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玫瑰的作文15篇（合集）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的玫瑰的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玫瑰的作文1
5.12是個令人悲痛的日子，無數(shù)同胞在3年前的這一天，失去了生命。今天，我懷著悲痛的心情，輕輕翻開那記滿往事的《中國精神》，我沉重的翻著，一頁、兩頁……，每一頁都記載著5.12的感人事例與創(chuàng)傷�？粗鵀�(zāi)民一個個對求生渴望的表情，對失去親人痛苦的表情，眼淚無聲的掛在了眼角，翻到了災(zāi)后重建的篇章，眼淚瞬間煙消云散，一個個可愛、喜氣的面孔，誰看了都會高興。而在這本書中，一位英雄教師的事跡讓我難以忘懷。
她是什邡市師古鎮(zhèn)中心小學(xué)一名年輕語文老師，她青春靚麗、熱愛生活，但5.12把她的生命定格在了26歲，她就是袁文婷。地震發(fā)生時，教室里一年級小學(xué)生嚇得手足無措，但年輕的袁老師卻沉著鎮(zhèn)定，她一次次返回教室，一次次保著一個又一個孩子逃生，袁老師本可以離開，可她為孩子們放棄了生的機(jī)會。當(dāng)她再一次回到教室時，天搖地動，教室垮了，當(dāng)人們搬開壓在袁老師身上的水泥板時，發(fā)現(xiàn)她的手臂還緊緊護(hù)著自己的學(xué)生。
26歲的袁文婷老師就這樣走了，她用她弱小的身體換回了眾多孩子的生命，大愛無私，袁老師用她無私的愛為短暫的生命旅途畫上了一個可歌可泣的句號，生命之花此刻綻放。
袁老師雖然離開了人世，但她那永恒的愛卻難以讓人忘懷，這一朵鏗鏘玫瑰將永存世人心中。她的生命篇章雖然短暫，但依舊精彩，她用自己那年輕的軀體，換回了十多個孩子的.生命，她是偉大的，她的愛是無法超越的。
人間自有真情在，袁老師把自己所有的愛都獻(xiàn)給了這些活潑可愛的孩子們，這些孩子必將永遠(yuǎn)不能忘記老師對他們的救命之恩。
像袁老師這樣無私的愛必定會得到人們的尊重與學(xué)習(xí)，這一篇感動人心的故事在我的記憶中再也無法抹去，袁文婷這個名字也定會本后人牢記。
像袁老師這種在5.12里英勇獻(xiàn)身的老師還有許多，大愛千秋，他們都是為了祖國的未來獻(xiàn)出自己年輕、寶貴的生命。他們的愛，是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的，這些遇難的老師們，本來自己可以逃離危險地，可是他們對學(xué)生的愛太濃，又怎么舍得拋棄他們呢？
我們不會忘記他們，我們會記住他們最后所鑄就的偉大師魂，他們不死的英靈一定會給天國帶去朗朗的書聲。
當(dāng)災(zāi)難來臨的時侯，總會產(chǎn)生許多發(fā)人深思，讓人難以忘懷的悲傷、喜悅、憂愁、撕心裂肺的感人場面。這些老師們，他們偉大的師魂，在人們的心中永遠(yuǎn)不會消失。
有一種愛叫大愛，有一種永恒叫千秋，在這里，我為5.12遇難者們，還有那些偉大的老師，默默的祈禱，希望他們的在天之靈能夠安息……
玫瑰的作文2
20xx年11月20日，鄭州師院附小的六樓報告廳里濟(jì)濟(jì)一堂，其中有我們學(xué)校的十五位教師。為了這次能來“玫瑰之約”，我們爭取獲獎教師以外的名額，早上6點半就從修武出發(fā)，8點多一點就趕到了會場。
我第一次見到竇桂梅老師，說實話沒有一點驚喜的感覺。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著做上課準(zhǔn)備，我打量著她：這就是傳說中的竇桂梅？怎么看起來有些疲憊，精氣神不足呢？再加上因為課件的問題，活動開始時已經(jīng)是9點20左右了。在會場里的等待讓我對竇桂梅老師的印象不太好，畢竟是這么多人在等待，我放棄參加女兒中學(xué)第一次家長會來聽竇老師的閱讀課和報告�？墒牵倒寰褪敲倒�，她散發(fā)出的芳香吸引了我這個數(shù)學(xué)老師，再多的等待都值得，超過了預(yù)定時間大家都沒有離去在傾聽玫瑰心語就是最好的證明。
輕輕的一聲“上課”，沒有和學(xué)生的任何課前交流，一節(jié)繪本閱讀課開始了，樸實、真實的教學(xué)展現(xiàn)在我們面前。隨意的引入主題的談話，親切自然，但是不張揚(yáng)。
讓我受到強(qiáng)烈震撼感受竇老師語言魅力的是竇老師的讀故事，因為沒有那么多繪本書，于是“聽一聽”這個環(huán)節(jié)是竇老師自己先范讀了一部分，那一刻我的心底震撼了。原來簡單的漢字可以讀出這樣的.味道，原來平淡的表達(dá)的文章經(jīng)過竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點來說，竇老師對語言文字我們的母語的感覺已經(jīng)到了爐火純青的地步，這需要多少玩味和浸淫，才會有這樣的收放自如。母語是多么博大精深，我一個數(shù)學(xué)老師折服在竇老師的語言魅力之中。
