優(yōu)秀成長(zhǎng)作文優(yōu)秀[8篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中,會(huì)遇到不少的煩惱。如果一味地躲避,煩惱就會(huì)越來越多,只有不斷地化解煩惱,從中吸取經(jīng)驗(yàn),成長(zhǎng)的道路才會(huì)愈加平坦。
一次,我的好朋友蘭突然來找我,氣呼呼地對(duì)我說:“佳,我是不是你的好朋友?”“是啊!”我說!澳敲丛率遣皇悄愕呐笥?”“嗯。”“那我問你,我和月誰是你最重要的朋友?”我從來沒見她這么咄咄逼人地問我!澳愫退际俏易钪匾呐笥寻!怎么了?”“不行,你只能說一個(gè)。”我慌了,選不出來呀!她好像看出了我的心思:“不管你選得出來還是選不出來那是你自己的事。要么你不再與她交往,與我做朋友;要么你和她交往,我們絕交!”她甩出這句話后,頭也不回的走了。
我望著她離去的背影,嘆了一口氣:“唉,蘭啊蘭,月哪兒惹你了?你為什么非要我二選一呢?這就是‘魚和熊掌不可兼得矣’嗎?”說罷,我回到教室,悶悶不樂地趴在桌子上。
放學(xué)的路上,蘭走過來問我:“想好了么?”我不語,“快說話啊,你是啞巴了?”我還是不說話。
這時(shí),毫不知情的月來了!凹,怎么啦?悶悶不樂的樣子。笑一個(gè)!”一看月來了,我趕緊說:“沒啥,就是遇到一點(diǎn)小麻煩,哈!”“什么小麻煩?說來聽聽!()“就是--”這時(shí),我看見蘭惡狠狠地瞪我一眼,知趣地閉上了嘴!霸趺矗坎徽f啦?”月笑道,“算啦,我也不想為難你,走吧!”
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)蘭走到一邊去了。
回到家,我把這件事從頭至尾地說給媽媽聽。
“媽媽,我該怎么辦?我想和蘭做朋友,也想和月做朋友,可我只能選一個(gè),我該怎么做?這就是古人常說的‘魚和熊掌不可兼得矣’嗎?”我說。
媽媽不語,思索一陣后對(duì)我說:“佳佳,媽媽暫時(shí)想不出好的辦法來,不過這么耗下去也不是辦法,你想辦法讓蘭知道你的想法,我相信她會(huì)理解你的。因?yàn),她是你的好朋友啊!?/p>
“我也相信您,媽媽,您一定會(huì)想出好辦法的。”我抱了抱媽媽,哼著歌走進(jìn)自己的房間去了。
第二天,蘭又來找我了,她的臉色很不好!白蛱炷愫驮铝牡煤軞g吶!你是不是想與我絕交,和她做朋友?”我連忙搖頭,“不不不,沒這回事!薄澳蔷蛣e和她交往!”她沖我吼道。我看見,她的兩只眼睛像是要噴火一般。
“好好好,我不跟她說話,好嗎?乖!”我輕撫她的后背!斑@才對(duì)嘛!”她笑了,像極了一個(gè)得勝的將軍。
中午午讀,我被《意林》上的一篇文章《薩拉的難題》吸引住了,文中的主人公--小女孩薩拉遇到了和我一樣的難題:她的好朋友瑪利亞說要她在自己和薩拉的好朋友凱莉中選一個(gè)做朋友。薩拉很是為難,她的母親知道她的'難處后就不斷地開導(dǎo)她。最終,在母親的開導(dǎo)下,薩拉懂得了一個(gè)道理:有時(shí)我們無法控制別人的感受和反應(yīng),即使我們應(yīng)該理解別人的感受,還是會(huì)有一些是我們無法控制的,有一些決定是我們只能為自己做的。
看完這篇文章,我的感觸頗深:對(duì)呀,蘭對(duì)月產(chǎn)生不滿,不滿不會(huì)裝在屬于我的“籃子”里,也沒必要裝在我的“籃子”里:不滿只會(huì)裝在她的“籃子”里這是她的事,與我無關(guān)。我愛與誰交往,這是我自己的事,而不是她的事,沒必要把這件事裝在她的“籃子”里。
如果蘭來問我,我要在她和月之間選一個(gè)做朋友時(shí),我可以說,我想和你做朋友,也想和月做朋友。也可以直視她不滿的目光--是她不滿,而不是我。
其實(shí),在成長(zhǎng)時(shí)遇到的煩惱還有很多很多,只要你想辦法對(duì)付它,煩惱就會(huì)煙消云散。
有心人還會(huì)發(fā)現(xiàn),這些煩惱其實(shí)也是助我們成長(zhǎng)的墊腳石呢!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
冬天很寒冷,刺骨的寒風(fēng)吹進(jìn)了我的小窗,但吹不走母親對(duì)我的愛。漆黑的夜空點(diǎn)綴了幾顆星星,它們也許是在母親的懷抱中漸漸成長(zhǎng)吧!
