成長的作文10篇[合集]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

成長的作文 篇1

　　人生路漫，成長亦非凡。在忍受著各方嘲弄戲謔、失望嘆息之時每一秒都漫長如度年。在那段成長的路程中，風(fēng)雨走過，迎來花香。

　　初一學(xué)年，在人才濟濟的重點中學(xué)，我初來乍到，懷著好奇與探索未知的信心參加了入學(xué)第一場考試——語文。盡管陌生的環(huán)境與面孔曾讓我瑟縮不前，監(jiān)考老師手中散發(fā)著油墨味的試卷使我緊張不安，我接受了初中生涯的第一次考驗。

　　懵懂無知的學(xué)子被冰冷的現(xiàn)實打敗。第一大題，躊躇在答案里、選項間，內(nèi)心的大石頭悄然懸起。完全陌生的題型打亂了我的思緒，偷走了時間，令筆尖飄忽不定、寸步難行。第二大題——閱讀。我懷著惴惴不安的心情與一道脫離常規(guī)答題格式的難題斡旋許久，硬著頭皮反復(fù)思忖文章，試圖找出突破口，最終無功而返，目光掃向手表，猛然意識到所剩無幾的答題時間。快來不及了！第三大題，課外古詩詞儼然擋住了我追趕時間的道路，仿佛在嘲我無知。無力彌補的錯誤只能任之由之，我將目光聚焦到第四大題——作文。本來空空如也的知識儲備與靈感和前所未有的作文要求相比少得可憐，硬像是從石頭里面擠水一樣，寫出的兩百字后依舊大空白的答題卡，白得愈發(fā)刺眼，筆尖所依止的靈感少得被焦炙與煩躁徹底擊敗。在考試最后的幾十分鐘，我的大腦逐漸麻木，內(nèi)心早已抓心撓肝般崩潰了幾許。

　　成績下來了，20分的作文成績讓迎面的微風(fēng)寒冷無儔，寒心的現(xiàn)實讓我傷心了許久，我默默下定決心，無論和同學(xué)們的'差距有多大，也要腳踏實地，努力趕上。努力趕超的日子并不總是一帆風(fēng)順，有時候雖然努力了，并沒有看到預(yù)期的效果，我重整心情，繼續(xù)默默耕耘。我相信，只要不放棄，總會迎來夢想成真的時刻。

　　現(xiàn)在，回首那段成長的路程，苦中有澀，澀中含淚。老師與家長的失望、沉默，同學(xué)的不置可否，曾如慢性毒藥般猛烈地在我心中刺下深而難以愈合的傷口。我以淚為馬，以痛為筆，在不斷的自我完善中，終于迎來了初二在作文天地中的翩躚。

　　憶及昔日那段成長的路程，仍然記憶猶新。感恩那段歲月堅強了我的內(nèi)心，磨煉了我的意志，成為人生中不可多得的佳茗。

成長的作文 篇2

　　成長是什么？這是令很多人費解的問題。

　　在我看來，成長是每個人必須經(jīng)過的一段路，沒了成長，就相當(dāng)于一個人的四季沒了花紅柳綠的春季，沒了生命中最精彩的片段。

　　回顧我這場成長的電影，發(fā)現(xiàn)自己再也不是那個牙牙學(xué)語的.小屁孩，已經(jīng)能流利地朗誦出一大段英語；再也不是那個見到狗就嚇得到處跑的孩子了，已經(jīng)是能淡定面對很多突發(fā)狀況的少年；再也不是那個天真的幼稚兒童了，而成為了成熟有主見的抱志少年。而這一切，都要歸功于成長。

　　我感謝成長，成長讓我懂得了好多�，F(xiàn)在我可以自己獨立生活，自己克服困難，可以幫助父母做家務(wù)……但這只是成長中的小剪影。

　　今年的暑假，我有史以來第一次出遠門——到北京參加作文比賽。

　　記得踏上火車時，我迷茫了。整整一天車程，讓我不知所措�？墒浅砷L不允許我向困難低頭，我把自己照顧得好好的，沒有刻意的想爸媽，沒因為雞毛蒜皮的事情生氣。與伙伴相處得很好，踏上北京西站的那一刻。我真想大聲地對父母說：“爸爸媽媽，我可以獨自出遠門了哦！”