她在簡短的報告中給我留下最深刻的印象的一句話是：別人都稱我為“妖精”，什么樣的課該有什么樣的風(fēng)格，我教學(xué)品讀水滸時，完全用的是評書體。然后話鋒一轉(zhuǎn)，一段不亞于單田芳的評書脫口而出。竇桂梅是一個有個性的敢于做母語推行的“妖精”的人，所以她成就了自己的卓越。這應(yīng)該是我作為一個不是語文老師最欣賞她的地方，只有追求“妖精”的境界，不斷鉆研和創(chuàng)新，才會玫瑰永遠(yuǎn)芳香。
看云說：我們都叫她花妖。她平時很疲憊，但一站到講臺上，就像帶電一樣，你們應(yīng)該多請她來，電電河南的老師。這種電，想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅，但是我們可以做獨一無二的自己，竇老師身上的別樣精彩將啟迪著我以后的教學(xué)人生！謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑，蠱惑著我也想成為“妖精”。
玫瑰的作文3
我，是一枝含苞欲放的玫瑰花。我嬌小的身體被紅艷艷的外衣包裹著，邊上泛著粉紅色，覆著絨毛，晶瑩的露珠點綴著我的外衣，添了幾分生機(jī)。我的姐妹都夸我的衣裳美，沒有一絲瑕疵，花瓣錯落有致，芬香撲鼻，有人還嫉妒呢！
不少螞蟻、蜜蜂，都向我求婚，連我腳下的泥土也為了討好我而把養(yǎng)分都給了我，讓我更加美麗。而我卻毫不理會，只一心一意想著要出去看看外面的世界。我的姐妹們都嘲笑我異想天開，一枝玫瑰花怎么可能會脫離枝葉，去看外面的世界呢？
可是，有一天卻改變了我的命運……
一輛“轟隆隆”的汽車突然開到了這片遠(yuǎn)在郊外的玫瑰園。從車上走下一個高大的人。在旁邊一只知識淵博的螞蟻惡狠狠說：“人類，是世界上最壞的‘東西’！”看得出它很恨這個人。只見他拿出一把鋒利的剪刀，向我們走來。我知道，他要用這把剪刀把我們剪下放到車?yán)�，拉出去賣。這當(dāng)然是那只螞蟻告訴我的，想去看外面的世界，怎么能沒有點知識呢？
這下，我高興了，因為我要出去了！不管有多疼，我也愿意。“哎喲！”不少姐妹都發(fā)出了慘叫，可惜人類卻聽不到，人類的自私自利蒙蔽了雙眼雙耳！我憤憤的想。不一會兒，那個人向我走了過來，手上還捏著一大把姐妹。我極力做出最美的樣子，想讓他看到我。果不其然，貪婪的人，一眼就看見了我，露出了那不能忍受的笑容。終于，我也到了姐妹們的身邊。
我乘著汽車，到了一個花店。我身上的“防身武器”被剔的一干二凈，還被套上了一個網(wǎng)子，真難受��！想開，也張不開。雖然很不舒服，但是卻看到了許多東西：百合、丁香、還有小狗和來來往往的人。
第二天，我就被一對情侶帶走了，他們倆看起來很恩愛的樣子。他們?nèi)チ撕芏嗟胤�，�?dāng)然，我也去了：游樂場、西餐廳、公園……反正有好多地方。我看得眼花繚亂，小倆口不知怎么就吵了起來。不一會兒，那個女孩就把我扔到了一邊�！鞍眩嫣�！”我重重的摔在了一邊。人類真可惡，自己生氣何必遷怒于他人呢？我想，不久就昏了過去。
當(dāng)我醒來時，一雙又大又亮的眼睛在我面前撲閃著，啊！是一個女孩。我又看了看周圍，就知道這很窮，爛桌子、瘸椅子，破破爛爛的床上還躺著一個臉色蒼白的`婦人。小女孩小心翼翼地從柜子里找出一個臟兮兮的“花瓶”，應(yīng)該是一個杯子。加上水，把我插到了里面。小女孩拿著我對那位婦人說：“媽媽，你看，這枝玫瑰花是我在街上撿的。今天是您的生日，讓我把它送給您吧！祝愿您早日康復(fù)！”
我就這樣躺在了婦人的手中。但我不久就要死了，我愿意將我的生命為這將要離開人世的婦人，增加她和孩子相處的時間，少一份遺憾。
我在這手中沉沉的睡去……
玫瑰的作文4
幸福是自己給的，不能用別人的生命來換��！
在一個單親家庭里住著一對母女，他們相親相愛，過著平淡而幸福的日子。女兒諾昔是一個人見人愛的女孩，她喜歡種玫瑰花，更多時候她把它當(dāng)作是自己的好朋友，每次不開心的時候總是對著玫瑰花說著……
有一天，諾昔的媽媽生病了，躺在床上痛苦地呻吟，諾昔害怕極了。她害怕媽媽也像爸爸一樣離開她，那么她就太寂寞和孤獨了�；蛟S是上帝沒有聽到她的禱告吧，上帝把媽媽帶走了，同時也帶走了她的幸福！諾昔很悲傷，最愛她的人也離開了她，那么還有誰會讓她幸福呢？
從此她便沉默了，沉默在她那悲傷的世界里！
諾昔撫摩著玫瑰花，說：“你知道嗎？媽媽以前總是愛摸著我的頭，那是多么的溫暖��！可是，現(xiàn)在就只有我一個人了，我的幸福被上帝奪走了�！毖蹨I是脆弱的表現(xiàn)，卻也是諾昔痛苦的'釋放，她哭了，哭的好傷心好傷心，過了很久她終于睡著了，在夢里她看到了媽媽和爸爸，他們一家人又在一起了，很開心，很幸福！這時，玫瑰花開了，它抽泣著說：“諾昔，我知道你的痛苦，我們是好朋友不是嗎？我一定會讓你幸福的。”
第二天，諾昔起來的時候，模糊的看見媽媽的身影，她揉了揉眼睛，清楚的看見媽媽在自己的身邊，慈祥地看著自己。她高興地喊：“媽媽，媽媽，我是在做夢嗎？媽媽，你回到諾昔的身邊了！”她哭了，因為她是激動的，是喜極而泣。就這樣她和媽媽又在一起了！
快樂的時光總是過的太快，很快半年就過去了。媽媽又病了，諾昔陪在媽媽的身邊，她害怕幸福又一次逃走。媽媽難過地說：“諾昔，對不起，我不能再給你幸福了，其實我不是你的媽媽，我是你養(yǎng)的那朵玫瑰花�！�
她驚訝的看著它，說：“媽媽，你說什么��？”
