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煩惱的成長作文

時間:2024-01-17 12:42:14 話題作文 我要投稿

煩惱的成長作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的煩惱的成長作文4篇,希望對大家有所幫助。

煩惱的成長作文

煩惱的成長作文 篇1

  那天我的考試試卷成績下來了,看著試卷上的90分和做錯的題,我既失望又懊悔,走在回家的路上覺得雙腿相綁了沙袋一樣沉重,惱海里不斷浮現(xiàn)爸爸媽媽聯(lián)歡轟炸的情景,另希望他們這次能不超過不給我施加壓力,回到家沒等我開口,媽媽就問今天考試怎么樣啊?

  我失落的說,90分我說完,并低下頭。不敢看媽媽什么,才90分,把你的試卷拿過來給我看看,我磨蹭的'掏出試卷。

  媽媽一把扯過去快速的看了一遍?焖俚目戳艘槐椋俅翁岣呱らT,你看看這么簡單的題你都能做錯,做錯媽媽的話,像針似的,一遍遍刺著我一邊的爸爸也不替我說話,我實在忍不住回到自己的房間。撲倒在床上痛哭起來,我這么努力為什么還是只考了90分?我考不好心情本來就很糟糕了,回到家里,為什么得到的不是爸爸媽媽的安慰,而是一頓臭罵呢,握為什么我拼盡了全力還是不能讓爸爸媽媽滿意呢哎?什么時候爸爸媽媽才能理解我的不易呢?

煩惱的成長作文 篇2

  不知怎么的,忽然懷念起幼兒園時光。

  小班時,一到中午,老師們就忙得不可開交,給小朋友們喂飯。

  喂完這個喂那個。我們圍著圍巾,只需要張口下咽就行,連擦嘴都由老師代勞。

  中班最快樂,每天上課的內(nèi)容是玩,做手工,唱歌,跳舞,畫畫甚至連留的作業(yè)也是玩。

  真開心!

  學前班的來臨,結(jié)束了我的快樂生活。

  每天都要學加減法,拼音。

  每天的書法課,我都被留在教室寫字。

  現(xiàn)在上小學了,每天都有很多作業(yè),玩得時間太少。

  特別是現(xiàn)在總復習的時候,要寫到很晚才能吃飯。

  為什么小學生要做這么多的作業(yè)?

  為什么大人可以天天不做作業(yè),可以看電視,出去玩?

  如果我也有罐頭小人的話,就天天可以玩耍了。

  讓罐頭小人替我做作業(yè),替我聽課,替我背誦

  而我呢,可以玩,聽音樂,看電視,打游戲

  或者像彼得潘,永遠長不大。

  這就是成長的.煩惱,我們大人都經(jīng)歷過。媽媽摸著我的頭,笑著說。

  成長的煩惱?才剛剛開始呢

煩惱的成長作文 篇3

  歲月飛逝,漸漸的,我們也長大了,在成長的過程中我們常會遇到種種煩惱,我的煩惱,相信在我們同齡孩子中也有.

  今年,我十二歲,上六年級了,馬上面臨著一個巨大的考驗——小學升初中.雖然只是場考試,可中國的教育體制讓它變得殘酷.為了這場考試,我每天都要上小升初輔導班,做各種各樣的試卷、習題,各種各樣的考點要求背誦讓我喘不過氣來,巨大的壓力描黑了我的眼圈,沉重的書包壓彎了我的脊梁.仿佛還是昨日,一年級、二年級,在學海中暢游;三年級、四年級,在學習中成長;五年級,在為理想奮斗著;而六年級,我已疲憊的再也提不起對學習的興趣,課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣,老師的課不再復以前的生動,我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中.盡管,我知道,學習是我們的本職,我們要對得起父母的教育,老師的教導.但是,望著院子里那群玩耍的孩子,那是曾經(jīng)的.我們.

  我知道大家都有壓力,學生、家長、老師、都一樣.可這只是個考試,只是檢驗小學六年來所學知識.學習學習,是為了懂的知識,成為一個有文化的人,長大以后為國家盡自己的一份力量,這才是學習的本質(zhì).可是,現(xiàn)在我們是在為通過考試而學,各種各樣的題型將學習與知識之間的本質(zhì)扭曲,讓學習由本來輕松、快樂變得沉重、痛苦.

  這就是我成長的煩惱,或許我們真的應(yīng)該重新考慮學習的意義了.

煩惱的成長作文 篇4

  古人說:少年不識愁滋味?晒湃嗽趺粗溃瑢τ谖襾碚f,愁卻是真正存在的呀。

  上個星期三,我們第二單元語文考試。我信誓旦旦地將考試卷交了上去,并想:這次考試我一定考到95分以上。試卷分數(shù)過了兩天出來了。上課后,老師拿著試卷出現(xiàn)在講臺上,這次考試,大部分同學考得很差,自己好好反省吧!老師將考試卷重重地拍在講臺上,我嚇了一跳,心中像藏了一只小兔似的,怦怦直跳,我努力平復自己的心情,想:希望那些人中,不要有我。

  老師開始報分數(shù)了,胡紹廷、金裕博……身旁的同學一個接一個跑了上去,拿到試卷后,都笑開了一朵花。這是90分以上的,接下來的是75--80分的。什么,我居然不是90分以上?完了,爸爸說過,這次考試沒考到90分以上,就會打死我的。我不敢再想下去,心中默念:89分,89分……張祥東……我跑了上講臺,急忙領(lǐng)了試卷,跑下座位,用自己的手按住分數(shù),我一點一點將手移開,89分,89分……我將手移開,一個鮮紅的.84分映入了我的眼簾。

  唉!怎么考那么低,回去怎么跟爸爸交代。“!,

  回到家中,爸爸興奮地問:這次考得怎么。堪,不好。?多少分?8……4分。什么!才84分!你怎么搞得!我……我……唉,大寫的哀!

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