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成長的作文600字

時間:2024-01-17 15:58:45 話題作文 我要投稿
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成長的作文600字錦集3篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的成長的作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

成長的作文600字錦集3篇

成長的作文600字 篇1

  成長,是每個人的必經(jīng)之路。時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印,在我的身后,留下了一串串或深或淺的`印記。

  十二月,寒冬。

  下午第二節(jié)課,音樂教室里,一群執(zhí)著于音樂的孩子們正在如癡如醉地進(jìn)行著吉他演奏訓(xùn)練!翱瓤取,老師刻意的咳嗽將我們從音樂世界里拉了出來,“同學(xué)們,馬上就要年末了,你們的歌曲準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”接著便是一片呼聲。是啊,吉他班要在年末進(jìn)行表演比賽,還要選拔出優(yōu)秀學(xué)員。優(yōu)秀學(xué)員可是我夢寐以求的。“,我這新兵蛋子怎么能與前輩們比呢。不過,我還是不想放棄這次機(jī)會。

  放學(xué)了,我想再多練習(xí)一會兒,待老師與同學(xué)們走完后,我獨自享受著這個舞臺。靈活的手指奏出輕盈靈動的音樂,一個個可愛的小精靈仿佛躍然。正當(dāng)陶醉其中時,一陣刺骨的寒風(fēng)撲過來,與我親密接觸后匆匆跑開,我不由得全身打了一個寒顫。回過神時,才感覺到周圍熱和的暖氣已被寒冷所替代,手指逐漸變得不協(xié)調(diào)!昂美浒!”我暗自道,“算了吧,還是明天再練吧!”我想逃避。拖起沉重的步伐,向門邊走去,正當(dāng)我邁出大門的那一瞬,我猶豫了。真的要放棄嗎?回想起當(dāng)年自己選擇學(xué)吉他時的情景,曾經(jīng)信誓旦旦地承諾一定要學(xué)出點名堂,難道遇到這么點小困難就決定放棄了嗎?我不由得停住了腳步,“不行,我不能就這樣放棄”。于是,我又重新回到舞臺,重新拿出吉他,一直練習(xí)到很晚。

  比賽如期舉行,當(dāng)我走上舞臺時,興奮與自信蓋過心里的緊張。音樂響起,我從容地開始演奏,所有人都在這悠揚(yáng)地旋律中,深深陶醉。

  如我所愿,我站上了領(lǐng)獎臺,雖然不是最高處,但這里見證著我的成長。也正是在那里,我明白了一個道理:付出,總會有回報!

  這成長路上留下的印記伴我至今,每當(dāng)我想起它,嘴角便會輕輕上揚(yáng)……

成長的作文600字 篇2

  姚明在接受采訪時曾說過一句話:成長需要壓力,有壓力才會進(jìn)步。

  美國科學(xué)家做過這樣一個實驗,將一只青蛙突然放進(jìn)一個盛滿開水的燒杯,由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激,青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙,把它再次放進(jìn)一個盛滿涼水的燒杯,然后將燒杯慢慢加熱。一開始,青蛙在燒杯里自在地游來游去,隨著水溫的逐漸開高,它開始感到不舒服了,想要掙脫,可是,當(dāng)危險降臨的時候,它已筋疲力盡或者說如夢初醒,想要逃離卻已無能為力了。

  我想這個故事揭示了一個古老的道理:生于憂患,死于安樂。身處激烈競爭的現(xiàn)代社會,我們感到壓力巨大,每一天都緊繃神經(jīng),面對一個又一個挑戰(zhàn),生活似乎是一場戰(zhàn)爭,所以我們感到累,想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對壓力,我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧,變得所向無敵。在壓力下,我們時時應(yīng)處于全力以赴,而不是盡力而為。

  我們生活的21世紀(jì),是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈,準(zhǔn)備迎考的考生們,個個都背上了很沉重的包袱,學(xué)習(xí)給他們帶來了許多壓力。

  我住的院子里有一個姐姐,她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員,就因為學(xué)習(xí)的壓力,所以她臉上少了許多笑容,卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去,無暇顧及沿途的風(fēng)景,無暇回應(yīng)路邊的`人情,更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她,滿載著希望,承接著未來,背負(fù)著壓力,她是為了她的未來,她的前程,背負(fù)著壓力。

  其實,不光我們學(xué)生有壓力,我們的父母也有壓力,父母的壓力來自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上,每天起早貪黑,就因為為了生存下來,壓力使他們更加努力地工作,以成就自己的事業(yè)。

  其實,正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個人帶來的壓力,我們才能更加努力地向前進(jìn)!

成長的作文600字 篇3

  成長,會時不時地蹦出一點浪花。浪花里有歡笑,有辛酸,有光彩,有灰暗。歡笑的浪花,使人感到幸福;辛酸的浪花,使人感到孤獨;光彩的浪花,使人感到成就;灰暗的浪花,使人感到悲傷。有些人嘗盡了人生多姿的浪花, 我們呢?是否嘗盡了?

  我曾一次次的進(jìn)步,也有不少的退步。我不曾有過罪惡的想法,可成長,總會有灰暗的浪花,它使人品嘗了無窮的孤寂。

  那天,我走在路上,突然,我被踹了一下,就這樣,我打架了。不,確切的說,我被打了。因為我不曾還手,因為這是在學(xué)校,我不可以打架。不過成長,總是要無情的作弄我們一下。終于,我和那人受到懲罰。成長的灰暗,是我的悲傷。

  不過,也會有一些幸福向我駛來,頂著光彩的浪花,向我駛來。

  有一次,我的考試成績并不理想,但自那時起,我的課堂狀態(tài)變了。我上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,認(rèn)真思考。雖然有一點點的馬虎,但并不影響我的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我一天天的進(jìn)步著,連老師都夸獎我的進(jìn)步大。光彩的浪花,是我的成就。

  但不免出現(xiàn)小小的`失誤,成了我孤獨的腳步。心酸的浪花,何去何從?

  第一次月考成績出來的時候,我有點吃驚,也有點傷心:全班第五十九名,全校第九百八十名。我感覺有一點孤獨,我有一點不愛說話,有一點不愛交流,有一點悲傷。

  不過,不必?fù)?dān)心,我不是那么輕易地失敗的人。歡笑的浪花在向我招手。

  父母對我說:“沒關(guān)系,只是一次失利而已,不必傷心”。我的人生又充滿了歡笑。我又恢復(fù)了自己,大方,愛笑,愛作弄人。這才是我!

  人生中,的確充滿了浪花。但并不是長久的。光彩的浪花看不住,會飄走;野档睦嘶ú欢惚,會飄來。我說,我只要好的浪花!因為我要快樂,我要幸福!當(dāng)然,我們還要經(jīng)歷一切一切的浪花,這樣,我們才會成熟!

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