“是因為你的善良和快樂澆灌我的生命，可后來媽媽死了之后，你就不快樂，不幸福了，你丟失了你的幸福，所以你悲傷，而我看著你悲痛，我也是如此的不快樂�。≈Z昔我真的很想讓擁有幸福，我用自己的生命換來了你半年的幸福，對不起，我以后不能再讓你幸福了”玫瑰花用自己最后一口氣說：“諾昔，答應(yīng)我你以后要為自己創(chuàng)造幸福，好嗎？”
玫瑰花變回了原形，可是它已經(jīng)凋零了！
諾昔看著眼前的一切，她似乎不敢相信，但又好像明白了什么，她哭了，因為她懂得了什么是幸福，幸福是自己給的，不應(yīng)該用別人的生命來換取！她如釋重負(fù)的說：“謝謝你，我會幸福的！”
凋零的玫瑰哭了，她流下了眼淚---玫瑰淚！
這時，空中回蕩著：
諾昔，在天國的我們是永遠(yuǎn)愛你的，只要我們愛你，你就是幸福的！
玫瑰的作文5
爸爸為人忠厚老實。我總覺得爸爸這一生，完全是為了家里的兩個小女人——我和媽媽——謀幸福。
媽媽可不這么認(rèn)為。她就像爸爸的另一個小女兒，嬌蠻刁鉆，小女子氣十足，而且永遠(yuǎn)長不大。每次爸爸買點東西回家，總是先交給她過目，然后才輪到我。雖然媽媽每次只是象征性地拿一點，可我仍然不服氣——這至少說明她做母親做得不徹底，天下哪有母親與女兒爭東西的道理？
我對爸爸吹小風(fēng)。爸爸敷衍我說：“你讓讓她好了�！蔽覍λ男⌒闹�(jǐn)慎嗤之以鼻。我想若是我和媽媽聯(lián)合起來，“同仇敵愾”，爸爸的智商往往會低到一陣香風(fēng)都能吹倒的地步，令人嘆為觀止。
記得我15歲那年的早春，陽光燦爛溫和，藍(lán)天里裹著糖紙的童話，能點石成金的仙女就藏在白云背后。每天早上醒來，我總是以最好的心情向家里的瓶瓶罐罐、沙發(fā)書架投去溫和的一瞥。
五月里，爸爸媽媽瞞著我悄悄做了頭發(fā)，我還老遠(yuǎn)地看到他倆笑嘻嘻地走在街上。要知道，忙碌的爸爸是難以抽出空閑來陪我媽上街的。他倆并肩走在一塊兒的那副陶醉樣，真夠標(biāo)準(zhǔn)的。
我覺得他倆有事瞞著我，可我試探了幾次，都沒有結(jié)果。而且，爸爸給媽媽買了一條項鏈，媽媽整天炫耀地掛在脖子上。媽媽特地去買了一條名牌領(lǐng)帶送給爸爸，讓老爸增色不少。沒想到他倆竟排擠我，不行，我得加倍警覺。
果然，沒幾天，爸爸鬼鬼祟祟地往窗臺上的'花瓶里插了一朵紅玫瑰。我說，干什么呀，特務(wù)接頭似的？爸爸像被窺視到了天機(jī)一般，臉漲得通紅。惟獨老媽又說：“就不告訴你！”那股神氣勁兒，讓人再明白不過了：花是買給她一個人的，唉，爸爸一定又在為他的偏袒感到羞愧。
我不在乎，至少要裝得很不在乎。放學(xué)回家，看到了他們留給我的紙條。媽媽的字張牙舞爪。她叫我趕快做作業(yè)；爸爸囑咐我飯在鍋里，字工工整整，一副斯文樣。原來他們的重要活動就在今晚，而我竟被瞞住，一無所知。
窗臺上的紅玫瑰散發(fā)著溫馨浪漫的氣息，我拼命地嗅著它。朦朦朧朧中記得媽媽曾說過，若干年前的5月，她和爸爸初相識。哦，是今天嗎？
我“撲嗤”一聲樂了，就像感覺到窗臺上紅玫瑰那溫馨滿足的浪漫情懷。
我原諒了他們擅作主張地撇開我。但我要給他們留一份余興。打開家里所有的燈，我背著燈躲了起來。
他們一進(jìn)門就能看見他們的紅玫瑰，因為我把它放在最顯眼的地方。然后，他們環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我不見了……
我要他們看到他們的紅玫瑰，并且找到我，他們什么時候回來呢？
我，靜靜地等待著。
玫瑰的作文6
俗話說：“予人玫瑰，手留余香�！碑�(dāng)我們和他人彼此幫助的時候，雙方的心都向?qū)Ψ匠ㄩ_著，那一刻的溫馨和諧是如此美妙。
互助是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你添上美麗的燦爛；
互助是一道堤岸，在你心靈脆弱時，為你筑起堅強(qiáng)的信心；
互助是一點云朵，在你落寞孤獨時，為你繡上一朵美麗的花朵。
互助，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；互助就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；互助就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的.風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；互助就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。
它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，是不為回報而盡情付出的無私愛心。幫助他人，不代表全是付出，同時也會有收獲。我們得到的，是會心的一笑，是真誠的友誼，是無限的快樂……
當(dāng)有人迷茫的時候，你的一句問候、一句鼓勵或是一個建議，都會成為他信心的原動力，讓他撥開面前的云霧，勇敢尋找自己的方向，而每當(dāng)這個時候，我們就會獲取一個感謝的微笑。