　　每天都是酒店景點，兩點一線。雖然很累，但也很充實。在景點，我們是文明游客，在酒店，我們遵守紀(jì)律，按部就班洗澡睡覺，和家里的作息完全一樣。我就此成為了生活的主人，我長大了，長大了！

　　歸程的火車上，我又認識了好多新朋友，在車上打打鬧鬧，探秘整列火車……盡情地喧唱成長的快樂，也為整個旅程畫上了句號。

　　踏上玉林站的那一刻，我回顧了整個旅程，該玩的玩了，該買的買了，把自己照顧得好好的。我真正能獨立生活了，甩掉了“黏人精”這個外號。

　　旅途結(jié)束了，但成長并沒有結(jié)束。我相信，成長像時間一樣沒有盡頭，每個人都能享受成長帶來的快樂。

成長的作文 篇3

　　提起書，大家都會很熟悉，它是我們學(xué)習(xí)、閱讀的工具，它給我們帶來趣味與快樂。

　　我愛書，書是人們成長的階梯，是我們的希望，是供我們遨游知識海洋的.小船，它給我增添了一份樂趣，讓我感到讀書的樂趣，能吸引我一直讀下去，讀下去。

　　我是一個小書迷，什么樣的書我都愛讀，你一進我家的書房就會看到書柜上擺滿了書。如：四大名著、作文、課外小說、格林童話等等。我愛書，書是我生命中的一部分，它陪伴著我成長，讓我悟出了大道理，讓我懂得了人生的幸福與快樂。我愛它，我和它已成了永生的好朋友，難分難舍。

　　書，有它的好處，也有它的不好之處，我們應(yīng)該學(xué)會去選擇，選擇一些有趣味，對你有幫助，有好處的書。書重要，選擇更重要，我們要學(xué)會去選擇。

　　書，給了我們知識，給了我們快樂，我們應(yīng)該學(xué)會去追求它，去選擇它，讓它能更有價值，有意義，難道不是嗎？

　　總之，提起書，我的話就要比平常多了好幾倍，有說不完的話。我愛書，書是我成長的階梯，是我邁出的第一步，它是我的希望，我離不開它，它是我生命中的一部分！

成長的作文 篇4

　　成長就像沙灘上的腳印，海浪來過后便消失得毫無痕跡，但確是曾經(jīng)存在過。成長也是一樣，在時間的長河里不一定每時每刻都存在，但在看不見的時間里卻會獲得內(nèi)外兼收成果，只有自己感觸最深。

　　回憶過往時，一幕幕的成長印記如同電影般，我慶幸收獲也不幸無法接受現(xiàn)實。成長的意外，成長的收獲；每個時間段都會有屬于自己的成長軌跡，就像我以為每個人都會長生不老，無法想象和理解至親離世。

　　成長，就像尋覓信仰一樣。需要一盞明燈指引，那時候我知道，總有些人會出現(xiàn)在你的.生命里，即使陌生從未謀面，也會心存向往和感激。在成長的歲月里，看清了許多，也收獲許多。偶爾翻閱從前的書信和相片，才能真正感受到歲月的痕跡，終才覺得，靜下心來回憶過往和成長是多難得可貴，因為隨著成長我們越來越不容易會去面對內(nèi)心真正的自己，面對過去的自己，審視自己的對與錯。

　　所以的成長，就是學(xué)會面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，接受不完美的自己。

成長的作文 篇5

　　三八婦女節(jié)前夕，學(xué)校組織每個同學(xué)為自己的媽媽做一張賀卡。班隊課的時候我?guī)е�孩子們一起做賀卡，孩子們拿到彩色卡紙以后，就開始埋著頭，認認真真地寫著、畫著，教室里安靜極了。三八婦女節(jié)那天正好周末，很多家長把孩子們做的賀卡發(fā)到了班級群里和大家分享。群里滿眼都是五顏六色的賀卡，卡片上寫著孩子們對媽媽說的.心里話：“媽媽，謝謝你陪我練琴，你辛苦了，媽媽！” “媽媽，就算你打我罵我，我也永遠愛你�！� “你是我心目中最好的媽媽。我愛你媽媽！”