我的母親,一位平凡卻偉大的人母親。我的母親已經(jīng)有30了,頭發(fā)中間有點(diǎn)兒發(fā)白,高高的額頭下面有著一雙深邃的眼睛,眼角還有絲絲抹不掉皺紋。黃黃的臉蛋與高高的鼻梁顯得她更有生氣。母親高高瘦瘦的,也許是因?yàn)椴賱诎,身體不太好。
母親為我的成長(zhǎng),背后付出的汗水是我們意想不到的,母親為我的`成長(zhǎng),背后流下的淚水是我們無法體會(huì)的。
那次,我生病了,媽媽二話不說地披上衣服背我去醫(yī)院,用她那瘦小的身體背起了重重的我。一路上,沒有人,路燈照在了我們的身上,接到中的影子正是母親邁著沉重的步伐一步步向前走。到了醫(yī)院,醫(yī)生要為我打針,我哭嚷著不打,媽媽卻一直鼓勵(lì)著我。細(xì)小的針口就要刺下來了,我卻聽到媽媽對(duì)護(hù)士說:“護(hù)士,不要太大力了,她怕疼!贬樋状滔聛砹耍赣H閉著雙眼,并沒有看,也許是打在我的身上,疼在母親的心上。針?biāo)在滴著,母親托著沉重的腳步,到了外面倒了一杯水給我,放在了我的手心。“來,喝多點(diǎn)水,就會(huì)好了!”母親看看我,眼中泛著淚光。于是,她坐在了我的旁邊,用她的大衣裹著我,把我摟在懷中,給我講故事。
母親的懷抱好溫暖,好比披在身上的大衣,好比手心中的暖水。不知不覺,我睡著了,醒來時(shí),我依然在母親的懷抱中,被她無微不至地照顧著?粗赣H的眼中布滿了血絲,我不禁感嘆“母愛真?zhèn)ゴ!?/p>
我們就像空中的星星,依偎著。
母愛引領(lǐng)我成長(zhǎng)!母愛真?zhèn)ゴ螅?/p>
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的路上,總有一股“力量”在推動(dòng)著我,鼓勵(lì)著我奮勇前進(jìn)。那邊是母親的手。
成長(zhǎng)的路上,母親溫暖的雙手讓我懂得了寬容。
曾幾何時(shí),貪玩任性的我總是遲遲歸來,母親總是用她溫暖的雙手撫摸著我的頭說“飯熱好了,吃吧!痹鴰缀螘r(shí),我捧著不理想的成績(jī)單站在母親面前,她卻抱著我說:“沒關(guān)系,下次努力,你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲!赣H眼眸中刪除的一道光彩,我知道,那是寬容。
成長(zhǎng)的道路上,母親溫暖的雙手讓我懂得了慈愛。
曾記得,每次晚自習(xí)歸來,總是見母親呆在門前默默等我,手里有織不完的毛線活,她還總是說:“我也是剛剛回來!痹浀茫看蜗掠,母親總是第一個(gè)給我送雨衣,而且總是說:“沒事,我也是路過!蹦赣H揮動(dòng)著手臂用她那溫暖的手擦拭著頭上的水珠,我知道,那是慈愛。
成長(zhǎng)的路上,母親溫暖的打手讓我懂得了操勞。
我記得,母親每天除了上班以外,還承擔(dān)著全部的家務(wù)?墒撬齾s不讓我干,說:“你沒干習(xí)慣,弄不好!蹦赣H沒有過一句怨言,只是說:“我天天干習(xí)慣了,閑下來倒覺得別扭了!蹦赣H枯瘦的雙手不停的忙著,我知道,那是操勞。
成長(zhǎng)的路上,母親給我的“力量”是真是的,確切的觸摸到的關(guān)懷與愛護(hù),不是空洞的,遙遠(yuǎn)的,模糊的一個(gè)概念。母親對(duì)我的“力量”就是包容我,愛護(hù)我,原諒我的錯(cuò)誤與任性。母親執(zhí)著的“力量”,就像藍(lán)天執(zhí)著的守護(hù)著白云,就像一顆大樹執(zhí)著的.守護(hù)小鳥。母親的“力量”在我心中留下了永不磨滅的烙印。
母親溫暖的手在我成長(zhǎng)的路上帶給我“力量”,就像一輪不落的太陽,永遠(yuǎn)照耀著我的心房,讓我感受到無限的溫暖。