當(dāng)他人感到煩躁不安的時候，你的一個眼神、一句安慰或一個幽默的表情，就會使他感到輕松，就像一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。而我們獲取的就是他的歡樂。
喜歡幫助他人的人，永遠(yuǎn)都是富有的，簡單的付出，索取到的卻是無盡的財富，或者可以說，這些財富是自己進(jìn)入我們的口袋中的。
如果你是綠葉，互助便是供你源源不斷的養(yǎng)分的枝干；如果你是風(fēng)帆，互助便是推著你不斷前進(jìn)直達(dá)勝利彼岸的暖風(fēng)；如果你是迷路者，互助便是照你尋找方向的北斗；如果你是種子，互助便是滋養(yǎng)你開花結(jié)果的土地；如果你是小鳥，互助便是那任你飛翔的廣闊天空。
予人玫瑰，手留余香。讓這份互助的余香永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊，社會將更加和諧，世界將更加美好。
用別致精彩的比喻，用氣勢磅礴的排比，用優(yōu)美動人的旋律，用文采飛揚(yáng)的才情，考生深情地演繹了“幫助自己”的話題，編制了一個漂亮的滿分花環(huán)。
考生采用散文詩的體裁，綜合嫻熟地運用比喻、擬人、排比、對偶、引用等諸多修辭手法，釋話題，說互助。將感悟、哲理、真情有機(jī)地融為一體，在情在理，入理入心。文章一唱三嘆，激情澎湃，讓人如浴陽光，如沐春風(fēng)，如飲甘霖，心曠神怡。
玫瑰的作文7
有一句話說得好——“贈人玫瑰，手留余香”。這句話的意思是：你若贈送人家一束玫瑰，手里也會留有殘余的香味。寓意是想告訴人們，如果幫助他人、助人為樂，那么助人為樂的那個人也會快樂。如果你還是不了解或不相信，那就聽我講個故事吧，是我親身經(jīng)歷過的哦！
那次我才一年級。那天是一個風(fēng)和日麗的初春下午，我蹦蹦跳跳地走在回家路上。經(jīng)過賣水果、蔬菜的市場時，我看見一個賣水果的老奶奶的水果筐被一個騎摩托車的叔叔碰倒了，可那位叔叔卻跟沒看見似的，頭也不回地在眾人的譴責(zé)聲中氣走了摩托車。呀！老奶奶帶來的裝水果的筐被撞翻了，筐里的水果“骨碌碌”地滾了一地，而腿腳不靈便的老奶奶只能彎著腰把破損了的水果一個一個的'拾起來，還心疼地念叨著：“多好的水果啊，全糟蹋嘍！虧了多少錢�。 �
這時，有幾個好心的叔叔和阿姨紛紛走上前來，說：“大娘，我們來幫您撿�！蹦莻�老奶奶笑了，說：“好啊，好啊，你們真是好心人�！笨吹竭@，我又想起了老師平時對我們的諄諄教誨——要助人為樂！于是我立馬沖上前去，對那個老奶奶說：“我也來幫您�！�
那個老奶奶看我這么個小朋友也來幫她，先是一愣，繼而又說：“孩子，謝謝你了，不用啦�！薄皼]事！”我說完便加入了“搶救”水果的行列中，熱火朝天地干了起來。
周圍的人看了，紛紛七嘴八舌地夸獎我：“喲！瞧，這個小姑娘還挺熱心呢！真厲害！”“是呀，是呀！”“真是個好孩子！”……我聽了這些話，表面上不動聲色，實際上心里頭啊，可是比蜂蜜、糖果摻在一起還甜呢！這時候，那些圍觀的人在我“無聲的號召下”已經(jīng)有不少加入了“搶救”水果的行列中了，我看了，更高興了——又有人來幫忙啦！
人多力量大、眾人拾材火焰高這兩句話說的可真不假，沒兩分鐘，一大筐水果就撿完了。我剛要走，那個老奶奶便叫住了我：“孩子，謝謝你�！蔽椅⑿χ卮穑骸袄夏棠蹋挥每蜌�，這是我應(yīng)該做的。老師教我們要熱于助人嘛！哦，我要回家了。再見，老奶奶。”說完，我趕緊跑了。
那天傍晚，我蹦蹦跳跳地走在回家路上，覺得天空特別藍(lán)，景物特別美！
雖然那是一件微不足道的小事，至今，我仍然記憶猶新！從那件事中，我明白了一個道理：贈人玫瑰，手留余香！所以，讓我們向有困難的人伸出一只援手吧！
玫瑰的作文8
在雪花紛飛的白冰村莊有許多的圖書館，可孩子們卻很少光顧這些圖書館，這是為什么呢？原來，在圖書館里的書架上掛著一盞盞幽藍(lán)的小燈，凡是帶有小燈的書架只能18歲以上（包括18歲）的人才能閱讀。但這不代表沒有可以讓孩子們閱讀的書。可是，在閱讀前必須持有一張圖書卷才能入內(nèi)，但你可知道擁有一張圖書卷，要花費小朋友們一個月甚至兩個月的零花錢！大人們給孩子們的零用錢可是少得可憐！這使孩子們的閱讀量特別的少，孩子們都叫它們“藍(lán)燈圖書館”。18歲以上的成人在成長禮上會得到一枚雪花別針，別著這枚別針到圖書總部去，就會每天領(lǐng)到一張圖書卷。
這天夜晚是雪下的最猛烈的時候，好幾家圖書館倒閉了。有的改建成了賣滑雪橇、絨帽、手套和鵝絨服的商場，有的改建成了火鍋美食城，還有的改建成了賣糖果、玩具的商店...... 離我家最近的圖書館也倒閉了，不過它還是被改建成了一家圖書館，但它與“藍(lán)燈圖書館”沒有一點相同。這家圖書館的老板高高瘦瘦的，戴著一頂玫瑰色的帽子，穿著綠棉襖，和藹可親，他看了你的'圖書卷就以流水般的語速告訴你你要到哪個閱讀廳。對了，這里的圖書卷不要雪花幣，只要你交給他一本舊書、一顆玻璃球或一個舊玩具就能得到一張圖書卷。整個圖書館分為五大區(qū)域，1號廳是童話區(qū)，2號廳是小說（文學(xué)、名人事跡）區(qū)，3號廳是漫畫區(qū)（人最少的大廳），第四個區(qū)域是長方形的休息室，免費提供迷你玫瑰水杯（可以拿回家使用哦）和果汁，第五區(qū)域是火爆圖書區(qū)。圖書館的外墻是火熱圖書墻，上面貼滿了許多孩子們喜歡的圖書照片，照著圖片你可以到火爆圖書區(qū)去尋找（因為有很多小朋友喜歡，所以一種火爆圖書有幾十本至幾百本復(fù)制本供孩子們閱讀）。