　　看到孩子們親手做的卡片，上面寫的漢字或拼音，稚嫩的語言，有的甚至還有錯別字，表達了孩子們對媽媽的感謝和愛。忽然發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)能寫這么多字了。猶記得去年九月他們和爸爸媽媽來學(xué)校報名的樣子，早上排的隊列，下午就不記得自己站哪里了；每一節(jié)課下課，都有孩子拽著你的衣角問下節(jié)課上什么課；課間請同學(xué)發(fā)作業(yè)本，他們會怯生生地說：“老師，我不認識字！”……

　　記不清從哪一天開始，這樣的情況就已經(jīng)不再發(fā)生，孩子們會自己看課表，按時做值日，搶著幫老師發(fā)作業(yè)本，自己照顧小植物……不知不覺間，他們已經(jīng)悄然長大了。他們的成長固然離不開老師、家長、學(xué)校的幫助，但是這些成長的腳印都是他們自己一步一步走出來。一百多天的時間，從初秋走過嚴(yán)冬，又迎來暖春，他們學(xué)會了自己看拼音讀書，學(xué)會了加減法，學(xué)會了唱歌做操畫畫，學(xué)會了太多太多東西……

　　平時，老師和家長總是覺得孩子們做得還不夠好，學(xué)得還不夠快，總覺得恨鐵不成鋼。其實，只要停下來認真地看一看，就會發(fā)現(xiàn)他們每一天都在用心地長大，他們用自己稚嫩的小手、聰明的小腦袋，一刻不停地學(xué)習(xí)、成長！我想，每一個能夠參與并見證這個成長的過程的人，內(nèi)心里都充滿著不可言說的喜悅與幸福吧！

成長的作文 篇6

　　我的童年時期，總是無憂無慮的。沒有考試壓力重重，沒有書本課本的洪水來襲�？傊�，一切都是那么美好，我似乎整天都像一朵云彩，在藍天中優(yōu)先的飄著。

　　善待

　　在我四歲時的生日餐桌上，擺著各種各樣的沒事、飲料，還有一個巨大的蛋糕。當(dāng)然，桌旁也坐著一個頭戴生日帽，嘴邊奶油很多的“小壽星”——我。

　　生日過后，我這個“小饞貓”還問媽媽：“媽媽，我什么時候能再吃到這么好吃的大餐？”“等你上小學(xué)考試考了一百分再說�！庇谑俏业南Ｍ�就產(chǎn)生了！讓小雪時間流到小學(xué)。

　　破滅

　　時間沒有違約，很快，我就上了小學(xué)。時間加快了步伐，我，也走到了高年級。雖然，帶著迷茫。小學(xué)前四年我成績不錯，然而，卻沒等到迷茫的獎勵。我吃力的走著，艱難而蹣跚。我又一次參加了比賽，課結(jié)果卻令我大失所望。為什么？難道我沒有努力？淚水模糊了雙眼，可父母的皮鞭卻讓我雪上加霜。我露出了無助的'眼神，但轉(zhuǎn)眼間換成了堅定：我要走出低谷，期待崛起！抓住那在風(fēng)中搖曳不定的希望之火！

　　綻放

　　在父母的冷眼漠視下，我煎熬的拖過來兩年�？墒牵�不在沉默中爆發(fā)，就在沉默滅亡。我選擇了前者。就這樣，一聲驚雷劃過夜空，我終于在升學(xué)考中考出了好成績，一切都這么突然，驅(qū)走了我心中的寂寥。

　　可是，在面對父母的笑臉時，我卻再也高興不起來了。我成長中的希望實現(xiàn)了嗎？當(dāng)然不是。畢竟，人的眼睛總要看向前方。

成長的作文 篇7

　　春潮脈動，季節(jié)洶涌。大雪過后的原野上野花一片。眺望遠方，眺望自己。一只黑夜里的白狐掠過黎明露出它輕靈的爪子。撥開陰霾，撥開小雨。蛻變的天空一無所有。尋找遠方，尋找自己。我期盼著一場成長的宿命的到來。

