實用的小學(xué)生作文精華7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文 篇1

　　生日是我們一生重要的節(jié)日，有些人的生日是和父母度過的，而我的那一次生日是和同學(xué)們一起度過的。

　　那個星期天的早上，我同往常一樣來到家教中心，推開門一切都是那樣的一如既往，突然，我看見和我一個班的兩個同學(xué)，正偷偷摸摸的走進(jìn)一間教室，我走上前去拍了她們一下，他們立馬回過頭來，我問道："你們在這里干什么，偷偷摸摸還不去上課。說完之后他們馬上灰溜溜的跑進(jìn)了教室。

　　鈴----------下課鈴終于響了，熬過了3600秒，終于解放了。這時，和我玩的非常好的`朋友李曉麗同學(xué)走過來說：今天是我做值日，但是我有點(diǎn)事，你能替我掃一下地面。"（我們家教每一位同學(xué)每個星期都要輪流值日）我毫不猶豫的就答應(yīng)了，不一會兒，我就做完了值日。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時候，家教的燈全都熄滅了，就在這時，一絲絲燭光出現(xiàn)在我的眼前。。。。。。。。。

　　祝你生日快樂，祝你生日快樂。。。。。我們班的同學(xué)都走了出來，李曉麗同學(xué)手里還推這一個蛋糕，其中一個同學(xué)走上前來抱著我，頓時幸福的淚水都化成這美好的一刻，從此，那一晚成了我們所有人最美好的回憶。

　　我愛這個世界，因為這個世界給予我一個最棒的生日....

小學(xué)生作文 篇2

　　《狼圖騰小狼小狼》這本書講的是這樣一個故事：陳陣生活在蒙古額侖草原，作“羊倌”。他為了摸透狼的脾氣，和他的朋友們?nèi)ヌ屠歉C，并養(yǎng)了一條小狼。陣陣發(fā)現(xiàn)狼身上有許多地方摸不透，如小狼根本沒見過狼，卻懂得狼的禮儀;小狼沒人交，自己就計算出了精確的角度與距離，挖了一個可供自己藏身的洞;小狼一夜之間就學(xué)會了狼嚎……陳陣立刻對狼無比尊敬。

　　讀完了這本書，我也對狼十分佩服。他們自古就是天下第一兵家。會打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、運(yùn)動戰(zhàn)，以及地道戰(zhàn)和青紗帳戰(zhàn)，讓人顧頭顧不了尾，顧東顧不了西。

　　其實，本書主人公“陳陣”就是本書作者姜戎，他寫的.就是自己的故事。在本書簡介里，有這樣一句話：“作者在蒙古草原長期與狼共舞，與自己心愛的小狼結(jié)下了生死之情�！�

小學(xué)生作文 篇3

　　“鋼琴鋼琴，我憑什么要彈呀！”我死活不肯打開琴蓋，這下可惹我那“琴師”爸爸發(fā)怒了：

　　“有這么好的條件，這么大的一雙手，你不彈琴，哼！”老爸也真是的，每天就嘟噥著要我彈琴，我又不喜歡，父女“琴”結(jié)。弄不好，他生氣了，張口就要罵人，每句話都帶一個“死”字。瞧，這下又來了：“氣死我了，我踢死你！”這到底是什么父親嗎？爸爸對別人總是和藹可親的，人家都說他德性好。偏偏對我——哎！俗話說：打是親，罵是愛。我卻不這樣認(rèn)為，這學(xué)期還好些，他還能忍幾回。去年，爸爸幾乎隔三兩天就要打我。說是我惹他了，也不全是，誰讓爸爸非要讓我做我不喜歡做的事呢？

　　“哆來咪發(fā)索啦唏哆！”聽到這幾個音符我就煩心。又要彈琴了，只見爸爸雙眼怒視著我，一道道皺紋頓時鎖緊了。突然間，我才知道爸爸老多了，他是愛我的�？粗�、想著，我好像被什么牽引著，乖乖地打開了琴蓋。我努力強(qiáng)迫自己的雙手按動琴鍵，可他們總是不聽使喚。只要一有錯誤，爸爸就瞪著我。我顯出一副好無助的樣子：“金無足赤，人無完人”嘛！你還不是一樣有錯，你有李斯特的本事嗎？哼！我憤憤地想著。爸爸好像看出了我的心思，用力拽開我，坐在了琴凳上……我傻傻地站在一旁，半天沒反應(yīng)過來。一會兒，一段熟悉的`音樂響起了。雖說也有個別地方彈錯了，但是那優(yōu)美的旋律，熟練的指法讓我甘拜下風(fēng)。聽著聽著，我也情不自禁地哼起了《子弟兵和老百姓》的曲譜，一會兒便記熟了。是呀，要是花點(diǎn)時間多彈幾遍，憑我的天賦是絕對能彈好的�？墒俏倚睦锞褪遣环�，為什么我就要彈鋼琴呢？難道我就不能選擇自己的所愛嗎？

　　爸爸的怒氣依然未消，我也非常生氣，父女兩人就這樣對峙著……

小學(xué)生作文 篇4

　　那天是一個令人難忘的日子，那天是我的生日，對于我來說，我每次生日都過的很簡單。

　　每次我過生日，都和別人有很大的'區(qū)別，舉個例子來說：別人都是到蛋糕房買個奶油、蛋糕、插蠟燭，我這一樣都沒有。第二，人家過生日時唱生日歌、許愿、舉行晚會，我這又沒有。