如果你口渴了，就會不知從哪兒冒出來一股果汁，有時是草莓味的，有時是橘子味的。果汁口味猜猜樂也成為了孩子們在紅玫瑰圖書館的流行游戲。這里的圖書卷是玫瑰形狀的小面包，上面用芒果果醬寫著你的名字，是你自己的名字，不是圖書的名字。如果你攢了7塊面包沒吃掉，那么老板就會給你一份精美的圖書大禮包，里面裝著最精美的水晶玫瑰、童話書、小說、漫畫書和火爆圖書榜第一名圖書各一本。
一眨眼過去了，我18歲了，我依然在紅玫瑰圖書館讀書，這是最后一次了，我要到外地去念大學(xué)，可我不會忘記那個和藹可親的老板，不會忘記那有趣的圖書，更不會忘記那個深深烙印在童年記憶中的紅玫瑰圖書館！
玫瑰的作文9
傳說很久以前，只有死亡之山的巔峰上才長著美艷多嬌的白玫瑰。如果哪個女人能夠第一次嗅到玫瑰的香氣她就能成仙，變得無比的美麗和聰慧！那個時候，女孩子們最大的愿望就是能夠得到玫瑰的香氣，使她們長生不老，永遠(yuǎn)年輕，得到世人們的愛戴�？墒鞘聦嵣希瑥膩頉]有人能夠活著攀登到山頂上，即使是矯健的雄鷹也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盤旋在哪里眼巴巴的望著玫瑰花無與倫比的美麗。
就在那時，第一朵玫瑰還沒有被人摘過的時候，有一對年輕人相愛了五年。在這五年里他們真心愛著彼此，過著甜蜜浪漫的生活，愛的感覺讓兩人欣賞對方所有的一切，他們誰也分不開誰，有他便有她，有你便有我�？傊�，曾經(jīng)有過一份讓世人羨慕的真愛，那指的就是他們兩位了。因為他如癡如醉的愛著她，女孩最大的愿望早已不是嗅到玫瑰的香氣，而是要男孩好好活著，只要兩人白頭偕老就是上帝所賜的最大的幸福。
但是不幸的事情發(fā)生了，當(dāng)一對幸福的戀人正要步入婚姻的殿堂時女孩子得了一種絕癥沒有人能夠醫(yī)得了她，她很快就要死去了。男孩每天陪伴在她的.左右，寸步不離。他知道唯獨玫瑰可以救她的性命，可女孩堅決不讓他去冒死攀登死亡之山，因為這是意味著兩人都要離開人世。她發(fā)誓一旦他離開，她就要咬舌自盡。一天過去了，又一天過去了，她的一對眼睛一直注視著他，好像永遠(yuǎn)都看不夠，可是眼神卻一天比一天脆弱，終于在病痛的折磨下那對眼睛閉上了——她昏迷了。這時男孩子終于忍不住灑下了眼淚，它們滴到了女孩子臉龐。他親了親她，抓住她雙手很冷靜的說：“你等著，我一定要救你！”便匆匆離去。
他離開之后，女孩子醒了幾次，她意識到他肯定去了死亡之山，可她連說話的力氣都沒了。她詛咒自己的同時無數(shù)次祈求上蒼能保佑他平平安安的回到她身邊。她回憶著過去的歲月，它們像藍(lán)天和大海那樣真實！他給她一個活下去的希望，讓她在臨濟(jì)死亡時才感覺真正活著！
后來人們傳說，一個星期后，一個遍體鱗傷，頭破血流的男孩讓女孩子嗅到玫瑰的香氣之后便倒下死去了，人們想象不出他是如何攀登到那可怕的巔峰，可是從那以后人們才知道玫瑰的傳說是個謊言，因為那個女孩嗅到玫瑰的香氣后并沒有成仙，只是掙扎著在男孩的身邊倒下了。
他們是世界上第一個擁有玫瑰的戀人，為了紀(jì)念他們世人從此以玫瑰代表愛慕之情，愿有情人終成眷屬白頭偕老。男孩摘下的那朵白玫因為沾上了鮮紅的血，種下以后都變成紅色的玫瑰。
玫瑰的作文10
7月30日下午，在澳大利亞的阿德萊德進(jìn)行了第十五屆亞洲杯女子足球賽的決賽，由東道主澳大利亞隊對陣中國隊。
上半場澳大利亞隊對中國隊的球門發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，中國女足在5分鐘內(nèi)被對手利用遠(yuǎn)射和角球的機(jī)會連入兩球。此時，許多中國球迷都大為失望，以為中國隊又得屈居第二了。
可沒想到，澳大利亞隊在解圍時，中場直傳出現(xiàn)失誤，馬曉旭接應(yīng)隊友二次傳遞，在禁區(qū)前很巧妙地腳后跟傳球，心領(lǐng)神會的韓端及時跟進(jìn)，在禁區(qū)線中路一腳低射，將球送入了球門，比分變?yōu)?—2。這時，中國隊的女足隊員們似乎看到了扳平的曙光，士氣大增，進(jìn)攻更加積極了！
第73分鐘，中國隊贏得左側(cè)角球，畢妍角球近距離傳給馬曉旭，好一個馬曉旭，旋風(fēng)般轉(zhuǎn)身擺脫兩名防守球員后抹入禁區(qū)，沿底線帶球過程中突然小角度起腳勁射球門近角，皮球在門柱與澳大利亞門將巴比里之間的細(xì)小縫隙中飛入球門，2—2，中國隊將比分扳平！全場的中國球迷歡呼起來。中國隊的兩粒入球時隔約5分鐘，也回敬對手一個“黑色五分鐘”，硬是把澳大利亞隊拖入加時賽。
加時賽更是打得驚心動魄，雙方殺得難解難分。澳大利亞隊兩個“快速箭頭”沃爾什與德瓦納給中國隊的防線制造了些許麻煩，而中國隊也不甘示弱，馬曉旭與韓端精湛的個人技術(shù)給對手施加了相當(dāng)大的壓力。雙方的每次進(jìn)攻都有可能對對方的球門造成致命的威脅�？上щp方的'球門每次都是有驚無險。在加時賽接近尾聲的時候，中國隊換上了1米83高的替補(bǔ)門將張燕茹，做好了撲點球的準(zhǔn)備。果然，加時賽上雙方都沒能進(jìn)球，只好進(jìn)入殘酷的點球大戰(zhàn)。