　　你可以說成長是一場戰(zhàn)爭，可你別忘了戰(zhàn)爭的對象是你自己；你可以說成長是一場旅行，但你也別忘了旅行的意義在于自由地放聲歌唱。成長是一群人的`，又是孤獨的；成長有很多條路，可是沒有一條是捷徑。

　　陽光。大海。草原。星空。世界像一圈花瓣，我們就像花蕊，靜靜地仰望，悄悄地成長。晚霞。泥土。微風(fēng)。露水。天地的美好只存在于一剎那間，只存在于塵埃中，只存在于我們自己的心里。山在。樹在。大地在。我在。你還想要怎樣更美好的世界？

　　有句詩寫得非常好：一朵野花是大地的閃電，一朵野花是眾神放飛的鳥鳴。我想，成長雖然不如閃電，更不如眾神放飛的鳥鳴。但成長美的是其本身，正如野花，有的只是生命，有的只是瞬間的永恒火焰。

　　走了那么久，看過了很多事，明白了很多人，慢慢懂了，又慢慢模糊起來。也許，成長有意設(shè)下一個圈套，讓我們迷茫，彷徨。成長的宿命，也許是無數(shù)離別后的再一次相逢，也許是看破紅塵后的叩山撫水。宿命，是不是總有一個結(jié)果？

　　后來，在某個大雨滂沱的夜晚終于醒悟：成長，原來是在一條陌生的街頭遇見無數(shù)個熟悉的自己，然后，面對面微笑。

　　“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，也沒有別的話好說，惟有輕輕地問一句，噢，你也在這里呀�！�

成長的作文 篇8

　　星期五的最后一節(jié)課上，我主動請老師把“班級日志”的接力棒給我，我想通過這本日志敞開我的心扉，打開我的記憶，寫出我在班級里四年的學(xué)習(xí)生活和我的成長過程。

　　握住筆，腦海里點點滴滴的片段清晰地展現(xiàn)在我的眼前……

　　一年級剛?cè)雽W(xué)時，我對周圍的一切充滿了好奇，上課時總想看看這兒，動動那兒，下課時就像野兔子似的亂跑亂跳，一點兒都不懂規(guī)矩，任性頑皮，是敬愛的吳老師用她的愛心啟蒙引導(dǎo)著我步入了二年級，舊的毛病還沒完全改掉，又重復(fù)犯著新的錯誤，這時吳老師就經(jīng)常與我談心，比我的媽媽還有耐心地給我講這些毛病如果不改掉會對我今后的學(xué)習(xí)生活帶來不好的影響等等，包含著關(guān)心和愛護的`話語，雖然有些話我還不能真正領(lǐng)悟，但是我心里知道吳老師是為我好的。在老師的循循善誘下我開始了三年級的學(xué)習(xí)生活。

　　三年級下學(xué)期，我的學(xué)習(xí)和情緒在一段時間內(nèi)起伏不定，和同學(xué)們經(jīng)常發(fā)生矛盾，上間操時也懶懶散散，取點兒小成績就沾沾自喜，許多毛病和壞習(xí)慣一時間又充斥到了我的學(xué)習(xí)生活中，使我無所適從，非常沮喪，心里也知道這樣不好，可就是管不住自己，這時吳老師針對我的這些情況專門兒開了一節(jié)班會，吳老師語重心長地對我說了很多，還讓我的好朋友站出來勸告我，同學(xué)們也紛紛站起來指出我的缺點和錯誤，我當(dāng)時真的很羞愧，感到無地自容，同時也意識到自己問題的嚴(yán)重。在吳老師嚴(yán)厲的話語中我感覺到了老師對我的良苦用心和對我寄予的厚愛，把我小小的心融化了······。在吳老師的悉心教誨下，在同學(xué)們的幫助下，我的一些毛病漸漸地不見了蹤影。

　　現(xiàn)在的四年級生活在快樂地進行著，我的自律性大大提高了，能克服掉偶爾出現(xiàn)的小毛病，再也沒有了一年級時的懵懂，二年級時的散漫三年級時的浮躁了。這一切的一切都離不開吳老師付出的心血和對我的愛。