那雙手,總是在暗淡的日子為我擦亮心情;那雙手,總在我難過的時(shí)候?yàn)槲覔?dān)憂;那雙手,總在無助的片刻與我相隨。在我成長(zhǎng)的路上,那股“力量’永隨著我。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)是我的好朋友,但我也吃過虧。例如,有一天晚上,我因?yàn)橥嬗螒,沒有復(fù)習(xí),第二天數(shù)學(xué)考試只考了60幾分,結(jié)果被我爸爸狠狠地“修理”了一頓,晚上睡覺時(shí)身上還痛。
說句心里話,我很喜歡這個(gè)朋友,因?yàn)橥ㄟ^它我學(xué)到了好多知識(shí),有時(shí)爸爸查資料,我也跟著看,別說我的文化知識(shí)還真的.有了長(zhǎng)進(jìn)。
網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的作用越來越大。比如,你可以通過上網(wǎng)聊天,把心理的負(fù)擔(dān)釋放出來;有時(shí)學(xué)習(xí)累了,你可以打牌輕松一下;需要給親朋好友寫信,你可以發(fā)電子郵件,一眨眼,信就到了目的地。
不過,這里我可警告大家,不要太沉迷網(wǎng)絡(luò),要不然會(huì)吃虧的!因?yàn)榘V迷網(wǎng)絡(luò),不僅影響學(xué)習(xí)成績(jī),影響身體健康,而且極有可能影響我們和父母、老師的關(guān)系,甚至一旦掉入“網(wǎng)絡(luò)陷阱”,我們就再也爬不起來了,關(guān)于這方面的例子有很多很多。
總之,網(wǎng)絡(luò)雖然是我們的朋友,但是,我們對(duì)這個(gè)朋友也不能太親密。只有這樣,我們才能與它和平共處,健康成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基曾說過:“卓越者的一大優(yōu)點(diǎn)是,在逆境中能奮發(fā)圖強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,勇于戰(zhàn)勝一切困難!辈诲e(cuò),正是因?yàn)槟婢尺@個(gè)特殊的環(huán)境,造就了一大批具有堅(jiān)強(qiáng)意志的強(qiáng)者。
逆境中易出人才,有一個(gè)叫“男男”的女孩,幼小時(shí),父親癱瘓?jiān)诖,母親為了一家人的生活,拼命干活掙錢。當(dāng)她 12 歲那年,母親終因積勞成疾,撒手而去。之后,她靠父親微薄的工資,一邊刻苦學(xué)習(xí),一邊干活,最后她成了市里“十佳”少年。這一路的艱難和困苦,在她眼中只是一次次的磨難,她從未在磨難前低過頭。俗話說:“雞窩里飛出金鳳凰!闭且?yàn)樗钤谀婢持校?jīng)受了一次次打擊的磨煉,使得她性格變得堅(jiān)韌,為她獲得十佳少年奠定了基石。
逆境中能顯示出一個(gè)人的生命力。著名的音樂家貝多芬,中年時(shí)期耳聾,這對(duì)一個(gè)完美的音樂學(xué)者來說是多么大的.打擊。但他并不因此荒廢了自己鐘愛的音樂,而是用一根金屬管一頭插入琴箱,一頭含在口中,通過一個(gè)個(gè)模糊不清的振動(dòng),譜寫他的杰作“第五命運(yùn)交響曲”,F(xiàn)在的保爾張海迪姐姐,她不因先天性癱瘓,便放棄對(duì)命運(yùn)的抗?fàn),而是勇敢地?zhàn)勝病魔,為自己光輝的生命史譜寫出一曲曲勇敢的凱歌。