點球大戰(zhàn)由澳大利亞隊首罰，澳大利亞隊第一個派出的是麥卡勒姆，張燕茹果然不負(fù)眾望，麥卡勒姆射出的半高球被她魚躍封出！果然是奇兵！中國隊馬曉旭卻輕松命中。第二輪次希帕德與畢妍均射入死角而罰中。澳大利亞第三個出場的彼得斯罰球再次被張燕茹撲出，李潔則穩(wěn)健命中！第四輪次中弗格森命中，現(xiàn)在，比分3—2，澳大利亞隊的球迷和隊員把希望寄托在她們的門將身上，希望她能撲出這致命一球。然而，澳大利亞隊最終沒能阻擋中國隊勝利的腳步，雖然澳大利亞隊門將左跳右跳，企圖干擾韓端，但中國隊的韓端鎮(zhèn)定自若，不慌不忙，巧妙的推射中路完成了決勝一擊，她為中國隊打進(jìn)了本場比賽的第一個球，現(xiàn)在，又為中國隊打進(jìn)了最后的制勝一球，功不可沒！中國隊以點球大戰(zhàn)4—2，總比分6—4擊敗澳大利亞隊，獲得本次亞洲杯冠軍！全場中國隊的球迷一片沸騰！
玫瑰的作文11
中華民族，是一個極其偉大的民族。華夏五千年的歷史文化，滋養(yǎng)了一代又一代華夏兒女。作為中華民族的一分子，都應(yīng)繼承和弘揚(yáng)民族精神。道德，便是其中一顆閃亮的星星。
道德，像一陣春風(fēng)，吹暖了每一個人；
道德，像一陣春雨，滋潤了人們的心田……
悠久的中華文明發(fā)展史，形成了我們引以為自豪的民族道德和優(yōu)良傳統(tǒng)。古人曾說過：“人活于天地之間，生生死死是自然規(guī)律，權(quán)勢利祿也不過是過眼云煙，惟有立德，可以彪炳千古，證明人的價值。”這就是自古流傳的`“三不朽”信仰。另外，古人還有：“富潤屋，德潤身”的至理名言。這就充分地告訴我們：金錢財富只能充實一下屋子，而良好的道德修養(yǎng)卻能修身養(yǎng)性。
自古以來，人們就注重道德修養(yǎng)這一民族精神。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，道德并沒有隨之發(fā)展，反而逐漸在這個“物欲橫流”的社會中褪色。
正如：在美麗整潔的步行街上，有些人卻對“不能隨地亂扔”的告示熟視無睹，隨手把一些“禮物”贈給街道，說是點綴它；還有些人，為了訓(xùn)練歌喉，經(jīng)常在公共場所喧嘩，說是傳送“音符”；更有甚者，在名勝古跡，公共場所信手涂鴉，動輒簽名，以求“流芳百世”。這些，也只是其中的一小部分，更有甚者隨處可見。再引申一下，從“德”字入手，即談到人們的事業(yè)道德。在今天這個商品經(jīng)濟(jì)，物欲橫流，金錢比任何時候都有“魔力”，圣潔的道德同樣受到銅臭的污染。曾聽過：一家醫(yī)院的醫(yī)生，借病人之名，為自己開補(bǔ)藥，從病人身上“榨油”，“白衣天使”的美名也被其骯臟的靈魂玷污了；一些不法商人，為了謀取利益，銷售假奶粉，使許多可愛、弱小的嬰兒遭受到致命的傷害……
以上所舉，只言略微，難以道盡心中的憤怒。對于個人來說，如果在道德細(xì)節(jié)上都不注意，又怎能在大是大非面前抗拒誘惑，守住心靈的凈土？一位哲人說過：“喪失了財富，可以說沒喪失什么；喪失了健康，等于喪失了某種東西；但喪失了品德，就等于喪失了一切�！钡赖�，何其重要也！我相信，在每一個人的心中，都有一片道德的天空。正是這片天空，撐起了整個社會。像“太空飛人”楊利偉，“白衣戰(zhàn)士”鐘南山，“雜交水稻之父”袁隆平，不正是良好道德的代言人嗎？
高尚的道德，是民族精神的精髓，是不朽的；高尚的道德，是一根擎天柱，支撐著中華民族的精神大廈；高尚的道德，是一朵永不凋謝的玫瑰，時刻都在綻放異彩，點綴著美麗的天空。
朋友，讓我們一同弘揚(yáng)道德這一民族精神，用心培育，永留心中，讓道德真正成為一朵永不凋謝的玫瑰。
玫瑰的作文12
愛，一個多么溫馨美好的詞語，人們常常用紅玫瑰來表達(dá)愛。媽媽在樓下的壇里也種了一棵普羅旺斯紅玫瑰，每當(dāng)初夏時節(jié)，普羅旺斯紅玫瑰就會在清晨盛開，那吸收了露水的花朵含苞怒放，那陣陣撲面而來的玫瑰花香真讓人陶醉不已。媽媽常常拿著小鏟子、剪子和水壺給玫瑰澆水和修剪枝葉。每次回來媽媽都會講：“下次一定要戴手套，手又給刺破了�！笨磥砻倒咫m然美麗，但卻渾身長刺，恰如我們的愛，留下的不僅僅是甜蜜，有時還留下了苦澀、爭吵和失落......但溫情從未在迷茫的大霧中漸行漸遠(yuǎn)，她總是不離不棄地悄悄縈繞在我們的身旁。
那是在“黎明前的黑暗”--期中考試前的一個晚上，時鐘已指向晚上八點半了，而我的作業(yè)還堆滿了書桌，我還在埋頭挑燈夜戰(zhàn)，我望著桌上堆積如山的作業(yè)本，心想：上帝啊，還有這么多作業(yè)啊，那可得做到夜里11點了吧。想著想著，我漸漸地失去了“斗志”，寫的速度越來越慢，望著這些作業(yè)不禁發(fā)起呆來。什么方程、分?jǐn)?shù)早就被我拋到九霄云外去了�！懊髅�，你在發(fā)什么呆，快寫作業(yè)!”媽媽站在房門邊說道。“知道了，你煩不煩啊!”我沒好氣地回敬道。拿起筆漫不經(jīng)心地寫著作業(yè)。過了一會兒，我下意識地玩起了手中的鋼筆。這時，一個熟悉的聲音從我背后傳來“你今天究竟想不想睡覺了?”我轉(zhuǎn)頭一看，原來媽媽站在我身后，我瞪了她一眼繼續(xù)寫我的作業(yè)�！笆种�可以約分，你做作業(yè)要認(rèn)真�！彼钢业淖鳂I(yè)對我說道。我心想：你到底有完沒完?我還要做到什么時候才能睡覺?由于我還有許多作業(yè)沒完成，心情十分煩躁，眉頭一皺，索性“啪”地一聲將鋼筆重重地往桌上一拍--不寫了!