　　我們這個其樂融融的班級在吳老師的精心培養(yǎng)下，在同學(xué)們的相互幫助下將繼續(xù)綻放，綻放在校園的一角，綻放在我們每個人心中。

成長的作文 篇9

　　記得在一年級下學(xué)期的時候，我在學(xué)校參加了手工興趣班，當(dāng)學(xué)期接近尾聲的時候，老師說會把我們這學(xué)期做的所有作品匯總在一起，圣誕節(jié)時去參加一個義賣活動，賺到的錢捐給貧困山區(qū)的小朋友。一聽到這個，我就更起勁了，心想：“我一定要做好最后幾個作品�！�

　　終于到了圣誕節(jié)，我特別興奮。媽媽晚上早早的回家了，來帶我去活動地點北金鷹，剛進北金鷹一進門，那是人山人海呀！好不容易擠到了活動地點后，不久老師來了，還抱著一大箱衣服，老師讓我們一個一個上來領(lǐng)衣服，輪到我了，我上去拿了一看，哇！是圣誕老人的衣服，我特別高興，我穿上一看，還挺合身。媽媽說：“小圣誕老人，我們走吧！”

　　老師開始分組了，我被分到了c組，活動地點是三樓作文，下面就開始了我的任務(wù)，我抓著我的'作品很緊張，看著人來人往就是說不出話來。媽媽看我緊張，就來幫我示范，很快媽媽一個作品賣出去了。我學(xué)著媽媽的樣子，上前和一位阿姨說話：“阿姨看這是我的手工作品，是來參加一個義賣活動，得到的錢會捐給貧困山區(qū)的孩子們�！卑⒁绦χ鴨栁遥骸岸嗌馘X呀？”我連忙說：“五元”。拿著阿姨的五元錢我心里美滋滋的。賣出了第一個，第二個就更順利了。很快手上的所有作品就賣光了，我開始數(shù)我今天賺了多少錢，哈哈！我今天一共賺了五十五元，我高興地把錢交給了老師，想到老師會把錢給貧困山區(qū)的小朋友，讓他們買一些自己有用的東西，我心里就非常開心！

　　這件事情讓我懂理得了，只要有愛心，我們的生活會更加溫暖！

成長的作文 篇10

　　蝴蝶，是最美的生物。他們擁有絢麗的舞姿，五彩斑斕的衣衫。但你們知道嗎每一次的破繭成蝶，都經(jīng)過了千辛萬苦，都是毛蟲在嘗試中的結(jié)果。

　　毛蟲，它是一種弱小的動物。他沒有堅固的外殼，更沒有”強健的體魄“，但它有勇氣，有嘗試的勇氣。它將自己裹藏在千萬絲縷中，等待，等待破繭而出的那一刻……

　　從此無盡的黑暗充斥著它的世界——沒有明媚的陽光，沒有翠綠的嫩葉，更沒有鮮艷的百花�？床坏斤L(fēng)輕云淡，看不到春華秋實，更看不到山清水秀。但它不后悔，它的.雙眸射出堅毅的光芒。面對注定的挫折，它嘗試著挑戰(zhàn)命運。蛻變的痛苦焦灼著它的身體，它感到來自身體每一個角落的熾痛。他想要掙脫，掙脫這個黑暗的牢籠，掙脫這個靈魂的枷鎖。他吶喊著，吶喊著，用柔若的身軀嘗試著沖撞厚厚的蠶蛹。一次，兩次，三次……千次。毛蟲在不斷的嘗試中，健壯著自己的體格，磨練著自我的意志。終于，清新的空氣沁入心田，明媚的陽光灑滿全身。它慢慢的掙開眼——綠葉，鮮花，藍天，白云，太陽……萬物慢慢映入眼簾。他沖開蟲繭，翩翩起舞，飛上藍天。

　　破繭成蝶的毛蟲，那絢麗的色澤，舞動的身姿，告訴我，要在嘗試中成長。走出迷茫，走出困頓。我們需要嘗試，需要在嘗

　　試中，讓我們的心靈更加堅強，讓我們的生命更有價值。在嘗試中，我們體會人生，在嘗試中我們改變自我，在嘗試中我們更加堅強。

　　在嘗試中成長，在嘗試中飛翔。

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