(shí)，看到遠(yuǎn)處熟悉的身影，當(dāng)我確定他是向我走來(lái)時(shí)，我滿心幸福洋溢地向他跑了過(guò)去。我驚訝地問(wèn)道：“你怎么來(lái)了，不上班嗎？放假了嗎？”只見(jiàn)父親依舊露出那曾經(jīng)給了我無(wú)數(shù)溫暖的酒窩：“天不好，我不放心你�！蔽业男乃部涕g就被觸動(dòng)了：父親很少請(qǐng)假的。
當(dāng)我還在發(fā)呆時(shí)，老爸打斷了我的思緒，他緊鎖雙眉，一邊責(zé)怪我為什么不多加點(diǎn)衣服，一邊卻連忙脫下他的大衣為我披上。瞬時(shí)我的世界春暖花開(kāi)。
甜甜的，如蜂蜜般，時(shí)刻給我慰藉。沒(méi)錯(cuò)，這就是親情的味道。
稍大些，清爽如甘泉 人總是這樣，得意而忘形，容易被暫時(shí)的成功感而迷惑。自然，我也不例外。年齡稍大些，步入了中學(xué)，在學(xué)習(xí)上，我稍稍有了些成績(jī)，就高興的不得了，似乎就要飛上了天。這時(shí)候他來(lái)了，打斷了我為自己編織的美夢(mèng)。那是一個(gè)繁星滿空的夜晚，風(fēng)兒悄然地從沙沙的叢葉中走過(guò)，一切都那么靜。我拿著一張滿分滿懷欣喜卷興沖沖地跑父親面前，令我意外的是，他竟毫無(wú)表情地把卷子放到了一邊，然后心思沉重地拉我坐下，為我講了一個(gè)故事：第二次世界大戰(zhàn)中，日美一次空軍對(duì)戰(zhàn)，日軍空軍訓(xùn)練有素，以十分輝煌的成績(jī)?nèi)�，但最終能夠安全地回到日本的`戰(zhàn)機(jī)只有不足十架。父親為我：“你知道這是為什么嗎？”我滿心疑惑地?fù)u了搖頭。父親說(shuō)：因?yàn)槿吮究哲娍斓饺毡緯r(shí)，美軍組織了一場(chǎng)偷襲。而日本空軍以為自己已經(jīng)取得了勝利，于是放松了警惕。同樣，你又何嘗不是那？驕傲使人落后，你一定要牢牢記住。
清涼透爽，如甘泉般，時(shí)刻為我凈化心靈。沒(méi)錯(cuò)，這就是親情的味道。
長(zhǎng)大了，香醇如濃茶
自從步入高中的校門(mén)以來(lái)，在沉重的學(xué)習(xí)壓力下，我總是忽略了父母——那相隔百里的牽掛。一次大休回家，偶然看見(jiàn)了父親那只寬厚的手：黝黑黝黑的，指甲中還留了些污垢，幾根稀疏的汗毛在毛孔中七零八落，手指之間有大小不一的繭塊，大拇指上還有幾處皸裂。再看那雙鬢的白發(fā)，那而頭上肆虐的皺紋，那彎曲的脊柱。我指著白發(fā)說(shuō)：“老爸，我?guī)湍惆伟最^發(fā)吧！”老爸笑了笑說(shuō)道：“不用拔，人總會(huì)老的，畢竟你也長(zhǎng)大了。”此刻，淚水不禁涌了出來(lái)。
濃烈香醇，如濃茶般，時(shí)刻感動(dòng)著我。沒(méi)錯(cuò)，這就是親情的味道。
那種甜蜜的味道，那種清爽的味道，那種香醇的味道，就這樣一路伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
友誼，是一個(gè)美好字眼！生病時(shí)，給你帶來(lái)關(guān)愛(ài)；遇到挫折時(shí)，給你帶來(lái)支持；驕傲?xí)r，給你帶來(lái)提醒……雖然我遇到很多友誼，但我始終忘不了那次……
記得那還是我小學(xué)二年級(jí)時(shí)候，我有一個(gè)朋友，叫做曉明，我和她當(dāng)時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，我們成績(jī)難分高低！有時(shí)我分?jǐn)?shù)比她高，有時(shí)她分?jǐn)?shù)比我高，但是在數(shù)學(xué)方面肯定是我贏！有一次，我們又比了。我問(wèn)她比什么？她說(shuō)比數(shù)學(xué)，我心里那懸著心終于落了地，數(shù)學(xué)，你還差得遠(yuǎn)呢！
發(fā)卷了，我“呼呼呼”地幾下就寫(xiě)完了，馬上就交給了老師�？吹綍悦骱孟裼龅搅穗y題一樣，我開(kāi)心極了，我還在癡心妄想：那么簡(jiǎn)單，我一定100分，曉明啊，你也有今天……
拿到試卷，她100分，我99分！原因是我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)�？吹轿覀牧鳒I她來(lái)安慰我：“沒(méi)事，下次考好點(diǎn)！”我狠狠推開(kāi)她手“哼”。
這天，下雨了！我想：下得更大些吧，那就不用上課了！可是天有不測(cè)風(fēng)雨，上學(xué)前雨停了！只好去上學(xué)了！
踏在泥濘路上，我及其小心腳下，好像隨時(shí)都會(huì)被摔倒一樣！
走著走著，前面出現(xiàn)了一個(gè)身影，那不是曉明嗎？我三步并作兩步快走過(guò)去。不知為什么，我好勝心讓我一定要超過(guò)她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤！我想：要不要扶她呢？她是我好朋友��！誰(shuí)叫她成績(jī)超過(guò)了我？不管她！我從她身邊無(wú)情地走了過(guò)去！可能走得太急了，我摔了個(gè)“狗啃泥”！不知什么時(shí)候，她站起來(lái)了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來(lái)……這就是令我最感到友誼。
總而言之，如果沒(méi)有了友誼，這個(gè)世界將沒(méi)有美麗。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，友誼還在我身邊，！
我的成長(zhǎng)作文 篇5
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)很好，我也很喜歡讀書(shū)。不過(guò)讀書(shū)要有選擇，要讀好書(shū)。暑假中，我又看了一本好書(shū)，書(shū)名是《走向清華的足跡》。
這本書(shū)的作者是曹書(shū)樂(lè)，都是她中小學(xué)時(shí)代的日記。她以日記之磚，鋪成作文之路，通向清華之門(mén)。這是我第一次感受到寫(xiě)日記的樂(lè)趣和重要性，自己也要堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，爭(zhēng)取也能走向清華之門(mén)。
在這本書(shū)中，有一篇名叫《母愛(ài)》的日記，寫(xiě)得很好，讓我深深地感受到母愛(ài)的溫暖和偉大。它敘述了小書(shū)樂(lè)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)媽媽的話，衣服穿的很少，凍得感冒了，但是沒(méi)有想到，媽媽居然拎著大衣和熱騰騰的饅頭來(lái)到了學(xué)校，小書(shū)樂(lè)當(dāng)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。作者描寫(xiě)得非常生動(dòng)，讓我也聯(lián)想到我的媽媽。平時(shí)，在我學(xué)習(xí)書(shū)法的.時(shí)候，媽媽也是不辭辛苦，天天堅(jiān)持送我、陪我，母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟆?/p>
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣，謝謝好書(shū)！
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