媽媽見到此情此景實在按捺不住了，她對我把一肚子怨氣全發(fā)泄出來了：“你現(xiàn)在不抓緊，考試肯定會望塵莫及。這樣怕吃苦，怎么能學(xué)得好?將來考不上大學(xué)干脆就在馬路邊賣賣報紙吧�！边@席話深深地刺痛了我的自尊心，我一言不發(fā)，坐在那里生悶氣。
過了一會兒，媽媽撫摸著我的小腦袋，語重心長地對我說：“明明，不要生氣了，剛才媽媽不應(yīng)該對你發(fā)火的.，趕緊做作業(yè)吧。”其實我內(nèi)心明白，當(dāng)我犯錯的時候有媽媽在身旁批評、教育，這都是為我好，想到這里我心里豁然開朗，媽媽的句句話語就象蒙蒙細(xì)雨滋潤著我的心田;媽媽的聲聲教導(dǎo)宛如盞盞明燈指引著我。
媽媽的愛恰似那美麗嬌艷的紅玫瑰，給我溫馨和關(guān)愛，偶爾還有小刺刺得我癢癢的，疼疼的，專門找我的缺點刺下去，讓我銘記在心。愛如玫瑰，刺也幸福。
玫瑰的作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻(xiàn)中找到了自己存在的價值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒有看到它想像的美麗風(fēng)景，卻為能給他人帶來一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會快樂，別忘了：贈人玫瑰，手有余香。
老師是平凡的，三尺講臺，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復(fù)一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無情，細(xì)細(xì)的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學(xué)生卻永遠(yuǎn)年輕，在他們的教誨下，學(xué)生們一個又一個邁向了美好的人生旅程。而老師呢，依然立足于方才之間，默默的，看著一個又一個希望在手中放飛，學(xué)生們的幸福，就是他們最大的'快樂。
清潔工是平凡的，一輛拖車，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開了自己每天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是臟，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑臉，就是他們最大的快樂。
李春燕是平凡的，一個苗寨里普通的“赤腳醫(yī)生”，她走村串戶，下田間到地頭，用自己的醫(yī)術(shù)和愛心去解除別人的病苦。每月醫(yī)藥費的倒貼驗證了她從沒有靠行醫(yī)致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉(xiāng)親們的健康，就是她最大的快樂。
王順友是平凡的，一個人，一匹馬，便開始了自己傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨寂寞不怕，吃干糧喝山泉不怕，只有大山和小溪見證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命里一道最美麗的風(fēng)景，給大山深處的人們捎去親人的問候和外邊的訊息，就是他生命中最大的快樂。
老師老了，但他們看到了自己放飛的希望成了一道又一道最美麗的風(fēng)景，他們心里是甜甜的；清潔工掃得滿身臟臭，但他們看到了自己掃帚底下掃出來的一片片整潔和干凈，他們心里也是甜甜的；李春燕越來越窮困，但她看到了一個又一個生命身康體健，她的心里還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉(xiāng)們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心里更是甜甜的。給他人帶來幸福，成了他們內(nèi)心最大的快樂。
我們的生命就像那株爬山虎，贈人玫瑰，手有余香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自己的同時，能夠照亮他人，我們的生命就是有價值的，就是快樂的。
玫瑰的作文14
2015年7月11日，曦陽社會實踐隊啟動了為期八天的支教活動。如今，支教活動已經(jīng)結(jié)束，回想起當(dāng)天，仍然有許多的的感動。我們離開學(xué)校的那天早晨，孩子們害怕我們乘車離開，來不及告別，于是早早地來到學(xué)校，盡管校門不開，一個小時過去，依然在等待，直到開門的一刻，他們露出了滿意的笑容，都圍著小老師們回憶我們美好的八天。
在最后一天孩子們一直跟著我們，送我們上離開的汽車，只有他單獨的聲影遲遲留在那邊。我知道他們都不舍得我們的離開，其實不知他們是否也知道我們也很舍不得他們。