然而現(xiàn)在的青年,大多生活在溫室里。在他們的眼中生活永遠(yuǎn)是高樓大廈、鮮花、甜美的糖果、歡笑和明媚的陽光。他們把順境當(dāng)成避風(fēng)的港灣,把逆境當(dāng)成最可怕的災(zāi)難,他們經(jīng)受不住一點(diǎn)困難。而那些逆境中長(zhǎng)大的人,經(jīng)受得住狂風(fēng)暴雨,就像雨后的花朵,開得更鮮艷、迷人。他們把逆境當(dāng)成展示他們頑強(qiáng)生命力的舞臺(tái),他們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)為生活的強(qiáng)者。
同學(xué)們,讓我們拒絕溫室,經(jīng)受磨難,接受困難的考驗(yàn),當(dāng)一名遞境中的強(qiáng)者,做一名合格的炎黃子孫。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
高溫的泉水不會(huì)超過他的源頭。自信會(huì)超過自卑的源頭。這是自信說的.?
我和自信從小就認(rèn)識(shí),我們可是死黨啊?我離不開他,他也離不開我,現(xiàn)在我和他是心靈相通了。無論我在做事、還是在考試,我都有自信陪在我身邊啊,自信也喜歡跟在我身邊。不過自信有一天跟我說他要離開我,自信還說如果我有需要自信都會(huì)出現(xiàn)的,我哭著,抓住自信的手,不讓自信走,最終自信還是離開了我?
每當(dāng)我遇到挫折,自信都會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前,因?yàn)樽孕哦紩?huì)放下自己手中的任務(wù),奔走如飛跑到我面前來,我看到自信滿頭大汗、問自信要不要休息一下啊,自信氣喘吁吁說不用了,當(dāng)我的困難解決完后就笑瞇瞇的離開我了?
還有一次,我喜歡上一個(gè)男生,本想問那位男生的聯(lián)系方式,可走到教室就不敢進(jìn)去,突然有一個(gè)聲音出現(xiàn)在我耳朵里說進(jìn)去吧,我被突如其來的聲音嚇著了,覺得聲音很熟悉,沒想到是自信來了,自信說:“你怕”。
“恩”我說。
“你是怕老那位男生不肯拿聯(lián)系方式給你吧,因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不好,所以那位男生對(duì)你的印象不是好,其實(shí)你要對(duì)自己有自信啊,相信你自己的能力?”說完把我推進(jìn)去了,我紅著臉向那位男生要,沒想到那位男生爽快地答應(yīng)了。我喜出望外地離開辦公室,快樂地進(jìn)教室。卻忘記了自信了。自信站在教室的門口看著我,快樂地離開了。
自信你雖然走了,我有困難的時(shí)候你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我面前幫助我,我愛你自信?
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
在被陽光照耀的成長(zhǎng)過程中,并不是那么一帆風(fēng)順,總會(huì)有那么一些成長(zhǎng)的煩惱在調(diào)劑你的生活。
“你這孩子,我是在關(guān)心你!”“什么,你說不需要我關(guān)心,我不關(guān)心你,誰關(guān)心你啊……”“你給我站住,現(xiàn)在怎么那么沒禮貌啊,還說我煩……”
一大早,就從臥室說到廁所,在從廁說到臥室。一個(gè)字“煩”!
天吶!我老媽什么時(shí)候才能不再嘮叨啊!真希望早點(diǎn)長(zhǎng)大,脫離苦海。
老媽都不理解我的,整天說這說那的,沒完沒了。只會(huì)說一些每天都聽到N遍的無聊話題。有時(shí),我會(huì)想:外面的世界真美麗,什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍(lán)天。有時(shí)會(huì)看見一兩只小鳥飛過,我總是向它們投向羨慕的`目光。
考試一考差,哼哼,你死定了,雙打!!