　　這次不同的是，我請了一個初中同學(xué)來和我一起過。那天下著雨，它打著傘來找我，還送我禮物，這讓我怎么好呢，我趕緊去迎接她，說：“快點(diǎn)進(jìn)來，外面下雨了�！彼�進(jìn)來之后，把禮物送給我，還和我說：“生日快樂”我說了聲謝謝，就帶她進(jìn)屋。

　　正好爸爸媽媽有事，就剩下我們兩個人，因為自從初中畢業(yè)之后就沒見面，又有很多的事要說。我們一直聊到中午，我說：“你留下來吃午飯，下午在去家把。”她卻推脫說家里還有事，好意思的。后來爸爸媽媽回來了，問清楚來由后，他們也答應(yīng)讓她留下來吃午飯。

　　就這樣，經(jīng)過我爸爸媽媽和我的軟磨硬泡，終于決定中午留下來吃飯了。中午吃過飯之后，我和她在看電視，爸爸媽媽都睡覺了。四點(diǎn)多，她說要出去逛逛，我就陪著她到街里。她買了一些東西之后，就急著去家了。

　　吃過晚飯之后，我把這個禮物放在我的臥室里，希望每次睡覺時都能見到它。我希望這個禮物可以使我們之間的同學(xué)之情、和友誼能夠長久的持續(xù)下去，我永遠(yuǎn)都不會忘記這一天。

小學(xué)生作文 篇5

　　星期天豬媽媽要給小豬洗澡，小豬一聽就說：“我不臟！”一溜煙便跑出了家門。

　　小豬去找小花貓一起做拍手操，小花貓說：“哎呀，你的手真臟，我才不和你玩呢！”

　　小豬垂頭喪氣的走出小花貓家看見前面草地上小山羊正在吃草，它剛想走過去小山羊就嚷起來：“別過來，你身上那么臟別把我要吃的'青草弄臟了！”

　　小豬羞愧地跑回了家，主動要求媽媽給它洗澡，洗完澡它又去找貓咪玩，貓咪說：“嗯，你身上好香啊，我們一起玩吧！

小學(xué)生作文 篇6

　　曾記得，小時候的童話書上，有這樣一個畫面：一個美麗的小女孩，捧著一顆閃閃爍爍的星星，坐在彎彎的月牙上，搖著小腦袋，晃晃悠悠的唱著那首兒時的童歌。

　　此時的我站在窗口，望著浩瀚的星空，卻再也找不到兒時的那種感覺，有的只是沉默與思考，想著曾經(jīng)的種種，想著生命中出現(xiàn)過的每一個影子，想著開心的、痛苦的、無奈的'、傷心的那一個個瞬間。我的心就像一個倉庫，裝滿了各種各樣的記憶。

　　孤獨(dú)時的我，總喜歡去想起一些過去的記憶，就像從一個堆滿雜物的倉庫里找出一件想要的物品一樣，卻忽然間發(fā)現(xiàn)，有好多好多記憶已經(jīng)被塵封了。彈掉上面的灰塵，整理下曾經(jīng)的過去，無奈的笑一笑。

　　星星，你好嗎?想你了，想起兒時，你陪我玩，陪我笑，陪我哭。

　　現(xiàn)在，你還會嗎?或許你會，可我卻再也不會像兒時那樣笑的天真，哭的肆無忌憚�；蛟S，我真的長大了，成熟了，懂事了�？蛇@些有用嗎?我再也沒有真正的開心，真正的痛苦了�；蛟S是麻木了，我的靈魂麻木了，我的肉體也麻木了。

　　星星，你好嗎?今夜謝謝你，聽我發(fā)牢騷，謝謝你讓我變得輕松了一些。謝謝!

小學(xué)生作文 篇7

　　我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生，6年時光匆匆過去，我即將踏人中學(xué)的校門�；厥走^去6年的小學(xué)生活，有快樂，也有傷心;有激動，也有惱怒;有自豪，也有遺憾……

　　6年班長工作的鍛煉，使我成長。我在學(xué)習(xí)上能夠不斷進(jìn)步的同時，也能夠帶動著一些同學(xué)們一同進(jìn)步。每當(dāng)回想起這些，我就會由衷地感到欣慰，因為6年的努力沒有白費(fèi)。但是，總是有一些回憶令我感到遺憾。比如，我沒能夠抓緊時間學(xué)習(xí);沒能在班里時時刻刻起到好的帶頭作用;沒能將課余時間充分地利用起來——在自己學(xué)習(xí)任務(wù)不重的情況下，沒能抓緊時間去練習(xí)書法、畫畫;還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)，抓緊每一分每一秒去學(xué)習(xí)，做到分秒必爭。一定不讓時間從我們的'無謂談笑聲中流走，更加珍惜時間，不再浪費(fèi)一分一秒。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做一個以身作則的優(yōu)秀班干部，在學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)遇到難題時，我要主動去幫助他，去耐心地為他講解;在同學(xué)們做錯事時，我一定要去制止，不去縱容他們。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要合理利用時間，在課余時間內(nèi)，我一定要多多練習(xí)書法與鋼琴，并且空出一些時間打打籃球，跑跑步，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。

　　如果……

　　那一句句如果，也都只是假設(shè)。以前我總是渴望早點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)，去體會初中的學(xué)習(xí)生活，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學(xué)生活。再有幾個月我們就畢業(yè)了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學(xué)生活，并為自己的小學(xué)生活畫一個圓滿的句號吧!

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