揮手告別，我們能做的只有期待我們的明天會更好，希望他日他們學(xué)業(yè)有成，能夠把這份熱情傳遞下去。八天來，我們一點一點進(jìn)步，這里面有我們共同的美好回憶。有苦。有樂。有累。也有淚。但是跨過的坎都是值得珍惜的寶貴經(jīng)驗。
在支教的過程中，發(fā)現(xiàn)他們還是得很健談的，也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊，膽小啊，只是缺少引導(dǎo)。這種單獨交談的方式果然效果甚佳，原來一言不發(fā)的孩子開始對這個集體不再疏遠(yuǎn)，開始了第一句發(fā)言，隨后第二句，第三句……很快融入了集體。我覺得這對于他們是一個很大的進(jìn)步。
以“我的理想”為題的作文比賽中，他們真摯的心令我動容。那里的孩子在教育上沒有很好的條件，但是問及他們的理想，有的人想當(dāng)優(yōu)秀演員，有的想那個當(dāng)明星，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)一名白衣天使，……。他們理想宏大，在這里我也衷心的祝愿他們愿望成真。
還有，值得一提的就是龍門村的一個婆婆，我們的到來，她格外地高興，因為她的.孩子常年不回家看望她，她也渴望被關(guān)愛的心，希望有人陪她聊聊天，一天也能愉快地過去。于是乎，在我們支教的活動中，她幾乎每天都過來找隊員們聊天，對我們也是當(dāng)做她的孫兒們對待。在生活環(huán)境困難的學(xué)校里，我們只有一條晾衣繩掛滿了衣服，還時常掉下來，婆婆看到這樣的情況，就叫隊員去她家里的竹子砍了幾條，給我們做晾衣架。還把自家的勞動成果贈送給我們，例如：番石榴，龍眼，菠蘿等等。感激婆婆
在7月19日晚上，隊員們與龍門村的小學(xué)生們一起為這里的所有村民舉辦了一個文藝晚會，不僅展現(xiàn)了我們隊員的教學(xué)成果，也為村民們帶來了歡樂，豐富村民的文化生活。看到隊員與小學(xué)生們那出色的表演，還有村民們臉上滿意的笑容，我覺得我們所做的都是值得的。我希望自己把充滿活力的青春展現(xiàn)在這里，把燦爛的笑容留在這里。
八天的時間不長也不短，能夠在龍門村注入新的源泉，心中充滿了責(zé)任和使命。這不僅使我忍受了從未有過的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使我們在無私奉獻(xiàn)知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感。
玫瑰的作文15
有一首歌唱道：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”幸福是一種心靈的感受�？诳蕰r，他人給予的一口水，可以讓我們感受到小小的幸福;饑餓時，旁人給予的一塊面包，可以讓我們感受到小小的幸福;在他人寒冷時，我們給予他們的一件棉衣，可以使他們和我們都感受到幸福。他人對我們的幫助，我們對他人的幫助，我們都會感受到小小的幸福。
記得還是我七八歲的時候，在小區(qū)的不遠(yuǎn)處見到了一個騎電摩的叔叔，他笑著問我：“小朋友，博美詩邦小區(qū)的游泳池怎么走?”我便向他指明了方向�？伤�是不明白。便讓我坐上他的車給他指路。我當(dāng)時也沒怎么想就上了他的'車，帶他到目的地。回到家中，我自豪地向家里人講了此事。他們表揚(yáng)了我的助人為樂，但批評了我隨便上了陌生人的車。即便如此，我也從他們的話語中看出了對我助人為樂的高興。不管怎樣，我心里感受到了小小的幸福。
大千世界，人與人之間的聯(lián)系千頭萬緒，你幫我，我?guī)湍悖澜绮棚@得色彩繽紛，人人心中才會快樂。
在我小時候，我家去學(xué)校的路在修，上學(xué)要繞很遠(yuǎn)的路，交通不便，接送成了一項艱巨的任務(wù)。有一天下午，天上突然下起傾盆大雨，地上積水有5、6毫米，樹也被雨點打彎了腰。正是在這種情況下，我看著好多同學(xué)被家長接走，只有一些同學(xué)眼巴巴地站在屋檐下，只等家長來接。但我的外公、爸爸、媽媽都在上班，而外婆的腳在前幾天扭傷了，需要靜養(yǎng)。我焦急地等著外公快點下班來接我。
也不知道過了多久，同學(xué)幾乎都走 光了，偌大的校園只剩下我和幾個校工了。我焦急地看了一眼時間，快要清校了，而我還在這里。要是清校了，我在哪里躲雨呢?外面，雨依舊下著，雨絲毫沒有要停的意思，我不禁為自己的去處著急。這時，我看見了一個熟悉的身影，我們小區(qū)的門衛(wèi)——小范阿姨!她撐著傘，來接我了!她每天在門房里看著我進(jìn)進(jìn)出出，什么時候上學(xué)、放學(xué)回家，她心里一清二楚。
在路上，她說，我看你這么遲還沒回來，肯定是沒帶傘，你外婆腳痛，不能給你送傘，我就來了。聽到這句話，我心里一陣熱乎乎的。一路上，她為了我不淋到雨，把傘大部分遮在我身上，而她自己卻渾身上下被雨淋得濕透了。我為被她幫助而感到幸福，又為她被淋濕而心疼。
收人玫瑰，我們感到幸福;贈人玫瑰，我們也因手留余香而幸福。
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