“你啊,什么時(shí)候才能考好點(diǎn)啊?叫你不要打電腦啦!不聽!還說我煩!現(xiàn)在呢!70幾!還有臉回來……!边@時(shí)老爸就插話啦:“你就好好讀啦!我們這么辛苦的賺的錢全給你交學(xué)費(fèi)啦!你媽媽又不舒服”這時(shí),老媽就會(huì)在旁邊裝咳嗽,扶著凳子咳兩聲。
之后,兩人越罵越厲害,于是就動(dòng)粗了,可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打著。我滿臉淚水,可是爸媽卻視而不見,繼續(xù)用無情的竹條抽打著。之后,雖然心里很不服氣,可是還是要裝作很理解的樣子不停地說:“對(duì),你們打得對(duì),是我自己不用功,我辜負(fù)了你們……”
爸,媽,你們什么時(shí)候才能理解我心中打煩惱啊?暴力不能解決一切問題,然而,讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。
打,只能加大學(xué)習(xí)的壓力,嘮叨,只會(huì)讓人心理上增加煩惱。
成長(zhǎng)的道路因煩惱而使得陽光變少,但是卻是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些成長(zhǎng)中的煩惱,都是生命中的一部分,不可或缺的一部分。
——題記
七歲上學(xué)
二娃最近很苦惱,為什么?因?yàn)槟赣H要送他去上學(xué),但二娃卻很猶豫。二娃舍不得彈珠,舍不得蜻蜓,舍不得屋后的桂花樹,更舍不得那些與他朝夕相處六年的伙伴們……可是,二娃又想上學(xué),他希望自己能像哥哥姐姐一樣,腦袋里裝著好多好多的知識(shí);他希望能像大哥哥大姐姐一樣,坐在寬大而明亮的教室里;他更希望自己能走出這大山溝……
二娃不愿舍去那些好伙伴,同時(shí),二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機(jī)會(huì)。
望著屋后即將綻放的桂花,二娃知道了,為了綻放,必須學(xué)會(huì)忍耐,忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨;必須舍棄,舍棄生活中的一些牽絆枝丫。
最后,二娃還是沒有聞到屋后桂花盛開的飄香……
十歲成績(jī)
二娃上三年級(jí)了,但伴隨他的調(diào)皮、淘氣卻一直沒有丟。所以——二娃成績(jī)不好,不是今天數(shù)學(xué)二三十分,就是明天語文五六十分。母親天天吼二娃,可二娃聽不進(jìn)去,這又有什么法子呢?
其實(shí),二娃何嘗不想像同班的'霞霞一樣成績(jī)很好很好?但他上課時(shí)卻總是關(guān)不住自己的手,管不住自己的嘴;放學(xué)后有自由自在,不去做作業(yè)。這又怎么能行呢?
二娃望著天空沉默了,他在想自己的心到底是怎樣想的,自己到底是該怎樣的做?是還像一個(gè)小孩一樣,無所顧忌,還是像一個(gè)正在成長(zhǎng)的男子漢一樣,承擔(dān)責(zé)任?
最后,二娃還是選擇了后者……
十五歲叛逆
“我不要你管!瘋子!”
這應(yīng)該是本周第四次對(duì)母親大叫了。
二娃知道,母親養(yǎng)育他很不易,但是他卻總是克制不住自己,總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
二娃愛母親,當(dāng)每次看到被自己無辜傷害后母親眼中深深的沮喪,他都想沖上前去安慰母親,對(duì)母親說對(duì)不起。但他,卻總是開不了這個(gè)口。他對(duì)待母親的永遠(yuǎn)都是更為毒辣的言語。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來,不讓任何人去觸及。
但二娃終究不忍再傷母親的心……
…… ……
二娃的成長(zhǎng)經(jīng)歷了太多太多的煩惱,二娃也舍棄了太多太多。但是二娃卻收獲了更為珍貴的東西——責(zé)任、舍得、孝順、尊重……
是那些成長(zhǎng)中的煩惱使得二娃成長(zhǎng),讓二娃變得成熟。
所以,謝了——成長(zhǎng)中的煩惱。
【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-19
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-12
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(優(yōu)秀)10-21
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-21
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文[優(yōu)秀]10-10
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文10-23
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(優(yōu)秀)11-08
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文【優(yōu)秀】10-27